八年級上冊語文期末測試題
一、語文積累與運用。(共10分)
1.下列加點字注音、字形全對的是()(2分)
A.提防(tí)脂粉(zhǐ)驚駭(hài)
B.綏靖(sūi)潰退(kùi)豐功偉績(jī)
C.詰問(jié)星宿(xiù)惟妙惟肖(xiào)
D.環繞(rǎo)瞥見(piē)銳不可擋(dāng)
2.下列詞語中無錯別字的一項是()(2分)
A.治裁晨曦血腥閃爍
B.臭名昭著荒謬憧憬琺瑯
C.響徹云宵殺戮箱篋揣摩
D.孤苦伶仃納粹鞠恭鐵銹
3.下列加線詞語使用妥當的一項是()(2分)
A.老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
B.從小培養孩子們良好的生活習慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心
C.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
D.人民解放軍英勇善戰，所以西路當面之敵銳不可當，紛紛潰退。
4.下列有關文字常識的表述，有誤的一項是()(2分)
A.《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。
B.消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。
C.《蠟燭》的作者是前蘇聯作家西蒙諾夫。
D、小說的三要素是人物，情節，環境，其中人物是最主要的要素。
5.下列句子沒有語病的一項是()(2分)
A.為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設計并開通了20余條旅游線路
B.綠樹蔥蘢，樹上的鳥兒大約有一百多只。
C.能否貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續發展的重要保證。
D.趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶劫一空。
6、古詩文默寫。(11分)
行走在古代文人詩文歌賦的園圃中，我們常常能觸摸到他們敏感而又豐富、深沉而又蘊藉的內心世界：
(1)?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
(2)少壯不努力，。(漢樂府《長歌行》)
(3)，長歌懷采薇。(王績《野望》)
(4)東皋薄暮望，。(王績《野望》)
(5)芳草鮮美，。(陶淵明《桃花源記》)
(6)《桃花源記》中的，。寫出了桃花源的美麗景色。
(7)《桃花源記》一文中的、。表現了桃花源人熱情好客。
(8)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖氣勢浩大的詩句，。
二、綜合性學習：(10分)
7、本單元我們進行了了“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習，伴隨著戰爭，產生了豐富的戰爭文化。請你展示：(6分)
(1)、A、有關戰爭的成語：______________________
B、有關戰爭的名言：
C、有關戰爭的詩句：
(2)、你一定度過不少有關戰爭的文學名著，你最喜歡哪部作品中的哪一個文學形象?談談你的理由。(4分)
8、簡要分析下列對話的言外之意。(4分)
50年代初，中國在百廢待興、一窮二白的情況下，為了保衛朝鮮，冒著極大的風險，不惜與美國一戰，并幫助朝鮮把美國侵略者趕到了38線以南。就在這個時候，周總理接受了美國記者的采訪。在采訪過程中，周總理隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。以下是他們之間的一段對話，你能讀出他們的言外之意嗎?
記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產的鋼筆呢?
總理：提起這支筆啊，那話可就長了。這不是一支普通的筆，而是一個朝鮮朋友在朝鮮戰場上的勝利品，是作為禮物送給我的。我覺得有意義，就收下了貴國的這支筆。
①美國記者：
②周總理：
名著閱讀
9、“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭。”(3分)
這段話被千千萬萬青年人引以為座右銘。它出自______________(書名)，作者是(國籍)的(作者)，文中的主人公是______________。
10、仿照下面句子，改變地點和內容，寫一個句式相同的句子。(2分)
我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷;我夢想，坐在故鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨;我夢想。
11、瀏覽新聞，回答問題。(4分)
中新網西昌10月1日電北京時間10月1日18時59分57秒，中國在西昌衛星發射中心用“長征三號丙”運載火箭，將“嫦娥二號”衛星成功送入太空。
18時59分57秒，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌而出，伴隨著震天巨響，“長征三號丙”火箭在驚天動地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬鈞之力直刺蒼穹。一瞬間，群山抖動，大地震顫，人們翹首仰望，火箭拖著長長的火柱，向東南方向飛去，在天空中劃出一條長長的白色軌跡，猶如仙女拋出的長絹，當空飛舞。一會兒的功夫，火箭便鉆入更加稠密的云霧層里，什么也看不見了。唯有那震天動地的呼嘯聲，還在持續。這時，群山中爆發出陣陣歡呼聲和掌聲，似大海波濤，似空中驚雷，久久回蕩在發射場幽深的峽谷中。
據了解，此次發射是繼“嫦娥一號”任務取得圓滿成功的基礎上，為我國探月二期工程實現月面軟著陸開展部分關鍵技術試驗，積累工程經驗，是二期工程的技術先導星。為后續的嫦娥三號、嫦娥四號探測器實現成功落月積累經驗，進一步深化嫦娥一號月球科學探測。
(1)請給本則新聞擬寫一條恰當的標題(2分)
(2)所選新聞第三段屬于新聞結構的哪個部分?試說說其作用。(2分)
三、閱讀理解。(共31分)
(一)閱讀下面的文章，回答問題。(8分)
微博時代來臨
①2010年底，由國家語言資源監測與研究中心等權威機構，包括北京語言大學等幾所高等院校，聯合發布“2010年度中國媒體十大流行語”，微博、給力等榜上有名。經GoogleTrends被搜索頻率統計，“微博”在地震、世博會之后排第三。
②微博正在改變我們生活，推動社會進步，它對中國社會諸領域的介入和滲透與曰俱增，社會影響力日益巨大。微博如此深入人心，它究竟給我們帶來了什么呢?
③創造多功能虛擬聚合社區。比如新浪微博，只要你點擊描述自己職業和興趣的某一標簽，就會鏈接到與此相關的微博群，結交到新的博友。它可以創造個人發展的各種機會，還可以與關注自己微博的粉絲進行交流。這種人際交流，偏重人們的情感、心靈、趣味、審美、愛好等方面的溝通，比起地域社區的交流，內容更加豐富精彩。它將建構起網絡全新社區的時尚、禮儀、道德、情操等文化規范。當然，微博的網絡聚合社區也不是純虛擬的，是現實社會的一種網絡化形態。
④對社會突發事件的快速反應。手機微博的報道，已達到“秒互動”地步。它填補了網絡終端無法覆蓋的盲區，成為新聞報道的利器。它可在幾秒鐘內向用戶報道事件實況，有時甚至不到1分鐘用戶就做出反饋，就像實況轉播一樣。任何人的每一條信息都能以廣播形式通知其跟隨者和其他所有用戶。這種信息快速擴展方式，有點像細菌裂變式繁殖那樣成幾何級數增長。2008年5月12日汶川地震，2008年11月印度孟買恐怖襲擊事件、2009年6月邁克爾·杰克遜死訊，都是由Twitter(微博客服務的網站)首發。連權威新聞機構CNN、BBC也不得不先后在Twitter上進行注冊。可見，微博已搶占新聞報道的制高點。
⑤提供社會判斷的思想參照系。人們在面臨社會熱點問題時，常常會參照當下微博網站的輿情傾向。據報道，目前87.3%的受調查人士表示，他們會通過微博了解公眾對社會事件看法然后發表意見。微博群往往成為網絡輿情的某種導向。微博群中涌現的意見領袖，就是無序網民輿情的有序集中體現。2010年74起與微博有關、影響較大的輿情案例中，有近一半存在意見領袖。他們代言廣大微博發揮著巨大影響力。其評論可將某一事件輿論迅速推向高潮，甚至還可代表網民設置新的議程，改變輿論走向。微博群體正在擔當起引導網絡輿論的把關人角色。微博的導向作用引起了政府部門的高度重視，許多領導人先后開設微博，甚至各地公安部門紛紛開通官方微博，與網友進行互動交流。
⑥微博的崛起是中國改革開放、社會進步的重要標志。微博發展如日中天。微博將使這個世界更加開放，更加文明，更加生機勃勃。
(選文有刪改)
12、結合全文，說說微博深入人心的原因。(2分)
13、請分析第④段畫線句子的說明方法及其作用。(2分)
14、閱讀第⑤段，說說加點詞“意見領袖”的含義。(2分)
15、“微博正在改變我們生活，推動社會進步”，除微博外，還有很多新科技產品正得到廣泛運用，并且給人們的生活帶來了便利。請舉一例加以說明。(2分)
(二)閱讀下面的文章，回答問題。(8分)
⑴剛剛經歷了一場艱苦卓絕的保衛戰，莫斯科的街道上隨處可見戰爭給這個城市留下的創傷。
⑵上萬名疲憊不堪、無精打采的德國戰俘排成長長的縱隊，在荷槍實彈、威風凜凜的蘇聯士兵的押解之下走進莫斯科城。
⑶得知法西斯戰俘進城的消息之后，人們幾乎傾城而出，紛紛涌上街頭。寬闊的莫斯科大街兩旁，圍觀的群眾人山人海，擠得風雨不透。人群中大部分是老人、婦女和兒童。
⑷蘇軍在戰敗入侵的德國法西斯的同時，自己也造成了重大的傷亡。這些老人、婦女和兒童都是戰爭的受害者，他們的親人，在這場異常殘酷的戰爭中被入侵的德國法西斯殺害了。
⑸失去親人的痛苦把原本溫和、善良的人們激怒了，他們懷著滿腔的仇恨，將牙齒咬得格格山響，一雙雙充滿血絲與復仇火焰的眼睛齊刷刷地向俘虜即將走來的'方向張望著。
⑹為了防止出現意外，大批的軍隊和警察出動，組成一堵墻，排在憤怒的人群前面。
⑺戰俘出現了，近了，更近了。圍觀的人群開始騷動，有人喊出打倒法西斯的口號，有人叫罵著讓殺人的兇手償命。一會兒，人群潮水般的向前涌。負責維持秩序的警察企圖進行阻止，馬上被洶涌的人潮沖得七零八落，最后警察和士兵手拉著手組成人墻，竭盡全力，好不容易才將人潮擋住。
⑻此時，戰俘已經來到人群前面。他們個個衣衫襤褸，步履蹣跚，每向前邁一步都十分艱難。他們有的頭上裹著繃帶，有的身帶重傷，還有的失去了手腳，躺在擔架上不住地發出痛苦的呻吟。⑼面對激怒的人群，德國戰俘呆滯、木訥的目光中充滿了恐懼與驚慌。出于求生的本能，他們不住的后退。許多戰俘本來就身負重傷、疲憊不堪，遭如此驚嚇都癱軟在地。擔架上的重傷號，被扔在地上，無力逃脫，拼命地哭嚎呼救。
⑽這時，一位中年婦女在混亂中拼力擠過人墻，沖到一個受傷的戰俘跟前，舉拳要打。
⑾這是一個失去雙腿的重傷號，他頭上打著繃帶，破爛的軍裝上沾滿了血跡，臉上的稚氣表明他絕對不會超過二十歲。①面對撲面而來的拳頭，他無力躲閃，瞪著驚恐的眼睛，發出絕望的哭泣。
⑿驀然間，中年婦女停住了，木雕泥塑般的站在那里。她怔怔地看著年輕的戰俘，心頭一陣劇烈的刺痛。在年輕傷號稚氣的臉上，她看到了自己剛剛戰死的兒子的影子!
⒀婦女猶豫了一下，嘆了口氣，那只高舉的拳頭無力的垂了下來。她從懷里掏出一塊用紙裹著的面包，輕輕地遞到傷號的面前。②年輕的傷號幾乎不敢相信自己的眼睛，他那驚恐的眼睛盯著面包，不敢去接。直到婦女硬把面包塞到他手中，他才如夢方醒，伸手抓起，連裹在面包外面的紙都顧不上撕，就狼吞虎咽的大吃起來。看得出他一定幾天沒有吃飯，餓壞了。
⒁看到傷號餓成這個樣子，婦女緩緩蹲下身子，用顫抖的雙手輕輕撫摩著傷號頭上的彈傷，失聲痛哭起來!
⒂悲慟的哭聲撕心裂肺，騷動的人群一下子安靜下來!人們都驚呆了,一個個都用驚異的目光注視著眼前的一切。空氣仿佛一下子凝固住了，整條大街一片死寂。
⒃過了良久，人們才醒悟過來。這時，出人意料的一幕出現了：那些老人、婦女、孩子，紛紛拿出面包、火腿、香腸等食品，一齊向受傷的戰俘涌去……
16、文章第⑹段說“為了防止出現意外”，第⒃段又說“出人意料的一幕出現了”。“意外”和“出人意料”在文中的含義各是指什么?(2分)
17、文章第⑻段著力描寫了戰俘們的肖像、神態和動作。聯系上下文，說說作者這么寫有什么作用。(2分)
18、結合語境，比較分析文中兩處劃線句中的“驚恐”分別表現了年輕傷號怎樣的心理。(2分)
19、法國作家弗朗索瓦·費訥隆說過：“所有的戰爭都是內戰，因為所有的人類都是同胞。”請結合你閱讀本文的感受和對這句名言的理解，談談你對戰爭的感悟。(2分)
(三)閱讀下面的文章，回答16——19題。(15分)
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
20、解釋下列字詞。(4分)
(1)仿佛()(2)便要還家()
(3)交通()(4)語()
21、翻譯下列句子。(6分)
(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
(2)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境
(3)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉
22、研讀第二段，作者是從哪幾個方面對桃花源中的人們進行描寫的?(3分)
23、桃花源人為什么來到這個地方?為什么“此中人語云：‘不足為外人道也’”?(2分)
三、寫作(45分)
24、按下面的提示和要求任選一題完成作文。
(1)有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵;手機里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯菜;抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的哭泣。同學們，用心見撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長!
請以“撿拾幸福”為題目，寫一篇文章。
(2)半命題：給自己一些
要求：1內容具體，有真情實感
2文體不限(詩歌、戲劇除外)
3字數不少于600字
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