二年級語文下冊期末暑假作業練習題
一、我能給多音字組詞。
藏cáng()縫féng()待dài()間jiān()
zàng()fèng()dāi()jiàn()
答dā()釘dìng()桿gān()斗dòu()
dá()dīng()gn()du()
數sh()晃hung()骨g()結jié()
shù()huàng()gū()jiē()
干gān()盛shèng()彈dàn() 樂yuè()
gàn()chéng()tán()lè()
臟zāng()朝cháo()扇shān()
zàng() zhāo()shàn()
二、我能劃掉不正確的讀音。
(1)爺爺看見院子前面有一塊空( kòngkōng)地，覺得空( kòngkōng)著挺可惜的，于是就種了些菜。
(2)小弟弟聽著美妙的音樂(lèyuè)，樂(lèyuè)得拍起了小手。
(3)晚上，滿天的星星好象無數(shshù)顆珍珠撒(ssā)在夜空中。一個孩子跟著奶奶坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shshù)星星，一直數(shshù)幾百顆。
三、我能寫出下列詞的近義詞。
美麗()約定()歡快()展現()周圍( )
整個()發明()美麗( )往常()輕松( )
驕傲()巴望()焦急( )急忙( )白費()
慌張( )強壯()擔憂( )呼喊()尋覓()
暖和( )年老()稱贊( )滅絕( )富裕( )
粗重()健壯( )特別( )敬愛()歡樂( )
健康( )辨別( )忠實( )幫助()永遠( )
和藹()觀賞( )沉思()指教( )片刻( )
展現()周圍()整個( )猶如( )喜歡()
常常( )果然()擔憂()優美( )溫暖()
消失()相信( )寒冷()夸獎( )馬上( )
裝點()滅絕( )開心()主意()
漸漸地()刨根問底()
四、給劃線的詞換個詞意思不變。
1.用打孔機打過孔的整張郵票，使用時非常方便。()
2.英國郵政部門立即采用了這種機器。()
3.直到現在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。()
4.養魚的人很生氣，想出了一個主意。( )
5.起初，翠鳥看見了稻草人，很是害怕。( )
6.翠鳥看見了，還以為這也是一個稻草人，依舊去魚塘偷魚。( )
7.地球上突然變得十分寒冷。( )
8.它們耐不住嚴寒，就慢慢地消失了。( )
9.這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。()
10.種田人急忙跑過去，撿起那只撞死了的野兔。( )
11.他巴望自己田里的禾苗長得快些。()
12.我還是和往常一樣，每天給她送報紙。()
五、寫出反義詞。
多()清()甜()美()靜( )亮()快( )
窄( )窮()賤()強( )敗( )減( )稠( )
惡( )內()瘦()笑()單( )暖()厚()
富( )加()南方()丑陋( )成功( )仔細( )
糊涂()喜歡()焦急( )漂亮( )整齊()
慌張()天然( )火熱( )光明()增加( )
粗心()精細( )保護()干凈( )
六、我會填空。
()的小路()的小溪溫暖的()茂密的()
一張()一臺()一()先生一()小刀
嘴巴()的身子()的毛()的
夜幕()()一新千方()計眾志成()
()采眾長萬眾一()勤學()風和()
七、我會補充句子。
1、贈人玫瑰，。
2、春風一拂，南燕雙歸。
3、春天像個，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、()的野花一朵兩朵，那是春天的()吧?
5、泉水穿過，畫眉鳥在。
6、五顏六色的裙子，就像一把把花傘。
7、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像，一片朦朧。
8、，疑是銀河落九天。
9、好多事情并不像。只要肯動腦筋，壞事
。
八、我會照樣子寫句子。
1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一，就。
2、我們應該保護比自己弱小的。
應該。
九、閱讀練習
(一)雷鋒日記一則
1961年10月15日晴
今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥(rǔ)單，幫高奎(kuí)云戰友補了一床被子，協助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內衛生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務員應盡的義務，雖然累一點，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了□”他還不知道是我給他補的呢!我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今后還應該多做一些日常的□細小的□平凡的工作□少說漂亮話□
1、連線
洗被子
打掃衛生
補菜
2、在□中加上標點。
3、寫出下面詞語的反義詞：
平凡——細小——快活——干凈——
4、聯系上下文說說下面詞語的意思
無名英雄：
漂亮話：
5、雷鋒利用休息時間為戰友做了、、、等工作。本來已經很累了，他卻感到很快活，是因為：
6、我要向雷鋒叔叔學習
(二)蘇東坡“過目成誦”的'秘密
“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據說宋代的著名文學家蘇東坡就具有這種“天賦”。
一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問：“以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎?”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》到現在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現在只抄1個字了。”那位客人試挑了幾個字，蘇東坡就應聲背誦有關的段落，果然一字不差。可見蘇東坡的“過目成誦”實在是出于他的勤奮和勤抄。
1、讀拼音，寫詞語。
guòmùchéngsòngyīzìbùchàshízài
()()()
2、寫出下列詞語的近義詞。
著名——天賦——勤奮——不解——
3、填空。
(1)蘇東坡是()代著名的文學家，據說他有()的“天賦”。
(2)“過目成誦”的意思是：()。
4、短文告訴我們
(1)蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。()
(2)蘇東坡并沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。()
(3)蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。()
(三)雷雨過后
雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一(道到)美麗的彩(紅虹)。
家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓(專鉆)進稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cángzàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shìsì]的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
雷雨過后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中()里不正確的字。
2、劃掉文章中[]里不正確的讀音。
3、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號里。
(1)清爽而新鮮。()
(2)精神振作。()
4、按短文內容填空。
()的圖畫()的小草
()的柳枝()的水珠
荷葉上滾動著幾滴水珠，真，亮晶晶的。這一句話把比作。
十、我能根據課文意思填空。
1、我發現了()是春天的眉毛，()是春天的眼睛，嫩芽是春天的()，()是春天的琴聲。我還發現了()是春天的()。
2、泉水流進()，流過()，流到()，穿過()，跑下()，跑進()。
3、要是你在野外迷了路，可千萬別()，()、()、()、()是天然的指南針。中午時，太陽在()，樹影正指著();黑夜里，北極星永遠高掛在();大樹的枝葉()的一面是南方，()的一面是北方;下雪天，溝渠里的積雪化得快的是()，化得慢的是()。我還知道大自然中()也能為我們指明方向。
4、我們人類()三四百萬年的歷史，恐龍卻有兩億年的歷史。關于恐龍滅絕的說法有很多種。一種說法是：地球突然變得十分()，恐龍()嚴寒，就慢慢地消失了。另一種說法是：()撞傷了地球，地球上一片()，恐龍找不到食物，就漸漸滅絕了。
5、夏天要穿淺色衣服，是因為()。
6、我國當代優秀的科學家有()、()、()……
7、“秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋處露秋”是指()、()、()和()四個節氣。
8、第一個媽媽夸自己的兒子();第二個媽媽夸自己的兒子();第三個媽媽的兒子()。老人說他只看見一個兒子，是因為()。
9、列寧邊走邊看，發現路邊的花叢里有()。他()觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進()。園子旁邊有()。列寧想;‘()肯定就住在那縮小房子里。列寧跟著蜜蜂()，找到了那個養蜂人。
10、丑小鴨的毛，嘴巴()，身子瘦瘦的，極了。可憐的丑小鴨被小伙伴們()，連養鴨的小姑娘也()他。來到森林里，小鳥譏笑他，獵狗()他。丑小鴨變成了一只()的白天鵝，()的羽毛，()的脖子，()極了。
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