次石湖書扇韻古詩賞析
《次石湖書扇韻》是宋代文學家、音樂家姜夔的詩作。下面是小編收集整理的次石湖書扇韻古詩賞析,希望對你有幫助。
次石湖書扇韻
戴復古
橋西一曲水通村,岸閣浮萍綠有痕。
家住石湖人不到,藕花多處別開門。
次石湖書扇韻字詞解釋:
⑴次:次韻,古人“和韻”的一種格式,又叫“步韻”,它要求作者用所和的詩的原韻原字,其先后次序也與被和的詩相同,是和詩中限制最嚴格的一種,就是依次用原韻、原字按原次序相和。石湖:南宋詩人范成大(1126—1193)晚年去職歸隱石湖(在今江蘇蘇州西南十里左右),自號石湖居士。
⑵一曲:水流彎曲處。
⑶閣:通“擱”。放置,擱置。
⑷藕花:蓮花。
⑸別:另外,別有洞天。此句的意思為在那荷花深處,主人別有洞天的開了一個小門。
次石湖書扇韻翻譯:
橋的西頭有一條彎曲的河流通向村落,湖水和溪流相接的岸邊滯留著綠色的痕跡,那是村中平靜的池塘漂流出的浮萍。主人家住石湖,外人很少來到這里。原來荷花深處別有洞天,主人在那里開立了自己的門戶。
次石湖書扇韻閱讀答案:
(1)、這首詩描繪了一幅什么樣的畫面?是由哪些景物構成的?請簡要敘述。
【答】:詩歌描繪了一幅江南水鄉清幽恬靜的畫面,寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
【解析】:分析詩歌“意境”,答題步驟:第一步,描繪詩中展現的圖景畫面。第二步,概括景物所營造的氛圍特點。第三步,分析作者的思想感情。
意境(氛圍)特點術語有:孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼,恬靜安謐,雄奇優美,生機勃勃,富麗堂皇,肅殺荒寒瑰麗雄壯,虛幻飄渺,凄寒蕭繁華熱鬧等。
(2)、有人說,詩的后兩句歌頌了范成大的品格,第三句中的“人”是指趨炎附勢的人。你對此有什么看法?請簡要說明。
【答】:觀點一:這種說法有道理。
此詩贊譽石湖美景,也包含對石湖主人的贊頌。“人”是指勢利小人,這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往,范氏卻不以為意,反而享受田園之樂,這與作者終生不仕的人生態度相契合。
觀點一:這種說法不確切。
此詩描繪了石湖清幽恬靜的美景,表現的是作者對石湖主人歸隱田園的贊賞。“人”只是泛指,無人相煩正是幽靜的要素,不是寫范氏失勢后的世態炎涼。
次石湖書扇韻創作背景:
宋孝宗淳熙十四年(1187年)夏,范成大歸隱石湖后的第一個生日,姜夔從湖州趕往石湖祝壽。他在看了范成大手中扇子上的題詩以后,作了這首《次石湖書扇韻》來抒發他的感受。范成大的原作題扇詩已佚。
次石湖書扇韻賞析:
這二十八字。可算是惜墨如金,不僅描繪了一幅精雅、清幽的石湖圖卷,而且傳過出畫筆難于表現的情韻。可以想像姜夔當年是坐船造訪石湖的。“橋西一曲水通村”,自然是江南水鄉特有的'景色,同時也自遠漸近,顯現出范氏別墅的方位。湖上煙波浩渺,湖岸林蔭繁茂,憑什么來認得“水通村”呢?“岸閣浮萍綠有痕”,湖水和溪流相接的岸邊滯留著綠色的痕跡,便是村中平靜的池塘時飄流出的浮萍。這正象武陵漁人發現水上漂流的桃花而尋到桃花源一樣。“別有天地非人間”這是個多么深邃的所在。
果然,“家在石湖人不到”。這自然是說范成大別墅的遠絕煩囂,實亦是對范品格的稱頌。范成大以廊廟之才,歸隱江湖之上。他在朝時,希望能為恢復中原而竭智盡忠,但不得孝宗的信任,御史便挾私憾攻擊,于是他落職退隱江湖。他視富貴如浮云,惟恐緇塵再染素衣,所以“家在石湖人不到”。這“人”應該是指那些趨炎附勢,抗塵走俗的人。能做到“人不到”,足見操守清介,志在遂初。因而他能在退隱中怡然自樂,沈醉于自然美景中。“藕花多處別天門”,專開門戶在荷花繁盛的地方,是何等的雅人深致!三四兩句,寫景實即寫人,寫人的品格、胸襟、情趣。
個人資料:
姜夔(kuí)(1154-1221),字堯章,號白石道人,漢族,饒州鄱陽(今江西省鄱陽縣)人。南宋文學家、音樂家。他少年孤貧,屢試不第,終生未仕,一生轉徙江湖,靠賣字和朋友接濟為生。他多才多藝,精通音律,能自度曲,其詞格律嚴密。其作品素以空靈含蓄著稱,姜夔對詩詞、散文、書法、音樂,無不精善,是繼蘇軾之后又一難得的藝術全才。姜夔詞題材廣泛,有感時、抒懷、詠物、戀情、寫景、記游、節序、交游、酬贈等。他在詞中抒發了自己雖然流落江湖,但不忘君國的感時傷世的思想,描寫了自己漂泊的羈旅生活,抒發自己不得用世及情場失意的苦悶心情,以及超凡脫俗、飄然不群,有如孤云野鶴般的個性。姜夔晚居西湖,卒葬西馬塍。有《白石道人詩集》、《白石道人歌曲》、《續書譜》、《絳帖平》等書傳世。
【次石湖書扇韻古詩賞析】相關文章:
《湖中曲》古詩賞析06-09
竹石古詩原文及賞析06-22
書湖陰先生壁古詩翻譯及賞析08-04
書湖陰先生壁古詩原文翻譯及賞析08-13
慶東原·次馬致遠先輩韻元曲賞析02-28
《望夫石云鬟煙鬢與誰期》古詩賞析06-12
《慶東原·次馬致遠先輩韻》原文譯文及賞析09-27
《書事》古詩原文及賞析06-13
《回鄉偶書》的古詩賞析06-08
古詩賞析作文05-11