蘇教版語文八年級下第六單元檢測題
一、積累運用。
1、讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。
這樣一座被水培育起來的城市，它氣定神閑，不具有bào nǖè( )的性格和很強的侵略性，它總是很qiān xùn( )地汲取外來的東西，然后像基因轉變那樣把別人的東西溶化成自己的東西，為我所用。水的róu rèn( )和嫵媚會使這座城市的人隨和、不頑固、不排外，在自信的同時有一種謙遜的品格。
2、下列字形完全正確的—項是 ( )
A、片言只語 有朝一日 迫不急待 洗耳恭聽
B、血氣方剛 挑拔離間 下車伊始 發人深思
C、哄堂大笑 拍案而起 焦燥不安 無懈可擊
D、離經叛道 從容不迫 爐火純青 嘆為觀止
3、默寫。
①江山代有才人出， 。
②《夜雨寄北》詩中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句是： ， ;寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是： ， ;
4、下列四句詩中，填入語段橫線上恰當的一句是( ) 。
春天的大地到處生機勃勃。花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的 ……，五彩繽紛，爭奇斗妍，真是“ ”。
A、霜葉紅于二月花 B、映日荷花別樣紅
C、百般紅紫斗芳菲 D、亂花漸欲迷人眼
5、下列關于課文的說法有錯的一項是：( )
A、在《悼念瑪麗居里》中，愛因斯坦從二十年真摯友誼的親身感受中，闡述了居里夫人偉大的人格力量，及其在取得科學功績中的作用。
B、《在莫泊桑葬禮上的演說》是一篇悼詞，內容豐富而又集中、激情洋溢而又質樸自然。
C、《在蕭紅墓前的五分鐘講演》，作者郭沫若采用了象征的手法，論證了“年輕的精神”的特征，褒貶分明，愛憎強烈，并勉勵青年為未來的新中國貢獻自己的力量。
D、《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》是一篇頗具特色的答詞，作者以有關海姆佗市的一則民間故事為框架，構思了一個荒誕而有趣的故事，巧妙而自然的將講演要素融入其中，并用生動幽默的語言模仿西歐人講話的風格，緊緊抓住了聽眾。
6、下面語段中一句話偏離了中心，必須刪去，請用橫線標出。
學貴有恒，就是說，學習上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績。事實正是如此：居里夫人在法國讀書時，每天早晨總是第一個到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時間。不僅居里夫人，許多成功者的經歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。
7、名著閱讀。
①下面是清代文學家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對聯中典故里的主人公是誰嗎?
上聯： 下聯：
②《水滸傳》中發生在黃泥岡的重大事件是 。
8、仿照例句，運用比喻，另寫一組句子。(可選擇新的本體和喻體，句意須前后關聯，字數不一定與原句相同。)
例：一棵樹，是一艘大地的船。大地的船，為春風升起綠帆。
二、閱讀
(一)閱讀《在莫泊桑葬禮上的演說》，完成9-12題。
在莫泊桑葬禮上的演說
[法國]左 拉
①請允許我以法蘭西文學的名義講話，作為戰友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉德莫泊桑致以最崇高的敬意。
②我是在居斯塔夫福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻他又重現在我的眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭。他往往整整一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語;但這個表情開朗、坦率的棒小伙子煥發出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的氣息。他喜歡劇烈運動，那時流傳著關于他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。
③《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們為此感到莫大的愉快;因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產、穩產，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說、中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止;每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一篇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時候，可以是笑或是哭，但永遠是發人深思的。
④莫泊桑在15年中發表了將近20卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個數字擴大三倍，他一個人的作品就可以擺滿一個書架。可是讓我說什么呢?面對我們時代卷帙(zhì)浩繁的產品，我有時真有點憂慮不安。誠然，這些都是長期認真寫作的成果。……不過，對于榮譽來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇300行的小說，是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范、口口相傳的寓言或者故事呢?
⑤先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他收著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得永生。
9、作者在這篇演說中，是從哪些方面對莫泊桑進行高度評價的。(多選，填序號)( )
A、外貌 B、作品 C、勇氣 D、才氣 E、喜好
10、莫泊桑初入文壇便能“躋身于大師行列”，請你以第②段的描述為依據說說他具備了哪些優秀品質。
11、閱讀第③段，簡要說出莫泊桑的作品具有哪些特點。
(1) (2) (3)
12、第④段中，作者側重從哪個方面對莫泊桑的作品進行評價?
(二)閱讀下面一篇演講稿，回答13-16題。
宜將寸草報春暉(講演稿)
【印度】拉朱雅沙爾瑪
每個人都有自己的父母，不論是富有，還是貧窮;是偉岸，還是矮小;是博學多才，還是目不識丁;是飛黃騰達，還是一生潦倒。他們，都一樣地為我們的生活含辛茹苦，為我們的成長嘔心瀝血，甚至不惜犧牲自己而換取我們生命的延續。有這樣一位母親，她的小女兒不幸患了白血病，必須抽掉身上壞死的血液而換上新鮮、健康的血液。就是這樣一位極其平凡的母親，毅然把自己的血液一滴一滴地輸給女兒。為了女兒能夠留幾天笑語給這個世界，能多收獲一段美麗的人生。她整整地輸了八年!女兒的臉色由慘白轉為紅潤，而母親的面色卻由紅潤轉為慘白。還有一位母親，她的兩個孩子在水邊玩耍，不小心，一同掉進水中，母親聞訊趕來，看到在水中掙扎的孩子，一頭撲進了水里，奮力把兩個孩子頂出了水面，孩子得救了，可她卻永遠沉到水底。她從來沒游過泳，也不會游泳，為什么會有如此驚天地、泣鬼神的壯舉呢?因為在母親的心目中只有孩子!
“十月懷胎”，或許是母親的天職，然而，自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風風雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心!又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢?
千千萬萬的父母，千千萬萬的奉獻，千千萬萬的犧牲哪!千千萬萬的兒女又該怎樣對待自己的父母呢?禽獸尚且有跪乳之恩，反哺之情，作為至靈至性的人，我們有什么理由不去回報我們的父母呢?面對蒼天，面對高山，面對大海，我們誰都記住：孝敬父母，天經地義!
中國的孔子早就指出過：“今之孝者，是謂能養。不敬，何以別乎?”在孔子看來，只養不敬，無異于伺養犬馬。那么，朋友，茶余飯后，你是否能陪老人說說話，驅散老人的一份孤寂呢?節假日，當你帶著夫人孩子逛公園、進商店時，你是否也能攙著老人一起分享節日的喜悅呢?當父母病在床上時，你是否能及時地送去你作為兒女的一份體慰的溫情呢?如此等等，或許有人會說，這有什么了不得。然而，我卻認為，這才是對父母一種實實在在的孝敬!
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”如果我們每個家庭都能尊老愛幼，那么整個社會就能形成尊老愛幼的好風尚。
朋友們，最后我建議，讓我們一道重溫中國一首古老歌謠，從中再次領悟一番父母對兒女春天般的厚愛――
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
愿我們都擁有一顆孝心!
愿我們的社會充滿愛心!
(原載《演講與口才》)
13、根據下列的意思從上文中選出相應的成語。
①忍受辛苦。( )
②比喻用盡心血。( )
③形容一個字也不認識。( )
④舊時比喻人驟然得志，官職、地位爬得很快。( )
⑤學問廣博，有多種才能。( )
⑥指非常正確的.道理。也指理所當然，不容懷疑。( )
14、講演稿的結尾處引用孟郊的《游子吟》能達到什么效果?
15、概括文中所列舉的兩個典型事例的要點。
16、在括號中填寫下列各句的修辭方法。
①誰言寸草心，報得三春暉。( )
②自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風風雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心!又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢? ( )
③每個人都有自己的父母，不論是富有，還是貧窮;是偉岸，還是矮小;是博學多才，還是目不識丁;是飛黃騰達，還是一生潦倒。( )
三、綜合性學習
17、班級要召開“我看小事”主題班會，活動過程中遇到了下面的問題，需要你去解決。
(1)你所在的小組討論后認為：小事有時決定大事的成敗，小事往往反映人品修養的高下。大家想擬一個能突出這一中心的演講標題。你擬的標題是什么?(不超過8個字)
(2)小組推選李明在班會上演講。為了寫好演講稿，李明請大家為他列舉一種不重視小事的生活現象，并提供一句關于不可輕視小事的名言。
你列舉的生活現象是：
你提供的名言是：
(3)、李明準備先談小事與大事成敗的關系，再談小事與人品修養高下的關系，這兩部分內容之間需要用一兩句話來銜接。請幫他寫出這個過渡句。
(4)演講過程中有幾個同學在下面說笑打鬧，班會結束前，你作為主持人作小結，想結合班會主題對他們提出忠告，你會說些什么?(80字左右)
四、寫作
18、予人玫瑰，手有余香。幫助別人，我們也會收獲無比的欣慰和快樂。你可曾幫助過父母，料理家庭事務;協助過老師，做好班級工作;輔導過同學，大家一起攜手前進;照顧過老弱病殘，為社會排憂解難;捐助過錢物，向災區人民獻上一份愛心……請結合自身體驗，以“助人是快樂的”為題，寫一篇演講稿。不少于500字。
參考答案：
一、積累運用。
1、暴虐 謙遜 柔韌
2、D
3、①各領風騷數百年
②君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
4、C
5、B
6、因此，想要有所成就，必須珍惜時間。
7、①上聯： 項羽 下聯： 勾踐 ②智取生辰綱
8、示例一：一棵樹，是一位凜然挺立的哨兵。凜然挺立的哨兵，為祖國邊陲筑起鋼鐵長城。
示例二：一本書，是一把智慧的鑰匙。智慧的鑰匙，為成功打開大門。
示例三：一種思想，是一座鮮明的坐標。鮮明的坐標，為人生指引航向。
二、閱讀。
(一)9、 B D
10、謙恭(謙虛) 勤奮(好學)
11、①內容豐富多彩 ②手法精湛絕妙 ③思想深刻
12、莫泊桑短篇創作的成就
(二)13、①含辛茹苦 ②嘔心瀝血 ③目不識丁 ④飛黃騰達 ⑤博學多才 ⑥天經地義
14、收尾處引用孟郊的《游子吟》，可謂水到渠成，卒章顯志，使文章余音裊裊，意味深長。
15、一個母親為女兒輸血八年。 一位母親為救她的兩個落水的孩子而毅然獻身。
16、①比喻;②反問;③排比。
三、17、⑴小事不小，或誰說小事小，或切勿小看小事，或小中見大，或滴水見太陽等。
⑵現象示例：隨地吐痰，或亂扔垃圾，或講臟話，或隨便橫穿馬路等;
名言示例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為;或千里之堤，潰于蟻穴 ;或差之毫厘，謬之千里;或小不忍則亂大謀等。
⑶示例：小事對大事有影響，對做人有沒有影響呢?或小事不僅對大事的成敗有影響，而且往往能反映人品修養高下。或剛才我們討論了小事對大事的影響，下面我們再來看看小事對做人的影響等。
⑷示例：剛才演講時，有的同學說笑打鬧，這看似小事，其實不是小事，因為這既影響了本次活動，也是不尊重他人的表現，給大家留下了不好印象。希望以后一定要注意。
18、略
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