詩詞的讀后感(通用15篇)
當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的詩詞的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩詞的讀后感1
在最近的這些天里，我學習了許多古詩詞，其中有婉轉動人的《洛神賦》，有雄渾壯闊的《離騷》;由毛澤東震撼人心的《滿江紅·與郭沫若同志》，也有范仲淹流傳千古的《岳陽樓記》，古詩詞讀后感。
然而，其中我感觸最深的莫過于屈原的'《離騷》了。在一千多字的長篇史詩中，屈原為了國家，為了人民，受盡屈辱，流離失所，卻依彭咸之遺則，為了使國君醒悟，屈原不顧讒言咒罵，毅然站在了皇帝的面前。
在充滿變詐與殘酷的仕途生涯中，屈原堅決不同流合污。“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也》”屈原為了國家存亡，雖身處高位，卻不畏生死，堅持原則，敢于斗爭，懷著“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”的崇高思想，堅持到了最后。
《離騷》這首詩不僅寫出了屈原對國家的熱愛，也寫出了屈原潔身自好的高尚品格，體現出了屈原深深的人格魅力，讀后感《古詩詞讀后感》。同時《離騷》也是中國詩詞史上一顆璀璨的明珠。
然而，《離騷》只是屈原詩詞中的一小部分，還有許多類似《天問》，《九歌》都是詩中經典，這不僅是對詩詞巧妙的體現，更是體現出了中華民族文化的燦爛。
詩詞不但是對個人修養的體現，同時也能陶冶人的情操，所以，我們應該多讀古詩詞，細細品味中華民族智慧的光芒。
詩詞的讀后感2
拿到《詩歌里的平陽》這本書，就有一種奇妙的感覺，封面是油畫，所畫的是一個神奇的地方。這個地方就是平陽。我想最奇妙之處，就是本書作者想把平陽比作一個世外桃源吧。
我情不自禁翻看這本用詩歌來歌頌平陽的書。作家任澤健先生一定有一雙會探索美的眼睛。光是看著目錄里的'詩歌名稱，我就十分滿足，好像跟這些詩歌打交道很久了。
我最喜歡《稻子的幸福》，看著標題，我的疑惑涌上心頭，稻子能有什么幸福。這首詩有四個小節。第一個小節是，陽光普照，影子再次清晰，美與丑一同呈現，我覺得實在是太深奧了。如果根據我的理解遠山被陽光所照，一面明亮一面黑暗，亮的那一面，充滿生機，十分惹人喜歡；而暗的那一面光線灰暗，使人感覺冷漠。
第二小節，大概意思就是看著稻子，聞著花香，回憶起兒時，美好與幸福在心里蕩漾。第三小節是寫大自然對我們的饋贈，我們要好好珍惜，要好好對待。第四小節寫的是心中不只有幸福，還有憂傷。作者用借物喻人的方法取題目，表達了自己的心情，通過這首小詩，平陽美麗的景色躍然紙上。
作者用詩來記錄家鄉美好的風景，真是一種表達美好的奇妙方法。
詩詞的讀后感3
宋詞之美，反復被人們咀嚼至今。李清照，是其中被反復提及的名字。她是大眾印象里的古代才女。下面我就為大家推薦一本《李清照詩詞全集》帶領大家走進宋詞。
幼時，她出生于書香門第，不受物質困擾，受到良好的家學熏陶。在她的早期作品中，有這首《點絳唇》：
蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。
豆蔻少女，在院子里面蕩秋千，懶懶地收拾衣裳，整理發絲。院子里的.植物上面布滿了一層露珠，而自己的薄衫也被汗水浸透了。
見客入來，襪劃金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。
見到客人來，害羞地匆忙躲避，來不及穿鞋子，只穿襪子走路，頭發上的金釵也不小心滑落了。盡顯倉皇失措的樣子，悄悄地藏在門口，卻還想看看是什么樣的客人，手里捻一枝青梅，細嗅起來。
剛剛倉皇失措緊張逃走，之后又細嗅青梅來掩飾內心的羞澀，這兩個畫面一動一靜地切換，把少女的調皮展現得淋漓盡致。仿佛可以看到門后面少女那忽閃忽閃的大眼睛，對外面未知世界充滿了探索的好奇。
讓我們慢慢去體會李清照的精神世界，在柔軟情義的包裹之下，是深刻而堅韌的內核。
詩詞的讀后感4
寒假才剛開始，我就津津有味地捧起老師推薦的必讀書目《詩詞大發現》。讀著讀著發現真的有重大發現。
《詩詞大發現》是蔣軍晶老師精心編寫的，涵蓋了中國古代唐宋時期的古詩詞的解讀書籍。我很認真地從第一本開始看，書通過描寫李白、杜甫兩個唐代詩人，把唐朝如何由繁榮昌盛走向慢慢滅亡的時間線寫得明明白白。李白是一個浪漫主義詩人，他的詩歌里有非常多的夸張的描寫“白發三千丈”、“飛流直下三千尺”等等……杜甫因為身處晚唐、百病纏身，所以他的詩歌都飽含憂傷。唐朝滅亡后，南北宋長期內憂外患，所以宋代詩人的作品中大多數是寫抗金和保家衛國決心的。通過閱讀這冊書，我不僅好好了解了唐宋時期的歷史，還明白了大量詩詞的主題思想。
第二冊和第三冊描寫的主題與第一冊大不相同，主要是對作品里面描寫的景物、顏色、數字等等主題。蔣老師帶我從另外一個角度去學習二十四節氣，去了解花鳥魚蟲。我的眼前好像出現了唐宋時期的五光十色的美景，還有詩人們生活的場景。當然這三本書都一樣，后面的附錄里的詩歌有蔣老師精心準備的注釋，幫助我看懂了這些詩。
這三本書幫助我理解了以前在課堂學習中沒有明白的'一些詩歌的主題思想，我想以后再遇到這些詩人的詩，這些主題的詩，這些景物的詩，我一定會比以前學的更快。
詩詞的讀后感5
我第一次讀到南宋女詩人李清照的《夏日絕句》時，深有感觸。 每當讀起 這首詩 ，我就會懷念起中國千千萬萬個人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進喜、狼牙山五壯士……
他們為了人民、祖國而犧牲，他們都是我們永遠忘不掉、永遠銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！ 就像詩里說的一樣：一個人活著，就應該做一個人中豪杰；死了，要做一個鬼中英雄。到現在，還敬佩項羽的偉大壯舉，寧可要對著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩中懷念、贊美了歷史上的英雄項羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強烈，千古傳誦。 這首詩也借贊頌項羽寧死不屈的`精神，諷刺南宋統治者的屈辱偷生、逃跑妥協的賣國求榮行為，也表現出了詩人的愛國情懷。
我們也要向以前的英雄、詩人們學習。是他們讓我們有現在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰火中；是他們讓我們在陽光下健康成長；是他們讓我們的未來充滿希望！
詩詞的讀后感6
延邊人民出版社出版、著名語文教育專家顧振彪主編的《唐詩三百首》是教育部語文課標準編寫，青少年必讀的100部中外名著。 俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”《唐詩三百首》作為一部流傳很廣的唐詩總集，是中國詩歌發展的黃金時代的縮影和見證。唐詩取材豐富，體式多樣，格調高雅，所以我很喜歡讀唐詩。
《唐詩三百首》有幾首詩令我念念不忘。
孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”意思是說“慈母用干枯的手拿著針線，顫抖地為將遠行的兒子縫補著冬衣。母親一針一線仔細地縫補著，心想著孩兒這次遠行將遲遲不會回來。正像小草難以報答陽光一樣，兒子又怎能報答母親的養育之恩！”
《游子吟》是一首歌頌母愛的詩，詩中真切地贊美了偉大的母愛。詩篇開頭兩句，所寫的人是母與子，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情；中間兩句集中寫慈母的動作，表現了母親對兒子的牽掛不舍之情。雖無言語，雖無淚水，卻表現出濃濃的母子情深，扣人心弦，催人淚下；最后兩句是前四句的'升華，以形象的比喻，寄托赤子內心對母愛的感激。全詩語言樸實無華，無巧琢雕飾，于清新流暢的語言中，飽含著濃郁的詩味，情真意切，千百年來撥動多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。
其外，諷喻詩《古從軍行》、送別詩《送杜少府之任蜀州》、田園風光詩《過故人莊》也是我愛讀的詩篇。
《唐詩三百首》真是一本好書。
詩詞的讀后感7
毛澤東的詩詞在海內外廣為流傳，其作品給人一種氣勢磅礴，波瀾壯闊的感覺，其揮寫的常常是萬里江山，千軍萬馬的宏偉場面。“一代風流的一代絕唱，壯麗國度的壯麗詩篇”，曾經有人如此評價過毛澤東主席的詩詞。我在讀過毛主席的詩詞后，對毛主席的了解更深，不僅僅是以前腦海中神圣領袖、革命家、政治家、思想家、軍事家的形象，而是深深感受到了毛主席的睿智和他偉大的人格魅力、詩人魅力。
在《毛澤東詩詞》中，不僅“久有凌云志，重在井岡山”“不到長城非好漢”“天生一個仙人洞，無限風光在險峰”這些歷覽名山大川的感慨;更有?“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”這些對于中國經歷磨難的深刻感悟。“一橋飛架南北，天塹變通途”“已是懸崖百丈冰，猶有枝頭俏”“雄關漫步真如鐵，而今邁步從頭越”它們表現了毛主席不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神。除了這種慷慨激昂，毛主席詩詞還有“揮手從茲去”的離情別意，“我失驕楊君失柳”的款款深情，以及“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”的殷切勉勵，使我感受到毛澤東詩詞的`浪漫主義色彩。
今天的我們，在領略過毛主席的氣概之后，我知道了在那個年代的艱辛，知道了戰斗的殘酷，知道了當今生活的來之不易。學習、探索、鉆研要有堅強的意志，與困難作斗爭。須知“世上無難事，只要肯攀登”。只有努力，才能創造出美好的明天。
詩詞的讀后感8
在寒假里，我讀了一本《詩詞中的科學》。讀了這本書，我才知道古詩里也有科學知識。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”為什么會春眠不覺曉呢？原來這是季節變化的生理反應，和冬天相比，春天天氣暖和了，皮膚里的毛細血管開始擴張，更多的血液流進毛細血管、流進大腦的血液就少了，血液供不夠，所以就容易打瞌睡。
“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”為什么霜葉紅于二月花？原來樹葉的顏色和它含有的色素有關系。葉綠素比別的色素驕氣，到了秋天就受不住低溫的影響，常常被破壞消失了。這時候樹葉里留下了比較穩定的其它色素，樹葉就漸漸變成了別的顏色。如類胡蘿卜素多，就變成了黃色。如果樹葉里有大量紅色花青素，就變成美麗的紅葉了。除了楓葉外，還有葉子是紅色的樹，如槭樹、烏桕、黃櫨、漆樹和別的一些樹木，在氣溫下降到一定程度的時候，也會生成美麗的紅葉。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無處覓，不知轉入此中來”。為什么山下四月的'桃花已經謝了，山上的桃花才剛剛開呢？原來高度大約每上升100米，溫度平均下降0.6℃，這是垂直遞減率。所謂“一山分四季，十里不同天。”就是這樣產生的。
原來語文和科學學習可以聯系在一起。在學習中，我們可以把一個學科和另一個學科聯系起來想想，也許你會有更多的發現。
詩詞的讀后感9
你是書生我是狐，
人妖相愛兩孤獨。
早看春花團團起，
夜憐孤燈簌簌流。
熒屏往來慰春心，
小樓相聚解情愁。
借問月老紅繩在？
賜予癡人到白頭！
——《白狐》
讀到這首小詩，才知道蒲松齡的《聊齋》不是虛妄，人間萬象，盡在于此。說鬼說狐，說人而已，只是不便明說，隱語難言罷了。一聲長嘆，作此文：
且看這十里桃花，舞榭紅霞，一衣白裘，聽雨行舟；
且看這流水斜橋，繾綣花濃，滿目繁華，山水人家；
且看這輕煙羅帳，三世疏狂，與君同夢，此生不枉，
且看這紅衫喜裳，倦情一場，耳畔輕唱，且醉何妨！
說什么畫眉成雙，紫燕繞梁，黃泉碧落，生死無話，
說什么癡情愛恨，半夢半醒，落花印唇，一場春花。
說什么念君情深，白衣風華，千金一諾，不再有她，
說什么至死天涯，一世牽掛，天地浩大，比肩月華。
罷！罷！罷！
指間的沙，記憶的畫，望不斷的奈何，迷眼的繁花
真真假假，虛虛華華，寂寂寞寞 熱熱鬧鬧的.
此生一卦
逃不過隨風而逝的命 拗不了自負高深的她
都怨這隔岸的蒹葭偷換了韶華
在水一方 鴛盟難畫
詩詞的讀后感10
看著“春風又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛鷺”，聽著“無邊蕭蕭下”，又道“燕山花大如席”，我手捧著一本《唐宋詩詞選》。嗅著作品的馨香，吟著這些或清新雋永，或語意明快，或感人肺腑的詩篇，心也隨著一起陶醉在這些文學作品中，我們的吉怒哀樂也一起隨它們蕩漾了。
喜——當水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。如字字珍珠般跳如我眼簾時，我腦中立即展現出一幅蘇軾暢游圖。畫中蘇軾眉梢舒展，把酒當歌，無限風光盡心眼底，喜洋洋者矣，此時我心中也同樣涌出一種舒暢喜悅的感覺了。
怒——當我讀到“怒發沖冠，憑欄處”時，我頓時被岳飛的激憤所感染，一腔怒火全噴會“秦檜”這個名字上，當我讀到“笑談渴飲匈奴血”時，又被他無畏的報國精神所震撼。
哀——“凄凄慘慘戚戚”，李清照用婉約凄美的筆調，又涂寫出另一種心情——哀傷。即使國家破亡，和文天祥一樣，“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”，讀到這里，我不禁扇然淚下，對詞人的悲慘報以極大的同情，也同情水深火熱勞苦大眾。
樂——蘇軾的名句“總把新桃換舊符”，終于把我從悲慘世界中拉了出來。我聽著耳邊恍惚的爆竹聲，想像人們歡度春節的'美景，心情也如當初一般喜悅了。
打開《唐宋詩詞選》是一個五彩紛呈的世界，有感人的情節感動你，有拍案叫絕的名句令你驚嘆，有可喜人生讓你去感受。
詩詞的讀后感11
這次爸爸讓我看一本《小學生學習古詩詞》的書，這本書里的詩詞大部分我都會背誦。爸爸在書里給我挑選了四首詩詞讓我重點讀，分別是唐朝詩人李白的《古朗月行》、唐朝詩人李白的《獨坐敬亭山》、唐朝詩人白居易的《憶江南》、宋朝詩人李清照的《夏日絕句》。
我看了很多遍，每個詩詞都有它的'特點，語言也很美，《古朗月行》中的“小時不識月，呼做白玉盤”這一句對月亮的描寫很形象。《獨坐敬亭山》中后兩句“相看兩不厭，只有敬亭山”這一句用擬人的方法來描寫敬亭山。《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這句描寫了江南春天美麗的景色。這四首詩詞中我最喜歡的就是李清照的《夏日絕句》。因為這首詩起調高亢，鮮明的提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業，死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。作者用項羽寧死不屈的英雄氣概，變大南宋當權派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。
這首詩是這樣寫的：
生當作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
作者在這首詩中指出：我到現在還懷念楚霸王項羽，他寧可自殺，也不為了活命逃回江東老家去!這是何等的氣概啊!
詩詞的讀后感12
“人生識字憂患始，姓名粗記可以休。”一直不知此為誰作，讀了《蘇軾詩詞文選評》，才知是蘇軾所言。蘇軾是宋代文化孕育出來的曠世奇才。他的散文，如行云流水，行于所當行，止于不可不止，從著重于政論、史論、哲學論文，而轉向以隨筆、小傳、題跋、書簡等文學性的散文，筆法極其靈活，耐人尋味；他的詩，在經歷了人生中的大起大落的洗禮后，從最初的富贍流麗、豐滿生動，走向清曠的語句寫出厚重的人生感慨；他的詞作，由于對人生感慨的抒寫，而進一步發展了“詩化”的趨向，有的豪邁雄放，有的高曠灑脫，亦有的婉約清深，可謂出神入化。無論從哪個方面衡量，他都是宋文學發展到巔峰時期的偉大代表作家。
何以造就蘇軾如此境界的'文學成就和藝術修養呢？上海復旦大學中文系博士生導師王水照和教授朱剛合著的《蘇軾詩詞文選評》會給你一個清晰的答案。本書從蘇軾的人生軌跡出發，結合各個時期的詩詞文，向我們分階段地揭示偉人的生活境況、官場沉浮、心理歷程、藝術成就，為讀者逐漸勾勒出一個超越世俗、隨遇而安、善處逆境、為表政見不顧安危的立體形象。
人生之所以痛苦，說到底是由于欲求之不滿足，抱負也好，名利也好，權利也好，壽命也好，無論其價值為正面或負面，其出于人心的追求，而不得滿足便成為痛苦，則是一致的。解除痛苦的辦法，只有兩個，一滿足之，二超越之。蘇軾的達觀、放曠的處世理念，對于今天的為名利、為權位而忙碌奔波、爾虞我詐的人不諦是一記清醒劑。
詩詞的讀后感13
《小學生必背古詩詞75首》是一本書，一本文化深淵的好書，一本成長必備的書。瞧,這一首喜人的古詩，那一首感人的優美詩詞，又有文學修養必備的東西，真是一本好書！可惜，沒有插圖。
這里面全是詩，也有注解、譯文、詩人介紹、賞析等其他東西。看：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。一句寫江南多美啊！采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這句道出了蜜蜂的辛勤，還暗喻了人們要學習蜜蜂這種難得“付出甚多而索取極少，不貪小便宜的精神”。
在這里，我認識了許多詩人，并和他們交了朋友，有存詩最多的陸游、改革失敗的王安石、只活了26歲的林升、詩詞夫妻趙明誠和李清照……在這當中，只有王安石改過革，但失敗了，后憂憤而死，如不這樣，他也許還能活長點，他只活了65歲。
這里面還有一些精彩的故事，比如說：尋求生花妙筆、老僧借竹、俏話連篇、謎語詩……蘇軾妙語拒友尤為有趣，講起了故事拒友，不懂的`人還真以為他答應了呢！還挺有道理的。不挑明說，暗喻作比喻，太有意思了！
這本書非常好，我向你們推薦它。我還給它作了一首詩：
《此書》
教吾悟道理，
淵倫難見以。
如言此物透，
深研其中理。
詩詞的讀后感14
這首古詩主要寫了陸游對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。全詩28個字，字字珠璣，發自詩人肺腑，真摯感人。“家祭無忘告乃翁”寫出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國的安危、建設著想，表現出他執著而強烈的愛國熱忱，“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”可以看出詩人豁達的生死觀，他并不怕死，只是為不能看到支離破碎的國家重新統一而悲傷，可見陸游是一個十分愛國的詩人。古往今來，像陸游這樣的愛國人士還有很多。明朝鄭和七下西洋，為我國航海事業做出了重要貢獻，同時也促進我國和世界各國人民的'經濟來往；宋代岳飛，兒時母親就在他的背上刺下了“精忠報國”四個字，他牢記心頭，最后為抗擊金兵作出了巨大貢獻；解放戰爭時代，黃繼光在十分危險的情況下，舍身炸碉堡，劉胡蘭不怕犧牲、英勇就義。
俗話說得好：“青出于藍而勝于藍。”先人們都這么愛國，何況我們這些后來人呢？如果沒有這些愛國人士，哪來我們現在的幸福生活？我們一定要牢記他們的豐功偉績，因為他們的存在，祖國才變得繁榮富強。
是他們讓我們的國家從弱小走向強大、從貧窮走向富裕、從黑暗走向光明，讓中國成為屹立于世界民族之林的強者。我們這一代孩子生長在這么優越的環境里，一定要向愛國志士們學習，勤奮學好每一門功課，爭取長大后能成為一個對社會有用的人，為社會多做貢獻！
詩詞的讀后感15
在一次詩文與修養選修課上，老師讓我們觀看了《中國詩詞大會》這個節目，看了之后深受啟發。查閱相關資料后才知道《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節目，節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。
其中有一個7歲的叫做李尚榮的小姑娘讓我佩服不已！小李尚榮活潑可愛，聰明伶俐，很好的.詮釋了“天才”和“神通”兩個詞，未來無可限量，自古英雄出少年，小小尚榮不簡單。從詩經到樂府再到唐詩、宋詞，中華古詩詞的的確確是中國古典文化之瑰寶。其詩詞語言之美、音韻之妙、意境之深遠，真的是美不勝收。讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀。學習古詩詞不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低級趣味，更加文明和高雅。
學習古詩詞能造就和改變一個人的性格，能陶冶一個人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。熟讀古詩詞不僅能提高人們的文學素養，對提高寫作能力也是大有幫助的。多讀古詩詞可以無形間影響一個人的談吐與氣質，令你在工作與生活中獲益匪淺。
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