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呂氏春秋·祁黃羊閱讀附答案
《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下,集合門客們編撰的一部黃老道家名著。下面是由小編為你精心編輯的呂氏春秋·祁黃羊閱讀附答案,歡迎閱讀!
呂氏春秋·祁黃羊閱讀附答案1
呂氏春秋祁黃羊
祁黃羊去私
晉平公問于祁黃羊曰:南陽無令,其誰可而為之?祁黃羊對曰:解狐可。平公曰:解狐非子之仇邪?對曰:君問可,非問臣之仇也。平公曰:善。遂用之。居有間,平公又問祁黃羊曰:國無尉,其誰可而為之?對曰:午可。平公曰:午非子之子邪?對曰:君問可,非問臣之子也。平公曰:善。又遂用之。
國人稱善焉。孔子聞之曰:善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內舉不避子。祁黃羊可謂公矣。
(節選自《呂氏春秋》)
【閱讀訓練】
9.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是( )(3分)
A.其誰可而為之/或異二者之為
*B.解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣
C.國無尉/去國懷鄉
D.孔子聞之曰/不求聞達于諸侯
【你(A.任用/行為。C.諸侯國,國家/國都。D.聽說/出名。)】
10.用三條/給文中畫線的句子斷句。(3分)
善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內舉不避子
【善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內舉不避子。(用了13條/,每對1處給1分;用了四條或四條以上/,本題給0分。)】
11.結合選文,分析國人稱善的原因。(3分)
【一是因為祁黃羊大公無私(或外舉不避仇,內舉不避子);(2分)
二是因為晉平公從善如流,知人善任(或聽從祁黃羊的建議,任用解狐和(祁)午)。(1分)】
【參考譯文】
晉平公問祁黃羊:南陽這個地方沒有長官,誰可以任用?祁黃羊回答說:解狐適合。平公說:解狐不是你的仇人嗎?祁黃羊回答說:您問的是誰可任用,不是問我的仇人是誰。平公(稱贊)說:好。就任用了解狐。過了一段時間,晉平公又問祁黃羊說:國家沒有掌管軍事的官,誰可以任用?祁黃羊回答說:祁午適合。晉平公說:祁午不是你的'兒子嗎?祁黃羊回答說:您問的是誰可任用,不是問我的兒子是誰。晉平公(又稱贊)說:好。就任用了祁午。
國人都稱贊這件事。孔子聽到了這件事,說:祁黃羊的建議真好啊!他薦舉外人,不(感情用事)排除自己的仇人,薦舉自家的人,不(怕嫌疑)避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了。
呂氏春秋·祁黃羊閱讀附答案2
祁黃羊去私原文
天無私覆也,地無私載也,日月無其私燭也,四時無私行也。行其德①而萬物得遂長焉。堯有子十人,不與其子而授舜,舜有子九人,不與其子而授禹。至公也。
晉平公問于祁黃羊曰:南陽無令,其誰可而為之?祁黃羊對曰:解狐可。平公曰:解狐非子之仇邪?對曰:君問可,非問臣之仇也。平公曰:善。遂用之。國人稱善焉。居有間。平公又問祁黃羊曰:國無尉〔尉〕管理軍事的官,其誰可而為之?對曰:午可。平公曰:午非子之子邪?對曰:君問可,非問臣之子也。平公曰:善。又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰:善哉!祁黃羊之論也,外舉不避仇,內舉不避子。祁黃羊可謂公矣。
(選自《呂氏春秋》②第一卷)
【注釋】
①德:指四季得以順次交替的自然規律。②《呂氏春秋》是秦國丞相呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世巨著,有八覽、六論、十二紀,共二十多萬言。呂不韋自己認為其中包括了天地萬物古往今來的事理,所以號稱《呂氏春秋》
【譯文】
天不會為自己而覆蓋什么,大地不會為自己私自儲存什么,太陽和月亮沒有為自己照耀什么,四季沒有為自己而改變什么。它們推廣和發揮了自己的優勢因而萬物才得以生長。堯有十個兒子,他不把天下傳給自己的兒子而傳給舜,舜有九個兒子,他不把天下傳給自己的兒子而傳給禹:都是大公無私的行為。
晉平公問祁黃羊說:南陽這個地方沒有長官,誰可以任用?祁黃羊答道:解狐適合。平公說:解狐不是你是的`仇人嗎?祁黃羊回答說:您問可以任用的人,不是問我的仇人是誰。平公(稱贊)說:好的!就任用了解狐。居住在國度里的人都稱贊這件事。過了一些時候,晉平公又問祁黃羊說:國家沒有掌管軍事的官,誰可以任用?祁黃羊答道:祁午合適。晉平公說:祁午不是你的兒子嗎?祁黃羊回答說:您問可以任用的人,不是問我的兒子是誰。晉平公又稱贊說:好的!,就又任用了祁午。居住在國度里的人又都稱贊這件事。孔子聽到了這件事,說:真好啊,祁黃羊的話。他薦舉外人,不(感情用事)排除自己的仇人,薦舉自家的人,不(怕嫌疑)避開自己的兒子,祁黃羊可以稱得上是大公無私了。
【閱讀訓練】
1.在戰國時代的諸子爭鳴中,呂不韋匯合了先秦各派學說,兼儒墨,合名法,故史稱______。
2.寫出下列加點詞在文中的意思。
(1)去私
(2)日月無其私燭也
(3)具有間
(4)其誰可而為之
3.下列加點詞的意義和用法相同的一項是( )
A.萬物得遂長焉 遂用之
B.解狐可 君問可
C.平公曰:善。 國人稱善焉
D.至公也 祁黃羊可謂公矣
4.把下列句子譯成現代漢語
外舉不避仇,內舉不避子。
5.天無私覆也,地無私載也,日月無其私燭也,四時無私行也運用了_____修辭手法,它的表達效果是:_______。
6.從本文看,祁黃羊是個________的人。
【參考答案】
1.雜家
2.(1)拋棄 (2)照 (3)經過 (4)大概
3.D(公:大公無私。A:順利地成長/于是;B:可以任用/可以任用的人;C:好的/好)
4. 他薦舉外人,不(感情用事)排除自己的仇人,薦舉自家的人,不(怕嫌疑)避開自己的兒子。
5.排比 強調了天地萬物去私的表現,增強了論證的氣勢。
6.為了國家的利益而大公無私、不顧一己恩怨。
呂氏春秋·祁黃羊閱讀附答案3
閱讀經典古文:閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文,完成后面題目。
【甲】出師表(節選)
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。
親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
【乙】祁黃羊去私(節選)
晉平公問于祁黃羊曰①:“南陽無令②,其③誰可而④為之?”祁黃羊對曰:“解狐⑤可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”對曰:“君問可,非問臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。國人稱善焉。居有間。平公又問祁黃羊曰:“國無尉⑥〔尉〕管理軍事的官,其誰可而為之?”對曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”對曰:“君問可,非問臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰:“善哉!祁黃羊之論也,外舉不避仇,內舉不避子。祁黃羊可謂公矣。”出去《呂氏春秋.孟春紀》
【注釋】①祁黃羊:名奚,字黃羊,晉國大夫。②令:縣官。③其:語氣詞,無義。④而:同“以”。⑤居有間:過了些時日。⑥尉:軍事長官。
1.解釋下面各句中加粗詞的意思。
⑴必能裨補闕漏( )
⑵悉以咨之( )
⑶其誰可而為之( )
⑷居有間,平公又問祁黃羊( )
2.用“/”為下面的句子斷句(兩處)。
⑴是以先帝簡拔以陛下。
_________________________________________________________
⑵午非子之子邪。
_________________________________________________________
3.把下面的文言語句翻譯成現代漢語。
⑴若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。
_________________________________________________________
⑵君問可,非問臣之仇也。
_________________________________________________________
4.理解填空。
甲乙兩文都說到“用人”的問題,但兩文各有不同,【甲】諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的中肯建議,其核心是:______________,【乙】祁黃羊舉薦賢人的'特點是:______________。
5.今天,從人才的角度,我們應對中學生提出哪些要求?
_________________________________________________________
參考答案:
1.⑴通“缺”,缺點 ⑵詢問 ⑶做,擔任 ⑷過了
2.⑴是以/先帝簡拔/以陛下。
⑵午/非/子之子邪。
3.⑴如有作壞事違犯法紀的,或盡忠心做善事的,應該一律交給主管部門加以懲辦或獎賞。
⑵您問的是誰可以擔任(縣令),不是問誰是我的仇人。
4.親賢臣,遠小人 外舉不避仇,內舉不避子。
5.提示答出這幾點即可:過硬的本領,仁德的心懷,管理的才能。
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