八年級語文期中模擬試卷

時間：2021-03-22 11:44:38 八年級我要投稿

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八年級語文期中模擬試卷

　　導語：初中語文學習最重要的積累，也就是古詩文閱讀。下面是八年級語文期中模擬試卷，歡迎參考!

八年級語文期中模擬試卷

　　一、語文知識積累與運用(20分)

　　1.閱讀下面這段文字，根據括號內的拼音寫出相應的漢字。(3分)

　　閱讀經典，咀嚼經典，那些從容流淌的文字中，卻常常涌動著令我們感動的愛的激流：阿長辛苦買來的粗zhuō ( )的《山海經》中蘊含著的濃濃關愛;父親蹣 shān( )的背影中流著的舐犢之情;老王在生命盡頭的微薄的回饋所牽動的一個善良文人的愧zuò ( )……常常感動于生活中的細小的愛與關懷，我們才能更好的品味生活!

　　2.根據提示默寫。(6分)

　　(1)樹樹皆秋色，___________。(王績《野望》 )

　　(2) ____________?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》 )

　　(3)氣蒸云夢澤， ____________。(孟浩然《早寒江上有懷》 )

　　(4)感時花濺淚，____________。(杜甫《春望》 )

　　(5)《早寒江上有懷》中與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是，____________。

　　3. 下列文學常識中表述不正確的一項是(2分) ( )

　　A.古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫做“銘”，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的，如劉禹錫的《陋室銘》。

　　B.《阿長與<山海經>》的作者是魯迅，它選自散文集《朝花夕拾》。《從百草園到三味書屋》也選自《朝花夕拾》，魯迅原名周樹人，字豫才,偉大的文學家、思想家。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》，歷史小說集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》。

　　C.杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程，號稱 “詩史”。他和李白并稱為“李杜”。

　　D.新聞(消息)就結構而言，一般由五個部分組成，即標題、導語、起因、經過和結語。它具有真實性、時效性、簡明性等特點。

　　4.名著閱讀(5分)

　　肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數兒很遠呢!……

　　⑴文段節選自《駱駝祥子》，作者。(1分)

　　⑵請聯系原著內容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。(2分)

　　⑶請仿照示例，從作品內容、主題或藝術特色等方面對下面兩部作品進行概括或評價。(2分)

　　示例一：《繁星》《春水》清新淡雅的語言，澄澈如水的情懷

　　示例二：《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人

　　《駱駝祥子》

　　《朝花夕拾》

　　5.解釋加點詞語的意思(4分)

　　⑴便要還家 ( )⑵男有分( )⑶惟吾德馨 ( )(4)迷津欲有問( )

　　二、現代文閱讀(20分)

　　(一)老去的舌尖(8分)

　　①有一部很紅的紀錄片《舌尖上的中國》，片子拍得雖然好，但是邏輯弄反了，并不是那些美味的食物消逝了，而是我們的舌尖不行了。

　　②品酒大師的舌頭，可以嘗出幾千種酒的細微差別，說明舌頭的品味本領可以潛力無限。然而我們的舌頭卻伴隨著平日的粗糙、咸辣、重口味飲食，一天天地遲鈍了，正所謂什么樣的食客能造就什么樣的廚師，什么樣的飯菜也造就了什么樣的舌尖。

　　③野夫的《看不見的江湖》中描述了一個細節：野夫和黎爺比做拍黃瓜，兩盤菜不分名姓，大家盲吃，結果都說其中一盤好吃，翻開盤底一看，果然寫的是黎爺的名號。細探究竟，黎爺顯然比野夫更用心，野夫用的是鐵刀，黃瓜上有鐵腥味，黎爺用的是木片，黃瓜的清爽皆還留著。

　　④在中臺灣的大山里，我吃到過一種燒制的阿東翁仔雞，皮焦脆，又不干柴，有一股淡淡的焦香，這些雞在地鍋里經過幾道工序烤制時，用的是一種叫龍眼木的木材生的火，猛火時要猛，文火時要文，而且要把木材的香通過火的熏烤，一點點傳到雞肉里去，熱爐膛，紅火光，燃燒著對美味的熱情，這樣烤出來的雞肉皮脆肉多汁，且有異香。

　　⑤其實我不大喜歡廚師做的菜，并不是說廚師做的不好吃，相反，廚師做出來的菜精工細雕，花樣綿密而繁復，太有“手藝”了。跟廚師菜相比，我更愛吃的，是外婆和奶奶做的菜，她們因為不是廚師，不會覺得是在“做”給別人吃，所以不會去講究“手藝”，而是融入親情，做出家常卻入味入心的飯菜，那樣的飯菜印著她們手掌的粗糙和溫情。

　　⑥這些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊煙帶著她們的精魂越飄越高，越飄越淡，終于“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”，我們也只能借著回憶和懷念過一把空癮、唏噓感慨一下而已。事實上，長年累月的現代飲食吃下來，我們的舌頭已經遲鈍而麻木了，今天，我們舌尖的退化，似乎是一種必然。

　　⑦舌尖退化的一個表現，就是我們吃什么都覺得淡，都覺得沒有味道，所以會去嗜辣、嗜咸，地無分南北，人無論東西，重口味已經成了我們舌尖上的普遍口味。湖南的辣、四川的辣已經北伐南下、東征西突，麻辣火鍋成了時下的最流行。

　　⑧隨著生活的節奏工作節奏的變化，我們的舌尖也建立起了一種節奏，追求快和飽，一桌人吃飯，基本上都是在舌頭賽跑，沒見到誰還能細細品味。生物學上有一個現象，叫“用進廢退”，是說一個人要是不常活動五官四肢或其他部位，這個部位的.功能就會漸漸減弱。在我們，舌頭不是不用，而是沒有細致地用，你可以檢討一下自己，是不是吃東西咀嚼的次數越來越少了?吃到嘴里還會不會深入品嘗食物?恐怕你會大吃一驚，不知從何時開始，我們自己已經成了吃人參果的豬八戒。

　　⑨令人擔憂的，不只是舌尖的退化，而是舌頭背后心頭的退化。李安的電影《飲食男女》中，圓山大飯店的大廚師老朱，每天給三個女兒做盡好吃的，然而三個女兒卻感受不到他的心思和舉止，面對一桌子豐盛的美味，她們的舌頭忙著數落自己的生活困境和矛盾，何嘗有閑暇品味他做的美食?人家邀他再出山，老朱說：“人心粗了，吃又能吃出什么滋味來呢?”確然，當心頭被紛繁的欲念占據了，舌頭又能品出什么滋味呢?

　　⑩這就是舌頭和心頭的通感，人心粗糲了，心頭最初的單純和從容便不復存在，即使吃得再精致，聽得再高雅，住得再舒適，五官再發達，失去了心頭的敏銳，又有什么用呢?

　　怎樣才能重新擁有那個嬌嫩的，樸素的舌尖呢?

　　6.(2分)本文的標題“老去的舌尖”，第⑥段又寫到“老去的味道”，說說這兩處“老去”在文中的含義。

　　7.(2分)本文③~⑤段中，作者認為能做出美味食物的秘密是什么?請用精練的語言概括這一秘密。

　　8.(4分)我們“怎樣才能重新擁有那個嬌嫩的、樸素的舌尖呢”?請結合作者的寫作意圖簡要回答。

　　(二)跑著跑著就到了(12分)

　　上師范學校的時候，我被選拔為學校的運動員。我爆發力比較強，擅長短跑，常常參加短跑比賽。到了學校一年一度的冬季越野賽，體育老師對我說：“萬米越野賽，你也要參加!”我聽了，驚訝地張大嘴巴，不情愿地說：“萬米?我不擅長長跑啊!”老師笑笑說：“試試吧，就當作鍛煉，能跑多遠就跑多遠，堅持不下來也不要緊。”

　　越野賽那天，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因為平時短跑訓練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學。跑了一段以后，我找到了一種合適的節奏，跑起來并不覺得累。就這樣，我慢慢地進入了狀態。賽程過半的時候，我已經跑到了隊伍的前半部分。這時我感到累了，但看著前面的人一個個被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。當跑到一定程度時，我竟然感覺不到累了，雙腳有節奏地向前奔去。學校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現在竟然能夠一個個超越他們。這種成就感支撐著我繼續跑下去。我對自己說：“好好跑，能跑多遠就跑多遠!”

　　跑著跑著，我竟然看到了終點!心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時我加速奔跑，開始沖刺。因為經常練習短跑，所以在沖刺過程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當第一個沖到終點時，我自己都恍惚了：這是真的嗎?周圍響起歡呼聲，體育老師跑過來沖我豎起大拇指，說：“好樣的!讓我刮目相看!”我創造了自己的奇跡!連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無論如何都沒有想到的。

　　有時候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠，但跑著跑著，就戰勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風景，你已經成為一個全新的自己了!你擁有了屬于自己的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。

　　其實，很多時候都是這樣，我們并沒有什么遠大的目標，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗起來。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來的文字一個個寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發表在報刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福啊!散發著新鮮油墨味的報刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會像酒一樣醉人吧?就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經在各地報刊上發表了600多萬字的文章。很多文友向我請教寫作經驗，我只說了三個字：“寫下去!”

　　我的一個朋友，是一位名副其實的成功人士。他的生意做得很成功，資產過千萬。有一次，當大家談起小時候的夢想時，他說：“我小時候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了!”我笑了，想起作家莫言曾說過，他小時候的夢想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后就是想娶石匠的女兒當老婆。

　　或許，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠的麻雀，但只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。

　　你自己都不知道自己能跑多遠，所以就堅持跑下去吧!跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。

　　(摘自2015年1月18日《羊城晚報》，有刪改)

　　9.根據上下文，解釋文中加點詞語的意思。(2分)

　　學校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現在竟然能夠一個個超越他們。

　　10.根據文章內容填空(用原文語句)。(4分)

　　“我”沒想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了。“我”沒想過成為大作家，但寫著寫著，就。“我”的朋友小時候只想，但做生意做著做著就。由此，我們可以得出一個結論：

　　11.賞析文中劃線句。(2分)

　　我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。

　　12.中央電視臺節目主持人董卿說過一句話：“人的潛能其實遠超過自己的想象，你不挖掘就永遠不會知道。”結合董卿的話，談談你對本文最后一段的理解。(4分)

　　三、古詩文閱讀(20分)