贊美老師的詩句15篇（薦）
在現實生活或工作學習中，大家對詩句都再熟悉不過了吧，詩句節奏上鮮明有序，音諧韻美。那么什么樣的詩句才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的贊美老師的詩句，希望對大家有所幫助。
贊美老師的詩句1
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
5、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
8、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》
9、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
10、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
12、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
13、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
14、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心《冰心》
15、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼——佚名《板書有感》
16、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗——佚名《板書有感》
17、師者，所以傳道，授業，解惑也。――唐.韓愈《師說》
18、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。――歐陽修
19、古之圣王，未有不尊師者也。――呂不韋
20、一日為師，終身為父。――關漢卿
21、務學不如務求師。――楊雄
22、經師易遇，人師難遇。――司馬光
23、舉世不師，故道益離。――柳宗元
24、學者必求師，從師不可不謹也。――程頤
25、學貴得師，亦貴得友。――唐甄
26、為學莫重于尊師。――譚嗣同
贊美老師的詩句2
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《乙亥雜詩》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——清·鄭板橋《新竹》
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
5、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
6、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
7、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
8、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
9、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
10、經師易遇，人師難遇。——司馬光
11、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
13、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
贊美老師的詩句3
1. 舉世不師，故道益離。-柳宗元
2. 春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰，眼淚開始干燥
3. 它的身體是正的，不允許；它的身體是不正確的`，盡管它不能。
4. 經師易遇，人師難遇。-司馬光
5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干。-李商隱
6. 落紅不是無情的，化作春泥更護花。-龔自珍
7. 一天為師，一生為父。-關漢卿
8. 古代學者必須嚴于師，師嚴后道尊。-歐陽修
9. 身教比言傳更重要。-王夫之
10. 學者必求師，從師必不可少。
贊美老師的詩句4
1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 – 李商隱《無題·相見時難別亦難》
賞析：春天的蠶絲一直到死才能斷絕，蠟燭燒成灰的時候，燭淚才會流干。現在多用于表達對老師的奉獻精神和高尚品質的贊美。
2. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 – 龔自珍《己亥雜詩·其五》
賞析：落花并不是沒有感情的東西，它就像春泥一樣，為了更好的呵護下一代，無私奉獻，值得贊美。此句常被用于表達老師對學生成長的默默付出和無私奉獻精神。
3. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 – 羅隱《蜂》
賞析：采集了百花的精華釀成了蜜以后，不知道為誰辛苦忙碌，為誰甜蜜奉獻。此句用蜜蜂的形象來比喻老師無私奉獻的精神，表達對老師的敬意和贊美。
4. 三尺講臺迎冬夏，一枝粉筆寫春秋。 – 無名氏《題壁》
賞析：老師在三尺講臺上度過春秋冬夏，用一支粉筆書寫著歲月的華章。此句用形象的語言描繪了老師的教育工作者身份和無私奉獻的精神，表達對老師的敬意和贊美。
5. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：令公的學生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問的形式強調了老師育人的重要性，表達了對老師教育成就的贊美。
6. 東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。 – 白居易《遠師》
賞析：在朝中做官的我和在遠方的你何時才能相見？此句用對比的手法表達了對老師的思念和敬意，贊美了老師的崇高品質。
7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 – 鄭燮《新竹》
賞析新長的竹子要比舊竹子高，全憑老干為它提供營養支撐。下一年再有新生的.竹筍，十丈高的竹筍繞著鳳池生長。此句用竹子的生長比喻學生的成長，贊美了老師的培育之恩和無私奉獻精神。
8. 綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人們指點說這是令公的家。令公的學生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問的形式強調了老師育人的重要性，表達了對老師教育成就的贊美。
9. 教子教女真善事，且充丘園一醉眠。 – 楊萬里《過長林山居因懷故園友》
賞析：教育兒子女兒是一件真正善的事情，而且在丘園中一醉方休。此句表達了對老師的贊美之情，認為教育子女是一件善事，體現了老師的價值和意義。
10. 一腔熱血育桃李，三尺講壇譜人生。 – 《獻給老師的歌》
賞析：老師們用自己的熱血培育了一批批桃李，在三尺講壇上譜寫人生的華章。此句用簡潔的語言表達了對老師的敬意和贊美，強調了老師的教育成就和人生價值。
贊美老師的詩句5
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱《無題》
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止彌高，鉆之彌堅。
5、桃禮不言，下自成蹊
6、一日為師，終生為父
7、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
8、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
9、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
10、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
贊美老師的詩句6
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
2、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭板橋《新竹》
3、天子號仁圣，任賢如事師。 ——杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆，尊為帝者師。 ——劉基《題太公釣渭圖》
5、靈師不掛懷，冒涉道轉延。 ——韓愈《送靈師》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
7、綠野堂開占物華，路人指道令公家。 ——白居易《奉和令公綠野堂種花》
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——杜甫《春夜喜雨》
9、北虜壞亭障，聞屯千里師。 ——杜牧《雪中書懷》
10、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭板橋《新竹》
11、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
12、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
13、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
14、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
15、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
16、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
17、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
18、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》
19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
20、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。 ——張籍《送稽亭山寺僧》
贊美老師的詩句7
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
2、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
5、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
6、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
7、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
9、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。——佚名《師蠶》
10、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
11、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
12、軍裝乘曉發，師律候春歸。——蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大總管張仁亶》
13、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
15、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
16、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
17、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
18、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?——佚名《天凈沙六首·王本成》
19、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
20、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》
21、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天凈沙六首·源遠流長圖》
22、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》
23、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
24、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。——佚名《冰心》
贊美老師的詩句8
贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。
老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。
老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 一日為師，終身為父。——關漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞
鳳池。――〖清鄭燮
。 贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。 老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。
老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的.工程師。——斯大林 一日為師，終身為父。——關漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞
鳳池。――〖清鄭燮
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 一日為師，終身為父。——關漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞
鳳池。――〖清鄭燮
贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。 老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
一日為師，終身為父。——關漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞
鳳池。――〖清鄭燮
贊美老師的詩句9
1、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
4、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
5、身為世范，為人師表。——贊美老師的名言
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、太陽底下最光輝的職業；人類靈魂的工程師。
8、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
10、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
11、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
13、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
15、教師的春風，日日沐我心。
16、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
17、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
18、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們。
19、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
20、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
21、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
22、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
23、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
24、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
25、一位好老師，勝過萬卷書。
26、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
27、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
30、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
31、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
32、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
33、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
34、園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
35、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
36、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
37、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
38、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
39、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
40、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
41、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
42、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
43、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
44、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
45、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
46、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
47、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的`銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
48、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
50、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
51、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
52、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
53、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
54、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
55、真空、堅定、謙遜、樸素?d?d這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
56、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
57、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
58、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
59、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
60、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
61、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
62、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
63、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
64、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
65、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
66、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
67、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人?d?d給時刻關懷著我的導師！
68、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
69、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
70、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
71、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
72、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
73、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
74、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
75、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
76、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
77、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
78、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
79、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
80、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
81、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
82、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
83、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
84、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
85、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
86、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
87、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
88、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。——贊美老師的話語
89、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
90、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
91、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果?d?d老師，這是您的豐收！
92、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
93、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
94、一日為師，終身為父。
95、片言之賜，皆我師也。
96、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
97、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
98、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
99、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
100、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
101、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
102、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
103、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
104、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
105、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
贊美老師的詩句10
1. 仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
2. 山下禪庵老師在，愿將形役問空王。——司馬扎《曉過伊水寄龍門僧》
3. 忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。——唐·齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
4. 群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
5. 師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師說》
6. 一日為師，終身為父。——關漢卿《雜劇·溫太真玉鏡臺》
7. 古之學者必有師。——韓愈《師說》
8. 圣人無常師。——韓愈《師說》
9. 師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
10. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》
11. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓語《師說》
12. 萬樹秋風老，先生道自尊。——林天瑞《謁朱夫子祠》
13. 杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈須眉。——莊昶《送俞潤夫子錫》
14. 德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。——匡煥學《天凈沙六首·老師》
15. 聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
贊美老師的詩句11
1、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
2、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈
3、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫
4、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
5、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
6、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
7、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
8、一日為師，終身為父。——關漢卿
9、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍
10、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易
11、圣人無常師。——韓愈
12、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
13、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈
14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
15、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
16、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
17、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
18、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名
19、務學不如務求師。——楊雄
20、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
21、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基
22、舉世不師，故道益離。——柳宗元
23、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
24、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
25、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫
26、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
27、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
28、經師易遇，人師難遇。——司馬光
29、軍裝乘曉發，師律候春歸。——蘇颋
30、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧
31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
32、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白
33、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易
34、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍
35、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮
贊美老師的詩句12
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、經師易遇，人師難遇。——司馬光
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
6、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
7、教育者的關注和保護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
8、舉世不師，故道益離。——柳宗元
9、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
10、一日為師，終身為父。——關漢卿
11、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
12、為學莫重于尊師。——譚嗣同
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
14、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的`人。——蘇霍姆林斯基
15、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
贊美老師的詩句13
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
笑我閑三徑，思君賦七哀。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
釋義：比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。
春夜喜雨杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。其中人們常用“潤物細無聲”一句來形容老師對學生默默無聞的培養，潛移默化的熏陶復制搜索復制搜索
九月，載著我們最誠摯的祝福!
贊美老師的古詩句
撥云尋古道，倚石聽流泉。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
把我們領進知識的`殿堂，
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
可是誰又能忘記你，用生命和光熱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
贊美老師的詩句14
1.師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
2.辛勤的園丁，母愛的化身。
3.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
4.天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
5.東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
6.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
7.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》
8.半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
9.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
10.舉世不師，故道益離。
11.北虜壞亭障，聞屯千里師。
12.玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心《冰心》
13.明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
14.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。__鄭燮《新竹》
15.德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
16.落紅不是無情物，化作春泥更護花。__龔自珍《己亥雜詩·其五》
17.蹇蹇三事，師師百僚。
贊美老師的`詩句15
1.胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》
2.兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。——李白《秋登宣城謝脁北樓》
3.人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。——納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》
4.王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
5.弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
6.師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
7.字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
8.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。——杜甫《秋興八首·其一》
9.常恐秋節至，涼飚奪炎熱。——班婕妤《怨歌行》
10.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
11.經師易遇，人師難遇。——司馬光
12.相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
13.樹樹皆秋色，山山唯落暉。——王績《野望》
14.三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
15.虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
16.欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天凈沙六首·源遠流長圖》
17.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。——歐陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》
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