蘇教版語文八年級下第三單元檢測題
一、積累運用
1、閱讀文字，回答問題。
讀書時，仿佛置身于生意盎然的春天。指尖一撥弄便已是草長(yīng)飛，春意撩人。當讀到瑰麗的上古神話、優美的先秦散文、雋永的唐詩、飄逸的宋詞、靈秀的元曲以及杰出的明清小說時，你的身心能不為之舒展，你的心情能不為之愉悅嗎?徜徉于詩的海洋，當你近觀“楊柳依依”，遙望“滿城風絮”，觀賞“大漠孤煙”，遠眺“長河落日”，你能不為之心曠神怡，浮想聯(piān)嗎?那些歷久彌新的經典，恍若一壇壇陳年女兒紅，自是醇釅，隨著時間的推移，散發著永恒的芬芳。經典的意義在于常讀常新，無論時光如何流轉，它們依然是讀書人書架上不變的風景。
通過閱讀經典展示的珠玉般的文字，使我們的思想便不由自主地與作者的思想靠近，隱約地想認識“生之養之”的那個人――作者，試圖接近他們的心靈，這時我們就拒絕了浮光掠影，從而進入了雋永的、優美的閱讀狀態，久而久之就會擁有探(lí)得珠的喜悅。
①給加點字注音，根據拼音寫出漢字。
生意盎然 草長yīng飛 浮想聯piān 探lí得珠
② 結合語境，解釋文中加點的詞語。
浮光掠影：
③請你參照文中畫線的句子，結合語境，再續寫一句。
④文中寫道：“經典的意義在于常讀常新，無論時光如何流轉，它們依然是讀書人書架上不變的風景。”請結合你的閱讀經歷，談談你對這句話的理解。
⑤第二段有一處病句，請找出并改正。
2、下列詞語書寫全都正確的一項是( )
A、玄奘 島歟 蓄養 B、弋壁 蔚藍 干燥
C、原故 魔鬼 倒映 D、吹拂 磨蹭 抽搐
3、默寫。
①、《陋室銘》中寫居室外環境清幽的駢句是： ， 。
②、《核舟記》中點明核舟主題的句子是 。最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。點明全文中心的句子是 。
4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是( )
(1)2008年北京奧運會，第一次成為東道主的中國在努力 著智慧。
(2)不少國有企業在注重收益的同時，利用相互支持、相互 、聯絡感情的名義，在企業之間相互宴請、相互發錢、相互慰問。
(3)汶川大地震之后，中國民間組織一致 ，共同支援災區，關注災后重建。
A、挖掘 勾通 申明 B、發掘 勾通 申明
C、發掘 溝通 聲明 D、挖掘 溝通 聲明
5、刪改下面句子中劃線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。
遙望東南，建幾處依山樓榭，近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭; 。
6、根據提示回答下面的問題。
①歇后語“周瑜打黃蓋――一個愿打，一個愿挨”是從哪部作品中演繹出來的?
②《水滸傳》中的“智多星”是指哪一個人物?
二、閱讀
(一)閱讀《沙漠里的奇怪現象》選段，回答7-12題。
沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們的知識水平看起來，確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規律以后，便可把這種光怪陸離的現象說清楚。這種現象在大戈壁夏天中午是常見的。當人們旅行得渴不可耐的時候，忽然看見一個很大的湖，里面蓄著碧藍的清水，看來并不很遠。當人們歡天喜地向大湖奔去的時候，這蔚藍的湖卻總有那么一個距離，所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經驗的民族，阿拉伯語中稱這一現象為“魔鬼的海”。這一魔鬼的幻術到了19世紀初葉，才被法國數學家和水利工程師孟奇所戳穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地，當時法國士兵見到這“魔鬼的海”極為驚奇，就去問孟奇。孟奇深深思考以后，便指出：沙漠中地面被太陽曬得酷熱，貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折射和反射的影響，人們產生一種錯覺，空中的`喬木看來像倒栽在地面上，蔚藍的天空倒映在地上，便看成是汪洋萬頃的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高，短距離內相差七至八度，像平直的海邊地區有時所遇見的那樣，那便可把地平線下尋常所見不到的島嶼、人物統統倒映在天空中，成為空中樓閣，又叫做海市蜃樓。
7、結合句子解釋詞語
光怪陸離：
可望而不可即：
8、文中加點“那時”指 ，“那樣”指 。
9、本段文字的說明對象是什么?是按什么順序進行說明的?
10、“魔鬼的海”和“海市蜃樓”的形成原因是否一樣?為什么?
11、體會句中加點詞語的表達作用。
(1)人們產生一種錯覺、空中的喬木看來像倒栽在地面上……
(2)像平直的海邊地區有時所遇見的那樣……
12、下列說法有錯誤的一項是( )
A、19世紀初葉，法國孟奇解釋了“魔鬼的海”之謎，從此這一魔鬼的幻術被戳穿，這一現象有了科學的解釋。
B、“魔鬼的海”這一現象在大戈壁夏天中午是常見的，因為夏天中午地面被太陽曬得酷熱，旅行其中的人們渴不可耐，于是就產生了一種錯覺，看見一個很大的湖，里面蓄著碧藍的清水。
C、“魔鬼的海”和“海市蜃樓”這兩種現象都是在近地面的空氣溫度上層與下層相差很大的情況下出現的。
D、大千世界無奇不有，任何一種奇異現象的產生都能找到科學的解釋，我們要破除迷信，相信科學，努力探索宇宙的一個又一個奧秘。
(二)閱讀《長河落日扁》，回答13-17題。
長河落日扁(節選)
①落日為什么是扁的呢?這是光的折射現象在搗鬼。
②不少人都有這樣的經驗：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折成兩段的。這就是光的折射現象。光在密度大的物質中跑得慢，在密度小的物質中跑得快。水的密度比空氣大，于是光在水和空氣的界面上速度突然改變，造成光線曲折。
③那么在空氣中光線會不會曲折呢?也會。原來空氣的密度也不是均勻的。由于地心引力的關系，地球表面大氣密度大，越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度差別并不大，通常覺察不到光線由此產生的曲折。但是，太陽落山時，陽光斜著通過大氣，距離很遠，產生的折射已經可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。
④在海面上或沙漠上，因為溫度變化造成局部空氣密度變化，也會使光線曲折。這樣，人們有時就能看到平常看不到的遠處景色，這就是所謂的海市蜃樓。夏日炎炎之時，海水溫度低于空氣溫度，貼近海面的空氣密度大。因此，處于地平線下的景物發出的光線成拱形傳播，向下折到我們的眼中，看起來景物懸在空中，像是仙山瓊閣。我國渤海中的蓬萊仙境就是這樣形成的。沙漠里的情況則相反，沙石吸熱，溫度比空氣高，甚至放進一枚雞蛋也能煮熟。這樣，沙石附近空氣密度特別低，使遠處樹木發出的光線彎曲，自下而上折入我們眼睛，并且形成倒影。這使在荒漠上備受干渴之苦的駝隊覺得臨近大湖，遇到綠州了。然而終于是可望而不可及的幻影。千百年來的這些海市蜃樓，曾引起人們多少美妙的想象!
⑤光的折射現象給人們帶來的好處倒是實實在在的。三四百年來，利用這種現象設計制造的顯微鏡、望遠鏡等光學儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地擴展了我們的眼界，為發展人類文明做出了很大的貢獻。
⑥看來，天天見到的落日之中還有一些道理呢!司空見慣似乎是理所當然的，但常常不一定符合科學道理。
13、第①段“搗鬼”一詞在文中的含義是
14、改正第④段劃橫線句子中的兩個錯別字。
遇到綠州了。然而終于是可望而不可及的幻影
改為 改為
15、作者在第②段寫的“不少人的經驗”的作用是
16、第③、④段分別從兩個角度來說明光線在空氣中的變化曲折：第③段是從
變化的角度，而第④段則是從 變化的角度。
17、從內容上看，這是一篇 說明文，請你從日常生活中列舉一個能說明光線折射現象的事例，并說說對你的啟示。
三、綜合性學習
18、水是萬物之源，眾生之本。隨著社會的發展，水資源缺乏日益嚴重，為喚起公眾保護水的意識，第47屆聯合國大會確定將每年的3月22日定為“世界水日”，我國也將每年的3月22日-28日定為“水周”，以此加強保護水資源的宣傳。下面就讓我們開展“認識水資源，保護水資源”的綜合學習活動。
【積累苑】
水，晶瑩剔透;水，清澈透明。
水，時而剛，能 ;水，時而柔，能被物阻隔。
水，時而 ，勇浪迭濤;水，時而涓涓細流，浩淼無垠。
水是李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁氣概;水是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;水是李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的離愁別緒。
(1)結合語境，在文中橫線上填寫恰當的成語或者四字短語。
(2)仿照文中畫線的句子，結合語境再續寫一句。
【讀圖室】
(3)有位同學在網上搜索到節水圖標，你能解說這個圖標包含的意思嗎?(不少于80字)
注解：右圖中國家節水標志除白色部分外，其余為綠色。
【統計坊】
下面是山東濟南市各縣(市)區某一年年降水量統計表(單位：毫米)
縣(市) 市區 歷城 章丘 長清 平陰 商河 濟陽 全市平均
某一年降水量 398 423 500 329 305 359 348 380
多年平均降水量 669 678 647 625 612 575 576 626
某一年較常年減少 41% 38% 23% 47% 50% 38% 40% 39%
(4)請你認真閱讀此表，寫出你的分析結果。
【策劃吧】
(5)在生活中，你有哪些好的節水措施?請你寫出兩條。
四、寫作
19、俗話說：“開門七件事，油鹽柴米糖醋茶。”吃飯是每天要做的一件大事。去向你的父母或其他長輩了解一下某一種食品的制作方法，然后以“××(食品名)的制作”為題，寫一篇簡單的說明文。
參考答案：
一、積累運用。
1、①àng 鶯 翩 驪
②此處指讀書停留于表面的解讀，不進行深度挖掘。
③示例：那些歷久彌新的經典，恍若一件件穿越歲月風塵的古董，自是價值連城，隨著時間的流逝，展示著無窮的魅力。
④要點：這句話說明了人們隨著閱歷的不同，讀經典的感受也不同。比如，讀《背影》，年少時，感受到其中的父愛不一定深刻，隨著年齡的增長，對此感受就會更加深刻。
⑤第一句，去掉“通過”或者去掉“使”。
2、D
3、①苔痕上階綠，草色入簾青。
②蓋大蘇泛赤壁云。 罔不因勢象形，各具情態。 嘻，技亦靈怪矣哉!
4、D
5、近看西北，造三間臨水軒齋。
6、①《三國演義》 ② 吳用
二、閱讀。
(一)7、形容現象奇異，色彩繁雜。 可以遠望得見，但卻永遠接近不了。
8、古代 把地平線下尋常所見不到的島嶼、人物統統倒映在天空中。
9、魔鬼的海。從現象到本質，從迷信到科學。
10、不一樣。“魔鬼的海”：沙漠中地面被太陽曬得酷熱……便看成是汪洋萬頃的湖面了。“海市蜃樓”：近地面的空氣溫度下面低而上層高……成為空中樓閣。
11、(1)說明空中的喬木像倒栽在地面上這一景象是人們的視覺所見，不一定是事實，語氣委婉，與“錯覺”相照應。 (2)準確地說明了海邊地區的地形特點。
12、B
(二)13、秘密
14、“州”改為“洲”;“及”改為“即”
15、具體形象地說明了光線的折射現象
16、距離的變化 溫度的變化
17、事理
示例：隔著裝水的杯子看物體，物體會發生改變。
啟示：①凡事要問個為什么，要善于從日常的生活小事中去探究、發現。②利用光的折射原理進行發明創造。
三、18、(1)滴水穿石 洶涌澎湃
(2)示例：水是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之恨。
(3)中國節水標志由水滴、人手和地球變形組成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母“JS”的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
(4)濟南各縣(市)全年的降水量均有不同程度的減少，其中降水量較多的縣(市)是章丘;比常年偏少40%以上的有市區、長清、平陰、濟陽4個縣(區)，其中平陰最少，比常年偏少50%，濟南市區比常年偏少41%。
(5)示例：其一，洗衣時，分類洗滌。比如，顏色淺的先洗滌，顏色深的后洗，臟水還可以沖洗廁所。其二，洗手池安裝一個活動的管子，將水接到一個備用桶里，可以澆花。
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