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二年級語文風娃娃同步練習題
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們或多或少都會接觸到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。什么樣的習題才是科學規范的習題呢？下面是小編為大家整理的二年級語文風娃娃同步練習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級語文風娃娃同步練習題
一、看拼音，寫詞語和句子。
nóngfū biǎoshì shāngxīn xīqì hàozi liúhàn gǎnxiè
（）（）（）（）（）（）（）
fēngzheng zàikōng zhōngyáo yáobǎibǎi yǒude háifān qǐle gēntou.
（）（）（）（）（）（）（）
二、比一比，組詞語。
大（）際（）吸（）轉zhuàn（）曲qū（）
夫（）示（）極（）zhuǎn（）qǚ（）
三、用下面的字各組兩個詞語。
汗（）（）傷（）（）表（）（）
號（）（）夫（）（）吸（）（）
二年級語文《雨后》同步練習題
雨，是夏季里很常見的一種現象。聽，下雨了。請小朋友用心來完成下面這份《雨后》同步練習題，看看自己對課文掌握了多少!
一、比一比,組成。
lín yǔ hǎi yáng guǎng chǎng tōng hóng
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )
二、讀對了帶點字的讀音，你就一名優秀的小小播音員了!
赤腳 滑倒 糟糕 摔跤 褲子 嘴唇 裙子 迸射
三、和好朋友一起做，誰組的詞又多又好，誰就是詞語大王。
踩 喊
拍 咬
四、想辦法給她們加件新衣服，組詞!
扌 氵
五、填上合適的詞語外衣，相信它們會更漂亮。
( )的孩子 ( )的樹梢 ( )的褲子
( )地摔了一跤 ( )地跟著 ( )地跑
六、美文天地。
古往今來描寫雨的美文詩句非常多，讓我們廣泛收集，爭取積累起來，比比誰的收獲大!
二年級語文下冊同步練習題
一、讀一讀，寫一寫。
好像勞累水桶
靈巧提問井邊
二、選字填空，再把句子讀一讀。
呢吧
(1)讓我們為祖國努力學習（）!
(2)小明，你在干什么（）?
三、找一找帶有下面偏旁的字，看誰找的多。
口：
木：
扌：
四、照樣子補充句子。
例：男孩翻著跟頭像輪子在轉，真好看!
(1)彎彎的月兒像!
(2)像!
【開放探索】
5.你最喜歡文中的哪個兒子?為什么?先說一說，再寫一寫。
我現在正在讀_____這本書，一共_____頁。今天我讀到了_____頁。我最喜歡的詞或句子是_________________________。
好習慣之四：要養成寫日記的好習慣。在日記里可以寫自己的事，也可以寫周圍人的事……
通過這個單元的學習，我的收獲是：
我覺得我的進步是：
二年級語文鳥島同步練習題
一、拼拼寫寫。
shēnshǒu yǎnɡyù qīnɡhǎi wénmínɡ zhōnɡwài
yīnwèi rénlèi niǎodǎo mìmì mámá
二、比一比再組詞。
密因玉拾明
蜜困王抬朋
三、我會照樣子寫句子。
例：因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥的鳥蛋。
沒有人去碰幼鳥的鳥蛋，因為大家都知道鳥是人類的朋友。
因為 ，所以 。
二年級語文第四單元同步練習題
一、我會拼，也會寫(20分)
hū rán hǒnɡ piàn qí ɡān zhǎ yǎn xiǎn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wū hēi zhěnɡ qí yì shù fānɡ biàn ér qiě
( ) ( ) ( )( )( )
二、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。(6分)
哄動(hōnɡ hǒnɡ) 喝彩(hē hè) 轉身(zhuǎn zhuàn)
旗桿(ɡān ɡǎn) 魚鱗(lín línɡ) 政府(zhènɡ zhèn)
三、比一比，你能給它們組詞嗎?(16分)
提( ) 舟( ) 烏( ) 使( )
題( ) 丹( ) 鳥( ) 便( )
喝( ) 共( ) 慢( ) 浪( )
渴( ) 哄( ) 漫( ) 朗( )
四、照樣子，我也會寫。(5分)
牛奶—奶牛( )—( )( )—( )
( )—( )( )—( )( )—( )
五、識字加減法。(15分)
一位( ) 一臺( ) 一張( )
一( )酒館 一( )旗桿 一( )風
一( )烏云 一( )雨絲 一( )問題
一( )水 一( )春雷 一( )雨衣
六、我會用下面的字，做做加法練習，還會組詞。(8分)
士 車 心 是 西 氵 阝 扌
( )+( )=( ) ( )( )+( )=( )( )
( )+( )=( ) ( )( )+( )=( )( )
七、我會用正確的詞語說話。(9分)
仍然 忽然
1、三個小朋友正說著，( )吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。
2、過了幾百年，郵票打孔機到現在( )在使用。
放心 用心 當心 開心 細心
媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要( )，上課時要( )聽老老師講課，做作業要( )，下課后要( )地玩，這樣我就( )了。”
發明 發現
1、我( )蜻蜓低飛就要下雨。
2、科學家的( )為人民作出了偉大的貢獻。
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