語文八年級暑假作業參考試題

時間：2021-03-22 17:00:16 八年級我要投稿

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人教版語文八年級暑假作業參考試題

　　一、選出下列加點字注音有誤的一項( )，并改正在題下的橫線上(4分)

人教版語文八年級暑假作業參考試題

　　A.水皆縹(piǎo)碧不慕(m)榮利世有伯樂(1) 幼即嗜(sh)學

　　B.急湍(tuān)甚箭造飲輒(zh)盡駢(pin)死槽櫪碩(shu)師名人

　　C.互相軒(mio)邈環堵蕭(s)然才美外見(jin) 遇其叱咄(duō)

　　D.經綸(1n)世務短褐(h)穿結執策(c)臨之以衾(qīn)擁覆

　　錯誤：改正：

　　二、先判斷有無錯誤字，如果有，請找出來并改正在下表中對應的序號下(4分)

　　泠泠作響 ②鳶飛戾天 ③簞瓢屢空 ④衍觴賦詩 ⑤不敢俞約 ⑥挨其欣悅

　　⑦沉舟則畔 ⑧拆戟沉沙

　　三、下列句意理解正確的一項是( )(3分)

　　A.從流飄蕩，任意東西。(隨著江流飄蕩，是個很隨便的東西。)

　　B.其言茲若人之儔乎?(這話大概說的是五柳先生一類的人吧?)

　　C.策之不以其道。(用馬鞭打它，不讓它走自己的路。)

　　D.望西都，意躊躇(遙望西都長安城，心里感到非常高興。)

　　四、解釋下列加點的詞(4分)

　　1.自富陽至桐廬一百許里 2.先生不知何許人也

　　3.一食或盡粟一石 4.食之不能盡其材

　　5.暫憑杯酒長精神 6.不應有恨，何事長向別時圓

　　7.雖有千里之能 8.安求其能千里也

　　五、下面是唐代大詩人杜甫的一首詩，小明抄錄后不小心灑上了幾滴水，把詩中的幾個字弄模糊了。請你根據古詩的基本特點，在給出的有可能是詩中用字的備選字中確定一個填到詩中(3分)

　　客至

　　舍南舍北皆春水，但見群鷗日日。(來、歸、至、到)

　　花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君_。(敞、啟、開、修)

　　盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。

　　肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余_。(酒、釀、搏、杯)

　　六、在下面這副對聯下聯的橫線上填上合適的字，使對聯完整(5分)

　　笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己，原來無知無識。

　　觀事觀物，觀天觀地，觀觀，觀觀，觀，總是有高有低。

　　讀一讀這副對聯，說說對聯所要說明的道理。

　　答：

　　七、填空(14分，每空0、5分)

　　1.《五柳先生傳》的作者是朝的。它是一篇別具一格的傳記，它有別于一般傳記之處是

　　2.《馬說》的作者是朝的，文章一開始就亮明基本觀點的兩句是，。，。作者以來比人才，以來比管理者(統治者)。

　　3.《送東陽馬生序》作者是朝的，《山坡羊潼關懷古》的作者是朝的。

　　4.懷舊空吟聞笛賦，。沉舟側畔千帆過，。

　　5.《赤壁》的作者是朝的。詩中對歷史事件進行假設的兩句是，。

　　6.朋友分別時，可以引用《送杜少府之任蜀州》中的兩句，。

　　7. ，。念天地之悠悠，。(陳子昂《登幽州臺歌》)

　　8.李商隱《無題》中表示對愛情忠貞的名句是，。

　　九、文言文閱讀(26分)

　　(一)送東陽馬生序

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意，。蓋余之勤且艱若此。

　　1.下列句子中都含有通假字的一項是( )(2分)

　　A.①家貧，無從致書以觀 ②經綸世務者，窺谷忘反

　　B.①同舍生皆被綺繡 ②食之不能盡其材

　　C.①至舍，四支僵勁不能動 ②故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手

　　D.①錄畢，走送之，不敢稍逾約 ②常著文章以自娛，頗示己志

　　2.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

　　(2)余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。

　　3.用自己的話說說先達教授傳授學問時是怎樣的?如果他做你的老師，你喜歡嗎?為什么?(2分)

　　答：

　　4.文中是怎樣寫同舍生的?為什么要寫同舍生?(2分)

　　答：

　　5.在文中橫線上填上原文的內容，并說說你對這句話的理解。(2分)

　　答：

　　(二)與朱元思書

　　風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

　　1.選出下列加點字的解釋有錯的一項。答：[ ] (1分)

　　A.蟬則千轉不窮 (盡) B.負勢競上 (憑依) C.橫柯上蔽 (隱蔽) D.好鳥相鳴 (美麗)

　　2.下列句中加點字詞不屬于詞類活用的一項是 (1分) ( )

　　A.急湍甚箭，猛浪若奔 B.從流飄蕩，任意東西

　　C.疏條交映，有時見日 D.風煙俱凈，天山共色

　　3.選出下列加點字的意義與現代漢語不同的.一項。 (1分)

　　A.從流飄蕩 B.任意東西 c.互相軒邈 D.天下獨絕答：[ ]

　　4.簡答題。(2分)

　　① 描寫富春山全貌的句子是：

　　②用夸張手法寫水的清澈、透明的句子是：

　　③用比喻的手法寫水的動態美的句子是：

　　④含蓄表現作者鄙棄名利思想感情的句子是：

　　5.文章理解。(3分)

　　作者描繪異水時，抓住了________________________的特點;描繪奇山時，緊扣________________________的特征(用自己的語言概括)。文章在總寫中，用從流飄蕩，任意東西表現了作者的情態。在分寫異水時，用一句夸張地表現了江水極深、極清的特點。在分寫奇山時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的的特點。之后，通過鳶飛戾天者窺谷忘反的抒情短論，表現了作者的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文一句相照應。

　　6.將下面的句子譯成現代漢語。(4分)

　　①負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　②鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。

　　7.文中急湍甚箭，猛浪若奔一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　十、現代文閱讀(14分)

　　人間第一愛季羨林

　　大千世界,愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報之心、幾乎近于本能的愛，就是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信古今而不講中外呢?因為在這一方面，中外是不相同的。

　　談到我母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來還沒有見到哪一個文人學士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認這是一件極大的憾事。

　　在年高德劭為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動和很多的時間，廣聞博采，搜集現當代數百位作家、學者、藝術家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補了上面提到的憾事。他們給學術界立了一大功，將會受到中國學術界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。

　　談母親的文章有什么重要的價值和意義呢?每一個人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告訴他(她)人間并不凄清而是充滿了溫暖的是母親。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。遇到歡的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份;遇到悲的時候，你只要一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。

　　我曾經有一個說法：回憶能凈化人的靈魂。我至今還堅持此說。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，甜蜜和溫馨不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐嗎?但是，對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能媲美的呢?

　　我是一個從小就失去母愛的人。這是我心中最大的創傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治愈我這個創傷的。我一生走遍大半個地球，不管到了什么時候地方，我已是望九之年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況，嗟乎!此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉!奈之何哉!

　　《韓詩外傳》上說：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。這是古今同恨的事。惟愿讀這一套書的讀者們，仔細玩味每一篇文章中所蘊涵的意義，考慮一下自己對待父母的情況，再背誦一下那一首有名的詩：

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。，。

　　讀者如能做出應有的結論，庶不致辜負這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。

　　1.文中處詩人的姓名應為。橫線上的兩句詩應為。這首詩主要表達了怎樣的感情?(3分)

　　答：

　　2.文中加下劃線的部分出自《》，這首詞的作者是朝的，詞中最有名的兩句是。(4分)

　　3.作者認為人間第一愛是，從文中可以得知作者寫此文時大約已有歲。(2分)

　　4.第二段末句我們不得不承認這是一件極大的憾事，句中的這指的是什么?

　　答： (2分)

　　5.文章最后說：讀者如能做出應有的結論，其中應有的結論應該是：(3分)