教師節詩句合集【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是詩句了吧，詩句具有語言節奏鮮明的特點。什么樣的詩句才經典呢？以下是小編整理的教師節詩句，希望能夠幫助到大家。
教師節詩句1
1. 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
2. 相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
3. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4. 教子教女，辛勤半輩。
5. 桃李滿天下，春暉遍四方！
6. 黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
7. 舉世不師，故道益離。
8. 桃禮不言，下自成蹊。
9. 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
10. 學貴得師，亦貴得友。
11. 五更就起床，六堂把言吹。
12. 仰止彌高，鉆之彌堅。
13. 寄望后來者，成功報師尊。
14. 諄諄如父語，殷殷似友親。
15. 滿頭白發，甘乳一生。
16. 德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
17. 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
18. 一身平價布，兩袖粉筆灰。
19. 玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
20. 輕盈數行字，濃抹一生人。
21. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
22. 半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
23. 東宮白庶子，南寺遠禪師。
24. 經師易遇，人師難遇。
25. 字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。
26. 教誨如春風，師恩似海深。
27. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
28. 蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
29. 隨風潛入夜，潤物細無聲。
30. 一日為師，終生為父。
31. 春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
32. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
教師節詩句2
1、北虜壞亭障，聞屯千里師。
2、偶應非熊兆，尊為帝者師。
3、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。
4、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
5、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
7、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
8、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
9、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
12、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
13、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
14、偶應非熊兆，尊為帝者師。
15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
16、天子號仁圣，任賢如事師。
17、自聞穎師彈，起坐在一旁。
18、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
19、隨風潛入夜，潤物細無聲。
20、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
21、聞道厙陰山水好，師行一一遍經過。
22、胸懷萬里世界，放眼無限將來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
23、北虜壞亭障，聞屯千里師。
24、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
25、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。
26、相逢一見太匆忙，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
27、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
28、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。
29、軍裝乘曉發，師律候春歸。
30、蹇蹇三事，師師百僚。
31、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
32、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
33、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，單獨下寒煙。
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
35、黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
36、不管平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
37、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
38、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
39、四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
40、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
41、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
42、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
43、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
44、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
45、東宮白庶子，南寺遠禪師。
46、隨風潛入夜，潤物細無聲。
教師節詩句3
1、舉世不師，故道益離。
2、桃禮不言，下自成蹊。
3、輕盈數行字，濃抹一生人。
4、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
5、古之圣王，未有不尊師者也。
6、學者必求師，從師不可不謹也。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
11、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
12、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
13、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
14、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
15、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
16、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
17、夜闌人靜萬籟悠，一盞明燈伴書舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬事留。
18、日出七尺站講臺，夜來燈下伏案忙。鞠躬盡瘁勤澆灌，葉綠花紅心脾香。
19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
20、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
21、您的'教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
22、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
23、懶看經教懶燒香兀兀騰騰似醉狂日月但知生與落，是非寧辨短和長客來坐上心慵問，飯到唇邊口倦張不是故將形體縱，養成貧病療無。
24、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
教師節詩句4
1、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
2、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
3、圣人無常師。——韓愈《師說》
4、古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。——韓愈《師說》
5、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
6、孔子曰：三人行，則必有我師。——韓愈《師說》
7、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
8、禮者，所以正身也；師者所以正禮也。——《荀子·修身》
9、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
10、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
11、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。——韓愈《師說》
12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
13、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而篇》
14、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
15、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
16、忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
17、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——劉克莊《滿江紅》
18、弟子事先生，于茲有年矣。——韓愈《進學解》
19、凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
20、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
21、夫子循循然善誘人——《論語·子罕篇》
22、國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。——《荀子·大略》
23、尊嚴而憚，可以為師——《荀子·致士》
24、師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師說》
25、夫師，以身為正儀而貴自安者也。——《荀子·修身》
26、國將興，必貴師而重傅——《荀子·大略》
27、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
28、善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學記》
29、道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。——《增廣賢文·上集》
30、教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
31、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
32、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
33、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
34、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
35、惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈《師說》
36、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
37、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
38、學問無大小，能者為尊。——《鏡花緣·第二十三回》
39、經師易求，人師難得。——《周書·列傳·卷四十五》
40、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》
41、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》
42、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
43、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
44、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
45、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。——韓愈《師說》
46、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
47、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
48、松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
49、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
50、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。
51、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
52、并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
53、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
54、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
55、啊，老師，您的精神，永記我心！
56、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
57、敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
58、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。
59、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
60、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？
61、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
62、笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。
63、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
64、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
65、隨風潛入夜，潤物細無聲。
66、看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
67、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
68、黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
69、忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。
70、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
71、輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。
72、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
73、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
74、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
75、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？
76、您是大橋，為我們連接被割斷的'山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
77、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
78、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
79、我的老師，這也正是您的教育藝術。
80、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
81、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
82、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
83、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
84、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。
85、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
86、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
87、老師，您就是這希望與幸福的播種人！
88、是您，老師，您是一位偉大的園丁！
89、好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
90、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
91、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
92、適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
93、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
94、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
95、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
96、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。
97、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
98、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
99、老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
100、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
101、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
102、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
103、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
104、老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
105、您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
106、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
107、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
108、這無私的奉獻，令人永志不忘。
109、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
110、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
111、野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
112、幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
113、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
114、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
115、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。
116、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
117、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀。——李商隱《謝書》
118、古之學者必有師。——韓愈《師說》
119、遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。——白居易《寄韜光禪師》
120、愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。——韓愈《師說》
121、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
122、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
123、聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
124、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
125、師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。——《禮記·學記》
126、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
127、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
128、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韓愈《師說》
129、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
130、元老侑坐須眉古，虎臣立侍冠劍長。——蘇軾《贈寫御容妙善師》
教師節詩句5
1、《詠懷古跡五首·其二》唐代詩人杜甫
原文：
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
譯文：
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時。
江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺難道真是荒唐夢思。最可嘆楚王宮殿早蕩然無存，駕船人還指點遺跡讓人生疑。
2、《尋雍尊師隱居》唐代詩人李白
原文：
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
譯文：
群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開濃云尋找古老的山間古道，奇樹聽那涂涂的流泉。溫暖的'花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍辱師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙云彌漫的寒山。
3、《己亥雜詩（其五）》清代龔自珍
原文：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：
“浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，“離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
教師節詩句6
1. 痛心曾受業，追服恨無親。——于鵠《哭劉夫子》
2. 聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
3. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊，道尊然后篤敬。——歐陽修《答祖擇之書》
4. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
5. 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
6. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
8. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
9. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。——韓愈《師說》
10. 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡·搖落深知宋玉悲》
11. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭板橋《新竹》
12. 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭板橋《新竹》
13. 上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——劉克莊《滿江紅·疇昔臚傳》
14. 多謝師尊傳演教，要令后學悟真詮。——宋無名氏《仙跡巖題詩二十三首·演教堂》
15. 丹心事國忠無二，白首尊師誼在三。——劉克莊《用厚后弟強甫韻·無住先生獨住庵》
教師節詩句7
1、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡·搖落深知宋玉悲》
2、月滿芳現桃李艷，華夏盡展棟梁顏。
3、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
4、杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈須眉。——莊昶《送俞潤夫子錫》
5、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。——匡煥學《天凈沙六首·老師》
6、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書。——唐寅《詩贈恩師梁儲以表奪魁之志》
7、金科玉律真師范，化雨春風入我廬。——呂汝玉《和心泉上蕓閣夫子原韻》
8、萬樹秋風老，先生道自尊。——林天瑞《謁朱夫子祠》
9、忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
10、快語深意難盡傾，樂天任命逍遙間。《訴衷情》
11、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——劉克莊《滿江紅·疇昔臚傳》
12、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。——佚名《板書有感》
教師節詩句8
1. 溫故而知新，可以為師矣。——《論語》
2. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題相見時難別亦難》
3. 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
4. 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
5. 北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
6. 金科玉律真師范，化雨春風入我廬。——呂汝玉《和心泉上蕓閣夫子原韻》
7. 蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
8. 東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
9. 老歸江上寺，不忘舊師恩。——許渾《送僧歸金山寺》
10. 天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
11. 偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
12. 綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
13. 自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
14. 靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
15. 君之師友何，殆不止韓柳。——方回《以讀書破萬卷下筆如有神為韻賦十詩送趙然然·魯語第一篇》
教師節詩句9
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。 杜甫《春夜喜雨》
2、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 鄭燮《新竹》
3、蹇蹇三事，師師百僚。 盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
4、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 佚名《對聯》
5、東宮白庶子，南寺遠禪師。 白居易《遠師》
6、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。 張籍《送稽亭山寺僧》
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無題相見時難別亦難》
8、綠野堂開占物華，路人指道令公家。 白居易《奉和令公綠野堂種花》
9、自聞穎師彈，起坐在一旁。 韓愈《聽穎師彈琴》
10、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。 杜甫《野老》
11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 李白《金陵聽韓侍御吹笛》
12、靈師不掛懷，冒涉道轉延。 韓愈《送靈師》
13、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。 韓愈《送靈師》
14、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 杜甫《詠懷古跡五首其二》
15、北虜壞亭障，聞屯千里師。 杜牧《雪中書懷》
16、偶應非熊兆，尊為帝者師。 劉基《題太公釣渭圖》
17、天子號仁圣，任賢如事師。 杜牧《雪中書懷》
18、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 白居易《奉和令公綠野堂種花》
教師節詩句10
1、無題
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
2、贊美老師
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
3、老師頌
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
4、老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的`春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
教師節詩句11
1、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
2、黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
3、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
4、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
5、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
6、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
7、諄諄如父語，殷殷似友親。
8、輕盈數行字，濃抹一生人，寄望后來者。
9、落紅不是無情物，化作春泥更護花。――龔自珍《己亥雜詩其五》
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。――李商隱《無題相見時難別亦難》
11、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。――鄭燮《新竹》
12、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語述而篇》
13、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。――白居易《奉和令公綠野堂種花》
14、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。――杜甫《詠懷古跡五首其二》
15、善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。――《禮記學記》
16、道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。――《增廣賢文上集》
17、教也者，長善而救其失者也。――《禮記學記》
18、學問無大小，能者為尊。――《鏡花緣第二十三回》
19、經師易求，人師難得。――《周書列傳卷四十五》
20、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？――羅隱《蜂》
21、凡學之道，嚴師為難。――《禮記學記》
22、師也者，教之以事而喻諸德者也――《禮記文王世子》
23、夫子循循然善誘人――《論語子罕篇》
24、國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。――《荀子大略》
25、尊嚴而憚，可以為師――《荀子致士》
26、師者，所以傳道受業解惑也。――韓愈《師說》
27、國將興，必貴師而重傅――《荀子大略》
28、夫師，以身為正儀而貴自安者也。――《荀子修身》
29、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。――韓愈《師說》
30、偶應非熊兆，尊為帝者師。――劉基《題太公釣渭圖》
31、禮者，所以正身也；師者所以正禮也。――《荀子修身》
32、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。――韓愈《師說》
33、師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。――《禮記學記》
34、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。――鄭燮《新竹》
35、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀。――李商隱《謝書》
36、古之學者必有師。――韓愈《師說》
37、愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。――韓愈《師說》
38、遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。――白居易《寄韜光禪師》
39、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！――韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
40、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？――韓愈《師說》
41、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。――韓愈《師說》
42、古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。――韓愈《師說》
43、圣人無常師。――韓愈《師說》
44、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。――杜甫《野老》
45、孔子曰：三人行，則必有我師。――韓愈《師說》
46、惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈《師說》
47、東宮白庶子，南寺遠禪師。――白居易《遠師》
48、元老侑坐須眉古，虎臣立侍冠劍長。――蘇軾《贈寫御容妙善師》
49、忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。――齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
50、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。――劉克莊《滿江紅》
51、天子號仁圣，任賢如事師。――杜牧《雪中書懷》
52、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。――張籍《送稽亭山寺僧》
53、弟子事先生，于茲有年矣。――韓愈《進學解》
54、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
55、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀。——李商隱《謝書》
56、古之學者必有師。——韓愈《師說》
57、遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。——白居易《寄韜光禪師》
58、愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。——韓愈《師說》
59、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
60、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
61、聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
62、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
63、師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。——《禮記·學記》
64、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
65、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
66、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韓愈《師說》
67、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
68、元老侑坐須眉古，虎臣立侍冠劍長。——蘇軾《贈寫御容妙善師》
69、忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
70、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——劉克莊《滿江紅》
71、弟子事先生，于茲有年矣。——韓愈《進學解》
72、凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
73、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
74、夫子循循然善誘人——《論語·子罕篇》
75、國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。——《荀子·大略》
76、尊嚴而憚，可以為師——《荀子·致士》
77、師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師說》
78、夫師，以身為正儀而貴自安者也。——《荀子·修身》
79、國將興，必貴師而重傅——《荀子·大略》
80、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
81、善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學記》
82、道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。——《增廣賢文·上集》
83、教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
教師節詩句12
1、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。
2、舉世不師，故道益離。
3、自聞穎師彈，起坐在一旁。
4、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
5、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
6、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
7、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
8、三尺杏壇度春秋，淚干絲盡品更優。霜鬢早染混不覺，培育桃李只埋頭。
9、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
10、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
11、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
12、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
13、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
14、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。
15、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
16、夜闌人靜萬籟悠，一盞明燈伴書舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬事留。
17、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
18、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
19、較月印花灑滿樓，靜看燈下人凝眸。香茗滿斟馨滿袖，執筆教壇駕輕舟。
20、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
21、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
22、經師易遇，人師難遇。
23、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
24、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、偶應非熊兆，尊為帝者師。
27、春去秋來桃李艷，寒盡暑往園丁忙。笑看奇葩綻新顏，喜對耕耘鑄輝煌。
28、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
29、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。
30、一位好老師，勝過萬卷書。
31、日出七尺站講臺，夜來燈下伏案忙。鞠躬盡瘁勤澆灌，葉綠花紅心脾香。
32、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
33、隨風潛入夜，潤物細無聲。
34、師者，所以傳道，授業，解惑也。
35、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
36、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
37、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。
38、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
39、學者必求師，從師不可不謹也。
40、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？
41、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
42、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
43、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
教師節詩句13
1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 – 李商隱《無題·相見時難別亦難》
賞析：春天的蠶絲一直到死才能斷絕，蠟燭燒成灰的時候，燭淚才會流干。現在多用于表達對老師的奉獻精神和高尚品質的贊美。
2. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 – 龔自珍《己亥雜詩·其五》
賞析：落花并不是沒有感情的東西，它就像春泥一樣，為了更好的呵護下一代，無私奉獻，值得贊美。此句常被用于表達老師對學生成長的默默付出和無私奉獻精神。
3. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 – 羅隱《蜂》
賞析：采集了百花的精華釀成了蜜以后，不知道為誰辛苦忙碌，為誰甜蜜奉獻。此句用蜜蜂的形象來比喻老師無私奉獻的精神，表達對老師的敬意和贊美。
4. 三尺講臺迎冬夏，一枝粉筆寫春秋。 – 無名氏《題壁》
賞析：老師在三尺講臺上度過春秋冬夏，用一支粉筆書寫著歲月的華章。此句用形象的語言描繪了老師的教育工作者身份和無私奉獻的精神，表達對老師的敬意和贊美。
5. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：令公的學生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問的形式強調了老師育人的重要性，表達了對老師教育成就的贊美。
6. 東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。 – 白居易《遠師》
賞析：在朝中做官的我和在遠方的你何時才能相見？此句用對比的手法表達了對老師的思念和敬意，贊美了老師的`崇高品質。
7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 – 鄭燮《新竹》
賞析新長的竹子要比舊竹子高，全憑老干為它提供營養支撐。下一年再有新生的竹筍，十丈高的竹筍繞著鳳池生長。此句用竹子的生長比喻學生的成長，贊美了老師的培育之恩和無私奉獻精神。
8. 綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人們指點說這是令公的家。令公的學生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問的形式強調了老師育人的重要性，表達了對老師教育成就的贊美。
9. 教子教女真善事，且充丘園一醉眠。 – 楊萬里《過長林山居因懷故園友》
賞析：教育兒子女兒是一件真正善的事情，而且在丘園中一醉方休。此句表達了對老師的贊美之情，認為教育子女是一件善事，體現了老師的價值和意義。
10. 一腔熱血育桃李，三尺講壇譜人生。 – 《獻給老師的歌》
賞析：老師們用自己的熱血培育了一批批桃李，在三尺講壇上譜寫人生的華章。此句用簡潔的語言表達了對老師的敬意和贊美，強調了老師的教育成就和人生價值。
教師節詩句14
1. 仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
2. 山下禪庵老師在，愿將形役問空王。——司馬扎《曉過伊水寄龍門僧》
3. 忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。——唐·齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
4. 群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
5. 師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師說》
6. 一日為師，終身為父。——關漢卿《雜劇·溫太真玉鏡臺》
7. 古之學者必有師。——韓愈《師說》
8. 圣人無常師。——韓愈《師說》
9. 師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
10. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》
11. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓語《師說》
12. 萬樹秋風老，先生道自尊。——林天瑞《謁朱夫子祠》
13. 杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈須眉。——莊昶《送俞潤夫子錫》
14. 德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。——匡煥學《天凈沙六首·老師》
15. 聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
教師節詩句15
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
——《荀子勸學》
明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
教師的春風，日日沐我心。
一位好老師，勝過萬卷書。
親愛的`老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我師也。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
經師易遇，人師難遇。——司馬光
古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
舉世不師，故道益離。——柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
一日為師，終身為父。——關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重于尊師。——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
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