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高二下冊語文暑假試卷試題及答案
一、基礎知識題(18分，每小題3分)
1.下列各組詞語中，加點字的注音正確的一項是( )
A. 修葺(qì) 芳馨(xīn) 奇葩(bā) 噴薄出之(bó)
B. 躑躅(zhú) 搖曳(yì) 國殤(shāng) 鼎鐺玉石(chēng)
C. 詭譎(jué) 愴然(chuàng) 窺視(kuī) 羈旅情懷(jī)
D.澹澹(dàn) 聒噪(guō) 戲謔(nuè) 沽名釣譽(gū)
2、下面名句中沒有錯別字的一項是：( )
A.出師未捷身先死，長使英雄淚滿巾。
B.鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
C.裂缺霹靂，丘巒崩摧。
D.天旋日轉回龍馭，到此踟躕不能去。
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ：( )
(1)目前社會上的浮躁風氣和商業上的投機心理 著學術界，一些學者忘記了學術目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。
(2)學術上的問題應當由學者們自由地討論解決，領導不要 。
(3) 去年江水泛濫的嚴重教訓，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
A、侵襲 干預 由于 B、侵蝕 干預 鑒于
C、侵襲 干涉 鑒于 D、侵蝕 干涉 由于
4、下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是( )
A. 那天歐盟大使跟龍永圖談話以后,他一夜沒睡著;第二天到經貿大學去作報告,血壓也因此升得很高。
B. 臺灣有好幾個全天播放華語電影的有線電視頻道，而周星馳主演的電影的回放頻率極高，簡直到了每時每刻都至少有一個頻道在播放周星馳電影的地步。
C.社會上各種各樣的考試，已經成為一些商家謀取巨大利益的教育“副業”，因此對其推波助瀾，煽風點火，惟恐其不紅不火。
D.在眾星簇擁下，被草帽狀美麗光環圍繞的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常會引起人們的無限遐想。
5、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是( )
A.經過不懈的努力，他終于考上了名牌大學。手捧錄取通知書，他躊躇滿志，意氣昂揚。
B.在北京奧運會上，美國選手埃蒙斯最后一槍戲劇性地打出了4.4環，中國選手邱健功敗垂成，為中國代表團再添一枚金牌。
C.我市理科狀元李志強和文科狀元沈小鳳兩位同學已分別被北大、清華錄取，近日，他們將比翼雙飛，同赴北京。
D.老師批評他說，你這種片面地看問題，目無全牛的辦事方式讓我感到失望。
6、下列有關文學常識的表述，有誤的一項是 ( )
A、近體詩是對唐代形成的律詩和絕句的通稱。與古體詩相對而言，句數、字數和平仄、用韻等都有一定的格律。
B、桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、歸有光、劉大櫆、姚鼐等。
C、我國唐代出現了詩歌發展的高峰，詩人眾多，流派紛呈，除了李白、杜甫兩位大詩人外，還有邊塞詩派的王昌齡、高適、岑參，田園詩派的孟浩然、王維、常建等。
D、楚辭是屈原在楚歌的基礎上再創造而形成的一種獨特的新詩體。“楚辭體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名。
二、閱讀下面的文言文段，完成7～10題。(14分)
徐徽言，字彥猷，衢之西安人。少為諸生，泛涉書傳。金人圍太原，分兵絕餉道，自隰、石以北，命令不通者累月。徽言以三千人渡河，一戰破之。遷武經郎、知晉寧軍兼嵐石路沿邊安撫使。金人忌徽言，欲速拔晉寧以除患。建炎二年冬，自蒲津涉河圍之。先是徽言移①府州，約折可求夾攻金人。可求降，金將婁宿挾至城下以招徽言。徽言故與可求為姻，乃登陴以大義噍②數之。可求仰曰：“君于我胡大無情。” 徽言攝弓厲言曰：“爾于國家不有情，我尚于爾何情?寧惟我無情，此矢尤無情!”一發中之，可求走。金進攻數敗，不得志，圍之益急。徽言自度不支，凡守具悉火之。仗劍坐堂上，慷慨語將士：“我天子守土臣，義不見蔑敵手。”因拔佩刀自擬，左右號救持之急。金兵猥③至，挾徽言以去。婁宿就見徽言，語曰：“二帝北去，爾其為誰守此?” 徽言曰：“吾為建炎天子守。”婁宿曰：“我兵已南矣，中原事未可知，何自苦為?”徽言怒曰：“吾恨不尸汝輩歸見天子，將以死報太祖、太宗地下，庸知其他!”婁宿又出金制曰：“能少屈，當使汝世帥延安，舉陜地并有之。”徽言益怒，罵曰：“吾荷國厚恩，死正吾所，此膝詎為汝輩屈耶?汝當親刃我，不可使余人見加。”婁宿舉戟向之，覬其懼狀。徽言披衽迎刃，意象自若。飲 以 酒 持 杯 擲 婁 宿 曰 我 尚 飲汝 酒 乎 慢 罵 不 已 金 人 知 不 可 屈 遂 射 殺 之。
注釋：①移：公文名稱，這里作動詞。②噍：jiào，責備。③猥：形容人多。
7、對文段中加點詞的解釋，不正確的一項是【 】 (3分)
A、金人忌徽言，欲速拔晉寧以除患 拔：攻下
B.義不見蔑敵手 見：看見
C.吾恨不尸汝輩歸見天子 尸：陳尸示眾
D.徽言披衽迎刃，意象自若。 意：神情
8、下面對原文的敘述和分析，不正確的一項是【 】 (3分)
A、太原之戰中徐徽言表現了出色的軍事才能。在太原被包圍、糧道被切斷、軍令數月不通的情況下，他率軍渡過黃河，一舉殲滅金軍。
B、在金人圍攻蒲津的惡戰中，面對主動前來勸降的折可求，徐徽言義正詞嚴地痛斥他變節投降的行為并以一箭來表示大義滅親的態度。
C、徐徽言在城池即將被金人攻破之時，把守城器械全部燒掉;然后慷慨陳詞，自己是天子的守土臣;并以自刎來表示寧死不受辱的決心。
D、婁宿誘降徐徽言遭到失敗，便舉戟指向徐徽言，以此迫他屈服。徐徽言鎮定自若，拿杯擲向婁宿，罵不絕口，表現了高尚的民族氣節。
9、把文段中劃線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)我兵已南矣，中原事未可知，何自苦為?(3分)
(2)當使汝世帥延安，舉陜地并有之。(3分)
10、用“/”為文段中劃波浪線的文字斷句。(2分)
飲 以 酒 持 杯 擲 婁 宿 曰 我 尚 飲 汝 酒 乎 慢 罵 不 已 金 人 知 不 可 屈遂 射 殺 之。
三、閱讀下面兩首詩，完成后面題目。(16分)
聽箏
唐 柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。
似逐春風知柳態，如隨啼鳥識花情。
誰家獨夜愁燈影?何處空樓思月明?
更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。
11、這首詩題目是“聽箏”，首聯即寫詩人凝神細聽，頷聯主要運用什么藝術手法來描寫音樂給聽者帶來的感受?(3分)
12、有人說頸聯中“獨”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。(3分)
春日偶成
【宋】程顥
云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
13、這首詩開頭兩句描畫了一幅春景圖。“圖”中描畫的景物(意象)有
(每一種景物必須用兩個字短語描述)(4分)
14、試結合詩句，從內容主旨的角度評析這首詩。(6分)
評析：
15、補寫出下列空缺部分的內容。(17分)
(1)、出師一表真名世， !(陸游《書憤》)
(2)、_____________________，洞庭波兮木葉下。(屈原《湘夫人》)
(3)、映階碧草自春色， 。出師未捷身先死， ___________________。(杜甫《蜀相》)
(4)、云中誰寄錦書來? ， 。(李清照《一剪梅》)
(5)、____________________，可憐春半不還家。(張若虛《春江花月夜》)
(6)、 ，栗深林兮驚層巔。_____________________，使我不得開心顏!(李白《夢游天姥吟留別》)
(7)、____________________，忽到龐公棲隱處。(孟浩然《夜歸鹿門歌》
(8)、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。________________，________________。(杜甫《登岳陽樓》)
(9)、江畔何人初見月?____________________?____________________，江月年年望相似。(張若虛《春江花月夜》)
(10)、吳楚東南坼，________________。(杜甫《登岳陽樓》)
(11)、________________，浩腕凝霜雪。未老莫還鄉，______________。(韋莊《菩薩蠻(其二)》)
四、閱讀下面文章回答16-19題(共19分)
游俠李白
(1)李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
(2)異域情調、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉的，或者說無處不是故鄉，醉酒的地方就是故鄉。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌。“天地者，萬物之逆旅;光陰暑，百代之過客。”(李白《春夜宴桃李園序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看做一場純粹的漂泊，并這樣實踐著，在中國文化史是沒有第二人的。
(3)李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達于極端。“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”所有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話，那是他向往功名富貴了。在他眼里，游俠比皓首窮經的儒生光彩多了。“齊有倜儻生，魯連特高妙……意輕千金裘，顧向平原筆。吾亦坦蕩人，拂衣可同調。”(李白《古風其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調的朋友。李白自稱“十五好劍術”，傳說中他曾手刃數人。他二十幾歲便“仗劍去國，辭親遠游”，在維揚(今揚州)不到一年，“散金三十萬，有落魄公子，悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚，吳不幸病死于洞庭，李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的，老虎來了，李白堅守不動。老虎走了，他將朋友權且葬下，后又返回舊地，起出朋友骨殖，就著湖水洗將，背著這骨殖走了很遠的路，為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情，就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷，他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調羹，他要求權貴尊重他，皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷，令謙謙君子瞠目結舌。
(4)魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名，因而取得了不仰視權貴，進而折服權貴的資格。李白大呼要功名，要富貴，要酒，要女人，要朋友，卻仍然要求權貴與平交，不得小看他。這個李白呀，他不知道這是怎樣一個妄想!
(5)在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉，每個地方的人文地理都給我有力的震撼，幾十個世紀以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺，今日，我們仍能感受到游牧者后裔的單純與猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了，大地高山冰川駿馬胡姬，他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈，大筆橫掃，狂飚突進，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波，赤壁風云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都下子飛揚起來。
(6)游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩等生動了大唐山水。
16、“詩人拒絕根的存在”一句，“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的存在?(4分)
答：
17、作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”，請聯系文章第3節，分條表述。(一共不超過16字)(3分)
答：(1)
(2)
(3)
18、第5段中劃線句子“李白從另一個方向來了”中的“另一個方向”指的是什么，相對的方向是什么。(4分)
答：
19、(1)文章第四節說“他不知道這是怎樣一個妄想”，為什么說是一個“妄想”?(3分)
答：
(2)文章在第五節中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”的等諸多形象，有什么作用?(5分)
答：
五.寫作(60分)
20、閱讀下面一段文字，根據要求作文。
有些事有很多機會做的，卻一天天推遲，想做的時候卻發現沒有機會了;有些話有很多機會說的，卻想著以后再說，要說的時候，已經沒有機會了。人生常常伴隨著“錯過”，你曾經錯過了什么?錯過之后你有怎樣的感悟?請以“錯過”為話題，寫一篇作文。
要求：(1)除詩歌外，文體不限;(2)題目自擬;富有文采(3)不得抄襲;(4)不少于700字。
參考答案：
1、(3分)(1)文化傳承的需要，(2)變化個人的氣質，(3)轉移社會的風氣(或提高全民文化素質，或養成社會文化風氣)。(3點，每點1分。共3分)
2、(3分)(1)現代社會多元文化交錯，一個人不可能只接受單一的某一種文化，(2)無須拒絕外來文化的影響(接受異質文化)，(3)收拾好自己文化的主體，打點好自己的文化精神，把中國文化與西方文化融解在一起。(3點，每點1分。共3分)
3、(5分)(B)(E)
(A.本文是一篇托物言志的抒情散文，沒有對淡竹進行正面描寫，所以“描繪這種竹子的婆娑風姿”無從談起。C.無中生有，況藝術形像不能與作者完全等同。D.從倒數第二段內容可知，文中稱頌的是“云淡風清”“坦蕩瀟灑”的人生)
4、(4分)(1)“空”，指的是淡竹性情淡泊，笑忘功名利祿。(1分) “盈滿”，指的是淡竹滿懷堅持、智慧、感恩、愛和友情。(1分)(意思對即可)
(2)“入世”，是指淡竹身為濟世良材，不論活著還是死后，都能對社會做出貢獻。(1分) “出世”，指淡竹超然物外，飄逸 脫俗，優雅散淡。(1分)(意思對即可)
5、(3分)③② ①④(答對一聯2分，答對兩聯3分)
6、(3分)B
7、(3分)①他已經一無所有，②仍然放言要以自己顛覆性的產品去創造一個嶄新的IT王國，③這一(或“他的”)“壯志” 并不被 很多人看好。 或者：①他已經一無所有，②仍然放言要以自己顛覆性的產品去創 造一個嶄新的IT王國，③很多人并不看好這一(或“他的”)“壯志”。(一個短句1分，共3分，語言表達不連貫的酌情扣分)
8、【斷句標點】(2分)
飲以酒 / 持杯擲婁宿曰 / 我尚飲汝酒乎 / 慢罵不已/ 金人知不可屈 / 遂射殺之。
9、這首詩主要通過聯想想象，運用比喻手法通過對“柳態”和“啼鳥”的描摹，寫出了分別后的傷感和思念;以視覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感。
10、“獨”突出了孑然枯坐、愁對孤燈的形象，“空”表現了離人遠行、無所相依的情景;這兩個字渲染了一種孤寂、凄情的氣氛，極寫了人物內心的憂郁和思念。
11、(10分)①淡云、輕風、麗日、紅花、綠柳、碧水(寫出4個即給滿分)。(4分)14、這首詩描繪了風和日麗的春天景色。一、二句寫景：天空淡淡的白云、柔和的春風、和煦的陽光;地上紅花、綠柳、碧水。上下輝映，生機盎然。三、四句抒發春日郊游的愉快心情。“偷閑學少年”，平淡之中寓深意，表達了詩人怡然自得之情。(6分)
12、略
13.“根”指的是故鄉。(2分)因為他認為天地間只有逆旅和過客，他把生命看作一場純粹的漂泊。(2分)
14.(1)重俠輕儒(2)輕財重義(或重視友情) (3)藐視權貴。
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