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小學二年級下冊語文第六單元測試卷
無論是在學習還是在工作中，我們很多時候都不得不用到試卷，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。那么一般好的試卷都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的小學二年級下冊語文第六單元測試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、聽寫句子4%
二、看拼音寫詞語10%
Chèng gǎn zhí xíng yǎn zòu jiān bǎng
( ) ( ) ( ) ( )
Yuǎn jìn wén míng jí xiáng kuáng fēng chuán xián
( ) ( ) ( ) ( )
Mì mì má má chuī xī là zhú
( ) ( )
三、選字填空9%
誕 蜓 挺 艇 庭
1、蜻( )飛得很低，看來要下雨。
2、種子把身子( )一下，啊，他看到了光明的世界。
3、圣( )節到了，一棵站在( )院中的松樹上掛滿了彩燈。
辯護 辯駁 辯論
1、有人說張華可以當中隊長，有人說應該讓李勇當，大家展開了激烈地( )。
2、老大爺是被人冤枉(yuān wang)的，郭律師免費為他( )。
3、善于( )的小明用了巧妙的方法說服了爸爸，使他不再吸煙。
摸 擺 撿
1、我們彎下腰，( )起地上的紙屑。
2、大家一邊用手( )著大象，一邊議論著：這象到底有多重?
3、老師把我們做的手工作業( )在桌子上。
四、填寫合適的詞語6%
舒緩的( ) 凄婉的( ) 新穎的( )
強烈的( ) 美妙絕倫的( ) 優雅的( )
五、連一連8%
三十六計 里外不是人 ︱ 不急躁，很穩重的樣子 詭計
八戒照鏡 走為上策 ︱ 永遠不變 恭敬
投石下水 各顯神通 ︱ 對尊長嚴肅有禮貌 永恒
八仙過海 試試深淺 ︱ 狡詐的計策 不緊不慢
六、根據課文內容填空10%
1、第六單元我們認識了許多聰明人，有巧妙回答出國王三個問題的( );有善于辯駁保住大槐樹的( );有想出好辦法稱出大象重量的( )。
2、老人看見駱駝的腳印右邊深，左邊淺，知道它的( )。老人看見( )，知道它馱的一定是這兩樣東西。老人看見駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道( )。
3、奧地利著名的作曲家( )，為了讓樂師們回家過圣誕節，向公爵交出了一張優雅的( )，樂聲強烈的( )，深深打動了所有的聽眾，這首樂曲就是著名的《 》。
七、連句成段。5%
( )過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
( )春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
( )每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
八、閱讀理解
(一)小花貓
一天晚上，我剛想上床睡覺，一(幅、副)奇異的情景出現在我的眼前。只見我家的小花貓咪咪蹲在墻角里，(睜、掙)著兩只綠燈泡似的大眼睛，(堅、豎)起一對尖耳朵，留心著周圍的動靜。老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱幾聲，試探一下外面有沒有貓。貓注視著鼠洞，一動也不動。老鼠慢慢地從鼠洞里伸出腦袋，鬼頭鬼腦地向四處張望，然后，竄了出來。說時遲，那時快，沒等老鼠竄出一尺遠，咪咪就撲了上去，用爪子把老鼠死死地壓在下面。這時，我幾乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定會把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外，它并沒有馬上吃老鼠，只是用銳利的爪子把老鼠舉起來，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁機逃跑，沒跑幾步，就又被咪咪捉住了。這樣一連幾下，摔得老鼠半死不活，咪咪這才大口大口地吃起來。吃完了，它舔舔舌頭，又回到墻角里，警惕地(注、住)視著鼠洞，準備迎接新的戰斗。
1、選出括號里正確的漢字。4%
2、貓捉老鼠的過程分成四步：等鼠→( )→( )→( )。3%
3、找出描寫咪咪等鼠時的動詞：_____________ ________ 3%
4、寫出下列詞語的近義詞。4%
警惕( ) 銳利( )
5、“我想，咪咪一定會把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外” “出乎我的意料之外”是指_________________________________________的意思。2%
6、“(咪咪)準備迎接新的戰斗”，句中的“戰斗”是指_________ __。2%
(二)多彩的賀卡
森林送給我綠色的賀卡，那是一片碧綠的樹葉。森林祝愿我，像樹苗一樣茁壯成長，每一片葉子都是歡樂的歌……
藍天送給我白色的賀卡，那是一片潔白的云朵。藍天呼喚我，把白云當作翅膀，變成一只飛翔的白鴿……
大海送給我藍色的賀卡，那是一枚藍色的貝殼。大海囑咐我，把貝殼變成小船，迎著風浪，把寶藏收藏……
太陽送給我紅色的賀卡，那是紅霞閃閃爍爍。太陽希望我□在陽光下長大成人□把智慧獻給我們親愛的祖國□
1.從文中找出下列詞語的近義詞2%
祝福( ) 叮嚀( )
2.用直線畫出有關大海送我賀卡的句子。2%
3.給短文最后一節加上合適的標點符號。3%
4.仿寫句子。5%
(1)森林送給我綠色的賀卡，那是一片碧綠的樹葉。
(2)果園送給我( )的賀卡，那是( )。
(3)( )送給我( )的賀卡，那是( )。
5.你打算送給誰賀卡呢?想寫上什么心愿呢? 3%
______________________________________________________
______________________________________________________
九、看圖寫話15%
語文測試卷
一、積累與運用(17分)
1、根據要求默寫課文原句。(5分)
①《菜薇》中用對比手法借景抒情的詩句是：
②《十五從軍征》中寫主人公征戰回家看到的環境描寫的句子是：
③《詠喇叭》中用抒情點明主旨的詩句是：
④《送別》中寫古人臨別習俗的一句是：
⑤《村民》中寫童真畢現，童越盎然，平添無限情趣的詩句是：
2、下面詩句朗讀節奏劃分有誤的一項是( )(2分)
A.出門/東向/看，淚落/沾/我衣。
B.官船/來往/亂如麻，全仗你/抬聲價。
C.楊柳/青青/著地/垂，楊花/漫漫/攪天/飛。
D.醉里/吳音/相媚好，白發/誰家/翁媼。
3、沒有結合語境解釋詞義的一項是( )(3分)
A.楊花漫漫(到處都有;遍布的樣子)攪天飛。
B.中庭生旅(植物未經播種而野生)谷。
C.那(通“哪”)里去辨甚么真共假。
D.今我來思(回家之后，格外思念)，雨雪(雨和雪紛紛交加)霏霏。
4、下面對詩詞的賞析有誤的一項是( )(4分)
A.《采薇》是一首送別詩，詩中主要抒寫了兵士們戌邊作戰的艱苦生活及其思鄉之情。
B.《朝天子·詠喇叭》這首散曲表面是吟詠喇叭，實際上是借物詠懷，諷剌和揭露了明代宦官狐假虎威，殘害百姓的罪惡行徑，表達了人民的痛恨情緒。
C.《十五從軍征》這首詩暴露了封建社會中不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害。
D.《村居》是一首描寫江南農家生活情趣的小詞。整首詞語言通俗淺顯，卻如白描，有情有景有神韻、洋溢著清新、恬淡的氣息。
5、選出下列翻譯有誤的一項( )(3分)
A、行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!
譯文：一路上，步履艱難，又渴又饑。內心里，無限傷感，有誰理會!
B、出門東向看，淚落沾我衣。
譯文：步出庭院向東張望，悲從中來淚滿衣裳。
C、楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。
譯文：楊柳青青柳條垂地，柳絮飛舞遍布楊花。
D、茅檐低小，溪上青青草。
譯文：農家的茅屋簡樸矮小，溪水邊布滿如茵綠草。
二、閱讀下面的語段，完成6-10題(22分)
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“我孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。幕寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”
6、給加點的字注音。(4分)
①而形貌昳麗( ) ②朝服衣冠( )
③窺鏡而自視( ) ④齊王納諫( )
7、解釋加點的詞。(4分)
①徐公來，孰視之 ②吾妻之美我者，私我也。
③今齊地方千里 ④由此觀之，王之蔽甚矣。
8、翻譯下列句子。(4分)
①城北徐公，齊國之美麗者也。
譯文：
②窺鏡而自視，又弗如遠甚。
譯文：
9、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請用自己的話簡要概括。(4分)
10、你從文段中得到了什么啟示?請聯系生活實際談一談。(6分)
三、閱讀下面的語段，完成11—16題(21分)
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行，至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
11、給下列字詞注音并解釋。(4分)
①弩( ) ②彀( )
③揖( ) ④胄( )
12、區分下列加點字的古今義，結合語境解釋。(4分)
①將軍亞夫持兵揖 ②兵敗如山倒
③道謝 ④使人稱謝
13、辨析下列加點詞的活用。(4分)
原意 詞性
①銳兵刃
文中意 詞性
原意 詞性
②改客式車
文中意 詞性
14、指出加點的同一詞在不同語言環境中的不同含義。(2分)
上自勞軍
① 軍
至霸上及棘門軍
不聞天子之詔
② 之
已而之細柳軍
15、從選文中看出“霸上及棘門”駐軍的軍紀是 ，而“細柳軍營”的軍紀是 ，鮮明的對比，反映了周亞夫治軍的 。(3分)
16、“敬勞將軍”一句表明文帝是怎樣評價周亞夫的?文帝是怎樣的君王?(4分)
四、作文(40分)
生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭和雄偉，展示給了人間;你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚與風姿，展示給了世界。我們每個人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面，只要我們在屬于自己的位置上發揮積極的作用，我們就是一道風景。請以“我就是一道風景”或“你就是一道風景”為話題，寫一篇文章。
參考答案：
一、1、①昔我往矣，楊柳依診。今我來思，雨雪霏霏。②兔從狗竇入，雉從粱上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。③軍聽了軍愁，民聽了民怕，……只吹的水盡鵝飛罷!④柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸。⑤最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。2、C。3、D。4、A。5、C。二、6、y zho ku‰ jin 7、仔細 偏愛 方圓 受蒙蔽。8、①城北的徐公是齊國的美男子。②又對著鏡子審視自己的形象，更感覺遠不如徐公美。9、①齊王位高權重。②齊王身邊的人偏愛或害怕齊王 ③舉國上下的人都對齊王有所求。10、①人貴有自知之明 ②兼聽則明，偏聽則暗 ③批評別人要講究方式方法。(只要能答對一點，并能聯系實際，言之成理即可)三、11、①n“ 弓箭 ②gu 拉弓 ③y ‰ 雙手抱拳行禮 ④zhu 頭盔。12、①兵器 ②軍隊 ③感謝 ④告知 13、①鋒利 形容詞;磨鋒利 動詞 ②車前的橫木 名詞;扶著車前橫木的動作 名詞活用作動詞。14、①土兵 軍隊 ②的 到。15、直馳入，將以下騎送迎 軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿 軍紀嚴明。16、對其嚴明的軍紀給予贊賞。可見文帝劉位開明的君主。
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