初二語文上學期第六單元檢測題
為什么要學語文?可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。下文是為大家精選的初二語文上學期第六單元檢測題，歡迎大家閱讀。
一、基礎知識 (共36分)
1. 給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(12分)
觥籌 ( ) 謫守 ( ) 寵辱偕忘 ( ) 瑯琊 ( ) 岸zhǐ ( )
tīng ( )蘭 hào( )月 悄 ( )愴 ( ) qí ( )路 山岳qiǎn ( )形
2. 指出下列句中的通假字，并寫出本字及意思。(8分)
(1)玉盤珍羞直萬錢： (2)百廢具興：
(3)屬予作文以記之：
3. 下列詩句、篇目、作者及朝代搭配有誤的一項是 ( ) (3分)
A.“采菊東籬下，悠然見南山”——《飲酒》——陶淵明——東晉
B.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”——《行路難》——李白——唐朝
C.“俄頃風定云墨色，秋天 漠漠向昏黑”——《茅屋為秋風所破歌》——杜甫——唐朝
D.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——《己亥雜詩》——龔自珍——明朝
4. 寫出下列各組中加點字的不同含義。(10分)
(1)往來不絕者，滁人游也 ( ) 率妻子邑人來此絕境 ( )
(2)政通人和 ( ) 春和景明 ( )
(3)佳木秀而繁陰 ( ) 望之蔚然而深秀者 ( )
(4)波色乍明 ( ) 冷光之乍出于匣也 ( )
5. 下列句子翻譯有誤的一項是 ( ) (3分)
A.凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。
譯文：所有那些在沙灘上曬太陽的鳥，浮在水面上吸 水的魚，都是一副悠閑自得的情態，鳥的羽毛、魚的鱗鰭當中都充滿了 歡樂的氣氛。
B.環滁皆山也。
譯文：環滁這個地方到處都是山。
C.潭 西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
譯文：從小潭往西南方向遠望，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
D.覽物之情，得無異乎
譯文：看了自然景物而觸發的感情，怎能不有所不同呢?
二、閱讀理解 (共34分)
(一) (16分)
匡衡①勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑②人大姓文不識③，家富多書，衡乃與④其傭作⑤而不求償⑥。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。” 主人感嘆，資⑦給以書，遂成大學⑧。
注 ①匡衡：西漢經學家。 ②邑：同鄉。 ③文不識：姓文，名不識。 ④與：幫助。⑤傭作：做雇工辛勤勞作。 ⑥償：報酬。 ⑦資：借。 ⑧大學：大學問家。
1. 解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)主人怪問衡 ( ) (2)遂成大學 ( )
2. 下列句中加點“之”字的用法與其他三項不同的一項是 ( ) (4分)
A.每假借于藏書之家 B.錄畢，走送之 C.以書映光而讀之 D.愿得主人書遍讀之
3. 翻譯下列句子。(4分)
衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
譯文：
4. 宋濂是明初文學家，匡衡是西漢經學家。小時候都 因家境貧寒，難有書讀，從文中來看，匡衡是怎樣得到書來讀的?試從匡衡、宋濂的勤學上談談你 所受的啟發。(3分)
(二) (18分)
蝙 蝠
鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。鳳責之曰：“汝居吾下，何踞傲乎?”蝠曰：“吾有足，屬于獸，賀汝何用?”一日，麒麟生誕，蝠亦不 至。麟亦責之。蝠曰：“吾有翼，屬于禽，何以賀與?”麟鳳相會，語及蝙蝠之事，互相慨嘆曰：“如今之世上惡薄，偏生此等不禽不獸之徒，真個無奈他何!”
1. 文中加點的“責”字的意思為 ( ) (3分)
A.責難 B.責罵 C.責問 D.斥責
2. 文中加點的.“何以”的意思為 ( ) (3分)
A.什么 B.為什么 C.哪里 D.怎樣
3. “汝”是人稱代詞，可以指：A單數，譯為“你”“你的”;B復數，譯為“你們”“你們的”。請指出下列句子中“汝”的用法。(5分)
(1)賀汝何用?( ) (2)吾與汝畢力平險。( )
4. 蝙蝠不給鳳凰祝壽的理由是什么?不給麒麟祝壽的原因又是什么?(5分)
5. 生活中也有這類蝙蝠式的人物，他們變幻臉譜，跳來跳去，其目的就是為了 。(2分)
三、寫作 (30分)
請以“掌聲又響起 來”為題，寫一篇文章，文體不限，思想健康，寫出真情實感，不少于 600字。
參考答案：
一、1.gōng zhé xié yá 芷 汀 皓 qiǎo chuàng 歧 潛 2.(1)“羞”通“饈”，美味的食物。 “直”通“值”，價值。(2)“具”通“俱”，都。(3)“屬 ”通“囑”，囑咐。3.D 4.(1)斷 與世隔絕 (2) 和樂 和煦 (3) 滋長 秀麗 (4)初，始 突然
5.B(“環”意思是“環繞”。正確的譯文是：滁州城的四面都 是山。)
二、(一)1.(1)感到奇怪 (2)于是 2.A 3.匡衡就打通了墻壁，讓鄰居家的燭光透過來，把書拿去借著光亮來讀。4.略(言之成理即可)
(二)1.C 2.B 3. (1) A (2) B 4.鳳凰有足，屬于獸;麒麟有翼，屬于禽。 5.投機取巧(或：想鉆空子，占便宜)
三、略(提示：這道題目的關鍵詞在一個“又”字;而“掌聲”因何而“響”，“響起來”后帶來怎樣的效果等，就需要考生聯系自己的生活經歷與人生體驗，精選材料加以表現了。作文立意應表現出積極向上的思想情操，內容上要著力揭示生活中的真、善、美，不要把一些灰色的、不健康的東西寫入 文章。)
【初二語文上學期第六單元檢測題】相關文章：
初二上學期語文第六單元質量檢測題12-19
九上語文第五單元綜合檢測題12-18
語文三年級下學期第六單元檢測題09-06
八年級語文上學期第六單元質量檢測題12-22
初二語文下冊第五單元檢測題及答案10-29
初二上語文第六單元綜合訓練試題12-09
九上語文第五單元綜合檢測題（附答案）10-25
二年級語文下學期第六單元質量檢測題09-24
三年級語文下學期第六單元質量檢測題09-04