八年級語文上冊第六單元重點測試題
多閱讀和積累,可以使學生增長知識，使學生在學習中做到舉一反三。在此初中頻道為您提供八年級語文上冊第六單元重點測試題，希望給您學習帶來幫助，使您學習更上一層樓!
一、積累運用(25分)
1.給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。(4分)
畎畝()湯鑊()稽首()折戟()
自wěn()ní()裳liáo()落宮què()
2.下面加點詞的解釋全都正確的一項是()(2分)
A.舉于士(獄官)又何間焉(中間)入山行歌(從事)
B.于是人(這樣的)肉食者鄙(鄙陋，目光短淺)薄暮畢集(迫近)
C.人恒過(永遠)未諳此苦(熟悉，知曉)比后壯(及，等到)
D.臨視之(靠近)征于色(征驗，表現)請師之(老師)
3.下列句中沒有通假字的一句是()(2分)
A.即以斧破其背，得劍B.所以動心忍性，曾益其所不能
C.月漸暗，門人然燭來D.困于心，衡于慮，而后作
4.下面對課文內容的理解有誤的一項是()(2分)
A.《干將莫邪》寫干將之子赤為父報仇巧遇俠客英雄，用計殺死楚王的經過，表現了赤堅定的復仇心理及俠客的智勇和俠義心腸。
B.《生于憂患，死于安樂》開篇列舉了六位歷史人物，他們的共同特點是在經歷了艱難困苦之后，才成就了不平凡的事業。
C.《曹劌論戰》闡述了弱國在對強國的戰爭中采取戰略上取信于民，戰術上后發制人的原則。題目中的“論”字，指的是曹劌與魯莊公討論問題。
D.《勞山道士》一文有兩條線索，暗線是求師學法、看師演法、演法失靈;明線是王生不愿意吃苦。
5.名句填空。(8分)
(1)_______，背灼炎天光。(白居易《觀刈麥》)
(2)山河破碎風飄絮，______。(文天祥《過零丁洋》)
(3)______，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
(4)陳仁忠自退休以來，秉承“______，______”的'精神，勤于整理三亞的文化歷史資料，編撰方志圖鑒，為三亞的文化事業做著承上啟下的工作。(用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填空)
(5)《山坡羊潼關懷古》中寫潼關險要壯觀景象的句子是：______，______，______。
6.請參加以“我來說生肖(屬相)”為主題的綜合性學習活動。(7分)
【活動一：亮出生肖】請寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖，并從下面的詩中找出與其對應的詩句，規范書寫出來。(溫馨提示：后面的活動均圍繞你所寫的生肖展開。)(1分)
(胡儼《列朝詩集》)
生肖：______詩句：______
【活動二：鏈接生肖】請寫出與你亮出的生肖有關的一個成語、俗語或歇后語。(不得照抄上面詩中的內容)(1分)
【活動三：妙解生肖】十二生肖在傳統文化中都有一定的寓意，并有相對固定的搭配，這反映了中國人對人生的獨特認識。請選擇你亮出的生肖所在的一組搭配，仿照示例作獨到的闡述。(3分)
要求：①句式與示例基本一致;②字數可適當增減;③選“龍和蛇”的。不得照抄示例。
備選組：a.鼠和牛b.虎和兔c.龍和蛇d.馬和羊e.猴和雞f.狗和豬
[示例]龍和蛇：龍代表剛猛，蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要結合在一起。如果只有剛猛，不柔韌，那就變成了暴戾;而只是柔韌，不剛猛，那就變成了軟弱。
【活動四：推介生肖】請寫一段話，借文學作品或影視作品中的動物形象推介你亮出的這種生肖。(2分)
要求：①語言流暢、生動;②35字左右。
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