學(xué)生學(xué)期末操行評(píng)語(yǔ)
龍婷：龍婷是屬于“敏于事而慎于事”類(lèi)型的女孩，平時(shí)話(huà)語(yǔ)雖少，卻對(duì)學(xué)習(xí)“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”，有一種“孺子�！本�，令老師喜愛(ài)。老師希望龍婷以后每天要“手不釋卷”，以增加自己的內(nèi)涵，下起筆來(lái)便會(huì)“如神”了。
馬國(guó)竣：勞動(dòng)時(shí)，熱情高漲；學(xué)習(xí)時(shí)，積極善想；活動(dòng)時(shí)，個(gè)性張揚(yáng)——老師眼中的國(guó)竣是這樣的青春激昂。如果你的性格再滲透著一些沉穩(wěn)，會(huì)更優(yōu)秀。練好書(shū)法，不失為一個(gè)好辦法。
秦凌威：作為身兼兩職的班干部，你兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，為班級(jí)之棟梁，為老師之臂膀，為同學(xué)之榜樣。不過(guò)，我還有一點(diǎn)希望，望你能勇于在實(shí)踐中鍛煉自己，升華自己的精神，升華對(duì)生活的感悟。
楊曉冰：在楊曉冰身上可以找一種叫“靈性”的東西，無(wú)論是對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解上，還是對(duì)學(xué)習(xí)的感悟上，都能有“靈犀感應(yīng)”。這種素養(yǎng)還需后天的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、修身好好加以培養(yǎng)，相信你會(huì)在明天創(chuàng)造出一鳴驚人的奇跡。
高夢(mèng)菡：你的腦子很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀且穩(wěn)定。在才藝上更是班級(jí)“一枝獨(dú)秀”，可謂是學(xué)藝雙馨。倘深入地讀書(shū)，更多地體驗(yàn)生活，身體力行善修其德，方能進(jìn)一步“文質(zhì)彬彬，然后君子。”
孫金保：半學(xué)期的實(shí)踐證明，金保還是有很大潛力可掘的，進(jìn)步是顯著的，是可喜的。為你喝彩！你要深諳“天道酬勤”的道理，到任何時(shí)候都要自勉其身，以勤促己發(fā)展。
王靜照：愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)了你的可愛(ài)之處：讀書(shū)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的用心，活動(dòng)的熱情。無(wú)不散發(fā)著你更上層樓之魅力。以后還需嚴(yán)于律己，以謀得更大奮進(jìn)。
李佳薇：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，你的學(xué)習(xí)有所提高。今后的日子還需下一番苦功夫，有決心，有恒心，有細(xì)心，方能成功。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
梁大旺：大旺能夠知不足而奮起，一心思上進(jìn)，好的成績(jī)自然青睞于你。為你的進(jìn)步鼓掌！學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)，務(wù)必要一始既往。
劉福建：“靜如處子，動(dòng)苦脫兔”形容福建頗為恰當(dāng)。你能正確地區(qū)分場(chǎng)合，學(xué)習(xí)之認(rèn)真，之積極態(tài)度深深感染了老師和同學(xué)們。下一步要考慮學(xué)習(xí)的刻苦性，才能使成績(jī)得到長(zhǎng)足發(fā)展。
孫曄：孫曄字如其人，整潔端正，強(qiáng)韌剛勁，令人稱(chēng)贊。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀猩挟?dāng)屬佼佼者。如能在班級(jí)管理中大膽鍛煉自己則會(huì)更顯魄力和魅力。
王寧：你是我們班的“陽(yáng)光男孩”，課堂上有你積極的'熱情，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你矯健的身影，學(xué)習(xí)成績(jī)也步步高升。有時(shí)候把玩的心再克制一下，就會(huì)無(wú)往而不勝。
李家如：天真可愛(ài)，聰明乖巧——在老師的心目中這是李家如的最深印象。在學(xué)習(xí)中應(yīng)發(fā)揚(yáng)“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)”之精神，力求新的學(xué)期有新的面貌。
趙浩宏：沒(méi)有豪言之聲，只管默默耕種——這是老師眼中的趙浩宏。老師也一向比較省心。在學(xué)習(xí)方法上應(yīng)再尋求一種達(dá)到更佳途徑，才能在較短時(shí)間內(nèi)攀上學(xué)習(xí)之巔。
范明優(yōu)：范明優(yōu)當(dāng)屬我們班學(xué)習(xí)上一匹黑馬，其爆炸力和速度卻能一馬當(dāng)先，令老師驚喜。但切忌一曝十寒，以一種平和的心態(tài)笑到最后方為真的英雄。
趙允鳴：小伙子說(shuō)話(huà)快言快語(yǔ)，做事雷厲風(fēng)行，且在學(xué)習(xí)生活之中獨(dú)具一雙慧眼，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)有新意，發(fā)掘有深度。下學(xué)期力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)成績(jī)上有百尺竿頭。
孫冬冬：對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)舉盎然，情有獨(dú)鐘，故學(xué)得不錯(cuò)。對(duì)于數(shù)學(xué)也應(yīng)努力從中尋找樂(lè)趣，讓樂(lè)趣之火在學(xué)習(xí)沃土上燎原。
徐可征：你平時(shí)雖少言寡語(yǔ)，不善表現(xiàn)，但你平素總能努力“有則改之，無(wú)則加勉”，奮力去超越別人。也衷習(xí)希望你新的學(xué)期“不鳴則已，一鳴驚人�！�
王思遠(yuǎn)：你那一雙精靈般的眼睛是你聰明的標(biāo)志，對(duì)問(wèn)題的提出你總有最快捷的反應(yīng)，總有最新穎的思路。但很少能看到你刻苦伏案學(xué)習(xí)的身影，切記天才公式：天才=99%和汗水+1%的靈感。下一步何去何從，你自會(huì)明白。
邱月：你是老師眼中的“乖乖女”，萬(wàn)事都能依章而行。在學(xué)習(xí)上還應(yīng)積極向好同學(xué)學(xué)習(xí)，用他山之石，攻己之玉。
張偉：學(xué)習(xí)時(shí)你也在付出，但收效似乎不大。是方法學(xué)當(dāng)或努力不夠？倘方法不當(dāng)，可潛心學(xué)習(xí)他人；倘努力不夠，應(yīng)鋪下身子，穩(wěn)打穩(wěn)扎——無(wú)論如何去說(shuō)，應(yīng)做個(gè)有心之人。
秦樂(lè)樂(lè)：秦樂(lè)樂(lè)一雙明亮可愛(ài)的眼睛，給老師留下了至深的印象。進(jìn)入本學(xué)期以后，你能善學(xué)別人之優(yōu)點(diǎn)，躬身而上進(jìn)，進(jìn)步斐然。更是令老師欣慰。還望下學(xué)期會(huì)有更大突破。
韓冬：喜歡你的坦率真誠(chéng)，你的大膽積極，你的心思獨(dú)到；還有你的成熟深邃，均證明你今后的發(fā)展?jié)摿艽�。若再力克自身有時(shí)浮飄之風(fēng)，貪玩之閑，你會(huì)“無(wú)欲則剛”。
韓霄：總能以一和中不自滿(mǎn)的狀態(tài)去學(xué)習(xí)——這是老師最欣賞韓霄之處。你平時(shí)能篤學(xué)而善思，不足而痛思，常學(xué)而樂(lè)思，令老師喜愛(ài)有加。用心的男孩，加油了！
楊雪純：娟秀的字體和幽默的的性格讓老師和同學(xué)們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)上應(yīng)做一“訥于言而敏于行”的學(xué)生，成績(jī)才會(huì)更進(jìn)一籌。
梁大會(huì)：近段時(shí)間，很欣喜地看到你孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，進(jìn)步勢(shì)頭初露端倪，這足以證明你是可塑之才。銘記人生在勤，不索何獲？
王紹瑞：你是一挺熱情、積極的小伙子，學(xué)習(xí)進(jìn)步也較大。有時(shí)應(yīng)注意遵循“君子重，學(xué)則固”的道理。
王靜照：你是老師眼中少有的“乖男孩”，其各項(xiàng)表現(xiàn)也能得到老師的認(rèn)可。今后，還望勇于亮劍，嶄露自己的鋒芒、特長(zhǎng)。
翟小龍：時(shí)間已過(guò)半載，你的自我鞭策，積極進(jìn)取，決定了你的進(jìn)步。對(duì)于你有時(shí)上課的精神狀態(tài)今后還應(yīng)再努力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。加油！
【學(xué)生學(xué)期末操行評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：
高二學(xué)期末學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)01-21
高二學(xué)期末學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)-期末評(píng)語(yǔ)12-31
高二教師學(xué)期末學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)-期末評(píng)語(yǔ)12-31
學(xué)生學(xué)期操行評(píng)語(yǔ)11-13