七年級語文下冊古詩詞名句賞析

時間：2024-06-07 22:15:35 詩琳古詩大全我要投稿

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人教版七年級語文下冊古詩詞名句賞析

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都做過古詩詞鑒賞吧？古詩詞鑒賞就是根據詩詞內容，找出其中的意象，體會其中意境，分析作者真正想要書法的感情。相信很多人對古詩詞鑒賞都是一知半解，以下是小編為大家整理的人教版七年級語文下冊古詩詞名句賞析，希望能夠幫助到大家。

人教版七年級語文下冊古詩詞名句賞析

　　七年級語文下冊古詩詞名句賞析 1

　　1、鳥向檐上飛，云從窗里出。——南朝·吳均《山中雜詩》

　　這兩句詩大意是：鳥在人家的房檐上飛，云彩竟然從窗戶里飄了出來。生動形象的寫出了詩人住在山中的有趣生活。

　　2、深林人不知，明月來相照。——唐·王維《竹里館》

　　詩句的大意是：篁林幽深，別人都不了解自己，只有明月與自己相伴。寫出了夜靜人寂，明月相伴的高雅、優美的意境。傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。

　　3、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。——唐·李白《春夜洛城聞笛》

　　詩句的大意是：這個夜晚聽到了這支《折楊柳》的曲調，誰能不涌起思念自己的家鄉和親人呢？寫出了聽者共同的感受，點明了詩歌的主題。

　　4、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。——唐·岑參《逢入京使》

　　詩句的大意是：我騎馬奔赴安西的途中，遇到了騎馬回京城長安的使者，沒有紙筆可以讓我寫一封家書，就拜托使者捎口信給長安的親人，告訴我平安的消息。詩句率性而成，用語自然本色，韻味醇厚雋永。表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。

　　5、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——唐·韋應物《滁州西澗》

　　詩句的大意是：春雨綿綿，河水上漲，到傍晚雨下得更大，河里的水流更急。郊野的渡口空無一人，只有空空的'渡船自在地漂浮著。這兩句以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓情。

　　6、正是江南好風景，落花時節又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龜年》

　　詩句的大意是：正是江南風景最美好的時候，在落花飄零的時節又與君相逢。詩句寫出了時勢之衰，抒發了無窮的感慨。用美麗的江南美景反襯時世之凋敝喪亂，用落花暗喻人生之凄涼飄零。

　　7、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。——宋·趙師秀《約客》

　　詩句的大意是：江南夏初，黃梅時節的雨夜，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴。詩用對句的形式寫景，富有時令與地方特色。

　　8、江山代有才人出，各領風騷數百年。——清·趙翼《論詩》

　　詩句的大意是：國家代代都有很多有才情的人，他們都能引領詩文創作幾百年。通過詩句我們可以看到詩人主張詩歌創作貴在創新，詩歌要隨時代不斷發展，詩人在創作時也應求新求變，并非只有古人的作品才是最好的，每個時代都有屬于自己的詩人。

　　9、萬里赴戎機，關山度若飛。——《木蘭詩》

　　這是兩句很工整的對偶句。夸張地描寫了木蘭身跨戰馬，萬里迢迢，奔往戰場，飛躍一道道關口，一座座高山。

　　10、朔氣傳金析，寒光照鐵衣。——《木蘭詩》

　　描寫了木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活的一個畫面：在夜晚，凜冽的朔風傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。

　　11、將軍百戰死，壯士十年歸。——《木蘭詩》

　　此句概述了戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯。將士們十年征戰，歷經一次次殘酷的戰斗，有的戰死，有的歸來。

　　12、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木蘭詩》

　　此句以雙兔在一起奔跑，難辨雄雌的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙地解答，妙趣橫生而又令人回味。

　　七年級語文下冊古詩詞名句賞析 2

　　1、賞析“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”

　　年輕時離開家鄉年老才回來，一口鄉音未改兩鬢已是疏落蒼白。“少小離家”與“老大回”的句中自對，概括寫出數十年久客他鄉的事實，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰”頂承上句，具體寫出自己的老大之態，并以不變的“鄉音”映襯變化了的“鬢毛”，言下大有“我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎？”之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。

　　2、賞析“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”

　　你問我回家的日期，我卻還沒有回家的日期，在這秋夜的巴山，大雨驟至，池中漲滿了水。前句寫你問我什么時候會回去，我卻沒有準確的時間可以告訴你，“期”字兩次出現，友人問詢歸期，促其早歸，盼歸之情十分真切；詩人回答，沒有準確日期，無可奈何之情躍然紙上。這一問一答，一揚一抑，思念友人，欲歸不得歸的愁苦躍然紙上。次句寫出了極富形象性的原因：因為巴山下了大雨，這雨幾夜沒停，所以江河湖泊池塘都水滿為患了！也就是說，洪水泛濫，阻斷交通，讓人有家不得歸呀！讓想念我的你失望了！寫眼前景象，使已躍然紙上的愁苦交織于巴山的夜雨，又表現了詩人愁思之綿綿深重。

　　3、賞析“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”

　　什么時候我們一起在西窗下剪燭夜談，再來敘說今天巴山夜雨的情景呢？“何當”一詞表愿望，“共剪西窗燭”“卻話巴山夜雨時”，是由當前的苦況所激發出來的對于未來歡樂的憧憬。此聯跨越上聯郁悶、孤寂之心境，而去設想未來，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。未來的樂，反襯出今夜的苦；今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添重聚時的樂。詩句明白如話，卻又曲折、深婉，含蓄雋永，余味無窮。

　　4、賞析“揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”

　　長江邊上楊柳依依，那亂飛的柳絮，愁壞了渡江的游子。此聯先交代握別的時間和地點，次寫彼此分別，愁上心頭的況味。地點是揚子江邊的渡口，時間是春天，正是楊柳依依的季節。在這大好的春天，朋友之間卻要分手，心中的離情別緒，恰好與這大好的春光形成鮮明的反差。那依依裊裊的柳絲，那蒙蒙渺渺的楊花，喚起一層層浪跡天涯，不堪羈旅的愁思。在寫景中，深寓著別情離緒，故有“楊花愁殺渡江人”。“愁殺”二字，將友人間依依惜別的思緒寫到極致。這里只寫“渡江人”，然而彼此羈旅漂泊，君愁我亦愁的內心波動，躍然紙端。

　　這一聯是借景抒情，寓情于景，情景結合。

　　5、賞析“數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦”

　　晚風陣陣，從驛亭里傳來幾聲笛聲，我們就要離別了，你要去瀟湘大地，而我要去京城長安。此聯即景生情，揚子江頭，已是愁緒萬千，離亭宴上，更是難舍難分，欲言又止。“風笛”“離亭”都具有特殊意蘊，烘托了離人的特殊心境，實在是信手拈來，妙手天成。

　　6、賞析“城闕輔三秦，風煙望五津”

　　三秦大地環繞護衛著都城長安，舉目望去，煙霧彌漫，怎么也看不見岷江上的五大渡口。前句寫關中地區環繞護衛著都城長安。“城闕”即城墻和宮殿，這里指當時的都城長安。“輔”即護衛，“三秦”指長安周圍的關中地區，點出送別之地。次句寫舉目望去，煙霧彌漫，怎么也看不見巴蜀的五大渡口。“五津”是杜少府要去的地方。四川的岷江上的白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津等五大渡口，稱“五津”。

　　長安是詩人和杜少府分手的地方，城郭宮闕，氣象雄偉，歷歷在目。杜離開這里，自然是戀戀戀不舍。而將去的蜀州呢？千里迢迢，風煙渺渺，極目望去不免產生幾分惆悵。這兩句通過一近一遠兩處景物的對照，襯托出送行雙方依依惜別的感情。這一聯屬“工對”中的“地名對”，極其壯闊精整。

　　7、賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”

　　典故一（“聞笛賦”）：指晉代向秀的`《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經過兩人舊居時，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對嵇康、呂安的懷念。

　　典故二（“爛柯人”）：據《述異記》所載，晉人王質入山砍柴，見二童子對弈，棋還沒終局，發現手中的“柯”（斧頭的木柄）已經朽爛了。王質下山，回到村里，才知道已經一百年過去了，同時代的人都已死盡。

　　在外面，我懷念老朋友的時候，只能徒然地吟誦《思舊賦》；我回到故鄉，恍如隔世，正像傳說中的爛柯人。前句用向秀的典故，表示對被貶被害朋友的懷念，其中隱含有對統治者迫害舊友的不滿。后句用“王質爛柯”的典故，暗示貶謫時間的長久。兩句通過用典，表現了詩人十分復雜的心情。闊別正久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限悵惘的心懷。舊：老朋友。

　　8、賞析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”

　　沉船的旁邊千帆競發，枯樹的前頭萬木逢春。劉禹錫以“沉舟”“病樹”自喻，詩人自己在政治上遭受打擊，眼看別人紛紛志得意滿，奔赴前程。詩意固然不無惆悵，卻也頗為豁達。詩人用這樣異常達觀的態度來應對世變，勸誡白居易不必為自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、憂傷。這一聯，突然振起，一變憂傷低沉的情調，尾聯便乘勢而下，表現了詩人振作的精神。

　　9、賞析“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪”

　　在柳絮落光杜鵑啼叫的季節，（我）聽說王昌齡被貶到龍標縣。前句兼寫時令。寫景則專取楊花，寓意為“漂泊無定“；而子規鳴叫，是用其“不如歸去”的諧音。這種寫法，既合事理，又能表現出李白當時的心情：對王昌齡被貶一事的悲哀和同情。后句直書原因，“五溪”，即雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪和辰溪，均在湖南境內。兩句雖未寫悲痛之情，而悲痛之情自見。

　　10、賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”

　　我把我的思念托付給明月，隨風一直送到夜郎西。此聯意境猶為深遠。有三層意思：一是說自己心中充滿愁思，無可傾訴，無人理解，只好將這種愁思托之于月；二是說唯有明月分照兩地，自己和朋友都能看到；三是說，只有依靠它才能將愁心寄與，別無它法。通過詩人的豐富想象，本來無知無情的明月，竟孌成了一個了解自己，富于同情心的知心人，它能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到了遼遠的夜郎之西，交給那不幸被貶的朋友。

　　通過詩人的想象，使明月人格化，具有人的思想感情，具有人的行為動作，是此詩的一大特點。

　　11、賞析“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”

　　遼闊的江南春天大地上，黃鶯歡快地歌唱，綠樹叢叢，映襯著盛開的紅花，無論是傍水的村莊，還是依山的城郭，都有迎風招展的酒旗。描寫的江南春景，所見一覽無余，盡收眼底。這媚人的春色，鋪灑在江南的千里大地上，更顯出它的深邃，它的廣闊，它的無邊無際。

　　12、賞析“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”

　　夜風送來陣陣稻花的清香，遠近一片蛙聲，仿佛在預告豐收在望。撲面而來的稻花香，使詞人聯想到豐收的景象，他竟有些掩飾不住心頭的喜悅——常人耳朵里喧嚷的蛙鳴，在他聽來，儼然是蛙兒們在“說豐年”。這里，詞人把自己的感受轉移到蛙身上，構思奇妙，話語清新，將作者的歡快之情和自然之景交織，融為一體，真是詞人的匠心獨運。

　　13、賞析“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”

　　我不害怕飄浮的云把眼遮住，當然是因為我身處最高處。從自然角度說，站得越高，就愈加不會被浮云遮住視線，可以看得清、看得遠。面在古代詩歌中，“浮云”常被用來比喻讒佞小人或其他消極事物。王安石此時還沒有受到什么挫折或打擊，應該說他的心境是積極的。但他為什么會有這樣的感受呢？一是來自經驗，即從書本上得到歷史經驗，他感到不站得高；就不能掃蕩“浮云”，就會貽誤自己的大事。這句是帶有自警、自策的意味的，說明王安石在后來的變法中之所以能夠抵住保守勢力的種種打擊，不是偶然的。

　　14、賞析“岱宗夫如何？齊魯青未了”

　　泰山有多大？從齊到魯都可望見。首句設問，總括泰山的全貌，而突出其雄偉高大的山勢。作者怎樣突出其山勢的呢？他沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大，以致在齊、魯兩佃都可以望見泰山。作者是以距離之廣遠烘托出泰山之高峻。這既是作者的親身體驗，也是他“語不驚人死不休”的高超詩才的體現。

　　15、賞析“會當凌絕頂，一覽眾山小”

　　有朝一日一定要登上峰頂，看到眾多的山都顯得低矮渺小。這兩句詩，是寫出望岳而產生的登岳的愿望。“會當”是唐人的口語，意思是“一定要”。這兩句，充分體現了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。

　　16、賞析“秋風蕭瑟，洪波涌起”

　　秋風刮過，平靜的海面頓時化作洶涌的怒濤。“洪波涌起”，大海有著掀起揭天巨浪的無窮威力，這句詩句有著明顯的旬征意義。這兩句，體物形象，場景壯大，格調激揚亢奮，表現了一世梟雄的廣大胸襟。

　　17、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”

　　日月仿佛是從大海里出來的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已。這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢豪邁。真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬物，生發出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。所以沈德潛說：“有吞吐宇宙氣象”。此評確當，洵非過譽。

　　18、賞析“客路青山外，行舟綠水前”

　　羈旅天涯的漫漫征途遠在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前。此兩句寫旅途所見的大江兩岸景色。“青山”“綠水”互文見義。

　　19、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”

　　此聯在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江上景物所表現的春意，闖入舊年，將趕走嚴冬。美景中雖有缺憾，卻能表現具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。

　　20、賞析“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”

　　此句寫被蒙蒙春雨滋潤著的早春草色，極淡極少，似有似無。看似平淡的詩句，向人們透露了春悄悄來了的消息，小草就是春的使者。

　　21、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”

　　此句引用典故，寫出了官軍全體將士誓死報效國家的豪情。既表明了作者堅決維護祖國統一的政治立場，又反映了那個動蕩時代的最強音。

　　22、賞析“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”

　　九個名詞列出深秋的九種景物，構成一幅深秋晚景圖，把漂泊游子的凄苦愁楚之情，通過自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，烘托得淋漓盡致。（此詩表現手法：寄情于物，被稱為“秋思之祖”）

　　23、賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”

　　作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕陽”一句點出時間，并照應上文的“昏”字。“斷腸”一句直抒胸臆：游子遠離家鄉，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？