八年級下語文第三單元試卷
語文是一門大科，占分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。不妨看看八年級下語文第三單元試卷,以下僅供參考！
一、書寫(4分)
1、漂亮的書寫，既能陶冶人的情操，又能給人以美的享受。請你在答題中，能努力做到書寫的準確、工整、美觀。我們將根據卷面情況給你記分。良好4分，中上3分、較差1-2分)。
二、積累與與運用(31分)
2、看拼音寫漢字或給加點漢字寫拼音。(9分)
狼jí( )混xiáo( )干涸( )吞噬( )媲美( )
挑釁( )遷徙( )緘默( )哂笑( )
3、名句積累(5分)
(1)無言獨上西樓，月如鉤。 。
(2)《無題》中表現了對愛情堅貞的名句是： ， 。
(3)在王安石《登飛來峰》中與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是： ， 。
4、下列詞語中 共有4個錯別字，找出來并加以改正。(4分)
相形見絀 高深莫測 及不可耐 精巧絕綸 前赴后繼 莫忠一是 眾目睽睽 震耳欲聾
改為 改為 改為 改為
5、下列說法有誤的一項是 ( ) (2分)
A.《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。
B.《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導致生態環境被破壞。
C.《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。
D.《大雁歸來》涉及人與動物的關系，充滿保護野生動物的倫理觀念。
E.《喂一一出來》以真實的故事警示世人正視城市環境污染問題。
6、下列句子中有語病的一句是(2分)( )
A、人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。
B、你會感到這胸膛里深藏的痛苦與無奈。
C、大雁都要吹起聯合的號角。
D、人們發現了震天的響聲和美麗的瀑布。
7、按要求仿寫句子(2分)
如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。
如果說人生是 ， 。如果說人生是 ， 。
8、閱讀下列寓言，寫出其蘊含的道理。(2分)
烏龜看到老鷹在翱翔，十分羨慕，就纏著鷹教它練習飛翔的本領，鷹不同意，烏龜再次死纏硬磨。老鷹只好把它帶到高空，結果烏龜被摔得粉碎。 。
9、“如果再不珍惜水源，最后一滴水將是我們的眼淚”，公益環保廣告令人深思，請以“環保”為話題，自創一副對聯。(2分)
上聯： 下聯：
10、豬八戒是《西游記》中塑造的一個形象，讀者往往把其形象與孫悟空的英雄形象對立起來，總看到他的懶惰、貪吃、搬弄是非等不良品質，其實他也有值得我們學習的美好品質，請結合作品內容談談豬八戒有什么值得我們學習的品質。(50字左右，3分) 。
三、閱讀理解(35分)
敬畏自然(14分)
①人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童.只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個水滴也能映照大海，但畢競不是大海，可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。
②看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。可是，在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥 一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，似乎有嘲笑古人的資本;可是，殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。也許在他們看來，我們的科學觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當我們打開科學史的時候，就會發現科學史也是犯錯誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?
③人類發明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的'時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
11、課文開頭，作者首先舉出了人們常有的想法是什么? 。(2分)
12、作者針鋒相對地提出了自己的哪種觀點? 。(2分)
13、第二自然段“看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑”一句中“這種狂妄的表現”指的是什么?大自然竊笑的依據是什么?(4分)
14、試把第二段結尾句“那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?”改為陳述句，體會效果有什么不同? 。(2分)
15、第一段畫線句形象地寫出了自然與人類的智慧關系是大海與小水滴的關系，你能否想一個新的比方，來說明二者之間的關系? 。(2分)
16、怎樣理解第三段中畫線句的含義? 。(2分)
(二) 藍色煤海(8分)
據估計，陸地上的一次能源只夠人類使用幾百年，而海洋蘊藏的動力資源卻是取之不盡、用之不竭的。因此，有人把海洋譽為地球上的“藍色煤海”。那么海洋能都包括哪些呢?它包括潮汐、波浪、海浪和溫差等。目前人類在開發利用潮汐、波浪和溫差能方面，已取得一些進展。
盡管人類在開發利用海洋能方面已取得一些成績，但人類并沒有就此滿足。法國計劃于2000年前，在面積2000平方公里的水域內修建三道攔潮壩，估計發電量可達350億度。英國投資2100萬英鎊，擬建造一座100萬千瓦的波浪發電站。美國打算在2000年前研制出10萬千瓦至100萬千瓦的海水溫差發電裝置，同時在東海岸和墨西哥海岸附近，建造400座至600座海洋熱能電站，總發電量約為2億度。日本海域內的熱能相當雄厚，據估計，如果全部釋放出來可相當于日本目前每年所消耗能量的20多倍。為此，日本決定2000年前，建造大型海上波浪發電裝置，研制10萬千瓦以上的溫差發電站。
17、“有人把海洋譽為地球上的藍色煤海”中的“譽為”能否改為“喻為”?為什么?(2分)
18、第二段主要使用了哪兩種說明方法?作用是什么? 。 (2分)
19、這篇文章中間刪去了三段內容，聯系上下文，你認為中間刪去的是什么內容?(2分)
20、與“人類并沒有就此滿足”相照應的詞語分別是 、 、 、 。(2分)
(三)淚的重量(13分)
①輕的淚，是人的淚，而動物的淚，卻是有重量的淚。
②那是一種發自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽，也許人的淚里還有個人恩怨，而動物的淚里卻只有真誠，也只有動物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。
③第一次看到動物的淚，我幾乎是被那淚水驚呆了。本來我以為淚水只為人類所專有。但是，直到真的看到了動物的淚，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷;更有痛苦。只是它們因為沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會為之感到驚愕。直到此時，人們才會相信，動物原來更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。
④我第一次看到動物的淚，那是一頭老牛的淚。我們家在農村有一戶遠親，每年寒假、暑假，母親都要把我送到這家遠親那里去住。那里有我許多的小兄弟，更有一種溫暖的鄉情，那里有我在城市里得不到的真誠的歡樂。而最令人為之高興的是我們的這家遠親家里有一頭老牛，這頭老牛已經在他們家里生活了許多年，而且據我的小弟兄們說，這頭老牛還有靈性，它能聽懂我們的語言。當然，這只是因為我們對這頭老牛過于喜愛的緣故，牛如何能聽懂人的語言呢?但是，這頭老牛也許真是有點靈性，每當我們模仿牛的叫聲喚它的時候，這時只要它不是在勞作，它就一定會自己走到我們的身邊，然后我們就一齊騎到它的背上，也不用任何指揮，它就把我們帶到田間去了。這時，我們就自己在地里玩耍，它在一旁吃草，誰也不關心誰的事。而到了我們之間因為矛盾動了拳腳，那頭老牛就似一個老朋友那樣地走過來，在我們之間蹭來蹭去，就是不讓我們任何一方的拳頭落在對方的身上。
⑤傳統的民間習慣，總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場，也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。這實在也是太殘忍了，但中國農民還不知應該如何安排動物最后的終結。農家是無可責怪的，家家都是這樣做的，你又讓一個農民如何改變這種做法呢?只是，這頭老牛已經是對此有所準備了，它似是早就有了一種預感。每到它回到家里之后，它就似是用心地聽著什么，而門外一有了什么動靜，它就緊張地抬頭張望，再不似它年輕的時候那樣，無論外面發生了什么事，它都理也不理地，只管做著自己的事。然而，終于這一天到來了，那正是我在這家遠親家里住的時候，只聽說是“湯鍋”的人來了，我們還沒有見到人影，這時我就看見那頭老牛嘩嘩地流下了淚水。沒多少時間，老牛就哭濕了臉頰。這時，它臉上的絨毛已經全都濕成了一縷一縷的毛辮，而且淚水還從臉上流下來，不多時就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了，無怨無恨，它只是叫了一聲，也許是最后再向自己的主人告別吧，然后，它就被“湯鍋”的人拉走了。
⑥很久很久，我總是不能忘記那淚水，那是一種最真誠的眼淚，是一種留戀生命，又感知到大限到來的淚水。動物不像人類，人類總是對自己存一種僥幸，他們總是希望那種對于每一個人都是不可避免的最終結局，會在自己身上出現奇跡，也是我們人類過于貪戀生命，所以我們總是給愛我們的人留下痛苦。倒是動物對此有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛，然后就含著永遠的淚水向人們告別，而又把最后的痛苦由自己遠遠地帶走，動物的淚是圣潔的，它不向人類索求回報。
⑦如果說牛的淚，是告別生命的淚;那么還有一種淚則就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚，也是我所見到的一種最沉重的淚
⑧那是在大西北生活的日子。一次我們要到遠方去進行一種作業，全農場許多人一起出發要穿過大戈壁，沒有汽車，沒有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個陰晦的日子，我們上路，一隊隊長長的駱駝，幾十個被社會遺棄的人，無聲無息地就走進了荒漠。沒有一株樹木，也沒有一簇野草，整整走了一天，也沒有見到一個人影，就這樣默默地走著，我們吃在駝背上，喝在駝背上，搖搖晃晃，我們還就睡在駝背上。
⑨走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駝背上的人們已經是疲憊不堪了，而只有駱駝還在一步一步地走著，沒有一點躁動，沒有一點厭倦，就是那樣走著，默默地忍受著命運為它們安排的一切。腳下是無垠的黃沙，遠處是一柱柱擎天直立的荒煙，“大漠孤煙直”，我第一次親身感受到古人喟嘆過的洪荒。我們的人生是如此的不幸，世界又是如此的艱難，坐在駱駝背上，我們的心情比駱駝的腳印還要沉重。也許是走得太累了，我們當中竟有人小聲地唱了起來，是唱一支曲調極其簡單的歌，沒有激情，也沒有悲傷，就是為了在這過于寂寞的戈壁上發出一點聲音。果然，這歌聲帶給了人們一點兒興奮，立時，大家就有了一點精神，那一直在駝背上睡著的人們睜開了眼睛。但是，誰也不會相信，就是在我們一起開始向四周巡視的時候，我們卻一起發現，馱著我們前行的駱駝，也正被我們的歌聲喚醒，它們沒有四處張望，也沒有嘶鳴，它們還是走著走著，卻又是同時流下了淚水。
⑩駱駝哭了，走了一天的路，沒有吃一束草，沒有喝一滴水，就是還在路上走著，也不知要走到何時，也不知要走到何地，只是聽到了騎在它背上的人在唱，它們竟一起哭了，沒有委屈，沒有怨恨，它們還是在走著走著，然而卻是含著淚水，走著，走著……
○11這是一種發自生命深處的淚，這是一種生命與生命相互珍愛的淚，是一種超出了一切世俗卑下情感的淚，這更是我們這個世界最高尚的淚。直到此時，我才徹悟到淚水何以會在生命與生命之間相互溝通，人的淚和動物的淚，只要是真誠的淚，那就是生命共同的淚。
○12我看到過動物的淚，那是一種比金屬還要沉重的淚，那更是使我們這個世界變得輝煌的淚;那是沉重的淚，更是發自生命深處的淚，那是我終生都不會忘記的淚啊!
21、為什么作者說“輕的淚，是人的淚，而動物的淚，卻是有重量的淚”?(用文中語句回答) 。(2分)
22、作者講述老牛的淚，主要圍繞的是老牛最后被賣到“湯鍋”一事，為什么還要在前文中敘述“我”與小弟兄們和老牛之間的故事? 。(2分)
23、根據文中的畫線句回答問題：“告別生命”與“忍受生命”指的是什么?你怎樣理解作者說的“最沉重的淚”是“忍受生命的淚”? (2分)
24、你怎樣理解“人的淚和動物的淚，只要是真誠的淚，那就是生命共同的淚”。(2分)
25、作者寫此文的目的是什么?(2分) 。
26、你見過動物的淚嗎?如果沒有，在你的人生經歷中 ，有沒有見過這樣使你心靈震撼的淚?如果以上兩種感受你都沒有切身經歷，那么讀罷此文，你一定會有感受。以上三種情況，請選擇一個角度，將你的感受記錄下來。不要超過一百字。 (3分)
四、寫作(30分)
27、閱讀下面一段文字，聯系生活實際，以《大自然是最好的老師》為題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。
古人有過一句極為深刻的話：師法自然。
A和B本是兩棵無關的樹，只因被情藤緊緊地纏住，便在不知不覺中長到一起。而自長到一起，A樹上也結出了一種全新的果實，外形仍然是A，但味道卻酷似B。就這么一啟發，園藝學家恍然大悟，一舉學會了嫁接。
有人為曬衣服，在相距不遠的兩棵樹上拴上鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢地勒進了樹干，可憐的樹看來是必死無疑了。但那堅強的樹非但沒有被勒死，反而站得穩穩當當，硬是把可怕的鐵箍活活地吞了進去!這一切恰好被一位患癌癥而絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。他戰勝病痛多活了好幾年，臨去世時他說的最后一句話是：感謝那棵樹!
瞧!大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量和啟迪：成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是在教我們勤勞;含羞草默默收攏葉片，那是在告訴我們切莫過分張揚……
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