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現代詩閱讀技巧
在閱讀現代詩的時候，我們同學們需要掌握一定的技巧才能又快又準!以下是現代詩閱讀技巧，歡迎參考!
現代詩閱讀技巧
(1)掌握詩歌特點：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性
(2)了解時代背景、作者情況
(3)展開想象：詩歌的跳躍性要借助想象補充
(4)推敲詞句：用詞造句的凝練、準確、抒情關鍵詞語的表達作用
(5)品味音韻：韻律美節奏美
(6)體會意象
鑒賞現當代詩歌知識儲備
(1)主題：是指詩人通過豐富的鄉下，用精粹的語言創造清新的意境，集中概括地反映社會生活，揭示社會生活深廣的蘊涵，以及表現作者的思想和感情。
(2)意境：是指作品描寫某種事物所達到的境界，是詩人的思想感情和作品的生活圖景和諧統一的結果，它是詩歌感染人的魅力所在。它可以啟迪人們聯想，使人讀后如見其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。
(3)意象：簡單地說，就是詩人心中的物象。"物"是個外延極廣的概念。除了詩人的"我"而外，天地間的一切包括日月星辰、山川草木、亭臺樓閣等等--在特定情況下還有人，全都是"物"，用南宋詩人張孝祥的話來概括，即"萬象皆賓客"。按一般情況說，物是客觀存在，它原來是什么樣子，就應當說成什么樣子，不能有絲毫差錯，這便是所謂客觀表述。但物象一旦進入詩人眼中，就會蒙上一層主觀色彩，這就是古人說的"登山則情滿于山，觀海則意溢于海"(《文心雕龍·神思》)。因此，所謂意象，就是沾染成滲透了詩人情感而有所變形的形象。意象是主觀情理和客觀形象的融合，是意和象的融合，簡言之，意象就是意中之象。如徐志摩《再別劍橋》中的詞句：金柳、青荇、水草、劍橋等，已經不再是純粹的客觀物象，已經不再是純粹的自然景觀，全部浸染了詩人對劍橋的依戀之情，它們是主觀情思和客觀形象交融而產生的"新物"。詩歌是以形象來反映世界的。確切地說，詩歌是以意象來反映詩人眼里和心中的世界的。詩人總是戴著感情的有色眼鏡看世界，那世界也便有了深淺不等的各種色彩。詩歌正是以不同的感情色彩感人的。而組成詩歌用以感人的基本因素正是意象。
(4)詩歌的抒情方式和表現技巧
抒情方式：直接抒情和間接抒情(直抒胸臆)。間接抒情包括敘事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。
表現技巧有對比、夸張、襯托、反復、比喻、排比、象征、抑揚、虛實結合等。
現代詩解讀三扣四注意的閱讀技巧
理解現代詩做到“三扣”“四注意”就可以迎刃而解，如郭沫若的《靜夜》詩，就可以運用這種方法。
“三扣”是指扣主旨、扣意境、扣詩眼。
一、主旨也可以叫作主題、主題思想、中心、中心思想等。《靜夜》這首小詩，寫于詩人留學日本期間，其中包含了個人對于時代的失望情緒，也隱隱流露出對于祖國、家鄉和親人的思念之情。我們扣住了這個主旨，就等于扣住了整個詩意的命脈，賞析的思維就不會出錯。
二、我們用優美的散文語言描述一下《靜夜》：淡淡的月色，籠罩著村外的那一片松樹林；天上團團白云之間，隱隱約約露出了幾顆星星。詩人獨自站在大海邊，望著遠處迷蒙的海霧，不由得思緒翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸邊，是否也有一位美麗的鮫人，如我一樣，面對如此寧靜、美好卻又凄清的月夜，傷懷流淚呢？只要扣住了這個意境，我們就能從作品所描繪的有限生活畫面里，感受到形象之外的無限意味，獲得美的享受。
三、“鮫人流珠”可謂《靜夜》表意的重點。在月華滿天的時刻，詩人想到天上的鮫人對月泣珠，其實是詩人自己在對月沉思。詩人此時的哀傷、無奈、惆悵，在這凄清的月色之下，化作了詩行，這也可視為詩人的“流珠”吧。透過詩作閃露出來的這般晶瑩的眼睛，我們就能走入作者的心靈，知道他在想什么，他在說什么。
四注意：
一、注意領會詩作所表達的思想感情。《靜夜》由地上寫到天上，由現實的情景聯想到傳說中的人和事，目的是與黑暗現實中不自由的生活和心靈相對照，以此反襯出詩人對現實的失望和不滿，以及對前途的渺茫之感，表達出詩人朦朧的理想和追求，寄托詩人的家國之思。
二、注意理解詩作所描繪的靈動形象。《靜夜》中，詩人由月光疏星聯想到了天河，又由天河想象鮫人在岸對月流珠；想象中的天河海霧迷蒙，想象中的天河岸邊有鮫人，想象中的鮫人在對月流珠。作品不僅描繪了一幅極其寧靜、美好的月夜晚景圖，還描述了一個凄婉的故事，創造出了看得見、感覺得到的具體生活畫面。這種動人的形象正是意境的基礎。
三、注意品味詩作所錘煉的精致語言。《靜夜》寫得清幽、典雅，有著古典詩詞的意境和韻味，宛如一首小夜曲，愉悅流暢地流過我們的心田。詩行中，疊詞（“淡淡”“團團”“遠遠”）的使用，傳說的引用，均營造了氛圍。短句的多用，問句的連用，均給我們的再造想象和創造想象留下值得填補的空白。
四、注意識得詩作所采用的韻律節奏。《靜夜》的節奏徐緩，音調和諧。第一節的四行分別是二、三、二、三拍，每行的最后一拍均讀重音，韻腳的字是“林”“星”；第二節的四行分別是二、三、三、二拍，前兩行的第二拍和最后一行的兩拍讀重音，押“u”韻。朗讀時，充分把握美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁的感情基調，自然地做到輕松、柔和、舒緩，則更能體悟作品的韻味和意趣。
拓展
高考現代詩歌閱讀技巧
1．按照作品內容的表達方式分類
(1)敘事詩：詩中有比較完整的故事情節和人物形象，通常以詩人滿懷激情的歌唱方式來表現。史詩、故事詩等都屬于這一類。
(2)抒情詩：主要通過直接抒發詩人的思想情感來反映社會生活，不要求描述完整的故事情節和人物形象。抒情詩側重直抒胸臆、借景抒情，優秀的抒情詩往往激蕩著時代的旋律。
2．按照作品語言的音韻格律和結構形式分類
(1)格律詩：按照一定格式和規則寫成的詩歌。它對詩的行數、詩句的字數(或音節)、聲調音韻、詞語對仗、句式排列等有嚴格的規定。
(2)自由詩：近代歐美新發展起來的一種詩體。它不受格律限制，無固定格式，注重自然的、內在的節奏，押大致相近的韻或不押韻，字數、行數、句式、音調都比較自由，語言比較通俗。
(3)散文詩：兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。作品中有詩的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的節奏感和音樂美，篇幅短小，像散文一樣不分行，不押韻。
(4)韻腳詩：屬于文學體裁的一種，顧名思義，泛指每一行詩的結尾均須押韻，詩讀起來朗朗上口，如同歌謠。
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