八年級語文下冊6月月考試卷

蘇教版八年級語文下冊6月月考試卷

　　在平時的學習、工作中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編幫大家整理的蘇教版八年級語文下冊6月月考試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　八年級語文下冊6月月考試卷 1

　　一．字詞（20分）

　　1、xùn（ ）良 2、líng（ ）瓏 3、zhé（ ）伏 4、rě（ ）惱

　　5、qī（ ）息 6、繁yǎn（ ） 7、yì（ ）日 8、璀càn（ ）

　　9、浩hàn（ ） 10、bīn（ ）危 11、qǐ（ ）盼 12、zhǐ（ ）尺

　　13、bǔ（ ）乳 14、jiǎo（ ）健 15、俊qiào（ ） 16、憨態可jū（ ）

　　17、笨拙（ ） 18、孤僻（ ） 19、拯（ ）救 20、苔蘚（ ）

　　二．默寫虞世南《蟬》（8分）

　　___________，___________ 。___________ ，___________ 。

　　三．判斷以下關于西游記的情節概述正誤。（16分）

　　1.玉帝派太白金星到花果山招安，封美猴王為弼馬溫，后悟空自封齊天大圣，玉帝又派太上老君下界招安。（ ）

　　2.唐僧給三個徒弟分別取名悟空、悟能、悟凈。（ ）

　　3.唐僧師徒到平頂山蓮花洞遭遇金角銀角大王，抵擋不過，最后到珞珈山請來觀音菩薩收伏二魔。（ ）

　　4.在烏雞國，悟空帶著八戒到御花園找到國王當年遇害的井，悟空下井背起國王尸體，又找太上老君要了還魂丹救活國王。假國王原來是文殊菩薩身邊的青毛獅。（ ）

　　5.在車遲國，悟空與虎力大仙比隔板猜物，悟空變成小蟲飛進柜子把皇后放的一套衣服變成破鐘，于是虎力大仙猜錯。（ ）

　　6.唐僧和八戒在西梁女兒國誤飲子母河水懷孕，悟空去解陽山取落胎泉水，如意真仙因其侄紅孩兒一事不肯借水，悟空引開真仙，沙僧取走泉水。（ ）

　　7.師徒四人到火焰山，鐵扇公主不肯借芭蕉扇，在眾神幫助下，收伏牛魔王，羅剎女交出芭蕉扇，悟空扇了七七四十九下徹底滅了火焰山大火。（ ）

　　8.在朱紫國，悟空為久病不愈的國王懸絲診脈，自制藥丸。又戰勝妖怪，原來是觀音坐騎金毛輟＃ ）

　　四．閱讀《松鼠》一文，完成以下小題。（26分）

　　①松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

　　②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

　　③松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。中/華-資*源%庫

　　④松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的'尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。

　　⑤松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。中/華-資*源%庫

　　⑥松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。

　　1.第④段主要從松鼠的 _________、_________ 、_________ 、_________ 這四個方面來說明松鼠 _________的特點。（5分）

　　2. 第③段劃線句中的加粗詞“好像”一詞能否刪去，為什么? （3分）

　　3. 請分析第②段劃線句中的加粗詞“翹”、“躲”、“歇涼” 三個詞在文中所說明的內容及其表達效果。（3分）

　　4.“秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。”這段文字介紹了松鼠儲藏食物的習慣、方法，如果把這段文字放到《松鼠》第③段的最后（緊接在松鼠飲食習慣后面），你認為是否合適，為什么？（3分）

　　5.本文用生動的語言向我們介紹了馴良、乖巧的松鼠，喚起了我們對松鼠的喜愛，請你選擇你最喜歡的動物，抓住它的某一特點，用明白、生動的語言，介紹給別人。100字左右。（12分）

　　五．閱讀文言文，完成題目。（共30分）

　　【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。1.解釋下列句中加點的字詞。（10分）

　　①有好事者船載以入（船： ） ②至則無可用（則： ）

　　③龐然大物也（龐： ）④稍出近之（稍： ）

　　⑤虎大駭，遠遁（駭： ）⑥以為且噬已也（且： ）

　　⑦益習其聲（益： ） ⑧益狎（狎： ）

　　⑨技止此耳（耳： ） ⑩乃去（乃： ）

　　2. 用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（10分）

　　（1）虎見之，寵然大物也，以為神。

　　___________________________________________________________________

　　（2）虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。

　　___________________________________________________________________

　　（3）蔽林間窺之，稍出近之，愁愁然，莫相知。

　　___________________________________________________________________

　　（4）虎因喜，計之曰：“技止此耳!”

　　___________________________________________________________________

　　（5）因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。

　　___________________________________________________________________

　　3. 說說你從中得到了哪些啟示。（4分）

　　______________________________________________________________________

　　【乙】明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口[首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

　　【注釋】①闔：關閉。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。

　　（1）適異國來貢獅貓 （2）啟扉急視

　　（1）求民間佳貓捕制之，輒被啖食。

　　____________________________________________________________________

　　（2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

　　____________________________________________________________________

　　八年級語文下冊6月月考試卷 2

　　一、選擇題

　　1．下列詞語讀音和字形都正確的一項是（）

　　A．欺侮（wǔ）磅礴名符其實銷聲匿跡

　　B．追溯（sù）緘默人情事故不修邊幅

　　C．緬懷抉擇挑撥離間（jiān）強詞奪理

　　D．束縛誣蔑戛然而止（jiá）怒不可遏

　　2．下列句子沒有語病的一項是（）

　　A．這是最喜愛的一本她從舊書攤上淘來的書。

　　B．自開幕以來，花博會已吸引眾多游人紛至沓來。

　　C．經過他一番細致而深入的分析，讓我茅塞頓開。

　　D．對于惡意的刁難，我們要選擇恰當的方式，給予熱烈的回應。

　　3．下列說法正確的一項是（）

　　A．課文《社戲》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

　　B．《核舟記》中“山高月小，水落石出”一句出自《后赤壁賦》。

　　C．《湯姆·索亞歷險記》是著名英國作家馬克·吐溫的代表作之一。

　　D．《小石潭記》和《賣炭翁》的作者都在唐宋八大家之列。

　　二、句子默寫

　　4．（1）蒹葭蒼蒼，________。

　　（2）海內存知己，________。

　　（3）_________，寂寞沙洲冷。

　　（4）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中發出“_______，______”的吶喊，表現了詩人的崇高理想和濟世情懷。這種理想用《大道之行也》中的語句來闡釋，就是“________，壯有所用，_______，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養”；而理想實現后的幸福生活，用《桃花源記》中的語句來描繪，就是“________，________”。

　　三、填空題

　　5．《傅雷家書》中，作者多次向________推薦一本古文書，稱它“是中國文化的一個高峰”，說讀此書時“常常緬懷兩晉六朝的文采風流”，這本書就是劉義慶編撰的《________》。

　　6．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是________。通過他的成長故事，小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：______________。

　　四、課內閱讀

　　閱讀下文。完成小題。

　　北冥有魚

　　北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也，天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

　　7．上文節選自《莊子》內篇中的《______》，莊子是_____家學派的代表人物。

　　8．用現代漢語翻譯文中的畫線句，注意句式特點和加點字的含義。

　　摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

　　9．在這段文字中，作者借《齊諧》之言描繪了“____________”的景象，成語________等便由此衍生，大鵬也就成了________和________的象征。千載之后，李清照也在其詞作《漁家傲》中，以“__________”一句來抒發自己非凡的抱負。

　　五、課外閱讀

　　閱讀下文，完成小題

　　鈷姆潭西小丘記（節選）

　　柳宗元

　　得西山后八日，尋^①山口西北道二百步，又得鈷姆潭。西二十五步，當湍而浚^②者為魚梁^①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇^④，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其嵌然^⑤相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然^⑥角列而上者，若熊羆之登于山。

　　丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰：“止四百。”余憐而售之。……

　　噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄠、杜^⑦，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父，過而陋之，賈四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。

　　[注釋]①尋：通“循”，沿著。②湍：急流；浚：深水。③魚梁：用石砌成的攔截水流、中開缺口以便捕魚的堰。④突怒：突出隆起。偃蹇：高聳。⑤嵌然：山勢高峻的樣子。⑥沖然：向上或向前的樣子。角列：像獸角那樣排列。⑦灃、鎬、鄠、杜：地名。

　　10．假如你是導游，請根據上文，用自己的話向游客介紹從西山到小丘的旅游路線。

　　11．聯系文章內容和作者經歷，談談你對“余憐而售之”的“憐”字所包含的情感的理解。

　　六、現代文閱讀

　　閱讀下文。完成小題

　　火星，我們來了！

　　①2021年5月15日，我國“天問一號”火星探測器成功在火星著陸。繼美國之后，我國已成為第二個登陸火星的國家，這代表著我國深空探測技術水平站到了世界前列。

　　②火星，古往今來自帶一抹神秘色彩。早從 60 年前開始，人類就開啟了對這顆赤色星球的探索。然而，有數據顯示，自上世紀60 年代以來，人類的`火星探測活動達40 多次，成功率卻不到 50%，其余項目都出現探測器撞毀、失靈或失蹤等情況。為此，火星在業內甚至被稱為“探測器墳場”，其探測難度可想而知。

　　③地火兩星相隔甚遠是一大原因。我們常說火星是地球的鄰居，但它卻實在算不上“近鄰”。據測算，地火之間最遠距離約4億公里，最近距離也有約5500萬公里，是地月距離的150 倍。火星探測器在抵達目的地之前，往往需要飛行很長的距離，時間長達7—8個月。在此過程中，對探測器的發射、通信、入軌、著陸等技術都有很高要求。所以，“探火”可比“探月”要難多了。

　　④整個火星探測任務中，最難的便是著陸這一關。由于著陸器在“奔火”的途中一直處于高速飛行狀態，因此在再入、下降與著陸過程中，要在7分鐘內將探測器的時速從2萬千米降低到零。

　　⑤這一階段，探測器的防熱措施是否可靠，降落傘、氣囊和緩沖火箭等能否按程序工作都至關重要，由于地火距離太遠，而著陸過程時間又太短，遠不夠完成一次地火通訊，這就意味著，全程超過1000個動作的降落過程，必須依靠火星探測器自主完成，對軟件和硬件的要求極高，正是這個過程，被稱之為“恐怖7分鐘”。

　　⑥歷史上許多探測活動都在這“恐怖7分鐘”里功虧一簣。例如2016年10月20日，歐洲“火星生物學-2016”中的“夏帕雷利”，因為1秒的計算失誤導致降落傘與防熱罩提前分離，最終硬著陸而撞毀。

　　⑦然而，人類從未停下探測火星的腳步。這是因為火星的自然環境與地球最為相似，因此它被視為除地球外有可能孕育生命的星球之一，也被認為是未來人類最有可能移居的行星，這些都吸引著多個國家去探索這顆神秘星球。

　　⑧回首五十載，中國航天，逐月追星，步履從未停歇。人類航天的未來，必將是宇宙的星辰大海。

　　⑨火星，我們來了！

　　12．第②段加粗句運用了_____的說明方法，其作用是________________

　　13．根據上下文，第③段開頭應填寫的句子是__________________

　　14．對第⑤段加粗詞“恐怖”的理解不正確的一項是（ ）

　　A．著陸前的7分鐘內，探測器的時速要從2萬千米降到零。

　　B．因地火距離太遠，著陸過程時間太短，無法完成一次地火通訊。

　　C．火星探測器必須自主完成1000個動作的降落過程。

　　D．歷史上的許多探測活動都在著陸前的7分鐘里功虧一簣。

　　15．文章第④—⑥段和第③段能否調換順序，請談談你的看法。

　　閱讀下文，完成小題

　　嘿，烏干菜！

　　趙霞

　　①“烏干菜”是我一個小學同學的綽號。他是從隔壁村轉來的。老師介紹他時，他別別扭扭地站在講臺上，從臉到腳，黑得發亮。我們鄉下形容一個人黑，常說“曬得跟烏干菜似的”。第二天，他就有了這個綽號。

　　②上課時，我們七嘴八舌地回答老師的提問，卻從沒見他回答問題。下課了，大家照例玩作一團。他呢，有時靦腆地站在一邊觀望，有時干脆到外頭閑逛。一次體育課，測試跑步，“烏干菜”本來就黑，站在那兒，幾乎沒人注意。誰知發令號一落，他跑得那個快啊，把同組的男生遠遠甩在后頭，這是他第一次讓我們對他刮目相看。

　　③夏天，我們迷上了打乒乓。一下課，同學們就圍到乒乓球桌邊上，分成兩隊打。大個子張鐵軍，上課經常挨教鞭，乒乓球卻打得最好。每次都是他指定一個男生跟他對壘，一球一勝負，按先后順序挑選隊友，依此類推。一個球結束，大伙兒都拍著球桌大聲地喊叫：“選我！選我！”張鐵軍的樣子，真是不可一世，他提溜著球拍，往人群里神氣地一指，被選者猶如中彩般，高高興興走到他身邊去。

　　④選到最后，剩下的兩三人里，總有我。其實我體育也不差，只是不擅長球類。漸漸地，我就成了乒乓球桌上的零頭。當零頭的滋味真不好受，可也沒辦法。“烏干菜”也給剩在最后，大概因為他是新來的人。

　　⑤張鐵軍皺著眉頭，擎著球板，挑瓜似的沖我們倆點來點去，勉強挑了我。球桌邊，只剩精瘦的“烏干菜”一人。張鐵軍很豪爽地沖對手一揮：“‘零頭’歸你了。”一般碰上這種情況，對壘雙方還得象征性地開一個球，用來判定“零頭”的歸屬，這個球打得最敷衍，但好歹還有一勝一負、勝者增員的意思。“烏干萊”連這個資格都被取消了。看得出來，他挺不高興，鐵青著臉，不過他的臉本來就黑，也看不出太大變化。

　　⑥于是開打。眼看張鐵軍先截了對方的主將，又一路殺下去，對手越來越弱，張鐵軍索性打起了抬抬球。這是一種持定的打法，不管發球還是回球，故意把球抬得奇高，專門逗弄不在行的對手，一面抬，一面還有邊上的隊友助喊：“抬—抬—球”。這個“抬”字，要往上揚，還要拖得盡可能長。

　　⑦“烏干菜”最后一個上場。他繃著臉，咬著唇，顯得兩頰更瘦，臉面更黑了。我們甚至有些同情地看向他。只見他從球桌上提起球板，掂了掂，一個球開出去。嚯，這球快得！張鐵軍連忙接了，同時說了聲“咦”。只見回球打了個旋，飛出臺去。

　　⑧大家都不作聲了。

　　⑨“再來一個！”張鐵軍并不氣餒，卻也不輕敵了。他們的球打得急起來，球桌上乒乒乓乓，看得我們伸長了脖子，忽然聽見老師在敲講臺，大家猛地醒悟過來，上課了！原來連上課鈴響也沒聽見。下課了，接著打。十個回合后，“烏干菜”勝了張鐵軍。

　　⑩跟張鐵軍一樣，“烏干菜”一直打到我們隊最后一個人——也就是我。但跟張鐵軍不一樣，他并沒有給我吃抬抬球，當然四盤我還是都敗了。于是，他又跟張鐵軍碰到了一塊兒，這就該重新選隊員了，一向選隊員的都是張鐵軍和另一個男生，現在忽然冒出個新手，球桌邊熱鬧起來，都想看“烏干菜”怎么選，他眉毛也不揚地，往我身上一指：“她。”這就明顯有點打抱不平的意味了，好在大伙兒也不見怪。

　　后來我到底上沒上場，已不記得了。只記得頭一次在球桌上受到如此優待那揚眉吐氣的感覺。那天走過他的課桌，我對他說，你的球打得好喔。他笑了笑，也不說話。只是每次打球，只要輪到他挑隊員，我一定排在前列。這樣一打就是兩年。我們平常也不搭話，走到球桌邊，不知怎的，就有一股患難與共的沖動，不由自主地升起。

　　后來，我們都轉到鎮小去讀書，不在一個班了。有一次在路上，忽然又見到了他。我高興地喊他：“嘿，烏干菜！”他轉過頭來，對我笑笑，露出一口細白的牙齒。也許是他的臉黑，襯得牙齒白極了。

　　他的笑容，到現在我還記得。

　　（有刪改）

　　16．根據上下文，下列詞語中最適合替換第③段加粗部分的一項是（ ）

　　一個球結束，大伙兒都拍著球桌大聲地喊叫。

　　A．喧嚷B．喧騰C．喧囂D．喧鬧

　　17．聯系上下文，第②段在文中的作用是_______________

　　18．閱讀第③—段，“烏干菜”“跟張鐵軍不一樣”的地方有（1）_______，（2）_______，（3）_______，由此可以看出“烏干菜”是個_______的人。

　　19．下列對文章的理解不正確的一項是（）

　　A．文章反復寫“烏干菜”的黑，突出了他其貌不揚、樸實無華的特點。

　　B．第⑧段獨句成段，強調“烏干菜”的出色球技給大家帶來強烈的震撼。

　　C．“患難與共”是說“我”和“烏干菜”心有默契，每次都做好一起輸球的準備。

　　D．文章的結尾簡短而有余味，表現“我”念念不忘與“烏干菜”的兒時友情。

　　20．結合全文內容，賞析標題的妙處。

　　七、作文

　　21．題目：讓我念念不忘

　　要求：（1）先把題目補充完整。（2）寫一篇不少于600字的文章。（3）文中不得透露真實的人名、地名、校名。