小學二年級語文上冊第六單元模擬試題
語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統稱。下面小編給大家整理了小學二年級語文上冊第六單元模擬試題，供大家參閱。
小學二年級語文上冊第六單元模擬試題 篇1
一、看拼音，寫詞語。(10分)
rónɡ yì bànɡ wǎn zhuō yǐ zhù fú zhānɡ yánɡ
chénɡ kè wēn nuǎn jiǎo luò zā ɡēn bìnɡ chuánɡ
二、在正確的讀音后面打“√”。(2分)
jì móu( ) chuō shén( ) cū zào ( ) bǎnɡdèn( )
計謀 搓繩 粗糙 板凳
jì muó( ) cuō shénɡ( ) cū cāo ( ) bǎndènɡ( )
三、拼一拼，連一連。(5分)
zhí 直 ténɡ 痛 zhòu 皺 zènɡ 鄭 yù 欲
zhé 折 tònɡ 疼 shòu 受 zhènɡ 贈 yì 易
四、讀一讀，連成新字。(5分)
戶 山 弗 若 合
灰 貝 羽 皿 心
五、用“∕”畫去搭配不當的字。(4分)
布(料 科) (機 饑)餓 (情 晴)空 龍(舟 周)
如(河 何) (食 實)品 (寄 奇) 信 (奉 奏)獻
六、我會組詞。(4分)
期( ) 份( ) 晴( ) 容( )
旗( ) 粉( ) 清( ) 客( )
七、照樣子，給下面的字換偏旁變成新字，再組詞。(5分)
故( 姑 )( 姑 母 ) 浪( )( ) 作( )( )
清( )( ) 抬( )( ) 沿( )( )
八、連一連。(6分)
采 風箏 服從 紛紛 健康的 地方 好好地 等
放 日記 消除 命令 羨慕的 身體 輕輕地 拍
寫 木料 議論 疲勞 遙遠的 眼光 苦苦地 學
九、填上合適的字詞。(12分)
例：迫(不)(及)待 一( 只 )狐貍 假如——( 如果 ) 貧——( 富 )
( )中( )炭 一( )日記 天天——( ) 美——( )
叫苦( )( ) 一( )禮物 稱贊——( ) 困難——( )
( )人( )樂 一( )紅棗 難過——( ) 饑寒——( )
十、照樣子，把句子補充完整。(10分)
例： 問 了 問 神氣 極了 一 個 比一 個 好 立刻 叫起來
_____了_____ 極了 一_____ 比一 立刻
例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?
嗎?
例：氣球上畫著一張可愛的小臉。
可愛的 。
例：科利亞望著窗外高興地笑了。
高興地 。
例：我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給 。
十一、我會填。(7分)
1.填標點。(3分)
(1)我是漢族小姑娘( ) (2)我多想有一臺電腦呀( )
(3)王華今天怎么沒來上課( )
2.填空。(4分)
钅： 犭： 扌：
我發現帶有“ ”的字跟 有關。
十二、我會填古詩句、諺語。(5分)
1.兒 不 ，
問 從 。
2. 獨放 ，
齊放 。
3. 不怕風，線多搓繩 。
十三、給下面的句子排排隊。(5分)
( )過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
( )春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
( )每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
十四、讀下面的短文，回答問題。(9分)
一天下午，突然下起雨來。一輛公共汽車靠站了，從車上下來一位老奶奶。她沒(戴 帶 代)雨傘，心里真著急，用手帕遮著頭上，準備向前走。這時，小玲剛好打傘從這里路過，小玲想：老奶奶年(記 紀、幾)大了，(背 被 備)雨淋了會生病的，就連忙走上前，說：“老奶奶，慢點走，我和你一起打傘。”老奶奶笑著說：“謝謝你!好孩子!”汽車上的的乘客看見了，都高興地夸(講 獎)說：“多好的孩子啊!”
1.請用“√”在括號里選出正確的字。(2分)
2.讀了短文，能加一個最恰當的題目嗎? ( )(3分)
①在車上 ②下車以后 ③雨中
3.你能用自己的話夸一夸小玲嗎?(4分)
小學二年級語文上冊第六單元模擬試題 篇2
一、基礎知識（26分）
1.下列加粗字注音全部正確的一組是()
A.貯運(zhù)華裔(yì)涉及(shè)贈送(zèng)
B.乙烯(xī)康乃馨(xīng)枯萎(wěi)描繪(huì)
C.天竺(zhú)花卉(bēng)檸檬(méng)玫瑰(gui)
D.一抹(muǒ)凋零(diāo)保鮮劑(jì)天竺葵(kuí)
2填寫詩句。
①云橫秦嶺家何在?_______。
②沉舟側畔千帆過，_____。
③無可奈何花落去，_____。
④會挽雕弓如滿月，西北望，_____。
⑤_____，蠟炬成灰淚始干。
⑥_____，鐵馬冰河入夢來。
3.下列句中加點成語使用不正確的一項是()
A.校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。
B.劉老師講課抑揚頓挫，深深地吸引著每一位同學。
C.日本軍國主義者侵略中國，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠刻在歷史的恥辱柱上。
D.在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。
4.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。
①近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設計特等獎”。②作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。③評委們認為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構思精巧，形象豐滿，最具江南特色。
____________________________________________________________
5.將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項( )
基因爭奪大戰的手段有兩種：一種是公開的搶奪。________________在技術、資金、設備落后的情況下，即使有豐富的基因資源，也只好眼睜睜地看著這些本來屬于本國人民的寶貴財富被掠奪。
①人類的基因數目是有限的，發現一個少一個。
②這種“搶”，就像當年哥倫布搶攤美洲一樣!
③人類只有一個基因組，不存在白種人基因組、黃種人基因組之分。
④基因被申請專利，等于說誰發現了某種基因，這種基因的使用權就歸誰。
A.①②③④ B.③①④②
C.②①④③ D.④②①③
6.用一句話表述下邊一段文字的基本信息。(不要超過20個字，不含標點)
莫斯科時間4月30日11時59分(北京時間30日15時59分)，經過兩天太空飛行后，載有人類第一位太空游客美國人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯盟TM一32”號飛船，與國際空間站成功對接。到達目的地后，蒂托感慨地說：“我愛太空!”今年2月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國際空間站旅游的合同，并為此支付了兩千萬美元。
______________________________________________________________________________________
7閱讀下列詩歌完成問題。
.十二春望(杜甫)
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
①讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的。
_________________________________________________________________
②“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作簡要評析。
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二、閱讀理解(44分)
(一)(21分)
①到于夏水襄陵，沿sù()阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
②春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn()多生怪柏，懸泉瀑布，飛shù()其間，清榮jùn()茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，zhǔ()引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚zhān()裳。”
11.根據拼音，在文中的括號內寫出相應的漢字。(3分)
12.解釋文中加點的詞語。(3分)
①襄：②雖：③奔：
④疾：⑤湍：⑥良：
13.第①與第②都是寫江水特點的，試比較這兩段所寫之水的特點有何不同?(2分)
14.第③段所寫之景有何特點?給人以怎樣的感受?試用文中一個字來概括。(2分)
答：特點：_____感受：_____。
15.選文共寫了三峽的哪些景物?其特點怎樣(用文中一個詞作答)?(3分)
答：所寫景物有：_____其特點：_____。
16.選文是按照什么順序來寫的?(2分)
17.試用一句話概括選文的內容。(2分)
18.翻譯下面兩句話。(4分)
①雖乘奔御風不以疾也。
譯：_____
②春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
譯：_____
(二)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
19.解釋下面加點的詞。(2分)
④念無與為樂者②懷民亦未寢
③相與步于中庭④但少閑人
20.翻譯文中加橫線的句子。(2分)
譯：
21.這段文字敘事、描景、抒情集為一體：_____(事)，這是事之雅者;
(景)，這是景之美者;_____(情)，這是情之深者。(3分)
22.文中“閑人”指誰，該如何理解?(2分)
答：_____
23.整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
答：_____
(三)
荷花之迷
荷花何以出淤泥而不染?是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留?不是，科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應①’的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研制涂料和油漆，使墻面像花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體——細胞的“動力機構”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播，荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天后長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰死損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?
【注】①效應：物理的或化學的作用所產生的效果。
24.文中說到“荷花效應”。根據有關文字對“荷花效應”作出解釋。(3分)
25.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用?(3分)
26.這段文章說明了荷花的哪幾個特點?請一一概括回答。(2分)
27.下列對文章內容的理解，錯誤的兩項是(2分)()
A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。
B.因為荷花細胞內有能發熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。
C.文章用“古蓮發芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。
D.負責修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質損壞造成的缺陷的“酶”。
三、作文(30分)
28.題目：啟迪_____。
生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都會感動我們的心靈，讓我們深切地感悟生活，請選擇你感受最深的一點，寫一篇文章。
要求：1.以記敘為主，也要有適當的抒情、議論。
2.不少于600字。
小學二年級語文上冊第六單元模擬試題 篇3
一、看拼音寫詞語。
xiān huā bìng qiě nán hái guó wáng
( ) ( ) ( ) ( )
rèn hé yāo qiú zhuō ná gǎn dng
( ) ( ) ( ) ( )
tiāo xuǎn fēn fu qiān ēn wàn xiè
( ) ( ) ( )
jiàn lì wàng yì wàng ēn fù yì
( ) ( )
sǐ wáng xià lìng yú shì zhī bù
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn lèi gǎi zhèng niàn shū fā dāi
( ) ( ) ( ) ( )
zǐ xì píng bǐ bān zhǎng bái zhǐ
( ) ( ) ( ) ( )
cān jiā bù yóu de shí hou cái zhǔ
( ) ( ) ( ) ( )
cí yǔ tè bié yíng jiē
( ) ( ) ( )
二、把音節補充完整。
d m ng m áo f ù j ch x
等 悶 弄 妙 逃 憤 怒 繼 承 宣 布
三、比一比，再組詞。
球( ) 義( ) 并( ) 晚( )
求( ) 議( ) 開( ) 兔( )
評( ) 紙( ) 特( ) 差( )
坪( ) 低( ) 等( ) 著( )
四、寫出帶有下列偏旁的字，看誰寫得多。
蟲：
鳥：
五、寫出下列字的部首。
鮮( ) 盆( ) 道( ) 卻( ) 念( ) 拿( ) 班( )
六、照樣子寫句子，把句子寫具體。
例：小鳥在天上飛。
嘰嘰喳喳的小鳥在天上自由自在地飛。
大熊貓喜歡吃竹子。
魚在水里游。
3.公園里開滿了鮮花。
七、把對子歌填完整。
天對( )， ( )，
( )對風， 晚霞紅，
大陸對( )， ( ) 對云橫，
( )對海樹， ( )，
赤日對蒼穹。 燈下草蟲鳴。
八、排列句子。
( )最后撒上一點兒紅辣椒粉，用筷子拌勻。
( )回家后，我首先將黃瓜清洗干凈，接著把它放到菜板上切成小方塊兒，裝入大盤中。
( )然后切點兒蔥花、姜末和蒜末放入盤中，再撒上鹽和味精，倒上醋，滴上幾滴醬油和麻油。
( )我忍不住夾上一塊兒，放入口中，啊!香噴噴、脆生生、涼冰冰，吃下去，心里好爽快。
( )涼拌黃瓜做好了，盤中的'黃瓜綠中透著黃，黃中帶著紅，不要說吃上一口，就是看看那顏色，聞聞那清香味兒，也叫人胃口大開。
小學二年級語文上冊第六單元模擬試題 篇4
一、我會拼也會寫。(16分)
pīpinɡ bō li pò suì jìxù
jiāo ào ɡēbo jià qiān huànɡdànɡ
二、我會選，給正確的讀音劃“ “。(6分)
玩具(jù jǜ) 富裕(yǜ yù) 拎(līnlīnɡ)水桶
士兵(bīnbīnɡ)扒(pābā)開 沉甸(diāndiàn)甸
三、比一比，再組詞。(12分)
兄( ) 甸( ) 場( )
呆( ) 句( ) 揚( )
玻( ) 讀( ) 驕( )
破( ) 續( ) 橋( )
四、照樣子，寫一寫。(6分)
例：挑-(跳)(跳高)
輕--( )( ) 觀--( )( )
讀--( )( ) 揚--( )( )
報--( )( ) 飽--( )( )
五、我會填。(3分)
例：大大小小
小學二年級語文上冊第六單元模擬試題 篇5
一、語言積累與運用(22分)
1、下列加點字的注音正確的一項是()(1分)
A.急湍(tuǎn)飛漱(sù)B.竹柏(bó)青荇(xìnɡ)
C.京尹(yī)百舸(ɡě)D.痕(hén)跡荒穢(huì)
2、下列句中有錯別字的一項是()(1分)
A：吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上。
B：崇楨五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲具絕。
C：曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。
D：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
3、下列加點的字詞解釋有誤的一項是()(2分)
A：清榮峻茂(樹茂盛)曉霧將歇(消散)
B：欣然起行(走)僅如銀線(只有)
C：乘騎弄旗(馬)江干上下(岸邊)
D：上下一白(全)帶月荷鋤(扛著)
4、指出下列各句的修辭方法。(2分)
(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。()
(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。()
(3)楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰。”()
(4)何夜無月?何處無竹柏?()
5.解釋“之”的意義和用法。(2分)
(1)浙江之潮，天下之偉觀也。
(2)蓋簡桃核修狹者為之。
(3)孔子云：何陋之有?
(4)花之富貴者也。
6、下列句子翻譯不正確的一項是(1分)()
A：莫說相公癡，更有癡似相公者!
譯文：不要說您傻，還有比您傻的人呢!
B：僦賃看幕，雖席地不容閑。
譯文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會空閑。
C：懷民亦未寢，相與步于中庭。
譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。
D：兩岸連山，略無闕處。
譯文：兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。
7、.默寫填空。(8分)
(1)至于夏水襄陵，____________。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，________________________。
(2)山川之美，古來共談。________________，_______________。兩岸石壁，五色交輝。______，______。
(3)方其遠出海門，________________;既而漸近，_________________。
(4)《歸園田居》(其三)的主旨句是：_______。
(5)《游山西村》一詩中表現村民熱情好客的詩句是：_______。
(6)《觀潮》描寫弄潮健兒英姿的句子是：______。
(7)《湖心亭看雪》中對夜色下雪景的描寫語句是：______。
(8)《記承天寺夜游》中對月色加以描寫的語句是：______。
8、下列作家、作品、朝代連線對應不正確的一項是(2分)()
A：《歸園田居》——陶淵明——晉代
B：《游山西村》——陸游——南宋
C：《水經注》——酈道元——北魏
D：《觀潮》——周密——三國吳人
9、對對聯。(1分)
上聯：馬過橋中橋過馬
下聯：________________________
10、將下面的新聞改成一句話消息。(2分)
中國文聯、中央電視臺、中國舞協、中國藝術研究院舞蹈研究所聯合主辦的“中華民族二十世紀舞蹈經典”評審工作日前結束，產生了七十六個提名作品。頒獎晚會將參考“奧斯卡頒獎典禮”的方式，屆時揭曉三十二個舞蹈經典及“二十世紀杰出舞蹈家”的折桂者。
小學二年級語文上冊第六單元模擬試題 篇6
一、看拼音寫詞語。（24分）
yán chánɡ yù jiàn bǎoɡ uì jǐn zhānɡ huò zhě liú xuè
zhù shì lànɡ fèi yōu xiù hài chù mián bèi tónɡ yì
wān qǔ ɡé mìnɡ línɡ huó dào lǐhónɡ shuǐ wěi dà
zhì lǐ zhì fú yínɡ yǎnɡ shén qínɡ dài lǐnɡ zài sān
二、比一比，再組詞。（16分）
延（）彎（）攻（）心（）
邊（）變（）功（）必（）
或（）活（）緊（）漢（）
成（）刮（）紫（）汗（）
三、加偏旁成字，并組詞。（18分）
開（）（）甬（）（）臺（）（）
見（）（）方（）（）寸（）（）
皮（）（）火（）（）力（）（）
四、按拼音寫出合適的字。（12分）
zhì（）作（）水（）理（）服
hàn出（）（）代（）字（）如雨下
zhù（）意居（）幫（）關（）
五、加標點。（5分）
1、你們聽過《龜兔賽跑》的故事嗎
2、今天天氣真好啊
3、洪水淹沒了農田沖倒了房屋
4、你們要好好練字啊
六、按課文內容填空。（13分）
1、禹（）（）要（）（）洪水。他（）（）了（）（），走遍了（）（）（）（），仔細地察看（）（）和（）（）。
2、梅蘭芳（）（）空中飛翔的（）（），（）（）（）（）水底游動的（）（）。
七、閱讀。（18分）
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
1、短文有句話。（1分）
2、寫出意思相近的詞。（3分）
忽然――（）漂亮——（）喜歡――（）
3、作者在描寫蜻蜓外形時，具體寫了它的和。（2分）
4、用“﹏”畫出短文中的比喻句，這個句子把比作。（4分）
5、蜻蜓是昆蟲，所以是蟲字旁，你能根據這個特點，給“青”加上四個不同的偏旁，并組成詞語嗎？（8分）
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