勵志演講稿

時間：2021-03-21 12:22:23 勵志演講我要投稿

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有關勵志演講稿模板匯總9篇

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的勵志演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

有關勵志演講稿模板匯總9篇

勵志演講稿篇1

親愛的老師同學們:

　　大家好!

　　每個人都很好!今天，我演講的主題是“感恩，鼓舞人心的成功”。白云獻給藍天，讓藍天有一顆感恩的心，它給人們一片天空;綠葉是獻給大樹的，所以大樹有一顆感恩的心，它會拋出一片陰影。因為感恩，會有這個色彩斑斕的世界;因為感激，人們有一種真誠的感覺;因為感激，讓我們知道生命的芬芳!

　　感謝父母，因為他們給了我們寶貴的生命，是我們人生旅程中的第一位老師。當我很小的時候，他們花了很多時間教我們用筷子和勺子教我們穿衣，系鞋帶，扣上紐扣。教我們洗臉，梳理頭發。教導我們成為人類的真理。你還記得你長期練習的第一首歌嗎?你還記得經常問他們你來自哪里嗎?父母給了我們太多，這些極其普通但深刻的感情，留在他們和我的心里。母親的皺紋很深，但它滋潤我們年輕的臉。父親的手很厚，但它讓我們變得更強壯。母親的眼睛都花了，但明亮的眼睛都給了我們，父親的腰部彎曲了，但給了我們一條直的脊柱。

　　誰是無知的人，帶領我們進入寬敞的教室，并教導我們豐富的知識。是誰，我們培養那些體貼和樂于助人的頑皮人。誰在我們走向成年和成功的道路上。是老師!感恩的老師，老師的心和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給了我們肉體，老師給了我們思緒。當老師告訴我們遇到困難時，不要放棄!正是老師給了我們燈塔照亮生命，并給了我們海中艱苦生活的劃槳。他們用知識的花蜜澆灌我們理想的花朵;他們用靈魂的清泉來培養我們的青春夢想。

　　我也要感謝我的朋友們。每個人都有一種叫做“友誼”的神奇之物。真正的友誼是想到別人的想法，做別人做的事。無辜的同學友誼是我們一生享受的財富。我們一起成長，共同進步，一起歡笑，一起哭泣。這是一個朋友，讓我們花季節的天空永遠清晰;它是朋友，讓我們每天微笑;它是朋友的愛，朋友的感情，讓我們更自信，更強，更樂觀，更開朗!

　　我們也要感恩大自然，給予我們強健的身體，強大的生命，我們一定要感謝偉大的祖國!長江流經黃河，她用五千年的洪流教導我們不屈不撓勇敢;天竺昆侖的朱魯蘭瑪，她用劍指向了九人的堅強英姿，給了我們不屈不撓的人格尊嚴。

　　俗話說得好：“滴水的恩惠，說到涌泉，“學生”，讓我們學會感激不盡!也許我們只是路邊的小草，不如花朵那么迷人;也許我們只是山中一個鮮為人知的泉水，而不像大海那么廣闊;也許我們只是所有眾生的一部分，而不是偉人。驚天動地的人們引人注目，但我們不能放棄成為人類的基礎，事物的根源和感恩之心。我們必須始終以感恩的心開始，從側面開始。說文明語言，做文明學生，遵守學校規則，尊重老師，團結學生，互相幫助;生活很簡單，尊重父母。只要每個人都給予一點愛，世界將成為一個美麗的世界，讓我們攜手共進，高尚，感恩，勤奮學習，鼓舞人心，努力做到“講真話，獻愛心，懂得感恩”;新一代!愿所有人都知道他們感激不盡并感激不盡!

勵志演講稿篇2

尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　新年伊始，首先請讓我送上一句祝福：祝福大家在20xx年里相與快樂，收獲成長。

　　記得元旦放假前的最后一節課后，大家互相道著新年快樂告別。而今天，我們就站在20xx年的起點，我們的臉上有多一歲的成熟，肩上有多一歲的擔當。

　　回溯過去的一年，高三的同學們已開始緊鑼密鼓的總復習，劍指近在六月的高考一戰；高二的同學們經過一年的學習生活，既充實了自己，又成為學校各類活動的中流砥柱；而高一的同學們，先是經過中考的砥礪，跨入漳州一中，然后滿懷希望地開始了高中生活初體驗，逐漸成長為新一代的漳州一中人。這一年的歷程，我們也許曾走過陽光坦途，”春風得意馬蹄疾“；但也常有陰霾坎坷，只是我們堅信：想毀滅我的東西使我更強大！這些希望與鼓舞，這些經驗與教訓，正是我們成長的積淀！回望來時的路，無論足跡如何曲折，我們堅定地走到了今天！

　　20xx新年國旗下講話稿有句歌唱道：”如果對于明天沒有要求，牽牽手就像旅游。“我發現，身邊有些同學，似乎真的對明天少了分要求，在考上一中，在第一次期中考取得較好成績后，就開始沾沾自喜，漸漸松懈下來。我只想說：來到漳州一中，我們只是來旅游的嗎？當然不是。我們每個人都有各種各樣的夢，我們當為之奮斗。而在眼前的，三年高中學習的目標，是一定要打贏的高考的背水一戰，我們還有什么理由放縱自己？未來的路，一定還有波瀾，但當我們有了堅定的方向，我們便不再迷茫，我們無所畏懼！

　　作為漳州一中的高一學生，要有把三年的努力化作三天的成功喜悅的決心，我們需要的不僅僅是刻苦勤奮，更需要步步為營、循序漸進，對高中三年的學習進行科學、合理的規劃。高考的過來人都知道，高中每一階段的學習重心、學習方法、復習節奏、學習強度、學習心態等，都會根據學習內容和進度的變化而有所不同。了解高中的學習與初中的差別，發現和糾正一些以前錯誤的學習方法，使我們在高中學習中得到事半功倍的效果。

　　莘莘學子滿懷希望和憧憬，將在這里確立人生理想，將在這里奠基未來的發展，將在這里開始美好生活。今天，讓我們對著莊嚴的五星紅旗，發出新年的驕傲吶喊：20xx，我們來了，20xx，我們能行！

勵志演講稿篇3

　　變革的目的就是要多產糧食(銷售收入、利潤、優質交付、提升效率、賬實相符、五個一……)，以及增加土地肥力(戰略貢獻、客戶滿意、有效管理風險)，不能對這兩個目的直接和間接做出貢獻的流程制度都要逐步簡化。這樣才可能在以客戶為中心的奮斗目標下，持續保持競爭的優勢。

　　我們要接受“瓦薩”號戰艦沉沒的教訓(參照文尾注)。戰艦的目的就是為了作戰，任何裝飾都是多余的。我們在變革中，要避免畫蛇添足，使流程繁瑣。變革的目的要始終圍繞為客戶創造價值，不能為客戶直接和間接創造價值的部門為多余部門、流程為多余的流程、人為多余的人。我們要緊緊圍繞價值創造，來簡化我們的組織與流程。

　　在一些穩定的流程中，要逐步標準化、簡單化，提高及時服務的能力，降低期間成本和管理成本。將一些不確定出現的問題，轉交由不管部門處理。

　　未來五至十年，我們將從中央集權式的管理，逐步邁向讓聽得見炮聲的人來呼喚炮火。當前正在進行的管理從以功能部門為中心，轉向以項目為中心的過渡試驗，就是對這種模式的探索。若五至十年后，我們能實現管理權力下沉，后方支持的優質服務質量上升，那么我們及時滿足客戶需求的能力及速度就會增強，我們就能在大流量洶涌澎湃中存活下來。

　　一、變革的方向

　　為了實現這種目標，我們人力資源的金字塔模型要進行一些異化。在實行分享制機制的基礎上，我們探索按多產糧食來確定薪酬包、獎勵……，同時對干部在合規運營、網絡安全、隱私保護、風險管理等方面要綜合評價;并按對戰略貢獻來提拔專家、干部……，這樣就能不斷地自我激勵。這種方式，一定會加大收入的差距，我們要習慣并接受。我們要加強對骨干員工的評價和選拔，使他們能在最佳的角色上、在最佳的時間段，做出最佳的貢獻并得到合理的報酬，這些與他們的年齡、資歷、學歷……無關。我們要適應評價的多元化。天底之下有桿秤，但劉羅鍋只有一個秤砣。我們在人力資源崗位稱重時，要多有幾個秤砣，分類應用，對標電子工程師只是一個秤砣。

　　對在特殊情況下，克服困難，但一時糧食產量也上不去的地區、部門的一些突出的基層骨干，可以上報一層給以一些評價。戰役的失利是領導之責，搶灘登陸的廣大英勇將士仍然光照千秋。我們要及時調整因戰爭、疫情……產生困難的國家的基線管理，將富余的人員轉到戰略預備隊去。

　　我們要理解做出大貢獻的員工，通過分享制，要比別人拿到手的多一些，或多得多。工作努力的一般性員工的薪酬也應比社會高20%～30%，當然工作效率也要高20%～30%。我們要注意優秀種子的發現，以及給以他們成長的機會。在互聯網時代，學習能力很強大，只要自己多努力，多踐行，努力奮斗的人，總會進步快一些，我們要創造一些機會讓他去艱苦地區、艱苦崗位、艱難的項目去放射光芒。那些在安逸小窩中的小鳥，終歸不能成為鯤鵬的。在這個時代，沒有什么奇跡不可以產生。現任俄羅斯長謝爾蓋·紹伊古，就是一個直接從上尉提拔為上將的人。華為要做到群賢畢至，充分發揮組織潛力、奮斗者的潛力，優先給他們創造實踐機會。要允許相當多的優秀員工快速升級，多擔責任。我們要尊重有經驗的各級干部，讓他們在流程中發揮重要的骨干作用。但，按序排輩、按資歷排輩會使一部分優秀員工流失。人的工作生命周期很短，我們要讓它在最佳時段放射光芒。我們經歷二十多年的艱苦奮斗，形成了全覆蓋的`大平臺，而且有數萬富有經驗的人在經營管理這個大平臺。允許一部分“自由電子”、“中子”沖擊內核，會激活核能，產生更大的能量，有什么不可以的，也不會不可控的。人的生命是短暫的，我們要讓一些優秀人員，在最佳時段上，走上最佳的崗位，做出最大的貢獻。激活組織，煥發個人潛力，充滿最大能量。各級組織對不善于學習的人，使用要慎之又慎。

　　公司的一些功能部門，以及一些服務部門，它們的工作特征是以過程為主的，它們更需要經驗的積累，資歷對他們是重要的，針對他們的人力資源政策應以穩定為主，淘汰別太快了。

　　我們是趕著牛車創業的，現在是高鐵時代了，有些人沒有“買”上票，許多人還不能當高鐵的“司機”，當我們調薪時，有一部分人降薪就不奇怪了。當然，這還是比過去的艱苦時期，掙得多得多了，牛車也賣的是“風光牛車”票，貴多了。不要與坐上高鐵的人比待遇。每個人都要找到自己合適的崗位，踏踏實實在那兒貢獻，使自己在隨時代進步的時候，不至于落得太遠。

　　我們在吸引社會高端人才的同時，更要關注干部、專家的內生成長，不要這個看不順眼，那個看不順眼，對做出貢獻的員工，放手讓他們發揮作用，試試看。我們要能接受有缺陷的完美。沒有缺陷，這是假的。

　　讓聽得到炮聲的人來呼喚炮火，一定要大道至簡，一定要分層分級授權。使管理標準化、簡單化。一定要減少會議、簡化考核、減少考試，不能用學生式的管理方式進行管理，更不能按考試得分影響薪酬。主要精力要集中在產糧食上，按貢獻評價人。

　　我們要形成一個奮斗者噴發欲出的態勢。國家可以“遍地英雄下夕煙”，“六億神州盡舜堯”。我們為什么不能是大多數人是英雄、模范呢?任何一個崗位，都能產生做出貢獻的英雄、模范，人人都是可以有作為的。

　　未來20-30年內，傳統社會一定會演進為信息社會，雖然實現形式我們并不明白，但趨勢已經明顯。這是人類社會千年來最重要的轉折，充滿了時代的期盼與使命，我們一定要在信息的傳送、處理與儲存上做出貢獻。為滿足這樣的社會需要，網絡一定會發生巨大變化。我們要站在全局的觀點上，對未來信息傳送的思想上、理論上、架構上，做出貢獻。未來的網絡結構一定是標準化、簡單化、易用化。我們一定不要用在高速公路上扔一個小石子的辦法，形成自己的獨特優勢。要像大禹治水一樣，胸懷寬廣地疏導。我們不能光關注競爭能力以及盈利增長，更要關注合作創造，共建一個世界統一標準的網絡。要接受上世紀火車所謂寬軌、米軌、標準軌距的教訓，要使信息列車在全球快速、無礙流動。我們一定要堅信信息化應是一個全球統一的標準，網絡的核心價值是互聯互通，信息的核心價值在于有序的流通和共享。而且也不是一、兩家公司能創造的，必須與全球的優勢企業合作來貢獻。

　　面對著未來網絡的變化，我們要持續創新。為世界進步而創造，為價值貢獻而創新。在堅持延續創新的同時，要容忍不同意見和不同創新。創新要有邊界，我們要繼續發揚針尖戰略，用大壓強原則，在大數據時代領先突破。要堅持不在非戰略機會點，消耗了太多的戰略競爭力量。

　　面對未來大數據的潮流來看，技術的進步趕不上需求的增長是可能的，我們一定要走在需求的前頭。除了力量聚焦外，我們沒有別的出路。我們要看看成功的美國公司，大多數是非常聚焦的。難道他們就不能堆出個螞蟻包?為什么他們不去堆呢?當前，不是我們超越了時代需求，而是我們趕不上，盡管我們已經走在隊伍的前面，還是不能真正滿懷信心地說，我們是可以引領潮流的。但，只要我們聚焦力量，是有希望做到不可替代的。

　　盡管有一些產品不能形成技術優勢。但，要在標準化、簡單化、免維護化上下功夫。也要在商業模式上、管理模式上、人的奮斗精神、能力與責任心上，構建合理的優勢，形成差別，以獲取勝利的喜悅。我們決不走低價格、低成本、低質量的道路。若果那樣，將會摧毀我們二十年后的戰略競爭力。

　　我們不僅僅要在技術、市場、服務……上取得優勢，更要關注質量體系的建設，未來網絡容量越來越大，安全穩定越來越困難，質量是我們的生命。我們要高度關注大流量的大質量體系建設，過去我們的質量建設大多是關注產品、工程……的。我說的大質量體系，是個系統工程，要確保我們在未來大流量時代的及時、準確，傳送大的數據流量的安全、穩定、可靠，對大質量體系的認識，要有一個大的構架。這涉及文化、哲學……無限的領域，我們要充分利用世界各國的優勢，首先形成以中、德、日為基礎的大質量能力中心。

　　我們的技術戰略路線，這些年在聚焦上有了不少進步，才使今天效益顯著增長。要明白我們不是萬能的，大象踩死一只螞蟻，是必然可能的，沒有什么稀奇的，在主航道外，爭做雞頭的方法是不好的。

　　我們十五萬員工，歷時二十多年，努力劃槳，終于把華為這只航母，劃到了時代的起跑線上，而且在這條起跑線上的大船并不多，為什么我們不繼續努力在信息領域為人類社會做出大的貢獻呢?

　　前期的成功，也許會使我們的自信心膨脹。這種膨脹不合乎我們的真實情況與需求。我們還不知道未來的信息社會是什么樣子，怎么知道我們能領導主潮流。我們從包著白頭巾，走出青紗帳，不過十幾年，知道全球化也才是近幾年的事。我們要清醒地認識到，我們還擔不起世界領袖的擔子，任重而道遠!雖然聚焦不一定能引領主潮流，但發散肯定不行。

　　我們在管理上，永遠要朝著以客戶為中心，聚焦價值創造，不斷簡化管理，縮小期間費用而努力。任何多余的花絮，都要由客戶承擔支付的，越來越多的裝飾，只會讓客戶遠離我們。因此，我們明確任何變革都要看近期、遠期是否能增產糧食。

　　我們未來十年的變革，逐步從屯兵組織，轉變為精兵組織。我們這樣理解，對前端的不確定，使用富有戰略眼光、富有組織能力、意志堅強的精兵組織;對確定的事情，由后方組織在戰略機動上適當屯兵(邏輯)，以加強平臺支持服務能力的提升。

　　我們要持續的表彰那些為its&p、ipd、isc、海外erp、ifs……做出貢獻的人。昨天他們努力時，看起來是笨拙的，今天看他們是如此美麗。昨天我們窮，沒有辦法獎勵他們。今天的高效率，是昨天他們刨松了土地，不要忘了他們，就是在鼓勵明天的英雄。不要忘記歷史，就是要鼓舞奮力前行。

　　今天我們在強推ltc，為實現賬實相符、五個一而努力。一定要把代表處、站點的it連接作為重點任務。不然不能支持未來五至十年時間的發展，我們要使代表處從屯兵組織逐步轉變為精兵組織。我們要重視戰略后備隊的培養，要不斷地總結經驗、案例，在五年內實現公司優化管理的目標。總結這些時，也要對一部分優秀員工介紹這些成功的大時空背景。

　　二、勝利的基礎

　　以上我說了三個方面管理的看法。下面說說，我們持續成功的三個要素。

　　1、必須有一個堅強、有力的領導集團，這個核心集團，必須聽得進去批評。

　　2、我們應該有一個嚴格有序的規則、制度，同時這個規則、制度是進取的。這個規則制度的重要特性就是確定性，這是我們對市場規律和公司運作規律的認識，規律的變化是緩慢的，所以，我們是以確定性來應對任何不確定性。

　　3、要擁有一個龐大的、勤勞的、勇敢的奮斗群體。這個群體的特征是善于學習。

　　三、長期戰略利益與短期效益之間的關系

　　上面說了長期戰略問題，但，得活到那個時候，才會看見長期戰略的價值。沒有短期的成功，就沒有戰略的基礎。沒有戰略的遠見，沒有清晰的目光，短期努力就會像幾千年的農民種地一樣，日復一日。

　　持續有效增長，當期看財務指標;中期看財務指標背后的能力提升;長期看格局，以及商業生態環境的健康、產業的可持續發展等。商業成功永遠是我們生命全流程應研究的問題。管理要權衡的基本問題是現在和未來、短期和長期。如果眼前的利益是以損害企業的長期利益，甚至危及企業的生存為代價而獲得的，那就不能認為管理決策做出了正確的權衡和取舍，這種管理決策就是不負責任的。

　　商業活動的基本規律是等價交換，如果我們能夠為客戶提供及時、準確、優質、低成本的服務，我們也必然獲取合理的回報，這些回報有些表現為當期商業利益，有些表現為中長期商業利益，但最終都必須體現在公司的收入、利潤、現金流等經營結果上。那些持續虧損的商業活動，是偏離和曲解了以客戶為中心的。

　　長壽企業與一般企業在平衡長期與短期利益的時候有不同的原則，而不同的原則來源于對企業目的的認識。企業的目的是為客戶創造價值。

勵志演講稿篇4

老師們、同學們：

　　大家早上好!在鮮艷的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中，我們xxxx學校又迎來了新的一學年。在此，我代表黨政領導班子和全體教職工，向升入xxxx學校的一年級學生、向轉入我校的其他年級的學生，表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀。歡迎你們來到美麗的xxxx學校就讀。

　　老師們，同學們。秋天是收獲的季節，屬于辛勤耕耘的人們。回首剛剛過去的xxxx學年，在上級教育部門的正確領導和關懷下，我們全體師生精誠團結，齊心協力，開拓進取，銳意創新，充分發揚了“團結進取、求實奉獻”的學校精神，用辛勤的汗水和出眾的才智創造了可喜可賀的成績，譜寫了學校發展的新篇章。

　　作為校長，在今天這樣一個特別的日子里，我有三句話和同學們交流。

　　1、對起始年級(一年級、六年級)同學來說，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好第一步尤為重要。希望同學們要迅速適應新的環境，勤奮學習，努力向上，設計并走好自己的人生道路。

　　2、對畢業班的同學們來說，此時的你們，匯集了學校、老師們更多的目光，傾注了家長們更多的心血，你們將擔負著希望，開始了最后一年的沖刺。我希望你們在這關鍵的一年里，明確目標，增強信心，刻苦學習，頑強拼搏，以實現自己的人生理想，也為xxxx學校抒寫新的輝煌。

　　3、對其他年級而言，這是一個承上啟下的學年，也是非常關鍵的學年，要記住“光陰似箭，日月如梭”，你們要總結過去的一年成敗得失，抓住重新塑造自己的契機，發揚優點克服缺點，以飽滿的精神狀態，為日益臨近的挑戰，打下堅實的基礎。

　　在這里，我還希望我們全體教職員工繼續發揚“團結進取、求實奉獻”精神，努力做到愛崗敬業、教書育人，為人師表，安心樂教，不斷提高自己的教育教學水平和管理能力。以“為學生服務，為社會服務”為宗旨，用務實的作風，耐心負責的態度，無私奉獻的精神，爭做讓人民滿意的教師，無愧于“人民教師”的光榮稱號。

　　老師們，同學們，新的機遇和挑戰，催人奮進，新的目標和征途，激人奮發。我相信，只要我們上下一心，團結一致，振奮精神，勇于開拓，我們的目標一定能實現，xxxx學校的明天必將會更加輝煌。

　　最后，祝老師、同學們，在新學年里工作順利、學習進步、身體健康。

勵志演講稿篇5

　　有一種成功，叫永不言棄；有一種成功，叫繼續努力。

　　人們都說：過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。

　　人哪，你可以失敗，也可以從失敗中站起。

　　但是，你一定要記住，決不能習慣失敗，因為你要知道，身體的疲憊，不是真正的疲憊；精神上的疲憊，才是真的勞累。

　　真正的絕望，是內心的迷茫。

　　我們必須記住：路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。

　　我們自己選擇的路，即使跪著也要走完；因為一旦開始，便不能終止。這才叫做真正的堅持。

　　如果我們要做好一件事情，就是要有志向和意志。做事情的志向，也就是你必須要設定你自己的目標，不論是階段性的還是人生的，不論是關系緊要的還是不太重要的事情，我們最好要制定合適的目標，這樣，才能夠合理組織自己的時間和精力去做事情。提高效率，擺脫碌碌無為的狀況。做事情的意志，也就是執行力，堅持自己志向，執行自己目標的能力。有些人總是有各種各樣的目標，甚至是宏偉異常的目標。但是還是庸庸碌碌一生，無所作為。這個首先就是制定目標不合理，還有一個比較關鍵的就是沒有執行自己的志向。實踐自己的目標。再宏偉的目標，也是不會實現的。空中樓閣存在于童話之中。做事情還是需要我們自己堅實的基礎，需要我們以志向，目標為指引，以意志與堅持為策力。一步一步，量變到質變會帶我們接近夢想的。志向與意志也是這么相輔相成，缺一不可。

勵志演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

　　今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。

　　大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己，就得改變自己的觀念。

　　一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗! 人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

勵志演講稿篇7

　　教給學生知識，更要教會學生學會說話

　　哈佛大學校長說：“在造就一個有教養的人的教育上，有一種訓練必不可少，那就是優美而文雅的談吐。”

　　據統計，在我國的青少年中，膽怯者約占80%以上，即使在工作多年、有一定閱歷的青年中，也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師，尤其是作為語文教師，不僅自己要有一個好的口才，還幫助學生學會說，這責無旁貸。這學期我就開始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動。

　　在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份，我和鄭老師代表集慧中學到河北唐山岔河中學聊書。去之前，我也曾做了充分的準備，對文稿的內容也是反反復復看了多次，可謂是爛熟于心了。但到了正式開講的地方，見到下面的一個個陌生的面孔，我的心已怦怦亂跳個不停了。到我上場的時候，我覺得心臟幾乎要從胸腔里跳出來，拿著話筒的手不聽使喚，顫抖不已，聲音也有些異樣。到我終于講完下來，我的內心充滿了沮喪，明明我可以講的更好的，卻因為膽怯做的不夠完美，不能把自己真實的水平發揮出來。

　　還有一件事就發生在年前，那次段領導找我，讓我上一節“問題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應了下來。對這個課型我是非常熟悉的，因為學習競業園，我們已經走過了一年半的時間，這之間我們從迷茫到實踐，可謂是摸著石頭過河，經過了太多的摸爬滾打，但一些課型駕駑的還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個任務的。課前我做了大量的準備：培訓學科長（因為這兩個班我剛接手兩個月時間，許多時候同學們還不能達到我的要求，缺少默契。）認真備課、查閱之前在競業園時所記的筆記等。那了那天，同學們個個精神抖擻，課堂表現積極，補充和拓展都很到位。相對而言，我的表現就有點差強人意，因為在圖書館里講課，我要適應場地，手拿課本，還要拿評價單，又要拿多媒體播放用的筆，最要命的，因擔心場地大學生聽不清，我還手拿了一個話筒，當我的聲音從話筒里傳出來時，我的心一下就亂了。后來，我干脆扔掉了話筒，才算緩過神來，但最終這節課沒有達到我預期的效果。假期里面，我開始認真反思自己，為什么從教這么多年，也算是走南闖北，見過很多場面，為什么一到正式場合就會緊張，不能把自己最好的一面發揮出來呢。認真反思，我發現，其時是因為我這些年來，鍛練的不夠，許多時候都是在一個小舞臺上走動，沒有經過大的場面，練的太少，自信不夠。我終于找到癥結所在了。

　　痛定思痛，想一想我的同學們。現在的這些孩子，要么是在下面夸夸其談，到展講時卻又鴉雀無聲，或者是有些同學終于能勇敢地站在講臺上，卻又不能很好的表達自己自己的意愿，詞不達意。究其根本，就在于這些孩子鍛練的太少，沒有經過很系統的訓練。我不想他們走我的老路。

　　作為一名語文老師，不僅要教給孩子知識，教他們作文，還要教他們學會說話，學會準確的表達自己的觀點，并且要敢于卻表達自己的觀點。于是，我想，這一學期，我要做這一件大事，除了完成正常的教學任務之外的另一件大事，就是要為學生創設一個去表達他們觀點的舞臺，讓他們能盡情去展示自己，不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。

勵志演講稿篇8

　　我大學期間和同學的關系相處得很好，因為我喜歡幫別人干點活，比如多掃掃地。我從小學一年級開始，母親就要求我每天早上掃完地才可以去上學，而這個習慣一直堅持到高中畢業。進入北大后，我就主動拿起了宿舍的笤帚，把垃圾掃到樓外面。就是因為如此簡單的事情，大學同學對我的印象很不錯，不知不覺中也為我以后的事業發展打下了基礎，我做新東方到1995年時，我決心找一些合伙人，我就想到了大學同學，因為他們在國外已生活了8、9年，英語水平比我高，視野也更加開闊。

　　是我趕赴美國，找到一些大學期間非常要好的朋友，最終有3名同學回來和我一起打拼事業，而另外幾位卻沒有回來，因為他們中間有的每年拿幾萬美元的工資，有的在大學教書，與我創業萬一失敗了就都失去了。我們經過XX年，把新東方做成了美國的上市公司，那些沒有回來的人也都紛紛表示后悔了。但事實上，哪有什么東西是保證成功才去做的。所以，當機會來臨的時候，你能不能抓住，敢不敢放棄眼前的東西就顯得尤為重要。

　　所以，一定要懂得先放棄才可以得到，但做事要有一個底線，那就是你失敗了能否承受。

勵志演講稿篇9

親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天的這方舞臺只給了我百秒的時間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節的表現則會影響我作為一名中學生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節也能立大德。

　　我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學會了高瞻遠矚，學會了從全局出發，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”?那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你一定記得翻好你的衣領。

　　我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時刻記掛著每一個小節。何謂真正的“大德”?那就是講究小節中的小節，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細處，把小節的優雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當這場比賽結束的時候，請你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。

　　剛才，我的同學提醒我時間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節中的大德。

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