文言文之的用法
在我們平凡的學生生涯里，我們總免不了跟文言文打交道，文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？下面是小編整理的文言文之的用法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文言文之的用法1
⑴“之”用作結構助詞，相當于“的”，如：
①“圣人之道，卒于魯也傳之、”意即“孔子的學問，最終是靠不怎么聰明的曾參傳下來的`”、
②“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”，兩個“之”均是“的”的意思，意即“有志氣的人不喝盜泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍”、
⑵“之”字用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性、如；
①“桓侯曰：‘醫之好治不病以為功、’”“之”在這里沒有實在意義，用于取消句子的獨立性、
②“西蜀之去南海，不知幾千里也、”同樣，“之”在這里也沒有實在意義、
值得注意的是，這一種用法容易和“之”字用作“的”的時候混淆，應注意區分，以免弄錯、
⑶“之”字在句子中只起調節音節的作用，也無實義、如：
①“久之，目似瞑，意暇甚、”“久之”，很久，“之”，調節音節，沒有實在意義 、
②“填然鼓之、”在這里，“之”也是單純調節音節，沒有實義、
文言文之的用法2
（1）動詞。
①諸侯在春天拜見天子，或臣屬在早晨拜見國君。引申為朝見。
王奪鄭伯政，鄭伯不朝。（《左傳》）
相如每朝時，常稱病。（《廉頗藺相如列傳》）
②拜訪。 臨邛令謬為恭敬，日往朝相如。（《史記》）
③歸。 江漢朝宗于海。（《尚書》）
（2）名詞。
①朝廷。 于是入朝見威王。（《鄒忌諷齊王納諫》）
②朝代。指整個王朝，也指某一皇帝的一代。
三顧茅廬天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）
③政事。 期年不聽朝。（《呂氏春秋》）
文言文之的用法3
1、“之”字用作指示代詞、如：
①“之二蟲又何知？”“之”表示“這”，意為“這兩條魚又怎么知道？”
②“是吾師也，若之何毀之？”“之”表示“這樣”，意為“（他）是我的老師，像這樣（我）又怎么（可以）詆毀他呢？
③“請京，使居之、”“之”代指處所，表示“那里”、
④“見其發矢十中八九，但微頷之、”“之”，此，指陳堯咨射箭十中八九這一情況、
2、“之”用作第三人稱代詞、這種情況出現得比較多，在課文中屢見不鮮，主要表示“他”、“她”、“它”、如：
①“子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’”“之”代指“它”，“默而識之”，意即默默地在心里記住它、
②“桓侯故使人問之”，“之”指代他（扁鵲），意即“桓侯特意派人去問他（扁鵲）”、
③ “行欲至宛市，定伯便擔鬼著肩上，急執之、”“之”指代它（鬼），“急執之”意即趕忙把它（鬼）捉住、之”字用作動詞，意為“往，到……去”、如：
①“吾欲之南海，何如？”“之”意為“到……去”，句子的意思是：“我準備到南海去，怎么樣？”
②“行不知所之、”“之”意為“到……去”、
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