黔之驢文言文(精選15篇)
在我們平凡無奇的學生時代，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。你知道的經典文言文都有哪些呢？以下是小編收集整理的黔之驢文言文，希望能夠幫助到大家。
黔之驢文言文1
閱讀下面文言語段，完成問題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列加粗的字
（1）益習其聲 益______________
（2）驢不勝怒，蹄之 蹄______________
（3）以為且噬已也 且______________
（4）因跳踉大? 因______________
2、翻譯下列各句。
（1）虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
_____________________________________________________
（2）虎因喜，計之曰，“技止此耳！”
_____________________________________________________
3、這則寓言故事寓意深刻，后來由此演化出一些成語，你能寫出其中的.兩個嗎？
_____________________________________________________
4、說說這個寓言故事說明什么道理。
_____________________________________________________
參考答案：
1、（1）逐漸 （2）蹄：名詞用作動詞，用腳踢 （3）將要 （4）于是
2、（1）老虎看到它，（原來）是個巨大的動物，（心目中）把它當成神。（老虎）藏在樹林里偷偷看它。
（2）老虎因此而高興，盤算著這件事（驢的本領），心想：“它的本領不過如此罷了！”
3、黔驢技窮黔驢之技龐然大物
4、貌似強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰勝它。
黔之驢文言文2
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
小題1:上文作者是唐代文學家 。我們在教材中還學過他的一篇文章是________（2分）
小題2:用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（注意加點字的翻譯） （2分）
然往來視之，覺無異能者。
小題3:文中說技止此耳，黔之驢的技具體表現在_______、_______（各用文中一個字概括）；作者借黔之驢諷刺了生活中____________________的人。（3分）
參考答案：
小題1:柳宗元（1分）《小石潭記》（1分）
小題2:可是老虎來來回回地觀察它（驢子），覺得它沒有什么特別的本領似的。
小題3:鳴（1分） 蹄（1分） 外強中干（或：貌似強大，實則無能） （1分）。
小題1:試題分析：《黔之驢》的作者為唐代的柳宗元，我們還學過他的額游記散文《小石潭記》。
小題2:試題分析：翻譯此句時，注意然是然而的'意思，往來是來來往往的意思，之指代的是驢子，異是特別的意思，翻譯時，還要注意整個句子的完整性與流暢性。
小題3:試題分析：驢子的本領根據第2段的內容驢一鳴，虎大駭，遠遁與驢不勝怒，蹄之這些內容來分析技的表現，從驢的技中分析出驢子外表強大但內在虛弱即外強中干。
黔之驢文言文3
認真閱讀全文，完成文后各題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， ___ 憖憖___ 然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大__ 闞___ ，斷其喉，盡其肉；乃去。
1、解釋下列加粗詞語在文中的意思。
⑴蔽林間窺之（ ）
⑵遠遁（ ）
⑶以為且噬己也（ ）
⑷蹄之（ ）
2、 翻譯下列句子。
⑴虎見之，寵然大物也，以為神。
譯：____________________________
⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。
譯：____________________________
⑶驢不勝怒，蹄之。
譯：____________________________
⑷因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。
譯：____________________________
3、寫出出自這個故事的兩個成語。
⑴ ⑵
4、把第二分為三層并概括出各層大意。
________________________________________________________
5、仔細閱讀課文，注意文中是怎樣表現虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。
答：________________________________________________________
6、這個寓言故事說明什么道理 。
答：________________________________________________________
參考答案：
1、⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用腳踢
2、⑴老虎見了它，是巨大的樣子，把它當作神奇的東西了。
⑵虎又漸漸靠近驢子，進一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它。
⑶驢禁不住發起怒來，用蹄子踢老虎。
⑷于是跳起來大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開。
3、⑴龐然大物 ⑵黔驢技窮
4、一層：（“他日”至“終不敢搏”），寫虎對驢“鳴”的反應；
二層：（“稍近”至“技止此耳”），寫虎進一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的.絕招，終于識破驢的真相；
三層：（“因跳踉”至“乃去”），寫虎吃掉驢，得勝而去。
5、①以為神 ②莫相知 ③以為且噬己也 ④覺無異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳
6、貌似強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰勝它。
（意思對即可）
黔之驢文言文4
一、字句理解
1.黔無驢，有好事者船載以入。
關鍵字：船：用船。載：運載。以：相當于“而”，這里表修飾。入：進入。
句意：黔這個地方本沒有驢，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔。
2.至則無可用，放之山下。
關鍵字：至：到。之：代詞，指驢。
句意：運到后卻沒什么用處，就把它放到山下。
3.虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
關鍵字：之：代詞，它，指驢。龐然：巨大的樣子。以為：認為或把……當作。為：當作。蔽：隱藏。窺：偷看。之：代詞，指驢。
句意：一只老虎看見了它，覺得它是個巨大的家伙，認為它是神（把它當作神），便隱藏在樹林間偷看它。
4.稍出近之，慭慭然，莫相知。
關鍵字：稍：漸漸地。出：出來。
句意：老虎漸漸地走出來靠近它，小心謹慎地觀察它，不知道它是個什么東西。
5.他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。
關鍵字：駭：害怕。遠：距離遠。以為：認為。遁：逃。且：將要。噬：咬。
句意：有一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，便遠遠地逃開，認為它將要咬自己，非常恐懼。
6.然往來視之，覺無異能者。
關鍵字：然：然而。之：代詞，它，指驢。異：特殊的，與眾不同的。能：才能，本領。者：……的樣子。
句意：然而老虎來來回回地觀察它，覺得它沒有什么特別的本領。
7.益習其聲，又近出前后，終不敢搏。
關鍵字：益：漸漸地。習：熟悉。其：它（指驢）的。出：出現。搏：撲、抓。
句意：老虎漸漸地熟悉了它的叫聲，又走近它，在它身前身后出現，但始終不敢去撲抓它。
8.稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。
關鍵字：稍：漸漸地。益：更加。狎：態度親近而不莊重。蕩，碰撞。倚，倚靠。沖，沖撞。冒，冒犯。蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。勝：能承受。蹄：名詞作動詞，踢。之：代詞指虎。
句意：老虎漸漸靠近驢，態度更加狎昵，碰撞，倚靠，沖撞，冒犯，隨便地輕侮戲弄它。驢非常憤怒（忍受不住憤怒情緒），就踢了老虎。
9.虎因喜，計之曰：“技止此耳！”
關鍵字：因：于是。計：盤算，謀劃。之：代詞，指這件事。止：只是，僅僅。耳：句末語氣詞，相當于“罷了”。
句意：老虎于是高興起來，心里盤算著這件事說：“這家伙的本領只不過如此罷了！”
10.因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
關鍵字：因：于是。盡：（吃）完。乃：才。去：離開。
句意：于是老虎跳躍起來大聲吼叫，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。
1.選自《柳河東集》。
2.作者是唐朝的柳宗元。柳宗元，唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導唐代古文運動，二人并稱韓柳。
3.本文是柳宗元《三戒》之一。另兩篇為《臨江之麋》、《永某氏之鼠》。三篇均為寓言故事。
三、內容理解
1.段意層次梳理：
第一段：老虎初見驢，小心謹慎地進行觀察。
第二段：老虎對驢進一步觀察并試探，終于認清驢本領不過如此，最終吃掉了驢。
全文按老虎畏驢——識驢——食驢的順序寫來，其中老虎對驢的認識過程：
先是觀察（謹慎遠觀——靠近細察），再是試探（小心試探——故意戲弄），最終認清了驢的本領不過如此。
2.“人物”形象：
老虎形象：大膽有心計
驢的形象：貌似強大，實則愚蠢無能。
3.中心：通過虛有其表的驢最終被老虎吃掉的故事，諷刺了（當時統治集團中）那些（官高位顯）外強中干、虛有其表、淺薄無能的人，同時也啟示人們，要善于認清貌似強大的敵人的本質，要敢于、善于與他們作斗爭。
4.成語：(1)黔驢技窮：比喻僅有的一點伎倆也用完了。
(2)黔驢之技：比喻虛有其表，本領有限。
注：二者都為貶義。
四、拓展閱讀
1.本文略去的結尾。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
句意：啊呀！這驢外表龐大好像很有德行的樣子，聲音宏大好像很有才能的樣子，假使不顯示出它的本領，老虎雖然兇猛，但內心存有疑慮畏懼，最終也就不敢去攻擊它。現在就像是這種情況啊，真是悲哀啊。
2.《永某氏之鼠》
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠，不問。由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸無完衣，飲食大率鼠之余也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。
數歲，某氏徙居他州。后人來居，鼠為態如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃已。
嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉！
參考譯文：
永州有個人，畏懼犯日忌，禁忌迷信非常多。他認為自己出生的那年是個子年，老鼠就是子年的神，因此非常愛護老鼠，家里不許養貓養狗，禁止仆人撲打老鼠；家里的倉庫、廚房，全任憑老鼠放縱橫行不管。
于是，老鼠們就相互轉告，別的地方的老鼠也都來到他家里，大吃大喝也沒有任何災禍。這個人家里沒有一樣完整的東西，衣柜里沒有一件完好的`衣服；凡是吃的喝的東西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活動，到了夜晚，啃東西，咬東西，打打鬧鬧，發出的聲音千奇百怪，鬧得人睡不成覺，他始終不感到討厭。
過了幾年，這個人搬到別的地方去了。以后搬進來另外一家人，但老鼠依舊鬧得還像過去一樣兇。新搬來的人說："這些在陰暗處作惡的東西，偷竊打鬧得尤其厲害，可是為什么到這種地步了呢？"便借來了五六只貓，關閉上大門，撤除磚瓦用水澆灌老鼠洞，雇用仆人到處搜尋追捕，殺死的老鼠堆得跟山丘一樣，老鼠的尸體被扔在偏僻的地方，臭味好幾個月后才散去。
唉！這些老鼠以為可以一輩子過著那種吃飽喝足而又無災無禍的日子。
3.《臨江之麋》
臨江之麋
臨江之人畋，得麋，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛之。自是日抱就犬，習示之，使勿動。稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，于之俯仰甚善，然時啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。
參考譯文：
江西省清江縣有個打獵的人，捉到一只小麋鹿，把它帶回家飼養。剛一進門，一群狗流著口水，都翹著尾巴來了，那個人非常憤怒，便恐嚇那群狗。從此主人每天都抱著小鹿去接近狗，讓狗看熟了，使狗不傷害它。后來又逐漸讓狗和小麋鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿，把狗當作自己的朋友，時常和狗互相碰撞在地上打滾，越來越親近。狗因為害怕主人，于是和麋鹿玩耍，和麋鹿低頭抬頭十分友善，然而時常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。三年之后，麋鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍，這群野狗見了麋鹿既高興又憤怒，一起把它殺了吃掉，麋鹿的尸體七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己會死的原因。
黔之驢文言文5
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黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。 驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【小題1】本文作者 （填姓名）是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外，我們在本冊教材上還學過“唐宋八大家”的另外文言篇目是《 》。
【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。
益習其聲，又近出前后，終不敢搏。
【小題3】請根據文章內容填空，每空只能填一個字。
本文的寫作順序是這樣的： 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢
答案
【小題1】柳宗元 黠鼠賦
【小題2】（老虎）漸漸熟悉（習慣）了驢的叫聲，又靠近驢，在它的前前后后走動，但最終不敢和驢子搏擊。
【小題3】畏/懼/恐/怕 識/知 吃/食
解析【小題1】
試題分析：這是對文學文體及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。
考點：識記文學常識。能力層級為識記A。
【小題2】
試題分析：翻譯文言文要遵循“信”“達”“雅”三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。此處學生應對“益”“搏”等關鍵詞做重點理解。
考點：理解或翻譯文中的`句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：要先審題干，再找內容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找。如果內容理解用自己的話表述，那學生就應學會根據文本內容進行總結和歸納。學生根據情節總結填寫，只要合理即可。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
黔之驢文言文6
《黔之驢》原文
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。
驢不勝怒，蹄之。
虎因喜，計之曰，“技止此耳！”因跳踉大 ，斷其喉，盡其肉，乃去。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取；今若是焉，悲夫！
黔之驢翻譯文言文翻譯
黔這個地方沒有驢子，有個喜好多事的人用船運載了一頭驢進入黔地。運到后卻沒有什么用處，便把它放置在山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當作了神奇的東西。于是隱藏在樹林中偷偷地窺探它。老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎，不了解它究竟有多大本領。
一天，驢子一聲長鳴，老虎大為驚駭，頓時遠遠地逃跑；認為驢子將要吞噬自己，非常恐懼。然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子好象沒有什么特殊的本領似的；漸漸地習慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動；但老虎始終不敢和驢子搏擊。慢慢地，老虎又靠近了驢子，態度更為隨便，碰擦闖蕩、沖撞冒犯它。
驢禁不住發怒，用蹄子踢老虎。
老虎因此而欣喜，盤算此事。心想到：“驢子的本領只不過如此罷了！”于是跳躍起來，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。
唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，當初要是不使出它的那點本事，老虎即使兇猛，但由于多疑、畏懼，終究不敢吃掉它 。如今落得如此下場，可悲啊！
創作背景
《黔之驢》是柳宗元在“永貞革新”失敗后，他因參加這一進步改革而被貶作永州司馬時寫的《三戒》中的一篇。其創作時間大致在貞元二十一年（805）九月至元和四年（809）之間。
后世影響
《黔之驢》這篇寓言由于其深刻的寓意對后世產生了積極的'思想啟示和諷世意義。有人以為《黔之驢》是譏諷當時統治集團中官高位顯，又無才無德、外強中干的人物，也有人以為他是在比附、抨擊自己的政敵。南開大學文學院教授孫昌武說：“這個無德無能卻又無自知之明的驢子被老虎吃掉的故事含著一定的諷世意義，如果從龐然大物的弱者終究要失敗的情節來分析，就該領悟到事物的大與小，強與弱互相轉化的道理。如果再從驢子因一踢而喪生的結局分析，又會得出無技不可逞能的教訓。而從這個故事中概括出來的‘黔驢技窮’一語，又是對敵人力盡而技窮，不堪一擊的狀態的生動形容。”這篇文章也被多個版本的中小學語文教科書所采用。“黔驢技窮”，已成成語，幾乎盡人皆知。后來人們都把驢作為愚蠢的代名詞，這也是在一定程度上受這篇寓言里驢的鮮明形象的影響。
作者簡介
柳宗元（773—819），唐代文學家、哲學家。字子厚，河東解（今山西運城西）人。世稱“柳河東”。貞元九年（793），二十一歲的柳宗元進士及第，授校書郎。二十六歲又中博學宏詞科，調藍田尉，升監察御史里行。與劉禹錫等參加主張改革的王叔文集團，任禮部員外郎。“永貞革新”失敗后，被貶為永州司馬。后遷柳州刺史，故又稱“柳柳州”。與韓愈倡導古文運動，同被列入“唐宋八大家”，并稱“韓柳”。散文峭拔矯健，說理透徹。山水游記多有寄托，尤為有名。寓言筆鋒犀利，詩風清峭幽遠。著有《河東先生集》。
黔之驢文言文7
【甲】黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】說 虎
虎之力于人不啻（chì ）①倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力②焉，別人之食于虎也，無怪矣。然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一③，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉?
注釋：①啻（chì ）只，僅。②又倍其力：它的力量又加倍了。③力之用一：力量的功用只有一點。
【小題1】解釋劃線的詞（4分）
（1）以為且噬己也 ( ) （2）益習其聲 ( )
（3）驢不勝怒，蹄之 ( ) （4）然虎之食人不恒見 ( )
【小題2】辨析下列之的'用法，和放之山下不相同的一項是（ ）（3分）
A．蔽林間窺之，稍出近之
B．驢不勝怒，蹄之
C．故人之為虎食者，有智與物而不能用者也
D．虎利其爪牙，而人無之
【小題3】翻譯句子（6分）
（1）蔽林間窺之，稍出近之。
（2）然往來視之，覺無異能者。
（3）其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉?
【小題4】甲乙兩文共同告訴我們一個什么道理?（3分）
答案
【小題1】（1）咬，（2）逐漸，（3）用蹄子踢，（4）經常、常常
【小題1】C
【小題1】（1）（老虎）藏在樹林里偷偷看它（驢），漸漸地出來接近它。窺（1分），稍（1分）（2）可是，（老虎）來來往往地觀察它，覺得（驢）沒有什么特別本領似的。然（1分），異（1分）（3）他們像老虎被別人捕捉到（殺死）而被坐臥在他們的皮上，有什么值得奇怪呢？寢（1分），足（1分）
【小題1】要善于動腦，運用智慧解決問題。
解析【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題1】本題考查文言虛詞的運用能力。例句的之為到的意思，C項之為助詞，無意思。
【小題1】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
【小題1】本題考查理解文章主旨的能力。根據文章的內容來談告訴我們道理即可。
黔之驢文言文8
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黔之驢
柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大_____闞_____，斷其喉，盡其肉；乃去。
1．解釋下列加粗詞語在文中的意思。
（1）蔽林間窺之（ ）
（2）遠遁（ ）
（3）以為且噬己也（ ）
（4）蹄之（ ）
2．寫出出自這個故事的兩個成語。
（1）_____________________
（2）_____________________
3．翻譯下列句子。
（1）黔無驢，有好事者船載以入。
譯：____________________________________
（2）以為且噬己也，甚恐。
譯：____________________________________
4．仔細閱讀課文，注意文中是怎樣表現虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的`詞語。
答：______________________________________
5．這個寓言故事說明什么道理。
答：______________________________________
參考答案：
1．（1）偷看（2）逃（3）咬（4）用腳踢
2．龐然大物 黔驢技窮
3．（1）貴州這個地方沒有驢子，有個喜歡多事的人用船裝了一頭驢子運了進來。
（2）認為驢子將要咬自己了，非常害怕。
4．①以為神 ②莫相知 ③以為且噬己也 ④覺無異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳
5．不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能獲得勝利一定要有真實本領，過硬的本領是適應生存的法寶。（意對即可）
黔之驢文言文9
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜。計之曰：“技止此耳？”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列劃線的詞語。
（1）有好事者船載以入。（ ）
（2）稍近益狎，蕩倚沖冒。（ ）
（3）驢不勝怒，蹄之。（ ）
（4）技止此耳。（ ）
2、翻譯下面句子。
①虎見之，龐然大物也，以為神。
______________________________________________________
②稍出近之，慭慭然，莫相知。
______________________________________________________
3、寫出出自本文的兩個成語__________、__________。再寫出含有“虎”字的兩個成語__________、
____________。
4、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們什么道理？
________________________________________________________________________________
參考答案：
1、（1）用船 （2）態度親近而不莊重 （3）用蹄子踢 （4）只、僅僅
2、①老虎見到它，一看原來是個巨大的`動物，就把它當作了神奇的東西。
②老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎，不了解它究竟有多大本領。
3、黔驢技窮 龐然大物 狐假虎威 虎背熊腰
4、強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭.善于斗爭，就一定能戰勝它。
黔之驢文言文10
黔之驢
唐代：柳宗元
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
譯文
黔地（這里的黔不指貴州）這個地方本來沒有驢，有一個喜歡多事的人用船運來（一頭驢）進入這個地方。運到后卻沒有什么用處，就把它放置在山腳下。老虎看到它是個龐然大物，把它作為神（來對待），躲藏在樹林里偷偷看它。（老虎）漸漸小心地出來接近它，不知道它是什么東西。
有一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，遠遠地就逃走了，它認為（驢）是要咬自己，非常害怕。但是（老虎）來來回回地觀察它，覺得它并沒有什么特殊的本領。（老虎）漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它，但始終不與它搏斗。（老虎）漸漸地靠近驢子，態度更加親切而不莊重，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。老虎因此而很高興，盤算這件事說：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”于是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的'喉嚨，吃光了它的肉，才離開。
唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，(老虎）當初（如果說）看不出驢的本領，老虎即使兇猛，（但）多疑、畏懼，終究不敢獵取驢子 。如今像這樣的下場，可悲啊！
注釋
1、好事者：喜歡多事的人。
2、船載以入：用船載運（驢）進黔。船，這里指用船的意思。以，連詞，相當于“而”，表修飾。
3、至：到。
4、則：表轉折，卻。
5、之：代詞，代驢。
6、龐然大物：（虎覺得驢是）巨大的動物。龐然，巨大的樣子。然，、、、、、、的樣子。
7、以為：把……當作。
8、蔽：躲避，躲藏。
9、窺：偷看。
10、稍：逐漸地，漸漸地。
11、近：形容詞作動詞，靠近。
12、慭慭（yìnyìn）然：小心謹慎的樣子。
13、莫相知：不知道它是什么東西。相：一方對另一方，偏指另一方。
14、他日：之后的一天。
15、大駭：非常害怕。大：很，非常。駭，害怕。
16、遠遁：跑得遠遠的。遁：跑，逃跑。
17、以為：認為
18、且：將要。噬：咬。
19、甚：很，非常。
20、恐：害怕。
21、然：表轉折，然而，但是。
22、視：觀察。
23、覺無異能：（虎）覺得（驢）沒有特別的本領。異：特別的，與眾不同的。能：本領，能力。
24、者：語氣詞，文中表示揣度語氣，似的。
25、益：漸漸地。
26、習：熟悉。
27、終：始終。
28、搏：搏擊，搏斗。
29、稍：漸漸地。
30、近：靠近。
31、益：更加。
32、狎：態度親近而不莊重。
33、蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。蕩，碰撞。倚，倚靠。沖，沖撞。冒，冒犯。
34、不勝（shēng）怒：非常憤怒。
35、蹄：名詞作動詞，踢。
36、因：因此。
37、計之：盤算這件事。計，盤算。
38、技止此耳：（驢）的本領只不過這樣罷了。技，本領。止，同“只”，只不過，僅僅。此，這樣。耳，罷了。
39、因：于是，就。
40、跳踉（tiàoliáng）：跳躍。
41、（hǎn）：吼叫。
42、盡：（吃）完。
43、乃：才。
黔之驢文言文11
閱讀《黔之驢》一文，完成小題。(8 分)
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁;以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習其
聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之日:“技止此耳！”因跳踉大?斷其喉，盡其肉，乃去。
小題1:解釋下列加點的詞語。(4分)
①益習其聲( ) ②稍近益押( )
③驢不勝怒( ) ④盡其肉( )
小題2:下列句中加點字用法不同的一項。(2分) ( ) A．非顯者刺《于園》B．驢不勝怒，蹄之
C．遂以名樓《黃鶴樓》D．有好事者船載以入
小題3:寓言常借簡單的故事寄予深刻的啟示。對于本文人們往往從老虎的角度得出貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭能取得勝利的道埋。如果從驢的角度分析，你會得出怎樣的寓意。(2分)
參考答案：
小題1:漸漸逐漸 禁得住 吃完
小題2:D
小題3:貼合文本，言之有理即可。
試題分析：
小題1:“益”在此的意思為“漸漸”，不能理解為“利益”等意思；“稍”在此的'意思為“逐漸”的意思，不能理解為“稍微”等意思；“勝”在此的意思為“禁得住”，不能理解為“勝利”等意思；“盡”在此的意思為“吃完”,不能理解為“盡頭”等意思。
小題2:A、活用為動詞，投名帖；B、活用為動詞，用蹄子踢；C、活用為動詞，命名；D、名詞作狀語，用船。經分析，選D項。
小題3:我們不能做外強中干的人，要有真才實學。或：在優勝劣汰的環境中，要有自知之明，面對強敵要沉著應付，以智求得生存。
黔之驢文言文12
比較文言選段，回答問題。
黔之驢
黔無驢，有好事者，船載以入；至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬已也，甚恐！然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
老嫗與虎
曾有老嫗山行，見一獸如大蟲，羸然跬①步而不進，若傷其足者。嫗因即之，而虎舉前足以示嫗。嫗看之，乃有芒刺在掌下，因為拔之。俄而虎奮迅?吼，別嫗而去，似媿②其恩者。
及歸，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者，日無闕③焉。嫗登垣視之，乃前傷虎也，因為親族具言其事，而心異之。
一旦，忽擲一死人，血肉狼藉，乃被村人兇者呵捕，云殺人。嫗具說其由，始得釋縛。乃登垣伺其虎至，而語之曰：“感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也！”（選自《唐語林》，該書編撰者傳為宋代王讜。）
【注釋】①跬：半步。②媿：通“愧”，這里有謝的意思。③闕：同“缺”，空缺。
1．理解加粗詞語的含義。
（1）莫相知（ ）
（2）稍近益狎（ ）
（3）而心異之（ ）
（4）嫗具說其由（ ）
2．下列加粗虛詞理解完全正確的一項是（ ）
A．以為神（把）而虎舉前足以示嫗（憑借）
B．然往來視之（然而） 羸然跬步而不進（然后）
C．計之曰（代“驢發怒只能用蹄踢”這件事。） 嫗因即之（代受傷的'老虎）
D．別嫗而去（表順承，就）而語之曰（表轉折，卻）
3．用現代漢語翻譯下列語句。
（1）因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
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（2）感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也！
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4．“然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前后，終不敢搏。”這句話運用對老虎進行什么描寫？有什么作用？。
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5．兩文中的描寫的老虎的形象有哪些異同點？
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6．【甲】文中“驢”和【乙】文中的“老虎”，你從它們身上分別懂得了什么道理？
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參考答案：
1．（1）偏指一方，一般指對方。（2）親近而不莊重。（3）對……感到驚異。（4）詳盡、具體的意思。
2．C
3．（1）于是跳躍起來大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。
（2）感恩就感恩了，叩頭大王，今后不要再拋人進來啊！
4．心理描寫，突出了老虎面對不了解的驢子，急切試探而又小心謹慎的心理。
5．兩文中的老虎都兇殘而充滿著智慧。【甲】文還突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩。
6．在【甲】文的“驢”身上，我懂得了人要有真實本領，外強中干只會落得可悲的下場。從【乙】文的老虎身上，我懂得了人要有感恩報德之心，同時也需要運用合適的方法。
黔之驢文言文13
閱讀下面語段，回答問題。（6分）
黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。
（1）解釋下列加點的字。（2分）
①稍近益狎（ ） ②盡其肉，乃去（ ）
（2）翻譯句子。（2分）
黔無驢，有好事者船載以入。
譯 ：
（3）讀了這篇柳宗元的《黔之驢》寓言，你明白了什么道理?（2分）
參考答案：
（1）益：更加； 去：離開。
（2）黔這個地方沒有驢子，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔地 。
（3）①對于那些貌似強大的'東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會取得勝利 ；②人一定要有真才實學；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。（言之成理均可視為合理。）
黔之驢文言文14
閱讀下面文言文選段，完成第11-13題。（共8分）
【選段一】
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
【選段二】
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚怒。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
11.解釋下列語句中加點詞的.意思。（2分）
⑴其一犬坐于前 犬：
⑵以為且噬己也，甚怒 怒：
12.用現代漢語翻譯下列語句。（2分）
⑴骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 譯文：
⑵益狎，蕩倚沖冒。 譯文：
13.整體看這兩則材料，我們得知：屠戶之所以沒有被貪婪、狡詐、兇狠的狼吃掉，是因為他： ⑴ ， ⑵ ；黔之驢之所以避免不了悲劇命運，是因為它： ⑶ ，
⑷ 。這充分說明了認清形勢的重要性。（4分）
參考答案：
11.答案：⑴像狗一樣。⑵恐懼。
評分：2分。每小題1分。
12.答案：⑴骨頭已經扔完了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。⑵（老虎）態度更加隨便，碰擦闖蕩、沖撞冒犯它。
評分：共2分。每小題1分。其中，第1小題關鍵詞“而”“并”譯對，句子基本意思對即可；第2小題關鍵詞“狎”“蕩倚沖冒”譯對，句子基本意思對即可。
13.答案要點：⑴及時丟掉幻想，早下抵抗決心；⑵勇敢機智。（或：果斷地殺死兩狼。）⑶過早暴露自己；⑷和老虎相處久，讓它熟悉了自己。（或：無異能。）
評分：4分，每空1分。原因三條，答對其中兩條即可。
黔之驢文言文15
原文 黔之驢（1）
黔無驢，有好事者（2）船載以入（3）。至則（4）無可用，放之山下。虎見之，龐然（5）大物也，以為神（6）。蔽林間窺之（7）。稍出近之（8），慭慭然（9）,莫相知（10）。
他日，驢一鳴，虎大駭（11），遠遁（12），以為且噬己也（13），甚恐。然往來視之（14），覺無異能者（15）。益習（16）其聲，又近出前后，終不敢搏（17）。稍近（18）益（19）狎（20），蕩倚沖冒（21），驢不勝(22)怒，蹄（23）之。虎因（24）喜，計之(25）曰：“技止此耳（26）！”因跳踉(27)大闞(28)，斷其喉，盡其肉，乃(29)去(30)。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
通假字：
1、技止此耳 “止”通“只”，只，不過。
2、益習其聲 “習”同“悉”，熟悉。
古今異義：
1、稍出近之 稍，古義：漸漸 今義：稍微
2、因跳踉大闞 因，古義：于是 今義：因為
3、斷其喉，盡其肉，乃去 去，古義：離開 今義：前往
一詞多義：
1、以為
A、虎見之，龐然大物也，以為神（ 把……當作）
B、以為且噬己也（認為）、
2、然
A、慭慭然，莫相知。/龐然大物 （。……的樣子）
B、然往來視之，覺無異能者。（然而，但）、
3、之
A、黔之驢（的，結構助詞）
B、 虎見之（它，代詞，代驢）
C、蹄之（它，代詞，代老虎）
D、虎因喜，計之曰（指上文所說驢生了氣只能踢的情況）
4、益
A、益習其聲（漸漸）
B、益狹（更加）
翻譯
黔這個地方沒有驢，有個喜好多事的人用船運載了一頭驢進入（黔地）。運到后卻沒有用處，便把它放置山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當作了神奇的東西。于是隱藏在樹林中偷偷地窺探它。老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎，不知道它究竟是什么東西。有一天，驢叫了一聲，老虎大吃一驚，便逃得遠遠的；認為驢子將要咬自己，非常害怕。然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子好像沒有什么特殊的本領似的'。（老虎）漸漸地聽慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動，但始終不敢向驢子搏擊。老虎又漸漸靠近驢子，更加隨便地戲弄它，碰撞、倚靠、沖撞、冒犯。驢忍不住發起怒來，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，心中盤算此事想著：“驢子的本領只不過如此罷了！”于是老虎跳躍起來，大聲吼叫，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，方才離開哎呀！外形龐大好像有德行，聲音宏亮好像有能耐，假使不使出它的技能，老虎雖然兇猛，（但）多疑、畏懼，終究不敢獵取( 驢子) 。如今像這樣的下場，可悲啊！
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