八年級語文下冊第六單元檢測試題
對于初中生來說，要想學好語文，多做試題是難免的，下面小編整理了八年級語文下冊第六單元檢測試題，供大家參閱。
第一部分（共29分）
1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。（6分）
悼念（ ） 重荷（ ） 自詡（ ） 卷zhì（ ） nuò（ ）言
熟rěn（ ）
2.改正下列詞語中的錯別字。（4分）
爐火純青 交頭截耳 開懷暢飲 無懈可擊 群英會萃
公正不阿 乘風破浪 閉門造車 轟堂大笑 性命悠關
錯別字
改 正
3.默寫。（5分）
（1）江山代有才人出, 。（《論詩》）
（2）《夜雨寄北》一詩中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句是： ， 。
寫出了對未來歡聚向往之情的詩句是： ， 。
4.填入下列語段畫橫線處的句子，最恰當的一項是（ ）（3分）
云門山的主角是松樹，與松樹相伴的還有柏樹和翠竹。 ； 。松柏連理，松竹相依，好一幅水墨風景畫。
①翠竹則在屋檐下，在小徑旁 ②柏樹或矗立山腳，或伸出巖縫 ③森森然，與松呼應 ④幽幽的，做些鋪墊
A.①③②④ B.①④②③ C.②③①④ D.②④①③
5.下列說法錯誤的一項是（ ）（2分）
A.在《悼念瑪麗居里》一文中，愛因斯坦從與居里夫人二十年真摯友誼的親身感受中，闡述了居里夫人偉大的人格力量，及其取得的科學功績。
B.《在莫泊桑葬禮上的演說》的作者是英國小說家狄更斯。
C.在《在蕭紅墓前的五分鐘講演》一文中，作者郭沫若采用了象征的手法，論證了“年輕精神”的特征，褒貶分明，愛憎分明，并勉勵青年為未來的新中國貢獻自己的力量。
D.《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》是一篇頗具特色的答詞，作者以海姆佗市的一則民間故事為框架，構思了一個荒誕而有趣的故事，巧妙而自然地將講演要素融入其中，并用生動幽默的語言模仿西歐人講話的風格，緊緊抓住了聽眾。
6.根據情景把內容補充完整。（3分）
今年岳陽樓景區推出的“背《岳陽樓記》，領免費門票”新春活動受到游客熱捧，大年初一至初十有近萬人“背”得岳陽樓免費門票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出“背《論語》免費游‘三孔’”活動。
針對這兩個景區的新舉措，某班級出現了兩種不同聲音。
甲：我們不贊成這種做法。景區完全是拿傳統文化作秀，純屬借背誦之名來提高景區的知名度，以達到增加經濟收入的目的。
乙：我們認為這種做法值得推廣。
7.名著閱讀。根據你對《簡愛》的了解，回答問題。（6分）
（1）《簡愛》的作者是英國的 。《簡愛》是英國十九世紀 文學的代表作之一，成書于十九世紀四十年代。（2分）
（2）簡愛一無 ，二無 ，三無 ，在物欲橫流的功利社會里，世俗有足夠鄙視她的理由。但簡愛自尊、自強，她堅定且近乎固執地認為所有的人生來都是 的，她有權追求她想要的生活及幸福。（2分）
（3）“你以為，因為我貧窮、低微、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣。如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。上帝沒有那么做，但我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前，彼此平等——本來就是如此。”這是簡愛在小說中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么？（2分）
第二部分（共31分）
（一）閱讀下文，回答問題。（9分）
在莫泊桑葬禮上的演說
①請允許我以法蘭西文學的名義講話，作為戰友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉德莫泊桑致以崇高的敬意。
②我是在居士塔夫福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻他又重現在我眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭，他往往一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語。但這個表情開朗、坦率的棒小伙子煥發出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的氣息。他喜愛劇烈運動，那時流傳著關于他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。
③《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們為此感到莫大的愉快，因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世。他高產，穩產，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的'窗口。讀他的作品的時候，可以笑或是哭，但永遠是發人深思的。
……
④莫泊桑在15年中發表了將近20卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個數字擴大3倍，他一個人的作品就可以擺滿一個書架。可是讓我說什么呢？面對我們時代卷帙浩繁的產品，我有時真有點憂慮不安。誠然，這些都是長期認真寫作的成果……不過，對于榮譽來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規模龐大的系列作品，能夠流傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀的小學生們當做無懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事呢？
⑤先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他懷著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這信念，香甜地安息吧，他的作品將永生，并將使他獲得永生。
8.作者在第③④⑤段中，是從哪些方面對莫泊桑進行高度評價的？（多選，填序號）（ ）（4分）
A.外貌 B.作品 C.勇氣 D.才氣 E.喜好
9.莫泊桑初入文壇便能“躋身于大師的行列”，請你以第②段的描述為依據說說他具備了哪些優秀品質。（2分）
10.閱讀第③段，簡要說出莫泊桑的作品具有哪些特點。（3分）
（1） ；（2） ；（3） 。
（二）閱讀下文，回答問題。（9分）
宜將寸草報春暉
【印度】拉朱雅沙爾瑪
每個人都有自己的父母，不論是富有，還是貧窮；是偉岸，還是矮小；是博學多才，還是目不識丁；是飛黃騰達，還是一生潦倒。他們，都一樣地為我們的生活含辛茹苦，為我們的成長嘔心瀝血，甚至不惜犧牲自己而換取我們生命的延續。有這樣一位母親，她的小女兒不幸患了白血病，必須抽掉身上壞死的血液而換上新鮮、健康的血液。就是這樣一位極其平凡的母親，毅然把自己的血液一滴一滴地輸給女兒。為了女兒能夠留幾天笑語給這個世界，能多收獲一段美麗的人生。她整整輸了八年！女兒的臉色由慘白轉為紅潤，而母親的面色卻由紅潤轉為慘白。還有一位母親，她的兩個孩子在水邊玩耍，不小心，一同掉進水中，母親聞訊趕來，看到在水中掙扎的孩子，一頭撲進了水里，奮力把兩個孩子頂出了水面，孩子得救了，可她卻永遠沉到水底。她從來沒游過泳，也不會游泳，為什么會有如此驚天地、泣鬼神的壯舉呢？因為在母親的心目中只有孩子！
“十月懷胎”，或許是母親的天職，然而，自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷、風風雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心？又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢？
千千萬萬的父母，千千萬萬的奉獻，千千萬萬的犧牲哪！千千萬萬的兒女又該怎樣對待自己的父母呢？禽獸尚且有跪乳之恩、反哺之情，作為至靈至性的人，我們有什么理由不去回報我們的父母呢？面對蒼天，面對高山，面對大海，我們都應記住：孝敬父母，天經地義！
中國的孔子早就指出過：“今之孝者，是謂能養……不敬，何以別乎？”在孔子看來，只養不敬，無異于飼養犬馬。那么，朋友，茶余飯后，你是否能陪老人說說話，驅散老人的一份孤寂呢？節假日，當你帶著夫人、孩子逛公園、進商店時，你是否也能攙著老人一起分享節日的喜悅呢？當父母病在床上時，你是否能及時地送去你作為兒女的一份體貼的溫情呢？如此等等，或許有人會說，這有什么了不得？然而，我卻認為，這才是對父母一種實實在在的孝敬！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”如果我們每個家庭都能尊老愛幼，那么整個社會就能形成尊老愛幼的好風尚。
朋友們，最后我建議，讓我們一道重溫中國的一首古老歌謠，從中再次領悟一番父母對兒女春天般的厚愛——
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
愿我們都擁有一顆孝心！
愿我們的社會充滿愛心！
(原載于《演講與口才》，有改動)
11.根據下面的意思從上文中選出相應的成語。（6分）
（1）忍受辛苦。（ ）
（2）比喻用盡心血。（ ）
（3）形容一個字也不認識。（ ）
（4）舊時比喻人驟然得志，官職、地位上升得很快。（ ）
（5）學問廣博，有多種才能。（ ）
（6）指非常正確、不容置疑的道理。（ ）
12.講演稿的結尾處引用孟郊的《游子吟》能達到什么效果？（1分）
13.概括文中所列舉的兩個典型事例的要點。（2分）
（三）閱讀下文，回答問題。（13分）
美哉，嵇康之死
王 明
①翻開《晉書》，跌入一個玄乎暈乎的時代。那時的太陽，日落比日出更美；那時的生命，死比生更亮。
②公元二百六十二年一個夏日的傍晚，落日的余暉將洛陽東市刑場染成橙色。風兒輕輕，琴聲悠揚，圍觀的人群屏氣懾息，旁聽著神秘的旋律生命的絕響。撫琴人是被司馬昭畫了紅圈的魏晉名士嵇康。
③《魏氏春秋》記載“康臨刑自若，援琴而鼓”，《晉書》說他“顧視日影，索琴彈之”。兩個記載差不多，《晉書》又多了一個細節，嵇康回過頭從容地看了看快要落山的太陽。就在這一刻，嵇康忽然想起一件事，嘆道：“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康曾得《廣陵散》于一個隱者，并允諾不再他傳，后來袁孝尼等人想學都被回絕。嵇康活得坦蕩，走得瀟灑，他沒有過多的牽掛，只是想到《廣陵散》將要失傳感到有點遺憾。嵇康這極富詩意極具美感的臨終一嘆，將生命的旗幟插上了人類美學的高山之巔。
④嵇康生得很美。嵇康無論是身材儀表還是氣質風度都美妙絕倫，是一個不用打扮就能傾倒天下的美男子。嵇康的美不只在外表，更在于他的人格魅力：挺如松，勁如竹，堅如石，傲如山，潔如玉，清如水。
⑤嵇康活得很美。他的詩文書法琴藝都達到了相當高的水準，是位多才多藝的全能式學者。嵇康是竹林七賢的領袖人物，他崇尚自然，怡悅山林，追求恬靜閑適超然自在。嵇康是一位出色的文學大師，他的詩氣峻辭清，立意高遠；他的文章氣勢磅礴，深刻犀利。嵇康精通音律，是當時著名的音樂理論家和演奏家，他寫的《琴賦》，特別是洋洋七千言的《聲無哀樂論》，鼓吹自然和諧，呼喚心靈回歸，在當時音樂與自然、音樂與情感關系的大論辯中獨樹一幟。
⑥嵇康“志趣非常”，一身雅好，最怪的是他喜歡俗活兒——打鐵。《晉書》說“康居貧，嘗與向秀共鍛于大樹之下，以自贍給”。嵇康在鍛鐵的同時，也鍛造了自己的純青的靈魂錚錚的鐵骨！爐火通紅，力智交輝，錘聲鏗鏘，汗香四溢，嵇康打鐵美得如畫如詩。就在嵇康打鐵打得興高采烈的時候，司馬昭的寵臣鐘會突然來訪。嵇康懶得理他，連頭都沒抬，鐘會尷尬了一會兒動身要走，嵇康問話了，很幽默：“何所聞而來？何所見而去？”鐘會答得也很機巧：“聞所聞而來，見所見而去。”這件事讓鐘會耿耿于懷了一輩子。魯迅說“這也是嵇康殺身的一條禍根”，禍就禍在嵇康得罪的不是一個君子而是一個小人。
⑦嵇康死得很美，他的死因美得讓人羨慕讓鬼嫉妒。
⑧嵇康因思想而死。嵇康玄學思想的核心是“越名教而任自然，非湯武而薄周孔”。這是一朵帶刺的玫瑰，他的芒刺直指以周公自居的司馬昭和被統治者當做幌子的虛偽禮教。嵇康的社會理想是“不以天下私親，寧濟四海蒸民”。他向往唐虞社會及其之前的公天下，這就把唐虞之后“宰割天下以奉其私”的罪惡統治都否定了，從而使自己處在了社會批判者的立場上，嵇康的仙山瓊閣因有百姓安樂而美麗動人，他的烏托邦理想因超越歷史而虛無縹緲。浪漫在于此，悲劇也在于此。
⑨嵇康因拒絕做官而死。……
⑩嵇康因替朋友鳴不平講真話而死。……
○11嵇康死得很美，從大牢到刑場直到死后百余年間，在歷史的時空留下了迷人的魅力。
○12嵇康入獄后，人們奔走呼號競相營救。《世說新語》說“豪俊皆隨康入獄”。司馬昭有點犯傻，他想不通，已是死囚的嵇康怎么還有心思在獄中寫詩，更想不通還有那么多人無意于他的官場卻很樂意陪嵇康蹲牢房。司馬昭有點心慌有點猶豫，還有點酸溜溜的嫉妒。就在這時鐘會開口了：“嵇康，臥龍也，不可起，公無憂天下，顧以康為慮耳。昔齊戮華士，魯誅少正卯，誠以害時亂教，故圣賢去之。康、安宜除之，以淳風俗。”鐘會對司馬昭的心思摸得很透，短短幾句話就結果了曾怠慢過他的打鐵佬——嵇康。
○13據《晉書》記載：“康將臨刑東市，太學生三千人請以為師。”三千學子聚集刑場為嵇康請愿，在中國殺戮史上還是破天荒。
○14司馬昭雙手沾滿了鮮血，最令人切齒的莫過于殺害嵇康。《晉書》說“海內之士，莫不痛之”，從朝野之士到閨閣中人都在懷念嵇康。其中，說得最深刻的是袁宏的妻子李氏《吊嵇中散文》中的一句話：“理極滯其必宣！”寫得最美的是向秀的《思舊賦》, 就連還在司馬昭身邊做官，嵇康與之絕了交的山濤也寫文章盛贊嵇康。人們對嵇康的懷念心祭成為兩晉時期一個重要的文化現象。
○15據考，神秘的《廣陵散》并未失傳，悠揚的琴聲依然在天地間回蕩。絕響永恒為不朽，死亡升華為美麗：這是對人生的叩問、對生命的超越！
(本文有刪改)
14.結合全文概括嵇康的美。（4分）
15.品析下列加點詞語的表達效果。（2分）
就在嵇康打鐵打得興高采烈的時候……
16.面對三千太學生的請愿以及“從朝野之士到閨閣中人”對嵇康的懷念，司馬昭會有怎樣的內心活動呢？請結合相關內容作簡要描摹。（4分）
17.請分析文章結尾畫線句子的含義和作用。（3分）
第三部分（共40分）
18.作文。（40分）
題目：成長，因 而美麗
要求：①請在橫線處填上合適的詞語，將題目補充完整，然后寫作。②文體不限，不少于600字（詩歌不少于30行）。③文中不得出現真實的人名和學校名
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