小學生勵志故事精選15篇
小學生勵志故事1
夜深人靜，萬籟俱寂。曲奇家卻被噪音所充斥。“呼嚕!呼嚕!呼嚕嚕嚕嚕嚕……”這是曲奇的爸爸在打呼。
他的打呼聲實在是太響亮、太驚人了!仔細看曲奇家的墻壁，你會發現有許多裂紋，那都是讓爸爸的呼嚕震出來的!曲奇的媽媽每晚都要戴著耳塞入睡，就算這樣，也常常免不了在半夜被吵醒。曲奇的房間雖然在隔壁，呼嚕聲也還是會頑強地突圍，震得他的床搖搖晃晃。
“哎喲!”這已經是曲奇第N次被震下床來了。醒了之后，爸爸的呼嚕聲頓時顯得更清晰了。曲奇搖搖頭，打開門去客廳喝水。客廳懸浮著一張床墊，上面躺著麻咪，曲奇家的小保姆。曲奇羨慕地看著麻咪時，媽媽推開房間的門，走了出來。母子倆交換了一個眼神，同時苦笑：都知道對方是被爸爸的呼嚕聲吵醒了。沒辦法，同樣的事情，他們經歷過太多啦。
媽媽看看麻咪，說：“麻咪睡得可真香。”曲奇說：“是呀，她好像一點兒也不覺得吵。”
麻咪忽然一骨碌爬了起來。“為什么會覺得吵?”她問，“這呼嚕聲一天比一天更好聽呢。”
“好聽?怎么會好聽啊!”曲奇和媽媽一起叫起來。盡管麻咪是小魔女，但是聽力也不能差這么多吧?
“的確有在進步的。”麻咪很肯定地說，“你們不知道，但是我非常清楚。住在爸爸身體里的，是一只很有才華的打呼蟲呢!”
曲奇和媽媽同時露出大惑不解的表情，打呼蟲?那是什么?
“為什么有的人會打呼，有的人不會呢?答案是有的人身體里住著打呼蟲，有的人身體里沒有。”麻咪解釋，“打呼蟲熱愛唱歌，宿主一睡著，它們就開始唱。它們總是用盡自己的一生，追求美妙的歌聲。”
“那‘呼嚕嚕’就是所謂美妙的歌聲?”曲奇撇撇嘴。
“因為不是所有打呼蟲都有天份呀。”麻咪一攤手，“有的打呼蟲唱了一輩子，還是只會唱‘呼嚕嚕’，而有的打呼蟲——比如你爸爸身體里那只，在經過長期的苦練后，一定能鍛練出一副好嗓子的。到時候，你們就會知道它的歌聲有多好聽了。”
“到時候，是什么時候?”媽媽已經等不及了，“有沒有辦法能讓它的歌聲馬上變得好聽?”
麻咪想了想：“有辦法的。”麻咪拿出她那項尖尖的魔法帽。它就像是一個無底洞，麻咪把手伸進去，掏出好多東西來：烏賊干、胡椒粉、咖啡色的落葉、變質的巧克力球、老鼠胡子……麻咪開始調配一種奇奇怪怪的藥，“這是可以加速打呼蟲成長的藥汁。本來需要幾十年才能練出的歌喉，喝下它之后馬上就能擁有……當然，前提得是它確實有才。這是很重要的基礎。”藥做好了。麻咪三人像做賊一樣偷偷摸摸地走進爸爸的房間。爸爸還在肆無忌憚地睡著，他身體里的打呼蟲正盡情地“唱著歌”。麻咪將藥汁直接倒進爸爸大張著的'嘴里。
他們緊張地期待著。
過了大概十分鐘，麻咪的藥顯然見效了。爸爸再次發出的打呼聲——很好聽!該怎么形容那聲音呢?悠揚婉轉，清澈動人，像鳥鳴，又像……“哩哩哩哩啦啦啦，哩哩哩哩啦……”雖然沒有歌詞，卻把麻咪三人聽得如癡如醉。他們就在這樣的天籟中幸福地進入了夢鄉。
第二天的早餐桌上，爸爸看著家人們，感到不能理解——往常他們肯定會抱怨：“你的打呼聲太吵了!你能不能有點兒公德心啊!”可今天，他們不僅精神煥發，心情也似乎特別好。曲奇甚至這樣說：“爸爸，您的打呼聲真棒，真是國際一流水平!”
見爸爸一臉迷茫，媽媽笑著說出了真相。“打呼蟲?唱歌?好聽?”爸爸難以置信。不過，他也并沒有懷疑太久，怎么說，他們家里有個，而且太太與兒子的態度很說明問題嘛。但這么一來，爸爸的好奇心就完全被挑起來了。“明明是我的呼嚕聲，我自己卻聽不到。”他想，“我得錄下來才行。”
于是下一次要睡覺的時候，爸爸特地打開了手機的錄音功能。在他睡著之后，打呼蟲果然又開始歌唱了。“哩哩哩哩啦啦啦，哩哩哩哩啦……”還是那么好聽。
爸爸捧著手機，聽了一遍又一遍，如癡如醉。這的確是會讓人上癮的歌聲呢!迷上了這“呼嚕聲”的爸爸，開始有事沒事就打開手機，一遍一遍地聽。還拿到單位去聽，就不免要讓其他的同事們也聽到了。同事們在連續聽了幾遍后，把曲奇的爸爸圍住了。“喂，老曲，你聽的那是啥歌曲?怎么這么好聽!”“快告訴我，我也要去下載!”“有福同享，別那么小氣啦”……
曲奇的爸爸當然不是個小氣的人，所以他不但慷慨地將手機里的歌曲與大家分享，還告訴了他們打呼蟲的事情。“打呼的原因跟蟲子有關?”“有的蟲子會唱歌，有的不會?”“我們聽的其實是你的呼嚕聲?”……
小學生勵志故事2
1965年，一個韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天，他們中有諾貝爾獎獲得者，有學術權威，還有一些創造了經濟神話的人。這些人幽默風趣、舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然與順理成章。時間長了，他發現，在國內時，一些成功人士把自己的'創業艱辛過分地夸大了。
作為心理系的學生，他對韓國成功人士的心態進行了研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜。這本書后來鼓舞了很多人，它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系，只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，必有收獲。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
小學生勵志故事3
老師們、同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《誠信考試，誠實做人》。
先給大家講一個故事：有個果園主經營了一個很大的果園，因為無專人看守，果園的果實很多都被請來的民工偷吃了。這讓果園的主人頭痛不已。為此他想找一個誠實可靠的人來幫他看護果園。于是主人給每個前來報名的民工發一枚果核，并宣布誰在果子成熟前培育出的果苗，他將高薪聘請誰。面試的.那一天，大家都“種出了果苗”，只有一位年輕人，兩手空空來面試，但最后得到聘用的就是這位年青人。原來果園主人給大家的并非真正的果核，而是一顆根本長不出果苗的被煮熟的果核。雖然其他人通過自己的所謂“聰明才智”達到了要求，但卻失去了誠實，所以不會被聘用。
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水。
小學生勵志故事4
小仙子一家子都愛捉迷藏，就連仙子媽媽也不例外。
仙子家的捉迷藏當然非同一般!
因為小仙子們可以變來變去，要找到一個藏起來的小仙子可不是件容易事兒。
一個晴朗的早晨，仙子媽媽興沖沖地說：“天氣真不錯!玩一場捉迷藏游戲怎么樣?你們全都藏起來，天黑之前我把你們一個個都找到!”
“好啊好啊!”小仙子們歡呼著，一溜煙沖出家門，轉眼之間全都不見了。
一個小仙子變成松果掛在松樹上。
它很快樂，因為風兒輕輕地搖晃著它，還有小鳥在它耳邊嘰嘰喳喳地唱著。
它也很得意，因為它覺得媽媽準找不著它，誰能在成百上千個松果里找到它呢。
一個小仙子變成一朵花兒藏在花叢中。
它很快樂，因為一只漂亮的蝴蝶很喜歡它，圍著它不停地飛舞。它也很得意，因為它覺得媽媽準找不著它，誰能在成百上千朵花兒里找到它呢。
1，斂財。借口各種X費，強制信徒交錢，而且你不知道他們把錢花在哪兒了。
2，教主崇拜。一般宗教崇拜的神都是無形無像的，而邪教不僅崇拜具體的人，而且每個教徒都要無條件地信奉教主的精神，教主說一不二。凡是教主作出的決策，教徒都堅決維護，凡是教主的.指示，教徒都始終不渝地遵循。
3，輕生。鼓動或者逼迫信徒為了達到其“教義”可以不擇手段，自殺，自墳，自曝等等。總之，不拿生命當回事。
4，崇尚暴力。認為只有暴力才是最直接，最高層次的解決問題的手段。經常在教義中鼓吹暴力和武力斗爭。
5，等級制度。一般宗教提倡人人平等，而邪教則等級森嚴，設有各層組織，一旦越級，即遭到無情打壓。
6，人身控制。只準入，不準退，只要萌生退意，立刻實施暴力手段對教徒進行迫害。共產黨是最大的邪教!
7，文化精神控制。一般宗教的教義基本與所在國的傳統文化并行不悖，可以和平共存，就算有矛盾也是潛移默化的影響。而邪教則不然，只要與其教義相矛盾，邪教往往毀滅或肆意篡改所在國傳統文化，為達目的不擇手段，甚至不惜采用暴力(參見第四條)。
希望大家認清邪教的本質，識別真正的邪教。
一個小仙子變成青草藏在草地里。它很快樂，因為一只可愛的瓢蟲趴在它的葉尖上，還有一只勤奮的小蟋蟀在它身邊一刻不停地演奏音樂。它也很得意，因為它覺得媽媽準找不著它，誰能在成千上萬棵青草里找到它呢。
一個小仙子變成卵石藏在了河邊。它很快樂，因為陽光曬得它暖洋洋的很舒服。它也很得意，因為它覺得媽媽準找不著它，誰能在成千上萬顆小石子里找到它呢。
可是，到了傍晚，那顆掛著小仙子松果的松樹突然自己搖晃起來。
“咚!”那個小仙子松果被搖得落下枝頭。
“嘿，找到一個!”這是仙子媽媽快樂的聲音。
緊接著，整個大地好像輕輕地搖晃起來，不一會兒。
“噗!噗!噗!”那朵小仙子花兒，那棵小仙子青草，還有那個小仙子石子全都像穿上了彈簧鞋一樣，被腳下的土地彈了起來。“兩個、三個、四個!全都找到啦!”這是仙子媽媽快樂的聲音。“媽媽，媽媽，你究竟是怎么找到我們的?”吃晚飯的時候，小仙子們搶著問媽媽。“你們全都變成了各種樣子，可是你們知道我變成什么了嗎?”仙子媽媽笑嘻嘻地說，“我變成了你們腳下的大地。”
“哎呀，這太高明了。”小仙子們叫道。
是呀，大地孕育一切，當然也知道所有的秘密啦。小仙子們覺得，它們的媽媽真是全世界最最厲害的捉迷藏大王。
小學生勵志故事5
設計理念：
中國夢，也是每個人的夢!“少年強，則國強”，作為新世紀的少年更應從小樹立理想，長大后報效祖國，于是選擇這么一個主題，讓學生在一系列的夢想、勵志故事中，感悟人生、發現人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。
教學內容：
1.閱讀《別讓任何人偷走你的夢》
2.閱讀《十個成功勵志小故事》
教學重難點：
1.在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢想，調整心態，走向成功。
2.認識群文閱讀，以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。
教學準備：
組文、多媒體
教學過程：
一、談話導入：
1.誰知道我們國家現任的主席是誰?他提出了一個什么愿景?(中國夢)咱們今天就來一個《勵志小故事》群文閱讀，一方面，讓大家緊張的神經放松放松;另一方面，也希望能讓大家有所啟發，調整心態，走向成功，去實現“我們的夢”。
2.知道群文閱讀嗎?(群，就是聚集在一起。群文閱讀，就是把一組文章聚集在一起閱讀、學習)我們先來讀一則關于“夢想“的小故事。
二、示范閱讀《別讓任何人偷走你的夢》
1.自由閱讀。思考：文中主人公是誰?他有一個什么夢想?老師怎樣評價?最終結果呢?
2.讀完這篇短文，你想說點什么?(生反饋，注意引導：他是怎樣堅持自己的夢想的?夢想實現了嗎?光想行不?還需要什么?)
3.小結：堅持+奮斗 夢想成真!(板書)
三、閱讀《十個成功勵志小故事》(尊重學生的個性，不同的閱讀體驗。)
1.要求：閱讀《十個成功勵志小故事》，然后再選擇自己最喜歡的或最能觸動自己心靈的幾個小故事再次細細品味，說說你喜歡的理由。(建議：可結合故事或聯系生活實際談一談)
提要求：交流前，說清楚自己喜歡的是第幾個小故事，題目是什么，再說喜歡或觸動心靈的'理由。
2.交流《相信自己是一只雄鷹》 感受1：磨練召喚成功的力量。
引導：環境對人的影響，近朱者赤，近墨者黑;“置之死地而后生”……
《五枚金幣》 感受2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
引導：鼓勵的重要，成功需要信心去戰勝困難、挫折……
《掃陽光》感受3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。
引導：想起艾青的《太陽的話》“打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進去，讓我進去，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。”……
《一只蜘蛛和三個人》感受4：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。
引導：同一事物，不同的人不同的心態觀察的結果也迥然不同：第1人：失敗;第2人：變通;第3人：堅強……
《自己救自己》感受5：自己救自己。
引導：求人不如求己，不要凡事依賴他人，否則你就是那棵永遠不能成活的“桃花心木”……
《讓失去變得可愛》 感受6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。
引導：對自己毫無用處，為什么不能成全別人呢?假如這雙鞋被賣火柴的小女孩拾到，那不就有用了嗎?不要總是沉浸在失去的痛苦中，也許“失去”也是一種好事呢!
《請不要開錯窗》感受7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。
引導：不要總往壞處看，也要看到美好的一面，樂觀面對……
《人生的感受》 感受8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
引導：既然選擇了就不要怕，便只顧風雨兼程;做了就不要悔，悔也沒用……
《司機考試》感受9：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。
引導：金錢、名譽、地位都不及生命重要，生命對于每個人只有一次……
《獅子和羚羊的家教》感受10：記住你跑得快，別人跑得更快。
引導：這是一場生死角逐，不過我希望把它看成是學習中的你追我趕……
四、推薦閱讀——閱讀勵志書籍《小故事大道理》
1. 小結：不同的故事，不同的道理，“一花一世界，一沙一天堂。”小故事，往往能折射出大道理，發現人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。希望今天的閱讀能讓同學們有所啟發，多閱讀，在閱讀中提升閱讀興趣，得到閱讀快樂。
2.同樣十句立志名言送給大家：
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!
生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中翩翩起舞。
快樂不是因為得到的多而是因為計較的少!
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
我走得很慢!但我從不后退!!!
人生最大的失敗，就是放棄。
想要逃避總有借口，想要成功總有方法!不為失敗找借口，要為成功找出路!
命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
你若有一個不屈的靈魂，腳下，便會有一片堅實的土地
小學生勵志故事6
他長著一張樸實的臉，穿著樸素，看上去很像一個民營企業家，而不像是叱咤互聯網的弄潮兒。
他畢業于中國人民大學，出身農民家庭，從小過著貧寒的生活，大一就開始四處打工，幫人抄信封，從批發市場買了書，出去賣。大學期間，對計算機產生了濃厚的興趣，爭取到了在學校機房打工的機會，一邊打工，一邊自學計算機。
大三，依靠自學的寫程序的專長，賺到了十幾萬元，挖到了人生的第一桶金，成為當時最有錢的大學生之一。
拿著手里的十幾萬，又從親朋好友手里借了些錢，他盤下了一個飯館。由于管理松散，沒用一年時間，賠光了投入的錢，還欠了不少債。他承受著周圍異樣的目光。
大學畢業，他進了一家外資企業，工作拼命，很快就獲得了職位上的升遷，但他渴望創業的沖動一天比一天強烈，不能控制自己，還完債后，就辭去了這份高薪工作。
他拿著手里僅剩的一萬多元選擇再次創業。在中關村，租了一個小柜臺，售賣刻錄機。在1998年的時候，作為一個大學生，去中關村擺柜臺，是一件很丟人的事情，特別是他畢業的學校還是有一定知名度的學校。最終，女友離開了他。
女友離棄，家人反對，讓他一度陷入痛苦之中。雖然經歷了痛苦，但是，這一次，他打了個漂亮的翻身仗。20xx年初正式涉足電子商務領域，20xx年，轉型為一家專業的電子商務公司。
在電子商務上，他敢沖敢殺，曾多次掀起價格戰，一時間討伐聲四起。他將“戰斗”二字貼滿辦公室，讓自己和公司的人隨處可見，時刻都在戰斗中，隨時都準備戰斗。
在一片質疑聲中他融資數億美元，再次把競爭對手甩在了身后。
在工作之余，他喜歡越野，這是他減輕壓力的最好辦法。
他每年要進行一次長達十多天的沙漠穿越，享受挑戰自己的樂趣。他覺得沙漠的風景有一種凄涼的美，在那里，他可以靜心思考，想透很多事情。穿越沙漠也是很枯燥的事，在整個過程中，他必須說服自己堅持下去，一定不能放棄，直到穿越沙漠。他相信他最終總會穿越沙漠。
他的頭銜有很多，年度經濟人物、華人經濟領袖、商界精英……
他給人的印象是：冒險家，好戰斗，講話咄咄逼人，有點張揚，有點高調。
參加一個電視訪談節目，當主持人問他，自己身上最喜歡的特點是什么的時候，他毫不猶豫地說：堅持。
是的，促使他成功的因素有很多，但是，在這些因素的背后，我們可以看到，他的執著與堅持，看準路子堅持一輩子的那種堅持。
其實，我們還能清楚地看到他的夢想與野心。
他心里有創業的沖動，一心想創業成功的`迫切愿望。一心想做第一，無論這個行業競爭有多激烈。
野心在這里不是一個貶義詞。為什么我們成功不了，是因為我們沒有野心。我們心中或許有志向有目標，但是我們實現這個目標的愿望不夠強烈，我們的動力不夠強大。
20xx年歲末，在哥倫比亞大學游學幾個月，沉寂半年后，他再度歸來，瘦身成功，一身剪裁得體的黑西服，使得他的身上多了一份學院派的高貴氣質，面對媒體，少了一份攻擊，多了一份謙和與內斂。
人們紛紛猜測他的下一步舉動。他又要做出怎樣的大舉動？
我們不得而知，但是，他不會倒下。因為他是時刻準備戰斗的人，他是敢于和最厲害的競爭對手戰斗的人，他是那個相信自己最終總能成功穿越沙漠的人，能戰勝他的只有他自己。
他，就是劉強東。他創辦的電子商務公司，就是京東商城。
小學生勵志故事7
親愛的同學們，老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：目標是前進的動力。
美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰斗力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然后現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發現了美洲新大陸；神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的'目標未必能稱職地引領你的前進。
有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀！老農說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。
成功的果實，就像田里的幼苗，年輕的朋友們，你希望有一個縱橫線條整齊的美麗結果，還是參差不齊的結果？我們的目標可以是盡早記住一課，理解課堂上的例子，并能夠處理家庭作業。在一場比賽中從預賽進入半決賽，可以是我們暫時的目標；一次考試比上次提高五名可以是我們的目標；考上清華北大是我們的目標，即使不是名校也可以成為檢驗自己能力和水平的目標。成為名人，成為名人，成為名人，成為名人，成為名人是目標，那么為什么不做一個敬業的老師，警察，醫生呢？目標是茫茫戈壁中的一片綠洲，是旅行者手中的指南針，是黑暗中閃爍的光芒，是冰天雪地里讓你怦然心動的溫暖和勇氣。
小學生勵志故事8
一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振。整天關在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的`希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。
需要告訴學生的是：只有勇敢地面對挑戰和困難，才能戰勝它。
面對挫折，要迎難而上。學習上尤如此。
小學生勵志故事9
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的'地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊!”
牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”
兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。”
兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。
心若在，夢就在;用心灌溉，夢想之花終會開。
小學生勵志故事10
古人刻苦學習的成語故事
映雪囊(náng)螢
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)
當時還有一個人，名叫車胤(yin)，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。(車胤囊螢夜讀)
負薪(xīn)掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。(朱買臣負薪讀書)
隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。(李密牛角掛書)
懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。(孫敬懸梁苦讀)
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的`政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。(蘇秦刺股苦學)
[注]：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。
小學生勵志故事11
一個女兒對爸爸抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦抗爭和奮斗，好像一個問題剛解決，新的問題就又出現了。
她的爸爸是位廚師，他把她帶進廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放入雞蛋，最后一只鍋里放入咖啡豆。他將它們浸入開水中煮，一句話也沒說。
女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶爸爸在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來放入另一個碗內，然后又把咖啡舀到一個杯子里。做完這些后，他才轉過身問女兒，“親愛的，你看見什么了？”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡。”她回答。
他讓她近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。爸爸又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到的是一只煮熟的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯聲問道：“爸爸，這意味著什么？”
他解釋說，這三樣東西面臨同樣的'逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強壯的，結實的，毫不示弱；但進入開水后，它變軟了，變弱了。雞蛋原來是易碎的。它薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟。但是經開水一煮，它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水后，它們倒改變了水。“哪個是你呢？”他問女兒：“當逆境找上門來時，你該如何反應？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？”
你呢，我的朋友，你是看似強硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎？你是內心原本可塑的雞蛋嗎？你先是個性情不定的人，但經過死亡、分手，離異或失業，是不是變得堅強了，變得倔強了？你的外殼看似從前，但你是不是因有了堅強的性格和內心而變得嚴厲強硬了？或者你像是咖啡豆嗎？豆子改變了給它帶來痛苦的開水，并在它達到華氏212度的高溫時讓它散發出最佳香味。水最燙時，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會在情況最糟糕時，變得有出息了，并使周圍的情況變得更好。
逆境是我們每個人來說都是必然會遇到的，每當此時，就問問自己是如何對付逆境？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？
小學生勵志故事12
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神眼前：“我很感激你賞給我如此雄渾英武的體魄、如此強盛無比的力量，讓我有足夠的能力統治這全部森林。”
天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目標吧!看起來你仿佛為了某事而困擾呢!”
獅子輕輕吼叫了一聲，說：“天神真是懂得我啊!我今天來確實是有事相求。由于只管我的才能再好，但是每天雞叫的時候，我老是會被雞叫聲給嚇醒。神啊，期求你，再賞給我一個力量，讓我不再被雞啼聲給嚇醒了吧。”
天神笑著說：“你往找大象吧，它會給你一個知足的的。”
獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嗎發這么大的性格?”
大象拼命搖著大耳朵，呼嘯著：“有只厭惡的蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害得我都快癢逝世了。”
獅子分開了大象，心里暗自想：“原來體型這么宏大的'大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨的呢?畢竟雞叫也不過一天一次，而蚊子卻是時時刻刻都在騷擾著大象。這樣想來，我可比他榮幸多了。”
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心里想，天神要我來看看大象的情形，應就是想告知臥冬誰都會趕上麻煩事，而它并無法輔助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正當前只要雞叫時，我就當作雞是在提示我應起床了，如此一想，雞叫聲對我還算是有好處的呢。
感悟：在碰到困難時不要一味的埋怨老天的不公正，實際上，老天是最公平的，每個窘境都 有其存在的正面價值。在遇到時好好想想它的正面價值，難題也就沒有那么大的威力了。
小學生勵志故事13
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
這個故事告訴我們 中考與其說是一場戰爭，不如說是一場自救的戰爭，慘烈而真實。不要把成功寄托在老師、同學、家長的幫助上，任何知識都需要自己去領悟，悟到不如做到，做到才是學到。要在中考的路上激發出自己的`潛力來。
每周一句話：自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間。
教師忠告：課前及早安靜五分鐘，自修課前把要完成的任務寫在紙上，然后逐項完成。
小學生勵志故事14
大家好！
我今天講的是沈括的故事。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的'的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番。
四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了夢溪筆談。
小學生勵志故事15
17歲的南京外國語學校的中學生章天澤，是一個秀麗聰慧的女孩子，她和千千萬萬個中學生一樣，洋溢著青春和歡樂，享受著美好的學習時光。讓她沒有想到的是，一件小事打破了她平靜的生活，讓她有了一段不尋常的經歷。
20xx年，當時章天澤正上高二，一位同學用手機隨意拍下她一張手捧奶茶的照片，并發到了網上。沒想到，她憑清麗的容貌和甜美的微笑迅速走紅網絡，并被網友們親切地稱為“奶茶妹妹”。
就這樣，章天澤平靜的生活頃刻間被打亂了，越來越多的人知道了章天澤。有的人跑到學校里來，就是為了能看上章天澤一眼;有的人還給她寫來求愛信;還有的人給她的手機發曖昧的短信……人們說，她是一個清純可愛的女學生，就像《山楂樹之戀》中的靜秋，清新淡雅，在這個充滿浮躁的社會中，看到這樣一個清純秀麗的女孩子，讓人心中不禁溢滿了一縷柔軟和溫馨。
章天澤是學校健美體操隊隊員，同時還兼任學生會主席、校節目主持人、校報主編等職，是南京外國語學校公認的校花。豐富的社會實踐活動，使她比同齡的女孩多了一份機靈和沉穩，是她同學們的好伙伴，老師的好幫手。
在生活中，章天澤是個十分喜歡粉紅色的女孩，她里里外外全是粉紅色的：襪子、mp3、手機、修正帶、鉛筆、頭飾、鞋子、書包……一粉到底。
南外同學對她的評價是：美麗、善良、大方、優雅、文靜、脫俗、純潔、開朗、有見識、有耐力、有儀態、善于交際等等，一口氣，能說出多達50多個這樣的詞匯來形容她。同學們說，章天澤是一個很親和、隨意的人，一點也不孤傲，同學們學習上或者生活上有什么困難，她總是十分熱情主動地去幫助別人。
章天澤各方面發展都很全面。在學習上，她很刻苦，各門功課都十分優秀;運動場上，常常可以看到她青春活潑的身影;同時，她的文章也寫得很出色，她寫的一些校園文學常常見諸報端。
20xx年8月28日下午，國際奧委會主席雅克?羅格來到南外參觀，當時章天澤就是作為引導員請羅格上臺的。她還和羅格進行了一段簡短的英語對話，羅格稱贊南外是所美麗的學校，稱贊她英語說得很流利。
章天澤在網絡上迅速躥紅，真讓她有點始料未及。青澀的.年齡，無形中有了一種壓力。但她很快調整了情緒，不為外界的紛繁所打擾，專注地投入到緊張地學習中。
著名導演張藝謀從網上看到章天澤清秀的形象后，立刻被打動了。他想，章天澤的形象，無論外表還是氣質都適合他正在四處物色的《金陵十三釵》的女主角。于是，他派專人去南京，要請張天澤到北京來拍戲。
喜事從天而降。能被張藝謀選中，并在他執導的演片中擔任角色，成為又一個“謀女郎”，是多少女孩子夢寐以求的事。同學們知道這件事后，紛紛露出羨慕的神色。他們對章天澤說：“這下你就要遠走高飛了，將來成了大明星，可不要忘了我們啦!”
章天澤嫣然一笑道：“哪能呢，南外是多么美麗的一所學校，我舍不得走啊。”事實果真如此，章天澤對張藝謀派來的人說道：“我馬上就要上高三了，學習任務還很重，現在一切要以學習為重，所以還不能去拍電影。”
淡淡的一席話，讓來人驚詫不已，他們沒有想到章天澤還能拒絕這份難得的機緣，不禁感慨不已。
章天澤的拒絕，讓張藝謀大吃一驚。他想，這真是一個有個性的女孩子。他又仔仔細細看了章天澤的照片，還有同行拍攝回來的影像資料，認為章天澤確實具有演電影的天賦，如果放棄，那實在是太可惜了。于是，他心有不甘，又派專人去請章天澤。
章天澤對來人還是淡淡一句：“我現在一切還要以學習為重。”
就這樣，張藝謀派人一次次去邀請章天澤，章天澤一次次溫婉地拒絕了。張藝謀被小天澤的果斷和勇氣打動了，他給章天澤打電話，告訴她，電影的大門永遠是向她打開的，如果她哪一天想拍電影了，就來找他，一定有她適合的角色讓她來演。
就在章天澤向高考全力沖刺的時候，因為她各科綜合成績在學校排名非常好，被南外推薦為保送生到清華大學參加測試。這對章天澤來說，是件十分高興的事，章天澤說：“我從小就向往清華，我的性格不算特別奔放，更適合在國內上大學。”
在參加清華大學測試中，章天澤給老師們留下了深刻而難忘的印象，他們給了她很高的分數，她被提前錄取了。
章天澤笑了，笑得很甜，很清純。章天澤很快地就要在美麗的清華園讀書了。那里有她的夢想，有她展翅翱翔的一片藍天。就像她說的那樣：“我的歲數還小，還有許多東西要學，認認真真、踏踏實實多學點東西，才是最重要的。”
那一刻，人們從章天澤的眸子里看到了一種信心和無悔。
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