初中八年級語文閱讀訓練試題

時間：2021-02-23 12:37:27 八年級我要投稿

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初中八年級語文閱讀訓練試題

　　語文學習并不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!下面是小編為大家整理的初中八年級語文閱讀訓練試題，歡迎參考~

初中八年級語文閱讀訓練試題

　　柔軟的硬幣

　　文/陳曉輝逆楓

　　居委會主任致電于我，讓我去他辦公室一起商量出期“迎世博”的黑板報。

　　我早早來到他的辦公室，門開著，可里面卻沒人，心里琢磨著主任可能是臨時出去辦事，便坐在沙發上看起報紙。

　　大概過了一刻鐘，辦公室來了一位45歲左右的中年婦女，凌亂的頭發，微微喘著氣，著一條褪色了的牛仔褲，和一雙褶皺不堪，鞋面上還沾著幾處泥土的球鞋。她手里拎著一個白色塑料袋，里面裝著蘋果和橘子。令人吃驚的是，現在只是初秋，而她脖子上卻圍著一條厚厚的手工縫織的米色的圍巾。她朝我難為情地笑笑，似乎是在問主任去哪了。我示意她先坐會，主任應該馬上就到。她會意后就在我的旁邊坐下，把袋子放在一邊，身上散發著一股怪怪的難聞的水果味。我有些不自然，用手半遮捂著鼻子，再也無法集中心思看報紙，一直用余光注視著她，心想著她應該是來找主任拿生活補貼的吧?

　　她似乎覺得有些熱，無意之中掀去了大半的圍巾，可又馬上意識到不對，把圍巾遮回了原處。恰好，在這樣一個動作的瞬間，我瞅見了她黑色外套上的兩處顯眼的補丁。難怪，這樣的時節卻圍那么厚的圍巾，原來她是用那圍巾刻意遮住了丑陋的補丁。哎，女人啊女人，總是那么虛榮和矯揉造作。

　　過了一會，她從外套里面拿出一個布袋，解開時，不小心從她手中滑落下來，里面的硬幣散落一地：多是一元的，也有一毛和五毛的。她見布袋落地，忙蹲下身去撿。有一枚硬幣滾落在我旁邊，我假裝沒看見。

　　主任回來了，一眼就認出了我，趕忙說著對不起。她起身走向主任，主任一見到她，驚訝地說：“哎呀，您也到啦?我剛開始還沒認出來，請原諒我的疏忽，來，來，一起喝茶。”

　　“您別忙了，我還有事，一會就走。這些是我的心意，那張大媽前些天不是生病住院了嗎?您給她送去，別提我名字。”她遞上那一袋硬幣，又指了指沙發旁邊的水果。

　　“這……您這已經是第三次了啊。況且您也有三個女兒……”主任顯然有些過意不去。

　　這一幕，讓我預料未及，從他們的對話中，我知道了她是個個體戶，兩個大女兒在讀大學，小女兒讀中專，生活很是拮據。但她信教，心地善良，總是會將平時買賣中積攢下來的硬幣，捐助給有困難的人們，不留名。

　　“對了，您今天怎么穿得那么講究啊，挺干凈的，和平時不同啊。”

　　“這不，您電話中告訴我今天有個貴賓來嘛，我總得以最好的形象出現，不能掃了大家的興啊。”她笑著看了看我，似乎準備轉身離開。

　　原來遮住衣服補丁的那塊圍巾，代表著對我的禮貌和尊敬。我內心燃起一股暖流，俯身拾起那枚硬幣。

　　“阿姨，這里還有一枚……”

　　我的聲音有些顫抖。將硬幣遞給她的時候，我感覺自己的臉燙得厲害。她笑著接過去，笑得那樣溫暖……

　　原載《祝你幸福·知心》雜志2010年第二期;

　　《當代文萃》雜志2010年5期轉載

　　問題：

　　1、從全文來看，“我”對這位中年婦女的態度有著怎樣的變化?

　　( )——吃驚——( )——羞愧、內疚

　　2、請談談你對文章題目“柔軟的硬幣”含義的理解

　　3、文章多次提到那條“厚厚的手織米色圍巾”，有何作用?

　　4、請從文章中找出和畫線句相照應的句子，并談談這樣安排的好處。

　　5、文中多次運用側面描寫來刻畫人物，請舉出一例，并分析其表達效果。

　　閱讀答案：

　　1、瞧不起(以為她很虛榮) 敬佩(讀懂了她的心靈美)

　　2、柔軟的不是硬幣，而是中年婦女那顆勤勞、善良、友愛、大度、細膩的心

　　3、以圍巾為線索，使文章脈絡清晰，前后呼應;突出了中年婦女勤儉、友善、尊重他人的美好品德

　　4、“有一枚硬幣滾落在我腳邊，我假裝沒看見。”前后照應，寫出“我”態度的'前后變化，從而突出中年婦女的美德和“我”的羞愧

　　5、示例：“對了，您今天怎么穿得那么講究啊?挺干凈的，和平時不同啊!”

　　在主任眼里她已經穿得很講究了，以至于一開始都沒有認出來，但“我”卻覺得她穿得實在太不像話了。兩相對比，可以看出她自己的生活并不富裕，而且工作非常辛苦、忙碌，即使“很講究”的裝束在常人眼里看來依然簡樸，更加突出了她心靈的美好。

　　風吹起蒲公英

　　顧曉蕊

　　①十歲生日那天，母親送他一把紅棉吉它。母親是位鄉村音樂老師，她輕輕撥動琴弦，流淌出美妙的樂曲。他聽得著了迷，纏著母親教他識譜，教他彈唱。

　　②過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時日子雖然清苦，卻有無數小快樂。可是，兩年后，母親因病去世。想念母親時，他就抱著吉它輕輕彈唱，讓琴聲帶走內心的悲傷。

　　③有一天，他放學回家，父親指著位個子瘦高的女人，說是他的繼母。女人身后站著個年齡與他相仿的男孩，父親說這是弟弟。他的心猛得一疼，難道父親忘記母親了嗎?

　　④周未，父親進家，從包里掏出兩個蘋果。紅紅的蘋果又大又圓，散發著誘人的香味，饞得他直咽口水。父親當著繼母的面，把蘋果都遞給弟弟，扭身想對他說些什么，他賭氣跑開了。他覺得父親果然變了心，心里更覺悲涼。

　　⑤他躺在床上，想起剛才的一幕，淚水悄然滑落。這時，有人推門進來，是繼母。他合

　　上眼，假裝睡著。繼母在床邊坐了會兒，給他掖掖被，隨后，輕輕地離開。他側過身，碰到涼涼的東西，一看，是個蘋果。他心頭一暖，委屈消散了許多。自那以后，每每父親捎回些好吃的，繼母總給他留上一些。

　　⑥繼母無聲的關愛，為他孤獨的心靈，打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來，弟弟的成績好得出奇，讓他這個做哥哥的自愧弗如。

　　⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風輕輕地吹著，吹起了一柄柄汢白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風遠逝。他們聊起各自的夢想，他說將來想當一名歌手，弟弟說愿化作蒲公英的種子，隨風飄向廣袤的天地。

　　⑧就在他對未來充滿憧憬時，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，病危之際，拉著他的手說：“孩子，我所做的一切，都是為了這個家。”多年的誤會和責怨，頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚，最終沒能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，她常坐在那里發愣，任憂愁爬滿臉龐。

　　⑨他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學。繼母低聲說：“我一個婦道人家，沒啥能耐，讓你跟著受苦了。”她用手指絞著衣角，淚水落了下來。

　　⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心愛的吉它，悄悄地離開家。他來到一家建筑工地，干著又臟又累的活，在飛揚的塵土里，拋灑辛勤的汗水。最困難的時候，他住廉價的出租屋，被成群的蚊子叮咬。為了省錢，他甚至連著一個月，每頓只吃鹽水煮面條。他把節約下來的錢，寄往家里。

　　11偶然的一個夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。

　　弟正讀高中，購買復習資料，需要更多的錢。他把吉它擦試一遍，調好弦，對著樂譜苦練了幾十首曲子。

　　12他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個音符。有的聽眾被他的歌聲吸引，拍手叫好;也有的聽眾拿他取樂，推搡中將他撞翻在地。他爬起來，拍拍身上的塵土，轉身離去。

　　13 來到城市這些年，他學會了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。

　　14就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天，他收到弟弟的來信，弟弟以優異的成績，考上理想的大學。他接著往下讀，讀著讀著，淚水浸濕了紙頁。原來，弟弟曾到工地上找過他，工友們說，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉過幾條街巷，看到抱著吉它彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面，忍了又忍，沒有喊出聲來。弟弟說，當時就下定決心，要用最好的成績回報哥哥。考上大學后，可以邊學習邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說，母親很掛念他，讓他有空多回家看看。

　　15那天晚上，他破天荒地買了酒，跟幾位工友一起慶祝。大聲地說：“我弟弟考上重點大學了!”他的語氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學的是他。

　　16他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢半醒之際，他感覺自己化作一縷清風，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠方。

　　(選自《2012年中國微型小說精選》，有改動)

　　1.每⑦段劃線句在文中有什么作用?(3分)

　　2.閱讀下列句子，回答括號中的問題。(4分)

　　(1)過了一段時問，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。(結合語境，品味加點詞的圾達效果。)

　　(2)不管人生的際遇多么黯談，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。(聯系上下文，理解加點詞的含義。)

　　3.有人把文章題目改為“兄弟情”，你贊同嗎?請簡述你的理由。(3分)

　　【參考答案】

　　1.通過環境描寫，營造(渲染)了優美溫馨的氛圍;推動情節的發屜，為下文引出弟弟的夢把和他為弟弟的夢想而奮斗的情節作鋪墊;與標題、結尾相呼應，突出文章主題。(3分，結合具體語境答題，吾則酌情扣分)

　　2.(1)運用比喻的修群手法，形象生動地寫出了他琴拉的熟練，表達了他內心的快樂。(2分，修辭方法l分，分析1分，意對即可)

　　(2)“微弱’是指他身份低微，工賢微薄;“光芒“是指他以自身微弱的力量支持著弟弟，供弟弟讀書，給弟弟帶來希望，照亮弟弟前行的道路;表現了他自立自強、勇于擔當的優秀品質。 (2分，意對即可)