高二下冊語文第六單元的測試題與答案
一、填寫下列文言常識(每空2分，共16分)
1、墨子，名翟，時期__ 家、__ 家、學者，__ 學派創始人。
2、墨子在科技方面頗有成就，所以常被譽為__ 。
3、《墨子》一書是 __ 、__ 以及后期墨家著述的匯編。
4、《兼愛》主要告誡告誡世人要懂得 __ ，《非攻》主要體現了墨子 __ 的觀點。
二、選文閱讀(共74分)
(一)閱讀短文，回答5-10題
然而今天下之士君子曰：“然!乃若兼則善矣;雖然，天下之難物于故 也。”子墨子言曰：“天下之士君子，特不識其利、辯其故也。今若夫攻城野戰，殺身為名，此天下百姓之所皆難也。茍君說之，則士眾能為之。況于兼相愛、交相利，則與此異!夫愛人者，人必從而愛之;利人者，人必從而利之;惡人者，人必從而惡之;害人者，人必從而害之。此何難之有?特上弗以為政、士不以為行故也。”昔者晉文公好士之惡衣，故文公之臣，皆牂羊之裘，韋以帶劍，練帛之冠，入以見于君，出以踐于朝。是其故何也?君說之，故臣為之也。昔者楚靈王好士細要，故靈王之臣，皆以一飯為節，脅息然后帶，扶墻然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也?君說之，故臣能之也。昔越王句踐好士之勇，教馴其臣，和合之，焚舟失火，試其士曰：“越國之寶盡在此!”越王親自鼓其士而進之，士聞鼓音，破碎亂行，蹈火而死者，左右百人有余，越王擊金而退之。是故子墨子言曰：“乃若夫少食、惡衣、殺人而為名，此天下百姓之所皆難也。若茍君說之，則眾能為之;況兼相愛、交相利，與此異矣!夫愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之;惡人者，人亦從而惡之;害人者，人亦從而害之。此何難之有焉?特士不以為政而士不以為行故也。
5、寫出下列句中的通假字(4分)
(1)天下之難物于故也
(2)辯其故也
(3)茍君說之
(4)破碎亂行
6.寫出下列虛詞的用法及意義(10分)
之 然而今天下之士君子曰
人必從而愛之
此何難之有
而 人必從而愛之
蹈火而死者
7.寫出下列句中加點實詞的意義(6分)
(1)天下之士君子，特不識其利、辯其故也
(2)茍君說之
(3)入以見于君，出以踐于朝
8、下列各句加點詞與例句中加點詞用法完全相同的一項是( ) (3分)
例：越王親自鼓其士而進之
A、是以不憚舉其身以賊人之身
B、富必侮貧
C、強必執弱
D、昔者晉文公好士之惡衣
9、下列句式不同于其他三項的一項是( )(3分)
A.韋以帶劍
B.是其故何也
C.出以踐于朝
D.此何難之有
10、將下列句子翻譯成現代漢語
(1)夫愛人者，人必從而愛之;利人者，人必從而利之;惡人者，人必從而惡之;害人者，人必從而害之。(5分)
(2)此何難之有焉?特士不以為政而士不以為行故也。 (5分)
(二)閱讀短文，回答11-15題
今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也?以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也?以虧人愈多。茍虧人愈多，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。此何故也?以其虧人愈多。茍虧人愈多，其不仁茲甚，罪益厚。至殺不辜人也，扡其衣裘、取戈劍者，其不義又甚入人欄廄取人馬牛。此何故也?以其虧人愈多。茍虧人愈多，其不仁茲甚矣，罪益厚。當此，天下之君子皆知而非之，謂之不義。今至為大不義，攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。此可謂知義與不義之別乎?
殺一人，謂之不義，必有一死罪矣。若以此說往，殺十人，十重不義，必有十死罪矣;殺百人，百重不義，必有百死罪矣。當此，天下之君子皆知而非之，謂之不義。今至大為不義，攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。情不知其不義也，故書其言以遺后世;若知其不義也，夫奚說書其不義以遺后世哉?
今有人于此，少見黑曰黑，多見黑曰白，則必以此人為不知白黑之辨矣;少嘗苦曰苦，多嘗苦曰甘，則必以此人為不知甘苦之辨矣。今小為非，則知而非之;大為非攻國，則不知非，從而譽之，謂之義;此可謂知義與不義之辨乎?是以知天下之君子也，辨義與不義之亂也。
11、對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.上為政者得則罰之 得：捕獲、抓住。
B.以虧人自利也。 虧：損害。
C.罪益厚。 厚：大、重。
D.情不知其不義也。 情：假使。
12、下列不含通假字的一項是( )(3分)
A.則必以此人為不知白黑之辨矣。
B.夫奚說書其不義以遺后世哉
C.扡其衣裘、取戈劍者
D.其不仁茲甚
13、下列各句中加點詞與例句中加點詞用法完全相同的一項是( )(3分)
例：故書其言以遺后世
A、今王鼓樂于此
B、眾聞則非也
C、扡其衣裘、取戈劍者
D、竊其桃李
14、下列各句中加點的“之”作動詞用的一項是( )(3分)
A.殺一人，謂之不義
B.天下之君子皆知而非之
C.今小為非，則知而非之
D.孟子將之楚
15、將下列句子翻譯成現代漢語
(1)今小為非，則知而非之;大為非攻國，則不知非，從而譽之，謂之義(5分)
(2)是以知天下之君子也，辨義與不義之亂也。(5分)
(三)閱讀短文，回答16-18題
滄州南，一寺臨河干(gān)，山門圮(pǐ)于河，二石獸并沉焉。 閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹(zhào)數小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆(yì)斷歟(yù)?
16、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是( )(3分)
A.滄州南，一寺臨河干(對面)
B.二石獸并沉焉(合并)
C.求石獸于水中，竟不可得(最終)
D.轉轉不已，遂反溯流逆上矣(停止)
17、下列句中加點的詞語意思相同的一項是( )(3分)
A.求石獸于水中
乃取一葫蘆置于地
B.以為順流下矣
然得而臘之以為餌
C.必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴
恐為操所先
D.如其言，果得于數里外
則移其民于河東
18、翻譯下列句子
(1)爾輩不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去(5分)
(2)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆(yì)斷歟(yù)?(5分)
三、作文(60分)
請就你對墨子“兼愛”“非攻”“尚賢”等觀點的理解，并以此為話題，談談這些觀點在現代社會的意義及價值。
作文要求：1.觀點明確，立意自選，題目自擬。
2.字數不少于800字。
參考答案
1、思想 教育 墨家
2、科圣
3、墨子 墨子弟子
4、相互愛護 反對戰爭
5、于通迂 辯通辨 說通悅 碎通萃
6、助詞“的” 代詞 “他” 賓語前置的標志，無意義
遞進 修飾
7、特 只是。 茍，表假設，假如。 踐，踩踏。
8、A
9、C
10、(1)愛別人的人，別人也隨即愛他;有利于別人的人，別人也隨即有利于他;憎恨別人的人，別人也隨即憎恨他;損害別人的人，別人也隨即損害他。
(2)這種兼愛有什么難實行的呢?只是居上位的'人不用它行之于政，而士人不用它實之于行的緣故。
11、D
12、B
13、A
14、D
15、(1)現在小范圍做不對的事，人們就都知道指責其錯誤;大范圍內做，卻不知道指責其錯誤，反而跟著稱贊他為義舉。
(2)因此知道天下的君子，把義與不義的區別弄得很混亂了。
16、B
17、A
18、(1)你們不懂得分析事物的特征，這不是木片，怎么會被暴漲的流水帶走呢?
(2)既然這樣，那么天下的事，只知道其中一個方面，而不知道另一個方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主觀推斷呢?