- 相關推薦
歐陽修《苦讀》譯文及注釋
歐陽修苦讀是中國古代勤學勵志的典故之一。講的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、詞人歐陽修在“四歲而孤,家貧無資”的環境下,從小至大,“晝夜忘寢食,惟讀書是務”的勤學故事。以下是小編為大家整理的歐陽修《苦讀》譯文及注釋,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【原文】
歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至晝夜忘寢食,惟讀書是務。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。
注釋
1.選自《歐陽公事跡》,題目為編者所加。
2.歐陽公:指歐陽修,北宋文學家,史學家。
3.先公:指歐陽修
4.孤:失去父親
5.荻:指蘆葦一類的植物
6.以:用
7.誦:(多誦古人篇章)朗誦
8.使:讓
9.為:做
10.及:等到
11.稍:稍微
12.閭里:鄉里、鄰里
13.士人:讀書人
14.或:有的時候
15.因:趁機;借……機會。
16.書:寫
17.詩賦文字:詩歌文章
【譯文1】
歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家里沒有書可讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。
【譯文2】
歐陽修在四歲時失去了父親,家境貧窮,沒有錢供他上學。歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章,讓他學習寫詩。到他年齡大些了,家里沒有書可讀,他就到鄉里的讀書人家去借書來讀,有時借此機會抄錄下來。還未抄完,就已經能背誦文章,以至于白天黑夜廢寢忘食,歐陽修只用心讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章,像大人寫的一樣有文采。
【作者簡介】
歐陽修(1007-1072),字永叔,號醉翁,晚號“六一居士”。漢族,吉州永豐(今江西省永豐縣)人,因吉州原屬廬陵郡,以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠,世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家,與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。
【拓展】歐陽修《苦讀》閱讀訓練及答案
歐陽修苦讀
歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章,使學為詩。及其稍長,而家無書讀,就閭(lǘ )里士人家借而讀之,或因而抄錄。抄錄未必,而已能誦其書。以至晝夜忘寢食,惟讀書是務。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。
(注:荻,蘆葦稈)
小題1:解釋下列劃線的詞。(4分)
家貧無資() 及其稍長( )
太夫人以荻畫地() 或因而抄錄( )
小題2:翻譯下面句子。(2分)
以至晝夜忘寢食,惟讀書是務。
小題3:請同學們回顧下學過的課文《送東陽馬生序》,該文的作者是哪個朝代的文學家誰呢?(2分)請問他在求學過程中遇到了與歐陽公一樣的什么樣的困難,他們都是怎么克服的呢?(2分)他們身上有怎樣的精神很值得我們學習呢?(1分)
參考答案:
小題1:家貧無資(錢 ) 及其稍長(等到 )太夫人以荻畫地(用) 或因而抄錄( 有時)
小題1:以至于白天黑夜廢寢忘食,只是致力于學習。
小題1:明初文學家 宋濂 家貧無從致書以觀,他們都通過借書抄書來克服這個困難。
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力,結合具體語境理解詞義即可,有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力,不能遺漏,同時要與上下文連貫,有時還要補出省略的主語,同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題是一道綜合題。結合平時的學習來解答即可。
【歐陽修《苦讀》譯文及注釋】相關文章:
歐陽修《秋聲賦》譯文和注釋04-01
《清明》譯文與注釋04-01
《蚊對》譯文及注釋03-22
《口技》譯文及注釋02-24
愛蓮說譯文及注釋03-25
《童趣》譯文及注釋03-22
《塞翁失馬》譯文及注釋03-19
《師說》譯文及注釋11-25
觀潮譯文及注釋03-04