文言文《晏子諫景公》閱讀答案
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景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側階。晏子③②入見，立有間。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子對曰：天不寒乎？公笑。晏子曰嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也！公曰：善！寡人聞命③矣。乃令出裘發粟與饑寒。令所睹于途者，無問其鄉；所睹于里者，無問其家；循國計數，無言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼歲。孔子聞之曰：晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
【注】①景公：齊景公。②霽(ji)：雨后或雪后初晴。③晏子：名嬰，齊國宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④聞命：齊景公自謙的話。⑤士既事者兼月，疾者兼歲：意思是士人已任職的發給兩個月的糧食，病困的人發給兩年的糧食。
9．解釋下列句中加點的詞。（4分）
⑴晏子諫景公（）
⑵晏子對曰（）
⑶公被狐白之裘（）
⑷乃令出裘發粟與饑寒（）
10．以下加點的虛詞意義和用法完全相同的一組是（）（3分）
A．雨雪三日而天不寒，水落而石出者
B．坐于堂側階，墨子聞之起于魯
C．公被狐白之裘，溫而知人之寒
D．晏子能明其所欲，其如土石何
11．用現代漢語翻譯下面句子。（2分）
（1）飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。
12．從這則故事來看，你認為晏子或景公是怎樣的人？（選一人作答）（2分）
13．晏子對齊景公說這段話，目的是提醒執政者要怎么做？（請用學過的古文中的話來回答）（2分）
參考答案：
9．（2分）（1）向君王提意見，提意見。（用暗示比喻之類的方法委婉地規勸）
⑵回答。
⑶身穿（通：披）
⑷挨餓受凍的人。
10.（3分）C。
11．（2分）（自己）吃飽了(而)知道他人的饑餓，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安樂了(而)知道他人的勞苦。
12．（2分）晏子是一個了解民情，敢于并善于勸諫的人。景公是一個能聽取、采納正確意見（即善于納諫），并能付諸行動的人。
13．（2分）居廟堂之高則憂其民。（或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂）
譯文：
齊景公在位的時候，夾雨帶雪一連下了三日還不見晴。景公披著白狐貍皮袍，坐在殿堂側面的臺階上。晏子進來見景公，在他旁邊侍立了一會兒。景公說：奇怪!雨雪一連下了三天而天氣不冷。晏子反問他說：天氣真的不冷嗎?景公笑了。晏子說：我聽說古時候的賢明君主，自己吃飽了而知道他人的饑餓，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安樂了而知道他人的勞苦。現在的君主不如他們啊。景公說：講得好。我聽你的話。便命令人發放衣服和糧食給挨餓受凍的人。命令：在路上見到的，不必問他們是哪鄉的；在里巷見到的.，不必問他們是哪家的；巡視全國統計數字，不必記他們的姓名。士人已任職的發給兩個月的糧食，病困的人發給兩年的糧食。孔子聽到后說：晏子能闡明他的愿望，景公能實行他認識到的德政。
出處
《晏子春秋》是記述春秋末期齊國著名政治家晏嬰言行的一部著作。分內篇、外篇兩部分，內篇分諫上、諫下、問上、問下、雜上、雜下六篇，外篇分上、下二篇。諫上、諫下主要記敘晏嬰勸諫齊君的言行，問上、問下主要記敘君臣之間、卿士之間以及外交活動中的問答，雜上、雜下主要記敘晏嬰其他各種各樣的事件。外篇兩篇內容較為駁雜，與內篇六篇相通而又相別。各篇之間的內容既有相對的獨立性，又互有聯系，個別的還有互相矛盾之處。
《晏子春秋》語言簡練，情節生動，生動呈現出了晏嬰形象，具有較高的答辯性。書中寓言多以晏子為中心人物，情節完整，主題集中，諷喻性強，對后人做人處事及外交口才方面有較大的影響與啟迪。其中，《晏子使楚》被改編為人教版五年級下冊的語文課文11課，文言文版《晏子使楚》被編入蘇教版與長春版教材中，《橘逾淮為枳》編入滬教版六年級下學期第29課。
注解
（1）景公：名杵臼，莊公的異母弟。（春秋時期齊國的國君齊景公）
（2）雨雪三日而不霽：多日下雪但是不轉晴。雨（yù）：名詞作動詞，下，落，降。三：此為虛詞，表多次。而：表轉折，但是、然而。霽：雨雪后天氣轉晴。
（3）公被狐白之裘（qiú）：齊景公穿著白毛的狐皮大衣。狐白之裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮縫制的皮衣，非常珍貴。裘：皮衣；被（pi）同“披”。
（4）堂：朝堂
（5）陛：殿堂的臺階。
（6）側：邊上。
（7）晏子：字平仲，春秋時期齊國大夫，齊景公時任國相。
（8）有間：一會兒。
（9）對：對答，回答。
（10）逸：安逸，舒適。
（11）勞：勞苦。
（12）聞命 受到教誨。聞：聽命；辭命。
（13）乃：于是。
（14）粟：谷子，舊時泛指谷類，此指救濟糧。
（15）與：給。
（16）饑寒：指饑餓寒冷的人。
（17）涂：通假為“途”，路上。
（18）里：指里巷。
（19）循：巡，巡視。
（20）既事者：已有職業的人。
（21）兼月：兩個月。兼：兩倍的。
（22）兼歲：兩年。
（23）明：闡明。
（24）所欲：愿望。欲：欲念，愿望。
（25）行：實行。
（26）善：好的
（27）諫：進諫。
齊景公
虛心納諫，知錯能改。通情達理。
晏子
關心百姓，體恤民情，足智多謀，敢于間接教誨齊景公，善于進諫，擁有超高語言藝術，有口才，聰明。
本文充分體現了晏子的語言藝術。面對景公擁狐白之裘卻以“雨雪三日而天不含寒”為怪，晏子沒有與之正面交鋒，而是樹立“古之賢君”為榜樣，對照是非立斷，正誤鮮明。
賞析
1、本文通過晏子與景公的對話宣揚了愛民濟民的民本思想。
2、本文充分體現了晏子的說理能力。面對景公擁狐白之裘卻以“雨雪三日而天不寒”為怪，晏子沒有與之正面交鋒，而是豎立“古之賢君”為榜樣，兩相對應是非立斷。
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