八年級語文下冊第二單元試卷（附答案）
【八年級語文下冊第二單元試卷（附答案）】
一、語言積累與運用 (20分)
1.給加點的字注音或根據拼音寫漢字(4分)
璀璨( )鞭撻 ( ) 褪盡 ( ) 翡翠 ( )
長xū ( )短嘆 千山萬hè( ) xī( )利 罪niè( )
2.閱讀下面一段話，完成后面的題。(4分)
大地是人類生存的永恒根基。人在大地上生活著，人類的喜怒哀樂均是大地給予的。不管是嚴寒的冬季，還是 ① 的夏日，人們隨時都可以看到大地千姿百態的美麗，一幅幅風景秀麗的圖畫——寒冷嚴肅的冬雪圖， ② 的迎春圖，隨意灑脫的夏綠圖， ③ 的秋收圖——更是點綴著人們豐富多彩的生活 ④ 。
⑴在①、②、③處填上合適的詞語。(2分)
⑵請從下列各句中選一句填入④處橫線中，使文意連貫自然。(2分)
A.歲月被變得多情多趣，有滋有味。
B.多情多趣，有滋有味的歲月形成了。
C.使歲月變得多情多趣，有滋有味。
D.歲月成了多情多趣，有滋有味的了。
3.在這一單元中，我們又認識了幾位中外文學家，他們的作品又讓我們的思想和心靈經歷一次洗禮。請你從中選擇一位，寫幾句話(其中包含作家、作品、閱讀后的感想幾個要素)。(2分)
4.按要求填空。(4分)
⑴ 風聲一何盛， 。 (劉楨《贈叢弟》)
⑵ ，天涯若比鄰。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑶ 春天是一年中最惹人情思的季節，古往今來有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。試寫出有關春的詩句。
如： (作者)說： 。
(作者)說： 。
5.聯想公司為了宣傳自己的產品“聯想電腦”，為了塑造更好的企業形象，打了一則廣告：“人類失去聯想，世界將會怎樣?”請認真品味這則廣告，回答下面問題：(4分)
(1)廣告中的“聯想”一詞，有哪兩個方面的含義?
(2)請你說說這則廣告妙在哪里?
6.星期天，肖林到濟北公園去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到濟北公園怎么走?還有多遠?”老大爺看了看肖林說：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀!” ，老大爺的話外之意是什么?(2分)
二、現代文閱讀 (40分)
(一)閱讀下面的文章，回答 7——11題。(14分)
江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。
他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
7.作者寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出? (2分)
8.在第四段的開頭，作者用了“但是”一詞，請你說說作者這樣用的用意。(2分)
9.作者對江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?作者為什么會對朔方的雪情有獨鐘? (4分)
10.本文與我們學過的《從百草園到三味書屋》都寫了塑雪羅漢，試分析兩文的寫法有何不同? (2分)
11.你在雪地里做過什么游戲?試寫一段文字描述出來。(不少于50字)(4分)
(二)閱讀下面的文章，回答 12——15題。(12分)
下雪了。
這是北方的雪，下得很大，壽命很長，長得像長白山的夢，長得讓興安嶺的大森林開幾個月的梨花。
鋪天蓋地的大雪，瞬間便染白了北方的一切，給南方人的口頭文學豐富了許多傳說、許多神話，北方成了寒冷和潔白的代名詞。
雪無聲無息的飄落著……給小河捎來一面光滑透亮的鏡子，給橡樹林圍起了一條溫暖似棉花似羊毛織成的大頭巾。森林里的音樂家遠走高飛了。幾個獵人從雪地上走過，悄手悄腳，只留下兩行沉默的腳印。雪是天公送給北方冬季不可缺的禮物。雪本來并不是粉飾這世界這生活的，可雪畢竟掩藏了許多陷阱許多溝壑許多垃圾，好似這世界并不存在任何暗算、任何污濁、任何朽敗。
雪的出身潔白無暇，白得耀眼，潔得令人陶醉。生活的辯證法既是相輔相成又是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。
雪是誠實的，卻也充滿著欺騙，或許是由于人們受現象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鵝毛多像棉絮，給人們目光的感覺是無比溫暖的。可是你不能去觸摸，它欺騙不了手感，雪給手指的信號是寒冷是冰凍是戰栗。
雪的形象和生命往往存在于瞬間，當三月的陽光投射到北方的大地，雪漸漸地化為一池一池的春水。可是雪對自己的死亡一點也不遺憾，它用靈魂和另一種生命去灌溉土地，去滋潤五谷，去換取豐收。所以，雪也是無私的，雪是奉獻者。
12.文章開頭從哪幾方面來寫北方的雪?(3分)
13.寫雪“鋪天蓋地”“潔白”“似棉花似羊毛”有何作用?(3分)
14.雪“用靈魂和另一種生命去灌溉土地”，這“靈魂”、這“另一種生命”指的是什么?(3分)
15.本文緊扣“雪”字，寫雪，議雪，以雪寄情，寄托了怎樣的情?談談自己的理解。(3分)
(三)閱讀下面的文章，回答 12——15題。(14分)
①雨，來自天國，是有靈性的。
②“山色空濛雨亦奇”，那只是屬于西湖的;“小樓一夜聽春雨”，那只是屬于江南的;“渭城朝雨邑輕塵”，那只是屬于關中的。可我生在北國，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一種竊喜的感覺。
③春天的雨是( )的，也是吝嗇的。“像牛毛、像細絲……”，那是藝術家的感悟，我沒有這種感覺，但我很欣賞無聲潤物的輕柔，它好像怕攪擾甜睡中的人一簾春夢，好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容。風也識趣，斜牽絲雨潛入大地而不動其形，聽它輕叩小窗而靜止于耳，若有若無，似隱還現。豎耳潛聽，莫非是仙女撫動了她的瑤琴?“此曲只應天上有”，如杜少陵聞之，怕也會這么說。
④夏天的雨是( )的，雖無“陰風怒號，濁浪排空”的霸氣，卻如安塞腰鼓，動則聲勢喧天。看火蛇裂破長空，漫天爬行;屋檐掛一壁明晃晃的水幕，潔白清亮。雨落塵埃，只感覺地下的水往四下里擠，向上翻卷的水花讓人有些悚，正如老舍所說“成了一個灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界”;收則一滴也無，很有些北方漢子的'豪爽和干脆。
⑤秋天的雨是( )的，它沒有“霪雨霏霏，連月不開”的隱晦，卻耐性十足。迷茫茫的雨包裹著白茫茫的花，宛如祁連山上的皚皚白雪，但有了風，“雪”便舞起來，前浪剛起后浪便壓過去，宛如仙女踏云飄然而至。有人說：秋雨是冬天的哭泣。可我說：秋雨是醉人的，你不見老農額頭的皺紋正是因為經雨而展平嗎?
⑥冬天的雨是( )的，雖稀少卻耐人尋味。雖說只有皚皚白雪才能展現出北國的雄渾與沉穩——因為那是北方獨有的精蘊，可大自然就是這么奇怪，有時的晴空麗日，忽一片風裹云而至，雨中夾雜著雪粒，頃刻間為大地鋪上一層銀裝，然而就在你一眨眼間，又化為烏有。
⑦雨，來自天國，灑落心頭，它是有靈性的……
(選自《語文報》)
16.將“狂放”“迷人”“冷峻”“喜悅”歸位于文中括號，其順序是怎樣的?(3分)
17.品讀第③段，簡答(注意加點的詞語)。(4分)
①具體寫春雨“輕柔”的句子是：(2分)
②“風也識趣”的實際意義是：(2分)
18.細讀第④段，用文中的兩個雙音節的詞語概括夏雨的特點。(2分)
19.第⑤段中的“雪”打引號的作用是什么?它實際指的是什么?(3分)
20.文章在語言表達上有許多美點，請舉一例加以說明。(4分)
三、寫作(40分)
生活當中，有許多事情當你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠，令人難忘……
請以“ 值得品味”為題，寫一篇不少于500字的文章。
要求：除詩歌外文體不限，題目自擬，寫出自己的真情實感，文中不得出現真實的人名、校名、班名。
參考答案
一、語言積累與運用 (20分)
1.càn tà tuì fěi 吁 壑 犀 孽 (4分)
2.⑴①炎熱(或酷熱) ②溫暖柔和(或活潑鮮亮) ③富足從容 ⑵C (4分)
3. 只要句子通順，言之有物即可。(2分)
4.略 (每句中有一個錯別字該題不得分 3分)
5.(1)一指一種電腦品牌，另指一種想象力，思維方式。(2)一語雙關，給人留下深刻印象，難以忘懷。 (4分)
6.你這個孩子太不懂禮貌了! (2分)
二、現代文閱讀
7.主要寫的是回憶中的景物。 “我可記不真切了”。 (2分)
8. 作者對“朔方的雪”情有獨鐘的傾向性更加明顯。(2分)
9. 對江南的雪的感情是在贊美中流露出些許遺憾，對北方的雪的感情是在竭力贊頌中將它比作雨的精魂。因為北方的雪有著與江南的雪不一樣的美麗，這種美是經過磨煉并能保持長久的，是一種獨立與張揚的個性精神的體現，這種精神已經成為了作者一以貫之的前行動力。(2分)
10. 在《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而作者在《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進行了生動的描寫。(3分)
11.略 語句要通順有序。 (4分)
12. 從兩方面來寫，即：雪下得大，壽命長;潔白。(3分)
13. 為下文議論“掩藏陷阱”“被黑污沾染”“欺騙”作鋪墊。 (3分)
14. 靈魂是指雪的無私奉獻的精神，另一種生命是指雪融化后的另一種形態“水”。(3分)
15. 本文緊扣“雪”字，寫雪，以雪寄情。文章一開始，作者就以優美的文筆，為我們展現了北方冬天美麗的雪景，雪下得大，“鋪天蓋地”，雪中的小河、樹林是那樣的潔白，飛鳥、獵人是那樣的沉靜。接著圍繞著“雪”展開議論;潔白的雪容易被黑污沾染，誠實的背后也有欺騙。作者由“雪”悟出了社會和人生的哲理。最后以雪寄情，表現出作者對生命意義的深刻思考。在文中作者寫雪是為了寫人，在寫雪中寄托著對人的思考，對人的分析和對人的評價。只要意思到即可(3分)
16、迷人 狂放 喜悅 冷峻(3分)
17、①它好像怕攪擾甜睡中的人的一簾春夢，好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容。②指微風輕拂、溫馨柔和。(4分)
18、豪爽、干脆(2分)
19、表特殊含義 (2分)
20.從修辭和句式答題即可 (4分)
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