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小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天（通用16首）
詩(shī)就寫作對(duì)象而言一定要抓住情、理、事，就藝術(shù)而言不僅要有節(jié)奏感、形象感、質(zhì)感、動(dòng)感，而且尤其要有力度、硬度、廣度、深度。四感四度取決于創(chuàng)作者的精神思想與藝術(shù)素養(yǎng)，然而，最終還是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)完成的。下面是小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天，歡迎參考閱讀！
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天1
《春天的希望》
冬天一再招手
陣地便穿上潔白的衣裳
我跟戰(zhàn)炮也穿上應(yīng)季的偽裝
北風(fēng)越來(lái)越緊的日子
雪花的白是上好材料
沉默寡言也是一種常態(tài)
偶爾的車跑場(chǎng)日
陣地才擠出淡淡的笑容
苦澀的`笑容里我看到
其實(shí)沉默本身也是一種偽裝
陣地早已偷到春天的種子
捂在懷里
有我跟戰(zhàn)炮的體溫
這已經(jīng)足夠了
只需要緊緊的摟著
捂熱
小心翼翼
生怕它一不留神蹦出來(lái)
伸個(gè)懶腰便染綠了陣地
染紅了陣地
這會(huì)打亂季節(jié)的排序
既然這樣
春天只能暫時(shí)在陣地里
悄悄發(fā)芽
悄悄地生長(zhǎng)
這就先長(zhǎng)出耳朵跟眼睛吧
聽聽遙遠(yuǎn)的地方
寧?kù)o是否依然
看看遙遠(yuǎn)的地方
還是裊裊的炊煙么
好吧就悄悄生長(zhǎng)吧
最寒冷的日子
陣地的春天
從未凋零
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天2
《春天的微笑》
曙光中，我看見
百花園中有一朵
開得最香最艷
它是詩(shī)的靈魂，讀暖了
蒼狼的'雪，使我
多了一分自信
你執(zhí)著，把一寸寸渴求的目光
跟這些凌亂的文字
放上案臺(tái)從新排列
你用汗水跟智慧
填滿人生的每一個(gè)空格
抹去了荒蕪
曙光中，我還看見
一群群小鳥飛向藍(lán)天
遙遙向你祝福!!!
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天3
《生命的春天》
時(shí)光流轉(zhuǎn)
走出冬日嚴(yán)寒
歲月如歌
迎來(lái)盎然的春天
春帶著夢(mèng)想
將陽(yáng)光撒在心田
春帶著生機(jī)
將希望播種人間
春帶著歌謠
唱一曲姹紫嫣紅
春帶著美好
寫下了五彩斑斕
春天是一季養(yǎng)眼的'盛宴
春天是一幅多姿的畫卷
這絲絲春雨潤(rùn)育著生靈
這柔柔春風(fēng)把陰?kù)\吹散
這含情脈脈的花蕾即將露出笑臉
這滔滔的一江春水浮起了萬(wàn)舟千帆
品一杯淡淡的清茶
吟一首明媚的小詩(shī)
幽夢(mèng)醒來(lái)是春天
又是一年春好處
淡化了多少離愁恨怨
告別寒冷的冬天
回眸一笑是安然
推開窗欞
心海便在春光中燦爛
只要心中還有愛
即使是春寒料峭
也能感覺到暖風(fēng)拂面
春色滿園
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天4
《笑迎春天》
高山流水覓知音，
冬將過(guò)去春來(lái)臨。
梅寒吐艷群芳盡，
笑迎春天花似錦。
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天5
《春天的早晨》
溫柔的'春風(fēng)
托舉起太陽(yáng)
吹紅了萬(wàn)朵霞光
明媚的陽(yáng)光
驅(qū)散了烏云
把我的心坎照亮
小鳥的歌聲
帶著幸福帶著快樂
在我的心里流淌
可愛的小孫女
笑成一朵花
點(diǎn)燃了我的希望
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天6
《春天總是鮮麗》
春天乘著心事的韻角
翩翩走來(lái)
靜謐的風(fēng)穿過(guò)暖陽(yáng)
真實(shí)與虛幻都自由游走
吸吮著自己的愜意
滿眼的五彩斑斕
昂揚(yáng)的花朵
揮舞著豪邁
一遍遍敲打著幻覺
希望
四周全是火紅
過(guò)往輪回
誰(shuí)能逃脫這春的迷醉
遠(yuǎn)處
晨鐘震響
如我靈魂在吶喊
開始走向春的天堂
在春的心房
有一捧我羞澀的愛慕
懷春的季節(jié)
為暮鼓也怦然心動(dòng)
用水一樣的眸子神往
彩蝶炫舞
一抹陽(yáng)光激動(dòng)得心跳
迷情的花蕊
歡喜得流淚
朦朧的月光
氤氳成一片遐想
飄過(guò)春天熱鬧的夢(mèng)境
彈撥一曲溫情
給棲息的鳥兒
一縷柔情的牽掛
從前的日子
曾為落花憂傷
一曲風(fēng)雨沉重了春的翅膀
再飛不起迷茫的花俏
掩埋了高山流水的寂寞
留下一段無(wú)處躲藏的回憶
瘦弱的靈魂
撲向遠(yuǎn)方的`葦?shù)?/p>
孤獨(dú)承受了歲月的蒼涼
哀愁漫過(guò)了夢(mèng)里的嘆息
可在記憶的深處
春天依然鮮麗
迷醉的幻想
看著眼前花團(tuán)錦簇
一個(gè)相思的小鳥
在盤旋思索
律動(dòng)著嫵媚
渴望刷新自己
一千年一萬(wàn)年
時(shí)光靜靜流淌
楊柳依依
擦肩而過(guò)的人
輪回在痛苦的邊緣
靈魂相看淚眼
悵然無(wú)語(yǔ)
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天7
《找春天》
聽說(shuō)春天來(lái)了，
我想出去找一找。
早上我聽見滾滾的雷聲，
伴著沙沙的小雨，
爸爸說(shuō)，這是春天的聲音。
我脫掉了厚厚的棉襖，
穿上了漂亮的春裝，
媽媽說(shuō)，這是春天的妝扮。
我看見路邊花壇的小樹，
抽出了嫩嫩的新芽，
它們說(shuō)，春天來(lái)了，春天來(lái)了。
瀏陽(yáng)河邊的空中花壇，
開滿了像瀑布一樣的迎春花，
它們說(shuō)，春天來(lái)了，春天來(lái)了。
我們一家到高坪去踏春，
看見一大片一大片的油菜花，
好像黃色的.海洋。
我們家的QQ農(nóng)場(chǎng)里，
小蚯蚓調(diào)皮的露出小腦袋，
開始像在水里游泳一樣的松土。
我缺了很久的兩顆小門牙，
聽到春天的消息，
也慢慢的長(zhǎng)出來(lái)了。
春天在這里，
春天在那里，
春天在我們的眼睛里，
春天在我們每個(gè)人的心窩窩里，
��！我終于找到春天了。
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天8
《在城效的小樹林》
返青了，我的小樹林
小樹林里的螞蟻和飛蟲
這些卑微的生命都和春天一起來(lái)臨
泥土下，我聽到蚯蚓爬動(dòng)的聲音
用柔軟的頭顱撞開泥土關(guān)閉的大門
在小樹林的'草地上，我看見一群山羊
擺動(dòng)著長(zhǎng)胡須，咩咩地叫著
震動(dòng)著我的青春和靈魂
一只黑山羊，向我款款走來(lái)
臉上掛著幸福的淚水
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天9
《推開春的大門》
聽到鳥叫了
在城效，有幾只報(bào)春鳥
它們不敢進(jìn)城
只在效外歡呼和跳躍
它們樸素得像鄉(xiāng)下的`農(nóng)民
讓我萌發(fā)一種親近
它們是我的朋友啊
又仿佛是我巧遇的親人
它們?cè)趯ふ也恢南x子
向同伴發(fā)出親和的聲音
在效外，我愛上了鳥的聲音
在鳥的爭(zhēng)鳴中
我推開了春的大門
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天10
《這個(gè)春天》
這個(gè)春天我的心很亂
一會(huì)兒想起某些墓碑
一會(huì)兒想起我的童年
這個(gè)春天我的心很亂
春天的`詩(shī)已被春天寫滿
我的獻(xiàn)詩(shī)是春天的草葉和花冠
在這個(gè)春天里
我還能做些什么呢
還能和誰(shuí)一起擁抱春光和時(shí)間
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天11
《有雨從胸中穿過(guò)》
一種聲音
嘀嘀噠噠地從
極高處奔泄而下
如長(zhǎng)發(fā)姑娘披肩黑瀑
將時(shí)間緊緊攥住
我因此成為
蒼茫雨幕中
一頭頭暈?zāi)垦５木`
辨不清到底誰(shuí)是
那股真正的不可抑止的
欲望
那滴雨在空中跳舞
舒緩地在高空飄浮著
積蓄力量從
不加修飾的.云層
悄悄滲透進(jìn)
我的寬闊的胸膛
于是我的胸中波濤洶涌
激起漣漪
拍擊著感情的岸礁
一浪高過(guò)一浪的呼吸
與一滴雨
交相滋潤(rùn)
一滴雨就這樣毫無(wú)遮攔地
深入我的內(nèi)心
與我的思念混為一潭
然后穿過(guò)我心的窄地
將一切洗涮
而一縷陽(yáng)光
乘機(jī)穿越時(shí)光的邃道
抵達(dá)我明凈的天空
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天12
《在春日與一場(chǎng)雪對(duì)視》
搭上開往春日的列車
懷揣
一把季節(jié)的利刃
無(wú)情地刮開
躁動(dòng)的.芽苞
讓冰裂一冬的小手
伸出來(lái)
握住獵獵的旌旗
去追逐
春日里的一場(chǎng)雪
只要一腳踩上
春天的赤道
一場(chǎng)瑞雪便異顯珍貴
關(guān)于春與雪的對(duì)話
傾刻間
肆意流淌
雪花向六個(gè)方向
發(fā)出指令
傳送陣陣濕潤(rùn)的信息
其實(shí)春天與一場(chǎng)雪無(wú)關(guān)
倒是突如其來(lái)的
倒春寒
緊握每個(gè)人的熱愛
抬頭望天
天與地的接觸
激烈而又純粹
沿著季節(jié)之坡走下去
迎面就是等待
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天13
《踏進(jìn)春天的門檻》
最后一場(chǎng)雪
與窗外的樹巔
遙望無(wú)期
枝丫低垂嘆息著
噴出的霧氣
滴成春天的向往
一枚悄然拱出
凍土的嫩芽
輕叩著大地的門扉
那只逍遙漫步的`麻雀
吱地一聲
消匿于冰裂的樹干后
享受愛情
郊外輕盈的風(fēng)箏
駕駛季節(jié)的小船
一路抒情地
抵達(dá)春天的領(lǐng)地
路上仍然泥濘著
偶爾的行人
豎起衣領(lǐng)
將寒冷關(guān)在門外
而春天的門內(nèi)
陽(yáng)光燦爛
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天14
《踏青》
周未
與風(fēng)箏相約
去郊外的小山尖
放飛兒子
緊捂一冬的歡欣鼓舞
遠(yuǎn)方飛來(lái)一枚
浮動(dòng)的樹葉
拉鋸似的`
與兒子你來(lái)我往
妻躺下來(lái)
親密地?fù)砦?/p>
身下溫潤(rùn)的芨芨草
整個(gè)一個(gè)下午
我都心緒不寧
真想
掏出兒子
書包中的作業(yè)
幫他一掃而光
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天15
《聯(lián)想》
一頭老水牛
啃噬著阡陌間
綴滿野花的草坪
然后牧童般撒歡
“哞”
牛揚(yáng)蹄噴珠
把春的耳朵從河中叫醒
旁邊是春日里瘋長(zhǎng)的青苗
與田埂上密匝的樹葉
此起彼伏
想象不久前
就在這塊土地里
就是這條老水牛
反芻著咕噥著
推動(dòng)著
季節(jié)的'前進(jìn)速度
一位抱手的空虛哲人
作出種種姿態(tài)
透過(guò)季節(jié)的冷眼
將土地中溫潤(rùn)的顏色
一一翻將過(guò)來(lái)
將很酷的古典身影
重重地斜投在泥浪
牽引著催促著
手中的犁鏵
與老農(nóng)對(duì)扛
小學(xué)生寫的現(xiàn)代詩(shī)春天16
《是誰(shuí)獵去春天的羽毛》
最后一縷斂羽的時(shí)節(jié)
在經(jīng)歷那盎然的生機(jī)后
躲藏進(jìn)沉沉的春的暮色之中
日子的翅膀之下
一羽安然飄逸的小夜曲
便臨風(fēng)而棲
輕輕舔拭著航行于
季節(jié)之海的風(fēng)帆
是誰(shuí)
在收獲了愛情之后
又在愛情的屋檐下再度失寵
背對(duì)祈望
曾經(jīng)浪漫的激情
悄悄將一滴清淚濡濕
游弋于春天
云蒸霞蔚的空間原野
看見那即將消逝的光線
在云翳的磨礪中
沐浴
海天處
那片駕馭靚麗羽毛的`熾熱
已無(wú)法逾越煙鎖的無(wú)際之旅
再攜無(wú)言的承諾
舉起虔誠(chéng)的經(jīng)幡
向遙遠(yuǎn)而去
是誰(shuí)
獵去春天的羽毛
卻又找不到翱翔的天空
在感情的枝頭上斂羽
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