關于語文《我愛古詩》的教案設計
教學目標：
1、讓學生用自己喜歡的方式展示出對古詩的喜愛。
2、體會詩人在詩中所表達的思想感情。
3、激發學生學習古詩的興趣，使學生感受到祖國語言文字的魅力
教學重點：
訓練學生用多種形式來表達對古詩的喜愛。
教學難點：
體會古詩的意境美。
教學準備：
錄音機 電子琴 實物投影
教學時間：
1 課時
教學流程：
一、游戲：
老師請大家一起來做個對詩的游戲，請 1 名同學背出古詩的上句，這個同學再找 1 名同學接古詩的下句，這個接完古詩下句的同學，在出上句，請下 1 位同學來接，如果沒有人能順利接上，出上句的同學自己把下句接上，接著再出上句，以此類推，出的古詩可以是課內的，也可以是課外的，比比誰掌握的古詩多。
二、導言：
剛才老師聽了大家背誦了那么多的古詩，老師真為你們高興，老師知道大家特別喜歡古詩。古詩是我國古代文化的一塊璀璨的瑰寶，那意境優雅、千古傳唱的名篇，千百年來受到人們的喜愛。詩人那高超的寫作技巧，別具匠心的構思為世人所嘆服。學習古詩，可以啟迪智慧，陶冶情操，凈化思想，放飛心靈。這節課我們看來上一節語文活動課《我愛古詩》，老師想讓大家用自己喜歡的方式來展示你對古詩的'喜愛。（板書課題）
三、指名有感情背誦自己喜歡的古詩。
四、學生介紹自己喜愛的詩人簡介及背誦其代表作。
五、學生背誦古詩并用自己的話說出詩的大意。
六、師生一起為自己喜歡的古詩配畫，把古詩正確書寫，再配上惟妙惟肖的圖畫，體現出詩中的意境，好的作品全班進行展示。
七、吟唱古詩詞，師生一起用多種形式來吟唱旋律優美的古詩詞。
八、古詩小故事表演，《贈汪倫》及《回鄉偶書》，大家看后談感受。
九、結語：
古詩是我國詩歌園地的一朵奇葩，在我們這一代應該得到繼承和發揚，讓魅力古詩在新時代煥發其生命力。老師希望大家好好學習，積淀語文綜合素養，將來也寫出好的文章，好的詩詞。這才是：江上代有才人出——（學生齊答）各領風騷數百年！
十、作業：送爸爸媽媽一幅古詩配畫的作品。
【語文《我愛古詩》的教案設計】相關文章：
我愛古詩09-04
我愛讀書古詩02-19
我愛古詩詞08-18
我愛古詩詞10-23
我愛古詩詞10-20
我愛古詩文04-10
我愛古詩詞10-30
《我愛這土地》教案設計08-24
我愛這土地教案設計10-08