現代詩歌雙人朗誦

時間：2024-10-24 14:23:33 藹媚現代詩我要投稿

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現代詩歌雙人朗誦（通用8首）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編收集整理的現代詩歌雙人朗誦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

現代詩歌雙人朗誦（通用8首）

　　現代詩歌雙人朗誦 1

　　朋友，干杯

　　（女）我從逶迤遼遠的群山走來，

　　帶著森林的氣息，山野的純凈，

　　帶著美好的傳說，質樸的情懷。

　　淙淙的小溪有我的呢喃，

　　微微的輕風有我的期待。

　　朝著夢中神奇的地方，朝著你，

　　我走來，走來……

　　（男）我從美麗的草原走來，

　　帶著蒼鷹翱翔的雄姿，

　　帶著駿馬奔馳的豪邁。

　　飄飄的白云是我的思緒，

　　悠悠的牧歌是我的風采。

　　向著那片芳草地，向著你，

　　我走來，走來……

　　（女）我從蜿蜒激蕩的長江邊走來，

　　背包里是激越昂揚的纖夫號子，

　　腦海里是長江回蕩千年的氣派。

　　滾滾的波濤翻滾著我的深情，

　　默默的燈塔記錄著我的獨白。

　　朝著寧靜的港灣，朝著你，

　　我走來，走來……

　　（男）我從奔騰呼嘯的黃河岸走來，

　　行囊里裝滿厚重樸實的故事，

　　心田里揣著高天厚土的摯愛。

　　滔滔的黃河使我耿直剛毅，

　　漠漠的風沙讓我癡心不改。

　　向著陽光明媚的地方，向著你，

　　我走來，走來……

　　（女）我從玲瓏秀美的江南走來，

　　唱著輕柔婉轉的`采蓮曲，

　　穿過風華絕代的古琴臺。

　　綿綿的雨季是我悠長的心事，

　　柔柔的晚風是我纖細的心脈。

　　朝著燈火闌珊處，朝著你，

　　我走來，走來……

　　（男）我從萬里冰封的北國走來，

　　捎上林海沉實的氣度，

　　捎上雪原壯闊的胸懷。

　　巍巍的山嶺是我的風骨，

　　沉沉的大地是我的氣概。

　　向著那一盞溫暖的燈火，向著你，

　　我走來，走來……

　　（女）我走來，為了那段情緣，

　　我走來，任憑心潮澎湃。

　　緣分是一幅最美的畫，

　　緣分是一章經典的文。

　　友誼長存，真情不改！

　　朋友，干杯！

　　舉杯同醉，笑逐顏開！

　　（男）我走來，為了與你的約定，

　　我走來，為了鮮花的盛開。

　　相逢是一首最美的歌，

　　相逢是一首最真的詩。

　　友情如酒，歌聲如海！

　　朋友，干杯！

　　舉杯同醉，笑逐顏開！

　　（女）友情如酒，歌聲如海，

　　（男）友誼長存，真情不改！

　　（合誦）朋友，干杯！

　　舉杯同醉，笑逐顏開！

　　現代詩歌雙人朗誦 2

　　活水之路

　　男：有一處泉眼，可以澆灌生態萬株，使玉樹成林，綠意錦簇

　　女：有一處泉眼，可以濾過人生一萬種繁復，側耳傾聽，一水成詩

　　男：有一處泉眼，自心靈深處。且看滾滾紅塵，活水之路

　　女：可以浪費一千年的時光啊，只為挖掘這樣的水路。也可以走遍坎坷和崎嶇迢迢，尋覓這樣的生機。

　　男：誰不知，水源是人類賴以生存的點滴。凡村落依水而居，皆城市憑水而起，是人類最美的存在。古之蘭亭作序，滕王高閣；岳陽樓記，赤壁一夢；仰見明月，顧而樂之。

　　女：仁者樂山，智者樂水。踏水而去，胡須冉冉，拍手恣意，船舷緊扣，擊水而歌，是怎樣的忘情。是水，塑造了智者。

　　男女合：古往智者，早已成為歷史一泓。今天，所不同的是，智者不是以獨樂樂的姿態賞水，戀水，而意在掘一處泉眼，永澤一方民眾。這樣的智者只為民生祈福。我以為，這，便是新時代的智者！

　　男：有這樣一個故事，盡顯智者之功。將時間回溯至上世紀80年代之前，這里是南芬區的趙家溝。一衣帶水，清水滌瀛，映照碧空，魚翔淺底，河水曾是理想的地表飲用水。

　　女：這條全長118.9公里的細河，不僅是太子河本溪段最大的一條支流，流域面積1120平方公里，更是一處最大的天然之泉。所流經的村落，桃園相生，童叟享樂。

　　男：什么是水的.顏色？不是色彩斑駁的都是美顏，最好的水，便是無色無味的液體。細河原來便擁有這樣的顏色。

　　女：然而，從80年代后期，細河趙家溝一帶的地表水變成了五光十色。看，山上的源頭泉眼處，最初的水是無色的。每天，這一帶的人都要來此排隊等候，只為等到一壺清水。

　　男：隨著水流向山下，水的顏色開始變得捉摸不定。從濁色到黃色再到黑色，從黃黑到清濁再到黃濁，極目所至，皆需掩鼻繞道，令人嘆為觀止。

　　女：第一次，被色彩震驚，這卻不是美妙而是驚秫。飲用這樣的水，生活怎能寫出詩篇，喉嚨又怎么能唱出歌謠。我失清泉君失源，百姓的痛失成為民生最大的憂患。

　　男：原來，比泥漿可怕的是五顏六色的腐朽，比毒藥可嘆的是污濁橫流的侵蝕。這里的民生為生存翹首企盼。痛定思痛，發展儼然成為一柄雙刃劍。80年代后期，隨著南芬區工業發展壯大，企業污水無節制地排入細河內，使得南芬細河的水源面目全非。

　　女：從此喲，有一個地方，荒蕪與凋敝同行，摧殘生靈，使百姓背井離鄉；有一群人，絕望，與日月同在，污水橫流，使外商望“水”而逃。

　　男：河水如此，我輩水利人安能得過且過？年年的兩會提案提了再提，民生問題大于天，又怎能不擺上管理者的案頭。

　　男女合：是他們啊，拉開了“本溪市十大民心工程之一的南芬區水源地改造暨輸水工程”的大幕。

　　是他們，用第一鍬土為和諧奠基。

　　是他們，開掘一條希望的水道，打開民生的幸福之門

　　女：從此，水立方的夢想，被他們銘記，有限的時間內，他們默默揮汗于黃天厚土中。

　　男：是他們啊，打造9扇水力自控翻板組成的攔水壩，如出水蛟龍。是他們，挖掘總長100米的防滲渠，讓200米取水工程拔地而起是他們，制造防洪標準達到20年一遇的坐標，排列2070米輸水管線的妖嬈

　　女：更加重要的是，這項總投資478.55萬元，總工期為5個月，當年開工當年便竣工的水利工程，在各級領導的矚望中告竣。這一市級民心工程的投入使用，基本上解決了困擾南芬地區群眾數十年吃水難的掣肘。

　　男：百姓們樂了，智者到底是智者，眾樂樂才是樂。一處泉眼，從地下探出頭，跳躍而來，叮咚出和諧的音符。

　　男女合：從此啊，旭日初升，夕陽西下，皆是錦繡！本是溪水，同根同源。細河，注定如太子河般逶迤，清澈，如畫如歌

　　男：啊，采擷浪花的美麗吧，這何嘗不是一渠活水天池，對白一場凡人的神奇

　　合：隨我，采擷兩岸的迤邐吧，這又何嘗不是我們水利人親手打造的，城市發展最美的浮圖！

　　現代詩歌雙人朗誦 3

　　熱愛生命

　　男：我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠方

　　便只顧風雨兼程

　　女：我不去想能否贏得愛情

　　既然鐘情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真誠

　　男：我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

　　既然目標是地平線

　　留給世界的只能是背影

　　女：我不去想未來是平坦還是泥濘

　　只要熱愛生命

　　一切，都在意料之中

　　男：我知道

　　歡樂是人生的驛站

　　痛苦是生命的航程

　　女：我知道

　　當你心緒沉重的時候最好的禮物

　　是送你一片寧靜的天空

　　男：你會迷惘

　　也會清醒

　　當夜幕低落的時候你會感受到

　　有一雙溫暖的眼睛

　　女：我知道

　　當你拭干面頰上的'淚水你會燦然一笑

　　那時，我會輕輕對你說走吧你看

　　槐花正香月色正明

　　男：只要明天還在

　　只要春天還在我就不會悲哀

　　縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來

　　女：只要生命還在

　　我就不會悲哀

　　縱使陷身茫茫沙漠

　　還有希望的綠洲存在

　　男：只要明天還在

　　我就不會悲哀

　　冬雪終會悄悄融化

　　春雷定將滾滾而來

　　我微笑著走向生活

　　合：我們微笑著向生活

　　無論生活以什么方式回敬我們

　　女：報（我）以平坦嗎

　　男：我是一條歡樂奔流的小河

　　女：報（我）以崎嶇嗎

　　男：我是一座大山莊嚴地思索

　　女：報（我）以幸福嗎

　　男：我是一只凌空飛翔的燕子

　　女：報（我）以不幸嗎

　　男：我是一根勁竹經得起千擊萬磨

　　女：生活里不能沒有笑聲

　　男：沒有笑聲的世界該是多么寂寞

　　合：什么也改變不了我們對生活的熱愛

　　我們微笑著走向火熱的生活

　　現代詩歌雙人朗誦 4

　　老師

　　男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？

　　女：是誰種下秋季的片片金黃？

　　男：是誰把理想的光環播送到遠方？

　　女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？

　　男：是誰創造著祖國新的輝煌？

　　女：是誰昭示了民族的希望？

　　合：是您，就是您！我最親愛的——老師！

　　男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的.高貴！

　　女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想！

　　男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！

　　女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！

　　男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長！

　　女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……

　　男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光！

　　女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！

　　男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

　　女：請看那作業本上的絲絲紅線，就是您的血漿！

　　男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。

　　女：請看一走上講臺的您，煥發容光，精神成倍地增長！

　　男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

　　女：請看那學生發獎的儀式上，您的笑容最最綻放！

　　男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。

　　女：學習新課標，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。

　　男：教育信息化，追趕現代化，您又坐到了計算機旁。

　　女：終身學習，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

　　男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！

　　女：教師佳節，一年一度，恩師深情，百年難忘！

　　男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您

　　合：工作順利，身體健康！

　　現代詩歌雙人朗誦 5

　　《我的南方和北方》

　　作者：歌吟有夢

　　甲：自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。

　　乙：自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的北方和南方。

　　甲：我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。

　　乙：我的北方和南方相距很遠，遠得無法用腳步丈量。

　　甲：大雁南飛，用翅膀縮短著我的南方和北方。

　　乙：燕子歸來，銜著春泥表達著我的北方和南方。

　　甲：我的南方，也是柳永和李煜的南方。一江春水，滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳。夢醒時分，定格在楊柳岸曉風殘月中的那種憂傷，也注定只能定格在南方才子佳人幽怨的面龐。

　　乙：我的北方，也是李白和高適的北方。烽煙滾滾，戰馬揮疆。在胡天八月的飛雪中，騎馬飲酒北方將士正開進著刀光劍影的戰場。所有的`勝利與失敗，最后，都化做了邊關冷月下一排排胡楊。

　　甲：我曾經走過黃山、廬山、峨嵋、雁蕩，尋找著我的南方。我的南方卻在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏。在秦淮河的燈影里，我凝視著我的南方。在寒山寺的鐘聲里，我傾聽著我的南方。在富春江的柔波里，我擁抱著我的南方。我的南方啊！杏花春雨，小橋流水，鶯飛草長。

　　乙：我曾經走過天山、昆侖、長白、太行，尋找著我的北方。我的北方卻在黃土窯、窗花紙、蒙古包的深處隱藏。在風沙走石的戈壁灘，我與我的北方并肩歌唱。在塞外飛雪的興安嶺，我與我的北方沉思凝望。在蒼

　　茫一片的山海關，我與我的北方相持堅強。我的北方啊！大漠孤煙，長河落日，嗩吶嘹亮。

　　甲：都說我的南方富饒，可那萬畝稻田千里水鄉是父輩們用汗水和淚珠澆灌，是改革者用勇氣和智慧醞釀。無論是大名鼎鼎的魚米之鄉，還是深圳溫州小港，閃耀的名字其實是斧鑿刀刻一般拓印在爸爸媽媽的皺紋上。

　　乙：都說我的北方貧窮，可是我分明聽到了，聽到了振興老東北、開發大西北的戰鼓隆隆作響，聽到了停產多年的老機床又開始歡快的歌唱，聽到了勞動號子安塞腰鼓響徹九曲黃河旁，聽到了爸爸用粗糙的大手撫去汗珠后的步履鏗鏘，我知道，你醒了，我的北方。

　　甲：從古到今，那條奔騰不息的大江就像一根琴弦

　　乙：從古到今，那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，（疊聲）

　　合：彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。

　　甲：在東南風的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香輕飄，婉約而又悠揚。

　　乙：在西北風的琴音中，我的北方腰鼓震天，凝重而又張狂。

　　甲：我的南方和北方

　　乙：我的北方和南方

　　合：我的永遠的故鄉和天堂。

　　現代詩歌雙人朗誦 6

　　夢想與現實

　　合：我們有兩個世界

　　男：一個是夢想

　　女：另一個是現實

　　男：夢想的翅膀總是輕盈的

　　有無窮盡的幸福與滿足

　　我們可以駕馭輕快的翅膀

　　任天空遨游，任自我高唱

　　女：現實的腳步總是殘忍的

　　有無休止的痛苦與煩惱

　　我們只能放慢沉重的腳步

　　任大地踐踏，任自我低吟

　　男：人們在夢想與現實中徘徊

　　不知是夢想創造現實

　　還是現實摧殘夢想

　　女：那年冬天我邁開了腳步

　　雖然不知會僵硬在何方

　　但還是邁出了第一步

　　別無他求

　　只想找到一點溫暖

　　來融化冰涼的心

　　男：今年冬天我尋找足跡

　　雖然身后有一串串深深的腳印

　　卻不知哪是我的

　　沒有目的

　　只想知道哪是我前進的路

　　女：來延續我的腳步

　　明天應該是燦爛的

　　我肯定

　　男：昨天與今天我都在抗擊風雨

　　風雨之后應該是彩虹

　　明天應該是輝煌的.

　　我堅信

　　女：昨天與今天我都在趕路

　　趕在日出時分是最美的

　　明天應該是我的出現

　　我保證

　　合：昨天與今天我們就有所準備

　　準備我們人生中的每一刻

　　現代詩歌雙人朗誦 7

　　如果你（我）愿意

　　（男）二十歲，我爬出青春的沼澤，象一把傷痕累累的六弦琴，喑啞在流浪的主題里，你來了

　　（女）我走向你

　　（男）用風鈴草一般亮晶晶的眼神

　　（女）你說你喜歡我的眼睛

　　（男）擦拭著我裸露的孤獨

　　（女）孤獨，為什么你總是孤獨

　　（男）真的

　　（女）真的嗎

　　（男）第一次

　　（女）第一次嗎

　　（男）太陽暖融融的手

　　（女）暖融融的

　　（男）輕輕的

　　（女）輕輕的

　　（男）碰著我了

　　（女）碰著你了嗎

　　（男）于是，往事再也沒有凍結愿了

　　（女）再也沒有凍結愿了

　　（男）我捧起我的'歌

　　（女）捧起你的歌

　　（男）捧起一串串曾被辜負的音符

　　（女）捧起一串串曾被辜負的音符

　　（男）走進一個春日的黃昏

　　（女）一個黃昏，一個沒皺紋的黃昏

　　（男）和黃昏里不再失約的車站

　　（女）不再失約，永遠不再失約

　　（男）四月的那個夜晚，沒有星星和月亮

　　（女）沒有星星也沒有月亮，那個晚上很平常

　　（男）我用沼澤的經歷，交換了你過去的故事

　　（女）誰都無法遺忘，沼澤那么泥濘，故事那么憂傷

　　（男）這時候，你在我的視網膜里潮濕起來

　　（女）我翻著膝蓋上的一本詩集，一本惠特曼的詩集

　　（男）我看見，你是一只純白的飛鳥

　　（女）我在想，你在想什么

　　（男）我知道，美麗的籠子囚禁了你，也養育了你綿綿的孤寂和優美的沉靜

　　（女）是的，囚禁了我，也養育了我

　　（男）我知道，你沒有料到會突然在一個早晨，開始第一次放飛，而且，正好碰上下雨

　　（女）是的，第一次放飛就碰上下雨

　　（男）我知道，雨水打濕了羽毛，沉重了翅膀，也憂傷了你的心

　　（女）是的，雨水憂傷了我的心

　　（男）沒有發現吧

　　（女）你在看著我嗎

　　（男）我濕熱的脈搏，正在升起一個無法訴說的沖動

　　（女）真想抬起眼睛看看你

　　（男）可你卻沒有抬頭

　　（女）沒有抬頭，我還在翻著那本惠特曼的詩集

　　（男）是的，我知道我并不是巖石，也并不是堤壩

　　（女）不是巖石，不是堤壩

　　（男）并不是可以依靠的堅實的大樹

　　（女）也不是堅實的大樹

　　（男）可是，如果你愿意

　　（女）你說如果我愿意

　　（男）我會的，我會勇敢地以我并不寬闊的肩膀，和一顆高原培植出的忠實的心，為你支撐起一塊永遠沒有委屈的天空

　　（女）你說，如果我愿意

　　（男）是的，如果你愿意

　　（合）如果你（我）愿意

　　現代詩歌雙人朗誦 8

　　熱愛生命

　　男：我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠方

　　便只顧風雨兼程

　　女：我不去想能否贏得愛情

　　既然鐘情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真誠

　　男：我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

　　既然目標就是地平線

　　留給世界的只能是背影

　　女：我不去想未來是平坦還是泥濘

　　只要熱愛生命

　　一切，都在意料之中

　　男：我知道

　　歡樂就是人生的驛站

　　痛苦就是生命的航程

　　女：我知道

　　當你的心緒沉重的時候

　　這是最好的禮物

　　是送你一片寧靜的天空

　　男：你會迷惘

　　也會清醒

　　當夜幕低落的時候

　　你就會感受到

　　有一雙溫暖的眼睛

　　女：我知道

　　當你拭干面頰上的淚水

　　你就會燦然一笑

　　在那時，我會輕輕對你說

　　走吧你看

　　槐花的`正香月色的正明

　　男：只要明天還在

　　只要春天還在

　　我就不會悲哀

　　縱使黑夜吞噬了一切

　　太陽還可以重新回來

　　女：只要生命還在

　　我就不會悲哀

　　縱使陷身茫茫沙漠

　　還有希望的綠洲存在

　　男：只要明天還在

　　我就不會悲哀

　　冬雪終究是會悄悄融化

　　春雷定將滾滾而來

　　我微笑著走向生活

　　合：我們微笑著向生活

　　無論生活以什么方式回敬我們

　　女：報（我）以平坦嗎

　　男：我就是一條歡樂奔流的小河

　　女：報（我）以崎嶇嗎

　　男：我就是一座大山莊嚴地思索

　　女：報（我）以幸福嗎

　　男：我就是一只凌空飛翔的燕子

　　女：報（我）以不幸嗎

　　男：我就是一根勁竹經得起千擊萬磨

　　女：生活里不能沒有笑聲

　　男：沒有笑聲的世界該是多么寂寞

　　合：什么也改變不了我們對生活的熱愛

　　我們微笑著走向火熱的生活

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