必修五語文文言文知識點

時間：2023-06-26 11:04:44 文言文名篇我要投稿

必修五語文文言文知識點

必修五語文文言文知識點1

　　一、文言實詞

必修五語文文言文知識點

　　1.通假字

　　(1)北冥有魚(通"溟"，大海)

　　(2)小知不及大知(通"智"，智慧)

　　(3)此小大之辯也(通"辨"，區別)

　　(4)旬有五日而后反(通"又";通"返"，往返)

　　(5)而徵一國(通"耐"，能)

　　(6)御六氣之辯(通"變"，變化)

　　2.古今異義

　　(1)腹猶果然

　　古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實與所說或所料相符

　　(2)眾人匹之

　　古義：一般人今義：多數人，大家

　　(3)雖然，猶有未樹也。

　　古義：雖然這樣今義：轉折連詞

　　(4)窮發之北

　　古義：毛，草木今義：頭發

　　(5)小年不及大年

　　古義：壽命長的今義：豐收年;春節

　　3.一詞多義

　　(1辯此小大之辯也(通"辨"，區別)

　　而御六氣之不辯(通"變"，變化)

　　(2)知之二蟲又何知(動詞，知道)

　　小知不及大知(名詞，智慧)

　　(3)名北冥有魚，其名為鯤(名詞，名稱)

　　圣人無名(名詞，聲名)

　　(4)息去以六月息者也(名詞，氣息，這里指風)

　　生物之以息相吹也(名詞，氣息)

　　4.詞類活用

　　(1)名詞用作動詞。而后乃今將圖南(往南飛)/奚以之九萬里而南為(往南飛)

　　(2)使動用法。德合一君(使……滿意)/彼于致福者(使……到來)/而徵一國者(使……信任)二、文言虛詞

　　1.之

　　(1)助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞，的)

　　(2)助詞，主謂之間取消句子獨立性。鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

　　(3)代詞，它。而莫之夭閼者

　　(4)代詞，他。且舉世譽之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之，不亦悲乎(指彭祖)

　　(5)代詞，這些。之二蟲又何知

　　(6)動詞，到，往。奚以之九萬里而南為

　　2.而

　　(1)連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

　　(2)連詞，表轉折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

　　(3)連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯

　　(4)連詞，表承接。而控于地而已矣

　　3.則

　　(1)連詞，就。海運則將徙于南冥

　　(2)連詞，或者。時則不至

　　(3)連詞，那么。則其負大舟也無力

　　4.然

　　(1)奚以知其然也(代詞，這樣)

　　(2)雖然，猶有未樹也(代詞，這樣)、

　　(3)未數數然也(形容詞詞尾，……的.樣子)

　　5.以

　　(1)介詞，把。以五百歲為春

　　(2)介詞，用。生物之以息相吹也

　　(3)介詞，憑。奚以知其然也

　　6.且

　　(1)連詞，而且。且舉世譽之而不加勸

　　(2)副詞，還。彼且惡乎待哉

　　(3)副詞，將要。且適南冥也

　　7.于

　　(1)介詞，對于。彼其于世/彼其于世

　　(2)介詞，在。覆杯水于坳堂之上

　　8.其

　　(1)用在選擇問句中，或許……或說得過去，是……還是……其正色邪?其遠而無所至極邪

　　(2)代詞，它的。其名為鵬

　　(3)代詞，它。其負大舟也無力(指水)

必修五語文文言文知識點2

　　必修五語文兩篇文言文知識點

　　《歸去來兮辭》

　　心為形役，奚惆悵悟已往之不諫舟遙遙以輕飏熹微衡宇僮仆候門樽壺觴自酌，眄庭柯以怡顏日涉流憩矯首而遐觀出岫景翳翳盤桓消憂西疇棹孤舟窈窕以尋壑善萬物行休曷不遑遑不可期植杖而耘耔東皋舒嘯賦詩奚疑

　　《滕王閣序》

　　潦水儼臨帝子之長洲上出重霄鶴汀鳧渚即岡巒披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩彭蠡之濱衡陽之浦。

　　《歸去來兮辭》

　　一、通假字

　　(1)乃瞻衡宇(衡，通“橫”，橫木)

　　(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，為什么)

　　(3)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)

　　二、古今異義

　　1.親戚：內親外戚

　　2.情話：知心話

　　3.來者：未來的事情

　　4.征夫：行人

　　5.扶老：手杖

　　6.風波：指戰亂

　　7.人事：指做官

　　8.去留：指生死

　　9.尋：不久

　　11.交：交互，都

　　三、詞類活用

　　(一)名詞的活用

　　名詞作狀語

　　①園日涉以成趣每日、每天

　　②時矯首而遐觀有時

　　2.名詞活用為動詞

　　①策扶老以流憩拄著

　　②樂琴書以消憂彈琴，讀書

　　③或棹孤舟劃船

　　④實迷途其未遠誤入迷途

　　(二)動詞的活用

　　動詞作名詞

　　①生生所資生活

　　(三)形容詞作名詞

　　①倚南窗以寄傲傲然自得的心情

　　②攜幼入室幼兒，兒童

　　(四)使動用法

　　①審容膝之易安形容詞活用為使動詞，使……安樂

　　②眄庭柯以怡顏形容詞活用為使動詞，使……愉快

　　(五)意動用法

　　①悅親戚之情話意動，以……為愉快

　　②樂琴書以消憂意動，以……為樂

　　③善萬物之得時形容詞意動，以……為善

　　四、一詞多義

　　1.行xíng

　　①感吾生之行休(副詞，將，將要。)

　　②《琵琶行》(行，古詩一種體裁。)

　　hang

　　①漢天子，我丈人行也(名詞，輩分。)

　　②躡足于行伍之間，而崛起于阡陌之中(泛指軍隊。)

　　2.引

　　①丁壯者引弦而戰(動詞，開弓，拉弓。)

　　②相如引車避匿(動詞，牽，拉，引。)

　　③引壺觴以自酌(動詞，拿來，取來。)

　　④乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如(動詞，召請，召引。)

　　⑤初一交戰，操軍不利，引次江北(動詞，避開，退卻。)

　　⑥不宜妄自菲薄，引喻失義(動詞，引用，援引。)

　　⑦敢竭鄙懷，恭疏短引(名詞，前言，序文。)

　　3.乘chéng

　　①聊乘化以歸盡(動詞，順著，順隨。)

　　②公與之乘戰于長勺(動詞，騎，坐，駕御。)

　　③因利乘便，宰割天下(介詞，憑借，趁著。)

　　shèng

　　①于是為長安君約車萬乘(量詞，古代一車四馬為一乘。)

　　4.策

　　①執策而臨之(名詞，竹制的馬鞭。)

　　②策扶老以流憩(動詞，拄著。)

　　③策勛十二轉，賞賜百千強(同“冊”，記錄。)

　　④蒙故業，因遺策(名詞，策略。)

　　⑤均之二策，寧許以負秦曲(名詞，計策，計謀。)

　　5.審

　　審容膝之易安(動詞，明白，知道。)

　　6.委

　　①曷不委心任去留(動詞，隨從，順從。)

　　②如土委地(動詞，散落，堆積。)

　　③百越之君，俯首系頸，委命下吏(動詞，托付。)

　　7.懷

　　①懷良辰以孤往(動詞，留戀，愛惜。)

　　②則有去國懷鄉(動詞，懷念，想念。)

　　③新婦謂府吏，感恩區區懷(名詞，心情。)

　　④外托服從之名而內懷猶豫之計(動詞，心中藏著。)

　　⑤汝姊在吾懷(動詞，胸前。)

　　⑥懷其璧，從徑道亡(動詞，揣著。)

　　五、重要虛詞

　　8.而

　　①覺今是而昨非連詞表并列

　　②門雖設而常關連詞表轉折

　　③時矯首而遐觀連詞表修飾

　　④鳥倦飛而知還連詞表承接

　　⑤泉涓涓而始流連詞表修飾

　　9.之

　　①悟已往之不諫，知來者之可追。助詞，取獨

　　②恨晨光之熹微助詞，取獨

　　③悅親戚之情話助詞，的

　　④善萬物之得時，感吾生之行休助詞，取獨

　　⑤胡為乎遑遑欲何之動詞，到，往

　　⑥求之靡途代詞，它

　　⑦公田之利助詞，的

　　⑧會有四方之事助詞，的

　　⑨感吾生之行休助詞，取獨

　　10.以

　　①既自以心為形役介詞，使，讓

　　②舟遙遙以輕飏連詞，表修飾，用法相當于“而”

　　③農人告余以春及介詞，把

　　④引壺觴以自酌連詞，表承接來

　　⑤聊乘化以歸盡連詞，表承接

　　⑥園日涉以成趣連詞，表結果

　　⑦木欣欣以向榮連詞，表修飾

　　⑧問征夫以前路介詞，用

　　⑨樂琴書以消憂連詞，表目的

　　⑩耕植不足以自給連詞，用來，來

　　⑾諸侯以惠愛為德介詞，把

　　⑿家叔以余貧苦連詞，因為，由于

　　⒀策扶老以流憩連詞，相當于“而”

　　六、特殊句式

　　(一)判斷句

　　皆口腹自役(“皆”表判斷)

　　(二)倒裝句

　　介詞結構后置(狀語后置)

　　①將有事于西疇

　　②農人告余以春及

　　③問征夫以前路

　　2.賓語前置

　　①復駕言兮焉求

　　②胡為乎遑遑欲何之

　　③樂夫天命復奚疑

　　④皆口腹自役(代詞“自”作賓語前置。說明：這只能作為一說。)

　　(三)被動句

　　①既自以心為形役(為，被)

　　②遂見用于小邑(見，被)

　　(四)省略句

　　①寓形(于)宇內復幾時?(省介詞“于”)

　　②稚子候(于)門(省介詞“于”)

　　③(余)脫然有懷，(余)求之靡途(省主語“余”)

　　④于是(余)悵然慷慨，深愧平生之志(省主語“余”)

　　⑤(余)或命巾車，(余)或棹孤舟(省主語“余”)

　　(五)固定句式

　　載欣載奔(載……載……：一邊……一邊……;又……又……但“載饑載渴”教材注為助詞，無實義。)

　　《滕王閣序》

　　一、通假宇

　　①所賴君子見機(“機”通“幾”，預兆。句意：不過由于君子看到細微的預兆。)

　　②儼驂騑于上路(“儼”通“嚴”，整治。句意：駕著車在高高的道路上前行。)

　　③云銷雨霽，彩徹區明(“銷”通“消”，消散。句意：云消雨停，陽光普照，天空明朗。)

　　二、古今異義

　　①窮且益堅(窮：困厄，處境艱難。今常用于窮困的意思。句意：處境艱難，而意志更堅。)

　　②一介書生(一介：一個。“介”量詞。今常用于“介紹”“介于”等意。句意：一個書生。)

　　③無路請纓，等終軍之弱冠(弱冠，指二十歲，古代以二十歲為弱年。今無此意。句意：自己和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會。等，動詞，同于，與……相同。)

　　④盛筵難再(再：第二次。今相當于“又”。旬意：難有第二次遇到。)

　　⑤請灑潘江，各傾陸海云爾(云爾：語氣詞，用在句尾，表示述說完了。今無此意。句意：請各位賓客竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。)

　　⑥騰蛟起鳳，孟學士之詞宗(學士，掌管文學撰述的官。今常用來指學位。句意：文壇上眾望所歸的孟學士，文章的辭采有如蛟龍騰空，鳳凰飛起那樣燦爛奪目。)

　　⑦阮籍猖狂(猖狂，狂放，不拘禮節;今指狂妄而放肆。)

　　⑧千里逢迎(逢迎，迎接;今指說話做事故意迎合別人的心意。)

　　⑨童子何知(童子，謙辭，晚輩，后生;今指兒童。)

　　⑩彩徹區明(彩，日光;今指彩色。)

　　三、詞類活用

　　(一)名詞的活用

　　1.名詞作狀語

　　①雄州霧列，俊采星馳“霧”“星”均為名詞作狀語，譯為“像霧一樣”“像星一樣”。

　　②上出重宵，下臨無地“上”“下”均為名詞作狀語，譯為“向上”“向下”。

　　2.名詞作動詞

　　①一言均賦“賦”，名詞活用作動詞，意為“鋪陳”。

　　②目吳會于云間“目”，名詞作動詞，用眼睛看

　　③煙光凝而暮山紫“紫”，呈現出紫色

　　④梓澤丘墟“丘墟”，成為荒丘廢墟

　　3.名詞作意動

　　襟三江而帶五湖“襟”“帶”均為名詞的意動用法，分別解釋為“以……為衣襟”和“以……為束帶”。

　　(二)形容詞的活用

　　①四美具，二難并“美”“難”為形容詞活用作名詞。“美”指“美好的事物”，“難”指“難得的人”。

　　②賓主盡東南之美“美”指俊杰

　　(三)動詞的使動用法

　　①徐孺下陳蕃之榻下，使……放下

　　②騰蛟起鳳騰，使……騰空;起，使……起飛

　　③川澤紆其駭矚駭，使……吃驚

　　④屈賈誼于長沙屈，使……受屈

　　⑤竄梁鴻于海曲竄，使……逃匿

　　四、一詞多義

　　1.盡：

　　①賓主盡東南之美副詞，全、都。

　　②潦水盡而寒潭清形容詞，完了、沒有。

　　③聊乘化以歸盡(《歸去來兮辭》)名詞，死、死亡。

　　④一肌一容，盡態極妍(《阿房宮賦》)副詞，最。

　　2.勝：

　　①勝友如云形容詞，才華出眾的。

　　②躬逢勝餞形容詞，盛大的。

　　③勝地不常形容詞，美的、美麗的。

　　④臣不勝犬馬怖懼之情動詞，能承受、能勝任。

　　⑤別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲(《琵琶行并序》)動詞，超過。

　　⑥刑人如恐不勝，天下皆叛之(《鴻門宴》)形容詞，盡、完。

　　3.窮：

　　①響窮彭蠢之濱動詞，盡。

　　②窮睇眄于中天動詞，盡。

　　③窮且益堅名詞，因厄、處境艱難。

　　④豈效窮途之哭動詞，走到盡頭。

　　⑤窮則獨善其身，達則兼濟天下(《孟子?盡心上》)形容詞，困厄。

　　4.舍：

　　①舍簪笏于百齡動詞，舍棄。

　　②至舍四肢僵勁不能動(《送東陽馬生序》)名詞，客舍、住所。

　　③退三舍而避之(《城濮之戰》)古代一天行軍的路程。

　　④夫人請之，吾舍之矣(《毅之戰》)動詞，釋放、放棄。

　　5.臨：

　　①臨別贈言副詞，將要。

　　②臨帝子之長洲動詞，面對。

　　③不臨深淵，不知地之厚(《勸學》)俯視，從高處向低處看。

　　必修五語文文言文學習方法

　　1、課前預習，除了結合腳注疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的.話，還應當搜集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。

　　2、課后復習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!

　　必修五語文文言文學習技巧

　　1、多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴大自己的視野。

　　2、多背:意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語習慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來。

　　3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認真完成課后訓練，而且要多做相關的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質。

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