邯鄲市2017屆高三一模語文試卷及答案
【邯鄲市2017屆高三一模語文試卷及答案】
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
康熙大帝與清代科學
王揚宗
明末歐洲天主教傳教士來華，揭開了中西文化交流史的新篇章，同時也引發了激烈的中西文化沖突，導致已經編譯好的《崇禎歷書》未能正式頒行。清兵入關，湯若望將該書改編為《西洋新法歷書》，迎合了新朝的需要，得以頒行天下。但隨之而來的中西歷法沖突，終于釀成康熙初年的歷獄大案。
康熙帝深信西方的天文學和數學。“朕思己不知焉能斷人之是非?因自憤而學焉。”康熙初年的這場歷法大戰證明西方天文學比欽天監使用的大統歷和回回歷法在計算方法上更準確，于是在平反歷獄后，他任命南懷仁為欽天監監副，讓南懷仁講幾何學和力學等知識。西方傳教士希望以科學為傳教鋪路，康熙帝則需要科學為朝廷服務。
康熙在學習西方科學的同時，也認真研讀中國典籍，他對宋明理學家對于自然現象的解釋產生了很大的興趣。他不喜歡耶穌會士傳播的那一套亞里士多德的自然哲學，而推崇朱熹的格物致知論。
康熙帝以繼承華夏正統自居，“崇儒重道”是他的基本國策，這導致了他在晚年評定中西歷法之爭時，采取了“西學中源”的立場。在崇尚儒學的社會氛圍里，西學“名不正，言不順”，而認定西學源于中國之后，中西實為一家，他就能名尊中學，實用西術，并能避“用夷變夏”之嫌。在確定“西學中源”說的欽定地位之后，康熙帝以“御制”的名義編纂了《律歷淵源》并刊行，從而促進了西方科學在中國的傳播，帶動了清代科學的進步。
康熙帝晚年親自組織進行了兩項科學工程。首先是全國范圍的地圖測繪。這是康熙帝利用耶穌會士為其服務的成功典范，也可以說是耶穌會士利用康熙帝的支持開展科學工作的成功范例。第二項大工程是《律歷淵源》一百卷的編纂，編纂工作始于1713年。康熙帝從全國調集了
漢、滿、蒙族的一批專門人才，歷時八年于康熙六十年(1721)終于完成這部著作。
從康熙帝親自領導這兩項大工程，尤其是《律歷淵源》的編纂，我們可以一窺其名為“御制”實為御用科學的性質。
第一，是指導思想上追求為皇朝現實政治服務。康熙帝御用的歷算專家將河圖洛書附會為“數理本原”，以《周髀算經》為“西學中源”說張本。其用意雖說也有吸收西法的積極意義，但這不僅與科學的求真精神背道而馳，而且將清代科學引向了“會通中西”的羊腸小道。
第二，御用科學必須由皇家來掌握、控制和壟斷。康熙帝對耶穌會士的學術活動加以嚴格的控制，一旦傳教士的活動超出了他許可的范圍，他就嚴加禁止。
第三，御用科學追求的是實用性、權威性，而不是創新性。康熙帝等自詡為“淑天下而范萬世”的《歷象考成》和《數理精蘊》等御制“一代大典”盡管在清代科學史上有一定的進步意義，但放在17—18世紀的世界科學之林，就顯得微不足道了。
第四，與御用科學的權威性密切相關的是其保守性。在康熙帝的影響下，欽天監雖然聘用了耶穌會士，采取了西法，但其任務和工作則依循舊軌，毫無求新求變，清朝也沒有建立任何新的科研機構，最終導致在中西交流頻繁的康乾盛世，國人對近代科學毫無感知。
西方科學、文化和政治的發展，使得文治武功、雄才大略的康熙帝在世界史上黯然失色。康熙苦心經營的御用科學，試圖將完全不對等的中西科學進行融合和會通，結果只能是南轅北轍，將中國科學引向了歧途，中西科學的差距由此不斷擴大。思想的禁錮和文化的束縛代價何等沉重，中華民族為此虛擲了多少光陰!探討康熙帝發展科學的經驗和教訓，對于反思我們的思想惰性和體制弊病也會有所裨益。
(選自《光明日報》2016年12月14日，有刪改)
1. 下列關于原文內容的表述，不正確的一項是
A.明末歐洲天主教傳教士來華，使中西文化交流進入一個嶄新的歷史階段。隨著中西文
化交流越發深入，中西歷法的沖突愈演愈烈，最后釀成了康熙初年的歷獄大案。
B.康熙深信西方的天文學和數學，中西歷法之爭的結果更加強了他對西方科學的信任，
為了讓科學服務于朝廷，他讓傳教士南懷仁入朝為官。
C.由于激烈的中西文化沖突，《崇禎歷書》未能正式施行。清軍入關后，為了迎合新朝
的需要，湯若望以該書為藍本編寫《西洋新法歷書》，最終頒行天下。
D.事實證明，西方天文學在當時是先進的，在平反歷獄后，康熙利用西方傳教士想通過
科學為宣傳教義打基礎的需求，推動了西方科學的引入。
2. 下面對文章的理解和分析，不正確的一項是
A.在清初的中西文化交流中，康熙和傳教士各取所需，康熙利用了傳教士要傳播教義的
愿望，傳教士則利用了皇帝想讓科學為朝廷服務的目的。
B.認定西學源于中國，可以幫助康熙擺脫西學“名不正、言不順”的尷尬，避免“以夷變夏”的嫌疑，從而讓使用西術成為可能。
C.因為康熙對西方科學和中國典籍都有深入的學習和了解，他才會把“崇儒重道”作為基本的國策，從而確立“西學中源”在清朝科學史上的欽定地位。
D.面向全國的地圖測繪是康熙帝“會通中西”的一個成功范例，康熙的支持和傳教士的參與共同促成了這一偉業，這主要是在科學方面取得的成就。
3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.康熙帝的“西學中源”思想在一定程度上促進了西方科學在中國的傳播，帶動了清代
科學的進步，但狹隘的思想也將清代科學發展之路引向了逼仄的羊腸小路。
B.康熙竟然還夜郎自大，自認為《歷象考成》等足可垂范萬世，事實上，將《歷象考成》
和《數理精蘊》等御制“一代大典”放在當時世界科學的舞臺，就顯得微乎其微。
C.考慮到為皇朝服務的目的，康熙在引入西學的同時，也控制著耶穌會士的學術活動，
這一方面符合清朝政治專制特點，另一方面也體現了康熙引入西學的局限性。
D.康熙的御用科學最大的弊端在于它對人民思想的禁錮和文化的束縛，而這種禁錮和束
縛在中國歷史上并不鮮見。作者重新審視歷史，就是為了暴露歷史問題。
(二)實用類文本閱讀(12分)
閱讀下面文字，完成4～6題。
停不下的藝術追溯——林風眠：中西巧調和
今天的梅州，是廣東東北部一個經濟發達的現代化城市。然而，在距離梅州市區20公里外的西陽鎮閣公嶺村，卻依稀能看到100多年前留下的痕跡。這棟略顯破舊的宅院，就是林風眠出生的地方。
在林風眠5歲時，家里把他送到了本族開設的立本學堂，讀書認字，既是石匠又能畫幾筆的父親還教他臨摹《芥子園畫譜》。在這種臨摹中，林風眠接受了中國傳統繪畫藝術的啟蒙教育。
1915年，15歲的林風眠踏進了梅州中學的大門，在這里，林風眠遇到了他人生中的第一位美術老師梁伯聰，正是這位梅州歷史上最后一個能書善畫的秀才,將林風眠引向了藝術的新天地。求學期間,親朋從南洋帶回的一些外文書籍,也讓林風眠好奇不已。書中那些色彩豐富、形象逼真的西洋畫插圖，使得從小臨摹慣了《芥子園畫譜》的他，看到了另一個不同的藝術世界并心迷向往。
4年后，作為第六批留法勤工儉學的學生，他和林文錚一起登上了開往法國的郵輪。在國立高等藝術學院院長楊西斯的工作室，林風眠接受了西方現代藝術與思想的雙重啟蒙。對藝術的理解和觀念發生了重大改變：藝術不再是兒時臨摹或少時喜愛的西洋畫片，而是天馬行空的想象與思考。林風眠獨特的繪畫天賦使楊西斯驚嘆不已，于是就推薦他到巴黎美院。1924年5月21日，第一次“中國美術展覽會”在德國斯特拉斯堡共和國廣場的萊茵宮開幕，他的作品引起轟動。此時的林風眠，在歐洲現代主義藝術和中國古典工藝美術的基礎上，已經形成了中西調和的基本藝術面貌。
約兩年后，林風眠受蔡元培之邀回國擔任國立北平藝術專科學校的校長。不久，林風眠發表了《談東西藝術之前途》一文。他以論述藝術是如何構成的、東西藝術根本之異同等問題為基礎，正式提出了“調和東西藝術”的主張，力圖在復興東方藝術和調和東西藝術之間尋求新路。
為了實現“中西融合”的藝術理想，林風眠可謂殫精竭慮。他主張“兼容并包、學術自由”的教育思想，不拘一格廣納人才，藝術名家李可染、趙無極、朱德群、吳冠中、王朝聞、蘇天賜等都是林風眠的學生。他銳意革新藝術教育，請木匠出身的畫家齊白石登上講臺，聘請法國教授克羅多講授西畫，并提出了“提倡全民族的各階級共享的藝術”等口號。他提倡兼收并蓄，調和中西藝術，并身體力行，創造出富有時代氣息和民族特色的、高度個性化的抒情畫風，為
中國現代繪畫提供了切實可行的發展思路和風格典范。
1927年5月11日，林風眠組織本校師生召開了一場在當時國內規模相當大的藝術展。由于
部分作品抨擊社會、直諷現實，激怒了奉系軍閥，林風眠被迫辭去校長之職，離京南下，擔任了由蔡元培親手創建的杭州國立藝專第一任校長。執掌杭州國立藝專的十年，也是林風眠實踐自己調和中西藝術理想的十年。這一期間，林風眠用象征手法創作了大型油畫《人道》《悲哀》《死》《人類的痛苦》《漁村豐收》等作品，風格一如他“中西調和”的探索，造型簡約，大筆觸粗線條，色調強烈而凝重。
后來林風眠移居到了上海，他就像個苦行僧一樣，不問世事埋頭作畫，在清苦孤寂中繼續著中西藝術調和的探索。很多學者認為，這一時期，林風眠終于在中西融合的道路上創造出了自己獨特的面貌，他的藝術達到了前所未有的高度。盡管孤獨、憂郁和磨難一刻也沒有離開過林風眠，但是，在他的筆下，卻衍化出了寂靜的山川，仿佛一片超現實的夢鄉。
(選自《光明日報》2016年5月8日)
相關鏈接：
①在巴黎國立美術學院——法國美術教育的最高殿堂，林風眠不是個守規矩的“好學生”，他為塞尚、莫奈、馬蒂斯等離經叛道的畫家所傾倒，又在巴黎東方美術館和陶瓷博物館的彩陶、漢畫磚、唐三彩、瓷器花紋上，發現了中國民間藝術的奇特魅力。(《求實在線•中國現代繪畫史一代宗師——孤鴻林風眠》)
②林風眠曾對人講：“在北京和杭州當了十幾年校長，住洋房，乘私人轎車，身上一點人氣幾乎耗光了。你必須真正生活著，能體驗今天中國幾萬萬人的生活，身上才有真正人味。首先是‘人’，徹底‘人’化了，作品才有真正的生命活力。”(《求實在線•中國現代繪畫史一代宗師——孤鴻林風眠》)
③“林風眠一生最大的特點，就是融匯了東西方的優點，能夠創造一種嶄新的、從未有過的藝術形式。他是一個獨領風騷數百年的領袖型、旗手型的人物。”——中國美術學院原校長 肖鋒
“他奠定了中國現代繪畫的基礎，他之后的趙無極、吳冠中等人都是追隨他的道路的。沒有林風眠，中國繪畫就缺少一個走向現代藝術的大師。”——美術理論家邵大箴
4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)
A.林風眠成為中國“百年巨匠”之一并不是偶然的，原因在于他提出了“調和東西藝術”的主張，并且他身體力行，在藝術創作上達到了前所未有的高度。
B.林風眠的創作融匯了東西藝術之長，創造出了自己畫作的獨特的面貌，他沒有忘記生活
是創作的源泉，沒有生活，沒有真正的人味，作品就沒有生命活力。
C.林風眠在中國繪畫尤其是中國現代繪畫史上有著舉足輕重的作用。他的作品兼有歐洲現
代藝術和中國古典工藝美術之長，造型簡約，色調強烈凝重，獨具一格。
D.繪畫是林風眠安身立命的憑借，是他畢生的終極追求，更是他表達強烈情感的媒介。他
借助繪畫表達他對國事的關心、對人生的思索、對身邊人和事的敏感與愛。
5. 下面對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(4分)
A.林風眠從小接受了良好的教育，既在學校接受了系統的文化學習，又在梁伯聰、南洋回來的朋友等人的影響下關注西方的藝術世界，這為他日后進行中西調和的創新打下了基礎。
B.林風眠敢于打破常規，做事不按常理出牌，欣賞離經叛道的畫家。當校長時他聘請木匠
畫家的齊白石，打破藝術的崇高地位，提倡各階級共享的藝術。
C.1919年，林風眠到法國勤工儉學，在院長楊西斯的工作室接受了中國傳統藝術與西方現
代藝術的雙重啟蒙，從此踏上了繪畫藝術中西調和的探尋之路。
D.林風眠具有強烈的愛國情懷。從1919年選擇出國勤工儉學，到德國第一屆“中國美術
展覽會”引起轟動，再到國內藝術展上借作品抨擊社會、直諷現實，都是他愛國的體現。
E.大成就須經得起大寂寞。移居上海的林風眠不問世事埋頭探索，孤獨、憂郁和磨難圍繞
著他，但他終于超越自我，在創作上形成自己的風格，取得了巨大成就。
6. 簡述林風眠在繪畫方面取得成功的緣由，結合材料加以分析。(5分)
(三)文學類文本閱讀(14分)
閱讀下面文字，完成7～9題。
鄉下佬的勸告
〔美〕威廉•薩洛揚
有一年，我的叔父美立克從弗萊斯諾到紐約去旅行。
在他上火車之前，他的叔父迦洛看望了他一次，告訴他旅行上的種種危險。
“你上了火車，”那老人說道，“仔細揀定你的座位，坐下來，不要東張西望。”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“幾分鐘之后，火車開動了，”那老人說道，“兩個穿制服的人會從夾道上走過來，向你要車票。不要睬他們，他們會是騙子。”
“我怎么會知道呢?”我叔父說道。
“你會知道的。”老人說道，“你不再是小孩子了。”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“你旅行了不到二十英里，一個討人喜歡的年輕人會走到你跟前來，遞給你一支香煙。告訴他你不抽煙，香煙上會有麻藥的。”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“在你到餐車去的路上，一個很美麗的女郎會故意和你撞個滿懷，而且差不多抱住你，”老人說，“她一定極其陪小心而且動人，你自然的沖動便是要和她做朋友。拋撇了你那自然的沖動，一直進餐車去吃東西;那女人會是女冒險家。”
“什么?”我叔父說道。
“婊子!”老人喊道，“一直進去吃東西，點最好的食品。如果餐車人滿了，那美麗的女人坐在你同桌的對面，不要對著她的眼睛看。如果她講話了，裝做聾子罷。”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“裝做聾子，”老人說道，“這是唯一擺脫的方法。”
“擺脫什么?”我叔父說道。
“擺脫全部邪惡的花把戲，”老人說道，“我旅行過的，我懂得我談著的問題。”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“這我們不要多談了。”老人說道。
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“我們不要再講這問題了。”老人說，“這完結了。我有著七個小孩子，我的生活一向是
圓滿正經的生活。我們不要再想到它罷。我有著地呀，葡萄呀，樹木呀，牛羊呀，和錢呀。人
是不能一切齊備的——除非什么時期有一天兩天是如此。”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“在你從餐車回到你的座位的路上，”老人說道，“你會經過吸煙間。你在那兒會發現一批人打著紙牌，賭客們會是三個中年人，指頭上套著看上去很值錢的戒指。他們會向你笑嘻嘻地點頭，他們中間的一個會邀你入局。告訴他們，你不會講英語。”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“這就好了。”老人說道。
“謝謝你。”我叔父說道。
“還有一件，”老人說道，“當你夜里上床的時候，把你袋子里的錢拿出來，放在你的鞋子里。把你的鞋子放在你的枕頭底下，把你的頭整夜擱在枕頭上，不要睡熟。”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
“這就好了。”老人說道。
老人離開后，第二天我叔父美立克上了火車，便一直橫過了美利堅旅行到紐約去。
穿制服的兩個人并不是騙子，帶有上麻藥的香煙的年輕人沒有到來，美麗的年輕女人沒有坐在餐車里和我叔父同桌的對面，吸煙室里也沒有人打紙牌，我叔父把他的錢放在他的鞋子里，把他的鞋子放在他的枕頭底下，第一夜整夜沒有睡熟，但是第二夜，他卻放棄了全部的規矩。
第二天，他自己把一支香煙遞給了另一個年輕人，那年輕人接受了。
在餐車里，我叔父走到一邊去，和一個年輕女郎同桌坐了。
他在吸煙間里發起了打撲克，還在火車開到紐約之前，我叔父認識了火車上的每個人，每個人也認識了他。
有一次，當火車穿過俄亥俄州的時候，我叔父和那接過香煙的年輕人和到跋沙爾去的兩個年輕女郎組成了四人合唱隊。
這次旅行是很愉快的旅行。
當我叔父美立克從紐約回來的時候，他的老叔父迦洛又來看他了。
“看光景你是一路平順的，”他說道，“你遵守過我的教訓了嗎?”
“唔，叔叔。”我叔父說道。
老人遠望著天空。
“有人靠我的經驗得到了益處，這在我是覺得高興的。”他說道。
(選自《中外微型小說》，有刪改)
7. 下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是(3分)
A.在美立克去紐約旅行前后，叔父迦洛特地來看望他，給他說了一番話，可見叔父是一個
非常熱心的老人，也體現了他對后輩充滿著關愛。
B.美立克在同叔父迦洛交談時，態度一直恭恭敬敬，叔父每說一點，他都能積極地做出回
應，表現出他很尊敬這位長輩，認為叔叔說的都是金玉良言。
C.從叔父迦洛叮囑美立克的內容可以看出，在叔父迦洛的眼里，社會上充滿了欺騙、傷害、
邪惡、偷盜等害人的把戲，暗示了他們叔侄所處的社會環境的黑暗。
D.小說的結尾意味深長，一方面老人因為自己的經驗能夠幫到別人而欣慰，另一方面老人
又為自己的經驗在別人身上得到了驗證而感到得意。
8. 當美立克返回后，被他的叔父問及是否遵守教訓，他回答“唔，叔叔”，這反映了他怎樣的內心世界?請結合文本分析。(5分)
9. 小說為什么以“鄉下佬的勸告”為題目?請結合文本簡要分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10?13題。
宋太初，澤州晉城人。太平興國三年，舉進士，解褐大理評事、通判戎州，以善政聞。有詔褒美，遷將作監丞，轉太常丞。雍熙三年，通判成都府，賜緋魚。會詔求直言，著《守成箴》以獻。淳化初遷監察御史時北面用兵選為雄州通判二年為京西轉運副使未幾移河東至道初遷兵部員外郎充鹽鐵副使時陳恕為使，太初有所規畫必咨恕，未嘗自用為功，恕甚德之。會西鄙有警，轉饋艱急，充陜西轉運使。二年，命白守榮、馬紹忠護芻糧，分三番抵靈州。轉運副使盧之翰違旨并往，為戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘書丞竇玭系獄。太初責懷州團練副使，之翰、玭悉除名。明年，起太初為祠部郎中，知梓州。俄復舊秩。真宗嗣位，召還。咸平初，拜右諫議大夫、知江陵府。蠻寇擾動，太初以便宜制遏，詔獎之。三年，再知梓州。明年，益州雷有終以母老求還，詔太初就代。時分川陜為四路，各置轉運使。上以事有緩急，難于均濟，命太初為四路都轉運使，要切之務，俾同規畫。太初與鈐轄楊懷忠頗不協，時蜀土始安，上慮其臨事矛盾，亟召太初還。會御史中丞趙昌言等坐事被劾，命權御史中丞。先是，按劾有罪必豫請朝旨，太初以為失風憲①體，獄成然后聞上，時論韙之。俄出知杭州。太初有宿疾，以浙右卑濕不便，求近地，得廬州。疾久頗昏忘，不能治大郡，連徙汝、光二州。景德四年卒，年六十二。太初性周慎，所至有干職譽。嘗著《簡譚》三十八篇，自序略曰：“廣平生纂文史②老釋之學，嘗謂《禮》之中庸，伯陽③之自然，釋氏之無為，其歸一也。喜以古圣道契當世之事，而患未博也，因筆而簡之，以備闕忘耳。”
(選自《宋史•列傳第三十六》，有刪改)
[注]①風憲：即“御史”，掌管風紀的官吏。②文史：借指儒家。③伯陽：老子的字，借指道家。
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A. 淳化初/遷監察御史/時北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉運副使/未幾/移河東
至道/初遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/
B. 淳化初/遷監察御史時/北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉運副使/未幾/移河東
/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/
C. 淳化初/遷監察御史時/北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉運副使/未幾/移河東
至道/初遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/
D. 淳化初/遷監察御史/時北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉運副使/未幾/移河東
/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.緋魚，即緋魚袋，指緋衣和魚符袋。是舊時官員佩戴的證明身份之物，唐朝五品以上
佩魚符袋。
B.秩，既指官吏的俸祿，也可以指官吏的官階、品級。文中的“舊秩”就是指宋太初原
來的官職級別。
C.坐，是定罪、獲罪的意思。在中國古代，連坐是指一人犯罪而使其整個家族遭受牽連
受罰而被誅滅的制度。
D.《禮》，指儒家典籍《禮記》，它和《詩經》《尚書》《周易》《春秋》合稱為“五
經”。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.宋太初施政有方，深諳時事。他考中進士后，剛剛為官，便有了突出的政績。皇上下
詔表彰，因而升官。征求直言時，他呈獻上奏疏，后因軍事需要，被選為雄州通判。
B.宋太初才德兼備，深受器重。他做鹽鐵副使，尊敬上司，不獨斷專行，不居功自傲。他才能出眾，多次出任轉運使，負責往前線運送軍糧，職責內從來沒有出過什么差錯。
C.宋太初身體多病，備受關照。他患有久治不愈的疾病，不能到低洼潮濕的地方，朝廷就讓他到別地為官。他有病已久，糊涂健忘，不宜治理大的州郡，朝廷就讓他治理小的州郡。
D.宋太初讀書廣博，善于思考。他讀儒家的經典著作，也讀道家、佛家的著作，并深刻思考書中的道理。他認為儒家的中庸、道家的自然、佛家的無為，其實思想道理是一致的。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)太初有所規畫必咨恕，未嘗自用為功，恕甚德之。(5分)
(2)先是，按劾有罪必豫請朝旨，太初以為失風憲體，獄成然后聞上，時論韙之。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
聞琴
唐•孫氏
玉指朱弦軋復清，湘妃愁怨最難聽。
初疑颯颯涼風勁，又似蕭蕭暮雨零。
近比流泉來碧嶂，遠如玄鶴下青冥。
夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭。
14.下面對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)
A.首聯描寫調弦的過程，琴音由嘈雜到純凈。湘妃，指舜妃娥皇、女英，運用湘妃思念舜的典故，總寫琴聲哀怨。
B.頷聯運用擬人的修辭手法，用自然界常見的聲音涼風颯颯、瀟瀟暮雨，形象地表現琴
聲，化抽象為具體。
C.頸聯寫聽琴感受。琴聲如在耳邊，仿佛泉水從青色的山峰上流瀉下來;琴聲越來越遠，又如黑鶴從青蒼幽遠的天空飛下。
D.“遠如玄鶴下青冥”中“青冥”即青天。該句運用了通感的手法，以視覺寫聽覺，表現了琴聲的急促。
E.尾聯寫彈琴結束后的情景，意境幽靜美好，突出了音樂的魅力，與白居易《琵琶行》
的寫法有異曲同工之妙。
15.請賞析“夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭”一聯的藝術手法。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16. 補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)劉禹錫《陋室銘》中寫來往于陋室的'均是有學問之人的兩句是“_________________，
__________________。
(2)李商隱的《錦瑟》中，“_________________”一句化用典故來表現詩人沉迷在美好的境
界之中。
(3)韓愈在《師說》中將巫醫樂師百工之人與士大夫之族從師的態度進行對比，提出“_________________，__________________”的質疑來批評不愿從師的士大夫。
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字運用(20分)
17. 下列各句中，加點成語的使用不恰當的兩項是(4分)
A. 長城抗戰后，華北已成為多事之秋，野心日益膨脹的日本欲變華北為第二個“滿洲國”，華北的情勢越來越危急。
B. 我國著名的書法中，雄渾大氣的顏體字與顏真卿剛直忠義的性格相維系;張旭的草書龍飛鳳舞、氣勢非凡，與他的性情曠達相對應。
C. 電視連續劇《人間四月天》第6集中，梁思成去見徐志摩，談話中說道：“昨天在宗孟先生那兒緣慳一面，今日特來拜訪。”
D. 昨天夜里，凡此種種場景，皆如電光火石一般，在難以入眠時掠過我的眼前，讓我的心緒久久不能平息。
E.在初中時，唐爽做過一件讓全班同學都不可理喻的事情：班里開家長會，他當著全班家長的面把自己的媽媽“轟了出去”，自己參加了家長會。
18. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A. 這本書文風幽默風趣，個性十足，書中的插圖簡練明朗，蘊含著作者對不同人生階段和社會環境變化的獨到思考與發現。
B. 春節是合家團圓的節日，但對于入住養老院的老人看來，春節往往是情緒波動的敏感期，一些老人會因無法與家人團聚而鬧情緒。
C. 翁偶虹先生是一代戲曲名家，傾盡一生心血創作了《桃花村》，是在京劇老戲《花田錯》的基礎上翻新而成的藝術精品。
D. 我國成功發射的脈沖星實驗衛星屬于太陽同步軌道衛星，入軌并完成在軌測試后將開展在軌技術試驗，主要驗證星載脈沖星探測器性能指標等。
19. 填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3分)
每年4月中旬，旅游團瘋了似地趕往全國唯一的傣族自治州西雙版納，參加東方狂歡節——西雙版納潑水狂歡，水桶大戰，萬人空巷，皆呼過癮。 ① 對于大多數人，“狂歡”的嗜求 ② 大過了對傣族水文化的探究， ③ 伴隨潑水節的一系列慶典儀式， ④ 被很多人選擇性忽略。 ⑤ 潑水節之所以名列我國非物質文化遺產名錄，蓋因其幾乎涵蓋了傣族文化最精華的部分， ⑥ 也是傣族生態文明觀“沒有水就沒有林，沒有林就沒有田，沒有田就沒有糧，沒有糧就沒有人”的寫照。在所有非物質文化遺產項目中，潑水節的活態傳承和文化心理只怕國內無出其右。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 往往 并且 也 可是 況且
B 但 卻 / 往往 / 并且
C 并且 / 而 卻 原來 并且
D 可 似乎 而 也 其實 /
20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
西遞古村位于安徽省黃山市黟縣西遞鎮內，東南距黟縣縣城8公里。西遞村奠基于北宋時期，現有保存完好的明、清宅第120余座、祠堂3座、牌坊1座， ① 。2000年，西遞村被聯合國教科文組織列入世界文化遺產名錄。西遞村四面環山， ② 。由于地勢自東向西略傾斜，前邊溪、后邊溪于雙溪口交匯后向西流，又在村口與金溪匯合為西溪，再西流出村后過長演嶺注入漳水。西遞古名西川，取水勢西流，“不之東而之西”之意。長演嶺北麓的寧池古道上曾有一古代郵驛機構遞鋪所，因在徽州府以西、西溪之濱，故稱“西遞鋪”。西遞胡氏家族遷居此處后，以鋪名村， ③ 。
21. 某電視臺曾做了一個名為“別讓你的父母孤單”的公益廣告。請把下面空缺的畫面內容補充完整。要求：想象合理，語言鮮明、生動，至少運用一種修辭手法，lOO字以內。(5分)
畫面：廚房內，嘩嘩嘩的流水聲，咚咚咚的切菜聲歡快地響成一片，砧板上瞬間出現了一溜碧綠勻稱的黃瓜絲。母親的臉上漾著笑容。
(畫外音)兒子電話：媽，說好了今天回家看你，可公司臨時要我陪客戶吃飯。微波爐用著怎么樣啊?還缺點什么?
畫面：急匆匆把手放在圍裙上擦擦就跑來接電話的母親，臉色從欣喜變成了理解，卻只來得及在兒子匆忙的解釋中擠進去一句：“不用，什么也不缺。”她搖著手回答兒子的關心，手還僵在半空中，兒子的電話已經掛了。
(畫外音)小孫女電話：奶奶，我放學后和同學一起去游樂場，不回家吃飯了。
(畫外音)女兒電話：媽媽，家庭影院看著怎么樣啊?我去健美了，今兒就不回家了。
畫面：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
(畫外音)男聲旁白：別讓你的父母孤單，常回家看看。
四、寫作(60分)
22. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
逛廟會、看表演、品小吃……2017雞年春節，邯鄲人民印象最深的，應該是紅紅火火的廟會了。廟會現場張燈結彩、游人如織。除了有能喚起人們兒時記憶的糖瓜兒、吹糖人、皮影戲、舞龍舞獅等，還有全國各地的小吃和邯鄲本地的大型祭祀活動，讓人們在祥和歡樂的節日氛圍中，感受到濃濃的民俗文化氣息。并且，邯鄲的廟會不止一家：趙王歡樂谷、香草湖、啟樂小鎮、滏東美食林廣場、廣府古城、七步溝……掀起了一波又一波的“廟會熱”。
對邯鄲“廟會熱”你怎么看?請寫一篇文章體現你的思考，表明你的態度，闡述你的看法。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;請綜合材料內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。
語文參考答案
1.答案：C(C項目的與結果顛倒了。對應到第一段“迎合了新朝的需要”是編寫《西洋新法歷書》產生的結果，而不是目的。)
2.答案：C(C從文章中看，原因是多方面的，該選項以偏概全，過于絕對化。)
3.答案：D(從文章最后一句可以看出，作者寫作此文的目的是為了對如今有所裨益，而不單是為了暴露問題。)
4.答案：A (錯在遺漏信息，林風眠被譽為“百年巨匠”之一的原因很多，“奠定了中國現代繪畫的基礎”和“培養了很多大師級的名家”等也不可忽視。)
5. 答案：BE (A項梁伯聰引領他在中國傳統繪畫方面走向藝術的新天地;C項應為接受了“西方現代藝術和思想的雙重啟蒙”，中國傳統藝術的啟蒙他幼時就接受了;D項屬無中生有，林風眠出國留學、在國外藝術展上一舉成名并未提到他的愛國情懷。)
6. 答案：
①保持好奇心，善于學習。無論是中國的傳統藝術、西洋插畫，還是西方的藝術理論與思想，林風眠都兼收并蓄。
②善于創新，能打破傳統。林風眠不一味地做守規矩的“好學生”，才能在復興東方藝術和調和東西藝術方面走出了一條自己的路。
③貼近生活，保持人味。他的畫作直接描述生活，拷問人性，富有活力。
④耐住寂寞，專心創作。林風眠在上海不問世事埋頭作畫，最終讓自己的藝術達到前所未有的高度。
⑤有師友親人的幫助。梁伯聰將林風眠引向了藝術的新天地，蔡元培的任人唯賢，父親的影響等等，都促成了林風眠的成功。(答對其中三點給滿分，但必須要有文本分析)
7. 答案：D(A項旅行回來后叔父看望“我”的言行不能體現他的熱心和關愛;B項美立克在聽叔父的教導時“一直恭恭敬敬”不恰當;C項后文美立克的經歷證明當時的社會已經很安定和諧了。)
8. 答案：
①心有不滿，他不想再聽叔父的嘮叨指責。
②心有懷疑，他已經不再相信叔父所說的內容。
③敷衍叔父，他認為叔父既理解不了也無法接受自己的經歷，所以就敷衍他。(答對一點給2分，答對兩點給4分，答對三點給5分)
9. 答案：
①它是貫穿全文的線索，整個故事情節都是圍繞“鄉下佬的勸告”來展開的。
②設置懸念，引發讀者的閱讀興趣，激發讀者去想象他勸告的內容和效果等等。
③凸顯了人物的性格特點，揭示了文章的主旨，“鄉下佬”三個字帶有很強的諷刺意味，諷刺了美立克的叔父孤陋寡聞、自以為是和好為人師的性格，同時也贊美了美立克順應本心的需求、敢于打破先輩人的規矩的勇氣。
④點明了文章的主要描寫對象和主要內容。(答對其中三點給滿分)
10. 答案：D
11. 答案：C(在中國古代，連坐是指因一人犯罪而使有一定關系的人(如親屬、鄰里或主管者)連帶受刑的制度。)
12. 答案：B(“職責內從來沒有出過什么差錯”表述錯誤。宋太初任陜西轉運使時，其副使盧之翰運送軍糧被敵人搶掠而去。)
13. 答案：
(1)宋太初有任何計劃安排必定詢問陳恕，從來不曾自作主張(自以為是)爭功，陳恕認為他很有德行。( “規畫”“咨”“嘗”“自用”“德”各1分)
(2)在這以前，查驗彈劾(審查揭發)有罪的大臣必須預先請示朝廷的旨意，宋太初認為有失御史的體制，在立案后才稟報皇上，當時的輿論認為他正確。
( “是”“按劾” “獄”“聞”“韙”各1分)
譯文：
宋太初，澤州晉城人。太平興國三年考中進士，初入仕擔任大理評事、戎州通判，憑借良好的政績而聞名。皇帝下詔褒獎贊美他，升任將作監丞，后來轉任太常丞。雍熙三年，擔任成都府通判，賜給他緋魚袋。正趕上皇帝下詔征求直言，他就寫了《守成箴》呈獻。淳化初年，升任監察御史。當時北方正在打仗，選任他為雄州通判。淳化二年，他又擔任京西轉運副使。不久，調任河東。宋太宗至道初年，宋太初升任兵部員外郎，充任鹽鐵副使。當時陳恕是鹽鐵正使，宋太初有任何計劃安排必定詢問陳恕，不曾自作主張爭功，陳恕認為他很有德行。正巧西部邊境有緊急情況，轉運軍糧艱難急切，宋太初就充任陜西轉運使。至道二年，命令白守榮、馬紹忠護送糧草，分三批運往靈州。轉運副使盧之翰違背旨意一起運送，被戎人搶劫。皇上大怒，逮捕了宋太初和副使秘書丞竇玭，將他們關入獄中。宋太初被處罰為懷州團練副使，盧之翰、竇玭削職為民。第二年，朝廷重新起用宋太初為祠部郎中，讓他做梓州知州。不久又恢復了他原來的官級。宋真宗即位后，把宋太初召回京城。咸平初年，宋太初官拜右諫議大夫，任江陵府知府。蠻寇騷擾入侵江陵，宋太初憑借便宜行事之權，制服了敵人，皇帝下詔褒獎了他。咸平三年，他再次擔任梓州知州。第二年，益州長官雷有終以母親年老為由請求還鄉，皇帝下詔宋太初前往代理。當時把川陜分為四路，各路設置轉運使。皇上認為情況緊急時，難以同心協力，就任命宋太初為四路的都轉運使，緊要的事務讓他統一協調規劃。宋太初與鈐轄楊懷忠很不和睦，當時蜀地剛剛安定，皇上擔心他倆在處理事情時會有矛盾，就立即把宋太初召回京城。恰值御史中丞趙昌言等人因事獲罪被彈劾，皇上就任命宋太初代理御史中丞的職務。在這以前，審查揭發有罪的大臣必須預先請示朝廷的旨意，宋太初認為有失御史的體制，在立案后才稟報皇上，當時的輿論認為他正確。不久，宋太初出任杭州知州。宋太初患有久治不愈的疾病，以浙東地區地勢低洼潮濕、身體不便為由，請求到近地就職，得任廬州。疾病纏身時間久了，糊涂健忘，不能夠治理大郡，被接連調任到汝州、光州二州。景德四年，宋太初去世，享年六十二歲。宋太初性格周密謹慎，所到之處有任職干練的美譽。曾經撰寫了《簡譚》三十八篇，自序大略說：“我用盡平生編纂匯集儒、道、釋的學問，曾經認為《禮記》的中庸之道，道家的自然之理，佛家的無為之說，它們的思想宗旨都是一致的。我喜歡用古代圣賢的思想道理來契合當代的事情，然而擔心學識不夠廣博，于是用筆有選擇地記錄下來，來防備脫漏遺忘。”
14.答案：B(2分)(“擬人”應為“比喻”) D(3分)( “急促”應為“悠遠”)
15.答案：①烘托手法或側面描寫。(2分)“露濕叢蘭月滿庭”通過描寫月光滿庭、露濕叢蘭的寂靜，烘托出聽眾沉浸在音樂中不愿抽離的情形，從側面突出了琴聲的魅力和演奏者技藝的高超。(1分)②以景結情或寓情于景。(2分)月光鋪滿了庭院，院中一叢叢的蘭花都被露水打濕，含蓄地表現了詩人惆悵之情，韻味悠長，意猶未盡。(1分)
16.答案：(1)談笑有鴻儒 往來無白丁(2)莊生曉夢迷蝴蝶(3)今其智乃反不能及 其可怪也歟
17. 答案：A E ( 多事之秋：事故或事變多的時期，多用來形容動蕩不安的政局。龍飛鳳舞：形容山勢蜿蜒雄壯，也形容書法筆勢舒展活潑。緣慳一面：指缺少一面之緣，謂無緣相見。電光火石：閃電的光，燧石的火。原為佛教用語，比喻事物瞬息即逝。現多形容事物象閃電和石火一樣一瞬間就消逝。不可理喻：不能夠用道理使他明白。形容固執或蠻橫，不通情理。)
18. 答案：D (A項搭配不當，“蘊含”與“發現”不搭配。 B項句式雜糅，“對于……看來”是“對于……來說”或“在……看來”兩種結構的雜糅。C項中途易轍，首句主語是“翁偶虹”，末句的主語變成了《桃花村》。)
19.答案：D
20.答案：①較為完整地保存了明清時期的建筑 ② 三條溪流穿繞而過 ③改西川為西遞(答對一空1分，兩空3分，三空5分)
21.示例：空蕩蕩的屋子里，母親一人坐在沙發上看著電視。白天等待兒女回家時鮮亮的笑臉現在卻如一朵枯萎的花，布滿憔悴，堆滿寂寞。漸漸地，母親縮在沙發上睡著了，她臉上那深深的皺紋讓人格外驚心。
22. 參考立意：
(一)持贊賞態度：
1.帶來了商機，廟會經濟升溫，不僅給參加的商販、舉辦方帶來了很大的收益，而且挑起了邯鄲春節假日經濟的大梁。
2.迎合了群眾精神生活的需求，讓他們在春節期間享受了民俗文化帶來的幸福，豐富了市民的節日生活。
3.促進了傳統民俗文化的繼承和發展。
4.給了那些堅持守護民俗文化的人一個機會、一絲鼓勵。
(二)持否定態度：
1.過于看重經濟利益，而忽視了對傳統文化價值的彰顯。
2.面對商機，盲目跟風。
3.缺乏創意，廟會內容單一乏味，特色不明顯。
(三)辨證看待亦可。
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