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學(xué)校勵(lì)志故事
學(xué)校勵(lì)志故事 篇1
每一個(gè)渴望成功的人，都要先修煉好兩把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼?zhèn)�，相得益彰，才能所向披靡，馬到成功。
首先給大家講一個(gè)故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬獻(xiàn)給他一張弓。他看了又看，試了又試，認(rèn)定是難得一見(jiàn)的好弓。于是得意之余，他就向一個(gè)專(zhuān)門(mén)制作弓箭的匠人炫耀。
但是這個(gè)弓匠仔細(xì)看過(guò)之后，卻得出了一個(gè)意想不到的結(jié)論：“這張弓雖然強(qiáng)，但不是好弓!”唐太宗急問(wèn)原因。弓匠回答說(shuō)：“一張弓的好壞，不單要看它是否射得遠(yuǎn)，更要看它是否射得準(zhǔn)。而能否射得準(zhǔn)，關(guān)鍵取決于做弓用料的脈理是否好。制作此弓木料的木心不在正中間，木頭的脈理自然都是斜的。因此，這張弓雖然有力，但射出去的箭勢(shì)必不走正道，偏離目標(biāo)，所以算不上一張好弓。”
其實(shí)弓匠的一番話(huà)，蘊(yùn)含著豐富的哲理。他道出了判定一個(gè)人才的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是一個(gè)人不但要有能力，更要走正道，即一個(gè)人不但要有才，更要有德，德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬拧?/p>
一個(gè)人的德，好比一張弓的木心是否在恰當(dāng)?shù)奈恢�，決定射箭的方向;一個(gè)人的'才好比一張弓是否有力，決定箭射得遠(yuǎn)近。有德有才的人就像一張完美的弓，既剛勁有力，射得遠(yuǎn)，又箭無(wú)虛發(fā)，射得準(zhǔn)。有德無(wú)才的人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射出去的箭走正道，但沒(méi)后勁，射不遠(yuǎn)，最終還是難以命中目標(biāo)。無(wú)德有才的人就像一張有危險(xiǎn)的弓，盡管射得遠(yuǎn)，但由于木料的脈理不好，射出去的箭不走正道，結(jié)果勢(shì)必偏離目標(biāo)，甚至造成嚴(yán)重的危害。無(wú)德無(wú)才的人就像一張有害無(wú)益的弓，不僅木心不正，而且沒(méi)有力量，只能是成事不足，敗事有余。
北宋偉大的政治家、史學(xué)家、散文家司馬光以德、才為依據(jù)將人分為圣人、君子、小人、愚人四類(lèi)——才德俱備謂之“圣人”，才德兼無(wú)謂之“愚人”;德勝才謂之“君子”，才勝德謂之“小人”。
司馬光認(rèn)為用人的原則是：假如找不到圣人、君子來(lái)用的話(huà)，那寧可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善無(wú)不至矣;挾才以為惡者，惡亦無(wú)不至矣。
由此可見(jiàn)德才對(duì)于成功的重要性，而兩者又以德為重，所以一個(gè)人若想成功，不但要有過(guò)人的才能，更要有過(guò)人的德行。
學(xué)校勵(lì)志故事 篇2
他做到了
一個(gè)年輕人，找工作四處碰壁。無(wú)奈之下，他給銀行家羅斯寫(xiě)信求助。但羅斯只是在回信中給他講了一個(gè)鯊魚(yú)的故事：上帝創(chuàng)造魚(yú)的時(shí)候，給了它們鰾，使之不會(huì)沉下去。但他忘了鯊魚(yú)。后來(lái)，上帝想：這是天意，就讓自然淘汰它吧。很多年后，上帝來(lái)到海邊，卻看到一群鯊魚(yú)把其他魚(yú)嚇得紛紛逃竄。上帝十分驚訝，問(wèn)鯊魚(yú)，如何成了最兇猛的魚(yú)類(lèi)。鯊魚(yú)說(shuō)：“我們沒(méi)有魚(yú)鰾，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在承受壓力。為了避免被水壓死，億萬(wàn)年來(lái)，我們從未停止過(guò)游動(dòng)。我們必須和命運(yùn)抗?fàn)�，這成了我們的生存方式�！痹谛诺慕Y(jié)尾，羅斯說(shuō)：城市就像一個(gè)浩瀚的海洋，你要相信，自己就是一條沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)。年輕人久久不能入睡。第二天，他對(duì)旅館老板說(shuō)，自己愿意留下來(lái)當(dāng)服務(wù)員，只要能讓他吃飽飯就行。十年后，年輕人成了美國(guó)石油大亨，并且娶了羅斯的'女兒。
我們驚嘆于那些成功人士的耀眼光環(huán)時(shí)，不應(yīng)忽視他們時(shí)時(shí)處處與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?zhí)著和勇氣。命運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧某個(gè)人，也不會(huì)永遠(yuǎn)冷落某個(gè)人，我們所能做的，是不拋棄、不放棄，鍥而不舍。
1997年9月18日，世界著名零售企業(yè)“日本八佰伴”在這天宣布破產(chǎn)。從一家鄉(xiāng)下蔬菜店，發(fā)展到擁有400家百貨店的國(guó)際集團(tuán)總裁和田一夫，又從億萬(wàn)富翁瞬間變得一貧如洗，這種打擊沒(méi)人能承受得起。朋友們紛紛打來(lái)電話(huà)、上門(mén)看望，可電話(huà)沒(méi)人接、登門(mén)沒(méi)人應(yīng)。媒體甚至預(yù)言：和田一夫會(huì)自殺!在淡出公眾視野一年多后，和田一夫出現(xiàn)了。他創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)咨詢(xún)公司，舉辦“國(guó)際經(jīng)營(yíng)塾”學(xué)習(xí)班，還和一家軟件公司共同開(kāi)發(fā)超市軟件，最終在創(chuàng)業(yè)板上市!媒體再次沸騰了，許多人都好奇他怎么能重新站起來(lái)。
在復(fù)出后的一次聚會(huì)上，和田一夫拿出一個(gè)很舊的筆記本，說(shuō)他東山再起的秘密全在這里。有人猜里面記的是重要客戶(hù)，有人猜是借貸資金的來(lái)源……他笑了笑，翻開(kāi)本子，原來(lái)是一篇篇日記。他接著說(shuō)：“這不是普通的日記，是50年來(lái)，我每天4點(diǎn)起床坐禪后所記的‘光明日記’，記下的都是奮發(fā)向上或快樂(lè)、感恩的東西。正是這些文字激勵(lì)著我，不斷地與命運(yùn)抗?fàn)帲屛以俅胃淖兠\(yùn)�！焙髞�(lái)根據(jù)這些日記，和田一夫出版了自傳——《不死鳥(niǎo)》。
無(wú)論身處順境，還是逆境，都不能安于現(xiàn)狀。所謂生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。順境時(shí)，登高望遠(yuǎn)，給自己創(chuàng)造挑戰(zhàn)命運(yùn)的機(jī)會(huì);逆境時(shí)，不低頭，不認(rèn)輸，與命運(yùn)抗?fàn)�。因�(yàn)椋覀儧](méi)有魚(yú)鰾。
學(xué)校勵(lì)志故事 篇3
在大學(xué)教書(shū)的日子過(guò)得輕松愜意，這里工作不多，薪酬不錯(cuò)，是多少人夢(mèng)寐以求的工作�？墒牵铋_(kāi)復(fù)總是覺(jué)得生活中似乎缺少了一些什么。在無(wú)數(shù)個(gè)難眠的夜晚里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)苦苦思索著這個(gè)問(wèn)題。
他發(fā)現(xiàn)雖然自己也非常喜歡現(xiàn)在這個(gè)在大學(xué)教書(shū)的工作，但是自己更希望能進(jìn)入一家電腦公司去做自己最喜歡的電腦編程工作。他喜歡那種依靠自己的努力，可以創(chuàng)造出改變世界的電腦產(chǎn)品的樂(lè)趣。他覺(jué)得這才是他人生最大的興趣，也是自己愿意用一生去追求的事業(yè)。興趣就是天賦，人只有在自己有天賦的領(lǐng)域里才能過(guò)得愉快活得成功。
一邊是待遇優(yōu)厚的工作，一邊是充滿(mǎn)未知的未來(lái)，李開(kāi)復(fù)也曾猶豫過(guò)，但他最終還是追隨著自己的內(nèi)心，憑借心的感覺(jué)做出了選擇。他覺(jué)得生命就是一種感受，感受愛(ài)，感受豐富，感受自己在擁有天賦的領(lǐng)域里取得成就。于是，為了擁有全新的生命體驗(yàn)，為了將自己的天賦完全發(fā)揮出來(lái)，李開(kāi)復(fù)最終還是下定決心離開(kāi)了工作兩年的大學(xué)，加入了蘋(píng)果公司。
剛進(jìn)入蘋(píng)果公司不久，李開(kāi)復(fù)就靠自己過(guò)人的技術(shù)和勤奮的努力贏得了所有人的尊重。李開(kāi)復(fù)自己也對(duì)這份工作充滿(mǎn)了自信，他相信自己可以做到最好，將會(huì)是公司里最成功的一個(gè)，也永遠(yuǎn)是最出色的一個(gè)。在和同事們私下里聊天的時(shí)候，李開(kāi)復(fù)也向大家表示過(guò)這種自信。同事們聽(tīng)完之后，只是微笑著看著他，也不多說(shuō)什么。
可是，李開(kāi)復(fù)沒(méi)想到在這個(gè)精英聚集的地方，自己卻不是想象中最好的那一個(gè)。這家公司到處都是充滿(mǎn)了電腦智慧的頭腦，他們中很多人在電腦方面的天分讓李開(kāi)復(fù)敬佩不已。和一些同事相比，李開(kāi)復(fù)自己在電腦方面的水平絕對(duì)不是最好的。漸漸地，曾經(jīng)自信爆棚的李開(kāi)復(fù)感受到了一種前所未有的挫折感。
這種挫折感讓李開(kāi)復(fù)情緒低落了一段時(shí)間，痛定思痛，李開(kāi)復(fù)發(fā)現(xiàn)自己以前的自信有些過(guò)了頭。自信沒(méi)有錯(cuò)，可自信的同時(shí)也要懂得謙虛，這樣才不會(huì)給自己和他人帶來(lái)壓力。從此，李開(kāi)復(fù)便把這次挫折的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)到了很多人生的道理。
經(jīng)過(guò)這件事情之后，李開(kāi)復(fù)終于明白每個(gè)人的天賦和能力各有不同，我們無(wú)法改變上天贈(zèng)與的禮物，但是我們卻可以在挫折的經(jīng)歷中反思如何將自己最出色的一面發(fā)揮出來(lái)。我們需要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的.不同。既然自己不是最好的技術(shù)人員這個(gè)事實(shí)無(wú)法改變，那就主動(dòng)接受它，并且以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步尋找最適合自己的發(fā)展道路。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和團(tuán)隊(duì)的磨合，李開(kāi)復(fù)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)能力不是最好的，但是自己在電腦網(wǎng)絡(luò)方面帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理領(lǐng)導(dǎo)能力卻是很不錯(cuò)的。于是，李開(kāi)復(fù)立刻調(diào)整了自己的奮斗目標(biāo)，把成為公司里最好的技術(shù)高手這個(gè)目標(biāo)改變成為一名優(yōu)秀的電腦網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
恰當(dāng)?shù)娜松ㄎ粠?lái)了人生的輝煌。在經(jīng)歷了很多事情之后，李開(kāi)復(fù)終于找到了一條最適合自己的道路，并且在這條道路上越走越遠(yuǎn)，從而取得了巨大的成就。
李開(kāi)復(fù)的成功，是一個(gè)不斷尋找自我定位尋找成功途徑的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)展現(xiàn)出了過(guò)人的智慧，這些智慧值得我們好好地吸收借鑒：
1。天賦就是興趣，興趣就是天賦，如果你不知道自己的天賦是什么，那就找到自己最感興趣的事，也就等于是找到了自己的天賦;
2。追隨你的心，用它引領(lǐng)你的一生，任何其他事情都是次要的;
3。自信中要不失謙虛;
4。挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);
5。我們需要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。
學(xué)校勵(lì)志故事 篇4
有個(gè)窮學(xué)生窮到吃了這個(gè)月就沒(méi)有下個(gè)月的飯錢(qián)，衣服只能遮蔽身體的地步。
一天，他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)演講大師要來(lái)當(dāng)?shù)匮葜v，門(mén)票價(jià)格昂貴，他買(mǎi)不起。于是，他給大師寫(xiě)了封信。信中寫(xiě)道：大師，我想聽(tīng)你的課，但腹內(nèi)饑餓，囊中無(wú)錢(qián)買(mǎi)票，請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦?大師回答簡(jiǎn)短：你是愿意聽(tīng)我的課，還是想聽(tīng)我的課，還是一定要聽(tīng)我的課?自己想辦法解決!立即行動(dòng)!這個(gè)窮學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)大師的名氣，決定去聽(tīng)課。于是他變賣(mài)物品、廢舊書(shū)籍，再向同學(xué)借得一二，終于得以前去聆聽(tīng)大師演講。
過(guò)了幾天，大師又有一場(chǎng)演講，該窮學(xué)生又想去聽(tīng)課。于是他又給大師寫(xiě)了封信：大師，上次聽(tīng)了你的.演講收獲頗多。這次我還想聽(tīng)，可是我實(shí)在是拿不出錢(qián)了，請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦?我想成功!
大師回信仍然簡(jiǎn)短：你是想成功，還是你要成功?還是你一定要成功?自己想辦法解決!立即行動(dòng)!窮學(xué)生頓悟，立即想盡一切辦法湊齊錢(qián)數(shù)前去聽(tīng)課。
再后來(lái)大師欲收關(guān)門(mén)弟子，于是就選中了這個(gè)窮學(xué)生。窮學(xué)生果然不辱師名，很年輕便功成名就。這個(gè)窮學(xué)生就是成功學(xué)大師陳安之。
成就我們事業(yè)的或許僅僅是一句話(huà)：你想成功，還是你要成功?還是你一定要成功?自己想辦法解決!立即行動(dòng)!
學(xué)校勵(lì)志故事 篇5
“第一，每天進(jìn)門(mén)之前脫下外衣抖一抖，把所有的不快都留在家外；第二，不要闖紅燈，一定要在綠燈亮了以后再走�！�
這是趙曉春在哈爾濱市一農(nóng)民工家長(zhǎng)學(xué)校里上課時(shí)，讓農(nóng)民工家長(zhǎng)們堅(jiān)持做的兩件事。第一件事是讓他們學(xué)會(huì)減輕壓力，以快樂(lè)的心情來(lái)面對(duì)孩子，避免簡(jiǎn)單粗暴的家庭教育；第二件事是讓他們遵守規(guī)則，珍愛(ài)生命，不要活得那么匆忙，并以此影響自己的孩子。
這些授課內(nèi)容，有些人覺(jué)得沒(méi)什么，但是前來(lái)聽(tīng)課的農(nóng)民工家長(zhǎng)們感到很受用，他們很喜歡趙曉春講的課，即便再忙，也要堅(jiān)持來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后都有一肚子的感受，就寫(xiě)在留言簿上。一位家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：“以前，我對(duì)孩子就是簡(jiǎn)單粗暴，總覺(jué)得不聽(tīng)話(huà)、不好好學(xué)習(xí)就要打……現(xiàn)在聽(tīng)了課后，再回想自己小的時(shí)候，忽然明白，是孩子哪有不犯錯(cuò)的。我以后一定多陪他聊天，多了解他在學(xué)校的表現(xiàn)，不能光盯著學(xué)習(xí)成績(jī)。”
在趙曉春看來(lái)，來(lái)自農(nóng)民工家里的這些變化才是對(duì)他最大的獎(jiǎng)賞，有了這個(gè)獎(jiǎng)賞，黑龍江省婦聯(lián)、省教育廳、省文明辦授予他的學(xué)�！昂邶埥∈痉都议L(zhǎng)學(xué)�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)才真正有了意義。不過(guò)，這個(gè)榮譽(yù)在讓他感到高興的同時(shí)，也讓他感到慚愧，因?yàn)檫@所農(nóng)民工學(xué)校只有他一位老師，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“我，加上一個(gè)U盤(pán)，就是我們學(xué)校的全部。”他希望能有更多熱心人加入進(jìn)來(lái)，讓越來(lái)越多的農(nóng)民工學(xué)會(huì)如何教育孩子，讓他們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)和生活。一個(gè)人，加上一個(gè)U盤(pán)，等于一所學(xué)校，這確實(shí)是實(shí)情，但是這并沒(méi)有影響到趙曉春授課的課堂效果和在農(nóng)民工家長(zhǎng)那里的受歡迎程度。在第一次開(kāi)辦講座時(shí)，他就向大家承諾：如果有5%的家長(zhǎng)聽(tīng)課中途離開(kāi)，他就再也不來(lái)了。此后，“5%”的“目標(biāo)”始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，4年來(lái)，6000多名農(nóng)民工先后走進(jìn)趙曉春一個(gè)人專(zhuān)為他們開(kāi)辦的，而且是流動(dòng)的、免費(fèi)的學(xué)校，來(lái)聽(tīng)一門(mén)關(guān)乎他們自身幸福和孩子未來(lái)的課程：家庭教育。
趙曉春何許人也，竟能讓生活壓力巨大的農(nóng)民工們“抖去不快”“等綠燈亮了才走”，走進(jìn)他的家長(zhǎng)學(xué)校，一心一意地來(lái)聆聽(tīng)他的課程？
趙曉春自大學(xué)畢業(yè)后，工作場(chǎng)所就是一個(gè)接一個(gè)的街道辦。街道辦為他提供了一個(gè)觀(guān)察社會(huì)的窗口，他在這里也養(yǎng)成了關(guān)注基層人物生活狀態(tài)的習(xí)慣，促使他開(kāi)辦農(nóng)民工家長(zhǎng)學(xué)校的原因正源自這種關(guān)注。
那是在20xx年農(nóng)歷新年前的一個(gè)清晨，在上班路上，趙曉春看到一位穿著土黃色棉衣的農(nóng)民工母親，正在水果攤邊上大罵自己的孩子，只是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好。這讓他很難過(guò)，沒(méi)想到，接下來(lái)他又看到一位農(nóng)民工父親，一邊責(zé)罵孩子學(xué)習(xí)差，一邊在大街上打孩子耳光。這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式和孩子們委屈無(wú)助的哭泣強(qiáng)烈地刺激到了趙曉春，他很快著手進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)農(nóng)民工家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)存在著“四無(wú)”現(xiàn)象：無(wú)時(shí)間、無(wú)心情、無(wú)方法、無(wú)目的，這必然帶來(lái)家教的簡(jiǎn)單粗暴，而這種家教帶給孩子們的傷害是很大的，潛在的危險(xiǎn)也是不容忽視的。于是，他決定為農(nóng)民工家長(zhǎng)們開(kāi)辦一所家長(zhǎng)學(xué)校。
經(jīng)過(guò)一番精心的準(zhǔn)備，趙曉春在20xx年3月第一次開(kāi)辦了自己的講座。面對(duì)前來(lái)聽(tīng)課的幾十名農(nóng)民工家長(zhǎng)，他“現(xiàn)身說(shuō)法”，講到自己小時(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不如意，父親習(xí)慣對(duì)他進(jìn)行“巴掌教育”。有一次他挨了父親的揍，傷心而痛苦地回到家里，母親默默地拿出平時(shí)幾乎不動(dòng)的.白面，專(zhuān)門(mén)為他做了一碗手搟面，親自端到他手里，說(shuō)：“春啊，以后好好學(xué)習(xí)啊�！薄耙簿褪菑倪@碗面和這句話(huà)開(kāi)始，我的人生改變了。”趙曉春動(dòng)情地說(shuō)，臺(tái)下一些家長(zhǎng)也禁不住流下了眼淚。
趙曉春說(shuō)，只要他在媒體上看到一些新的、好的案例和故事，就會(huì)及時(shí)充實(shí)到課程里，他還把《弟子規(guī)》這樣的傳統(tǒng)文化加到課程里。其中還不乏一些很新鮮的概念和理念，比如“孩子不僅是家長(zhǎng)的孩子，更是社會(huì)的財(cái)富”。多位家長(zhǎng)講，正是在趙老師的課堂上聽(tīng)了這些新鮮的家教理念，他們才明白：自己的孩子，哪怕是學(xué)習(xí)排在倒數(shù)第一，他們也是珍貴的。
“我不是專(zhuān)家，來(lái)聽(tīng)課的人也不是學(xué)員，我們都是兄弟姐妹，我是揣著一顆真誠(chéng)的心來(lái)和大家交流的。”趙曉春是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，唯有真誠(chéng)和平等才是他的課程能夠深入人心、取得扎實(shí)效果的最大法寶。
面對(duì)記者的采訪(fǎng)，趙曉春始終沒(méi)有提到開(kāi)辦農(nóng)民工家長(zhǎng)學(xué)校的困難和自己所做的犧牲，快樂(lè)的表情一直浮在他的臉上，這是奉獻(xiàn)的快樂(lè)，也是希望帶來(lái)的快樂(lè)。我們相信，加入農(nóng)民工家長(zhǎng)學(xué)校的人會(huì)越來(lái)越多，這份社會(huì)事業(yè)會(huì)越來(lái)越壯大美好，惠及全社會(huì)的人，也惠及我們的未來(lái)。
學(xué)校勵(lì)志故事 篇6
她找到了
最好的東西，往往是意料之外，偶然得來(lái)的。有時(shí)候，拍照拍了一卷膠片，最后的一兩張膠片，本來(lái)不打算拍的.，為免于浪費(fèi)，隨便拍了兩張。誰(shuí)知道膠片沖出來(lái)以后，效果最好的就是最后拍的那兩張。
拍照的時(shí)候，挑了一大堆精心搭配的衣服，順便又帶了一套衣服。誰(shuí)知道照片拍出來(lái)之后，效果最好的不是精心挑選的那幾套衣服，而是順便帶去的那一套。
你畫(huà)了很多張畫(huà)，眼看還有些顏料，你隨便再畫(huà)一張，最滿(mǎn)意的竟是這一張。
你約了朋友在百貨公司里面等，你比約定時(shí)間早到了一點(diǎn)，于是隨便逛逛，誰(shuí)知道在這短短的時(shí)間里，你找到了已找了一個(gè)多月的一款鞋子。
你把幾組心愛(ài)的號(hào)碼填在彩票上，填好之后，手上還有一些零錢(qián)，于是你胡亂填一張，誰(shuí)知道中獎(jiǎng)的就是這一張。
朋友不停地介紹男朋友給你，但是每一次，不是你不喜歡人家就是人家不喜歡你。今天晚上，朋友說(shuō)將一個(gè)男孩子介紹給你，你本來(lái)想放棄，但反正有空，于是去看看。幸好你去了，他就是你要找的人。
不到最后一刻，千萬(wàn)別放棄。最后得到的好東西，不是幸運(yùn)，有時(shí)候，必須有前面的苦心經(jīng)營(yíng)，才有后面的偶然相遇。
學(xué)校勵(lì)志故事 篇7
10月，溫斯頓·丘吉爾被英國(guó)人民選為“最偉大的英國(guó)人”，排在他身后的英國(guó)偉人，依次為莎士比亞、牛頓、達(dá)爾文等。
丘吉爾成為英國(guó)人民心目中的偉大人物，但是，許多人并不知道，丘吉爾在小時(shí)候，卻是公認(rèn)的壞孩子。
七歲那年，溫斯頓·丘吉爾被父母送到一所名為圣喬治的貴族子弟寄宿學(xué)校讀書(shū)。主持校政的是教會(huì)的一名牧師，教育方式是典型的英國(guó)式的刻板和嚴(yán)厲，無(wú)情的體罰則猶如獄卒打罵犯人。
丘吉爾性格倔犟，在挨打時(shí)拼命哭叫、踢打，有一次甚至把校長(zhǎng)的草帽踩得粉碎。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，他帶著一張成績(jī)單和滿(mǎn)身的疤痕回到家里。學(xué)校給他的評(píng)語(yǔ)是“淘氣”和“貪吃”。鑒于他的健康受到損害，根據(jù)家庭醫(yī)生的建議，父母將丘吉爾轉(zhuǎn)學(xué)到了布雷頓的另一所學(xué)校。
十二歲時(shí)，父親又將他送進(jìn)哈羅公學(xué)，這是培養(yǎng)英國(guó)紳士的搖籃。因?yàn)槿雽W(xué)考試失敗，他被編在成績(jī)最差的一個(gè)班中的最末一個(gè)組。他的學(xué)業(yè)成績(jī)也一直是班上倒數(shù)前幾名。
這孩子給很多人的印象是低能、怪僻、無(wú)法無(wú)天，幸虧他還有一個(gè)知音，即他的外祖父。這位經(jīng)歷過(guò)大世面的美國(guó)百萬(wàn)富翁說(shuō)：“讓他去吧!男孩子只要有顯示才能的機(jī)會(huì)，自然會(huì)變好的�！�
丘吉爾牢牢記住了外祖父的這句話(huà)，心底暗暗尋找能顯示自己才能的機(jī)會(huì)。因此，丘吉爾只有在外祖父那里才能找到自信。
少年丘吉爾的確顯示出了某些才能。他酷愛(ài)歷史，這門(mén)學(xué)科的成績(jī)也非常突出，他還能大段地背誦莎士比亞作品中的臺(tái)詞。但這些才能并沒(méi)有給他顯示的機(jī)會(huì)。他還熱衷于體育和軍事訓(xùn)練，愿意接受操練和射擊訓(xùn)練，參加對(duì)抗性的演習(xí)和戰(zhàn)術(shù)拉練。他練出了很棒的騎術(shù)和游泳技能。而他最成功的是擊劍，在一次比賽中，他憑自己的實(shí)力贏得了銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
漸漸長(zhǎng)大的丘吉爾產(chǎn)生了一個(gè)新的夢(mèng)想——他想成為一名軍官。但這條路他走得并不順利，兩次考試都名落孫山。后來(lái)，哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)推薦丘吉爾到詹姆斯上尉那里去補(bǔ)習(xí)功課。詹姆斯上尉開(kāi)辦了一所補(bǔ)習(xí)班，給那些想投考桑赫斯特軍校而成績(jī)較差的學(xué)生提供補(bǔ)習(xí)。這種“快餐”式的`補(bǔ)習(xí)還是卓有成效的，丘吉爾應(yīng)付考試的能力大為提高，最終如愿以?xún)數(shù)乜歼M(jìn)了桑赫斯特皇家軍事學(xué)校。
幾十年后，丘吉爾已是一位成功的政治家和作家。他做過(guò)記者，做過(guò)海軍大臣，做過(guò)英國(guó)首相，還得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
有一次，丘吉爾在一個(gè)星期日邀請(qǐng)了一些年輕人，安排了一次小型午餐會(huì)。他對(duì)大家說(shuō)：“我外祖父教育我，男孩子必須選擇自己的道路。我從父母那里得到的只是我的名字而不是財(cái)產(chǎn)，我必須尋找機(jī)會(huì)。我的特殊才能不是繼承來(lái)的而是我通過(guò)拼搏爭(zhēng)取來(lái)的。我工作，我讀書(shū)，我寫(xiě)作，我畫(huà)畫(huà)，我記不得有哪一天是閑散的。直到今天，我也不肯白白地放過(guò)一天”
學(xué)校勵(lì)志故事 篇8
他醒了
他是個(gè)渴望成功的年輕人，1996年大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他帶著幾個(gè)同學(xué)成立了一家計(jì)算機(jī)公司，準(zhǔn)備在IT行業(yè)大干一番，但沒(méi)想到的是，由于缺乏技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，公司僅開(kāi)了一年就倒閉了，為此他還背上了20萬(wàn)元的債務(wù)。
殘酷的現(xiàn)實(shí)像一盆無(wú)情的冷水將躊躇滿(mǎn)志的他澆了個(gè)透心涼，心灰意冷的他把公司剩下的一些裝備給了另外兩個(gè)同事，自己卻背起背包，獨(dú)自去了西藏、青海等地，用行走的方式排遣內(nèi)心的苦悶，梳理心情。
這天，他來(lái)到了距青海湖不遠(yuǎn)的一座小城。傍晚時(shí)分，天空彩霞滿(mǎn)天，他攜一身風(fēng)塵踽踽行走在街上，這時(shí)一個(gè)釀皮攤引起了他的注意。釀皮是青海地區(qū)的特色小吃，經(jīng)營(yíng)這個(gè)釀皮攤的是一個(gè)老者，此時(shí)街上行人不多，老者閑閑地坐在攤邊，一臉和藹地看著走過(guò)的路人。饑腸轆轆的他被老者攤上的蒸釀皮吸引住了，于是來(lái)到老者的攤前，要了碗釀皮就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
吃完了，他并不急著離開(kāi)，而是跟這個(gè)老者攀談起來(lái)。這個(gè)老者似乎也很善解人意，看到他是個(gè)彬彬有禮的外鄉(xiāng)人，于是也饒有興致地跟他聊起天來(lái)。
老者問(wèn)：“年輕人，看你的樣子，好像有什么不開(kāi)心的事，能說(shuō)說(shuō)你為什么要一個(gè)人千里迢迢地來(lái)這里旅行嗎?”那時(shí)候，各地自助旅行的“背包客”還很少見(jiàn)。
見(jiàn)老者一臉誠(chéng)懇，他想，反正自己也是來(lái)排遣排遣心情的，跟老者說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。于是就把自己創(chuàng)業(yè)失敗，并欠下一大筆債務(wù)的事情跟老者說(shuō)了。
聽(tīng)了他的講述，老者沉思了一下，然后和藹地問(wèn)他：“你想過(guò)你失敗的原因是什么嗎?”
“失敗的原因?這太明顯不過(guò)了，不就是經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏技術(shù)嗎?”他不假思索地說(shuō)。
“那么，你喜歡干這一行嗎?”“喜歡?”他愣了一下，撓撓頭想了想，說(shuō)：“喜歡……好像也談不上吧。成立公司時(shí)主要是看到計(jì)算機(jī)這一行業(yè)是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，就想著做個(gè)‘弄潮兒’，賺一大筆錢(qián)�！彼透翁头蔚卣f(shuō)，“不過(guò)，我很辛苦地加班加點(diǎn)，公司的`運(yùn)轉(zhuǎn)卻每況愈下……”
“年輕人，你失敗的癥結(jié)也許就在這里，”老者打斷他的話(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你不是發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡上這一行業(yè)，那么不管你怎樣努力，結(jié)果總會(huì)事倍功半，失敗在所難免。退一步說(shuō)，就算你僥幸取得了成功，成功也是很膚淺的。記住，叫醒成功的永遠(yuǎn)是發(fā)自?xún)?nèi)心的深深的喜歡�！�
叫醒成功的永遠(yuǎn)是發(fā)自?xún)?nèi)心的深深的喜歡!聽(tīng)了老者這句話(huà)，他愣住了：是啊，盡管自己整整努力了一年，卻從未問(wèn)過(guò)自己：喜歡這份事業(yè)嗎?他又不禁想起，在開(kāi)電腦公司的那段時(shí)間里，盡管自己沒(méi)日沒(méi)夜拼命努力，但卻沒(méi)有嘗到絲毫為理想拼搏的喜悅。技術(shù)不夠，他咬著牙像學(xué)生時(shí)代被逼著做自己不喜歡的科目一樣攻關(guān)，往往弄得焦頭爛額;經(jīng)營(yíng)公司的各種流程和理念，他邊學(xué)邊做，但由于缺乏興趣，往往處于被動(dòng)局面，永遠(yuǎn)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手慢幾拍，更甭提什么開(kāi)拓和創(chuàng)新了……
細(xì)細(xì)咀嚼老者的話(huà)，他猶如醍醐灌頂，原來(lái)，自己失敗的原因歸根結(jié)底就在于三個(gè)字：不喜歡!幾個(gè)月來(lái)纏繞在他心中的那個(gè)結(jié)一下子解開(kāi)了。他再三謝過(guò)老者，第二天便踏上了返家的路途。
回到北京后，他跟自己進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話(huà)，決定開(kāi)一家戶(hù)外用品專(zhuān)賣(mài)店，因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾個(gè)月的行走，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深喜歡上了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，而他注意到，國(guó)內(nèi)相關(guān)的市場(chǎng)還是一片空白，潛藏著巨大的商機(jī)。如果說(shuō)做自己喜歡的事情，還能從中賺取利潤(rùn)，這無(wú)疑是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。后來(lái)，他在北大小東門(mén)開(kāi)了個(gè)小小的戶(hù)外用品店，一邊經(jīng)營(yíng)一邊組織戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者旅游行走，向快樂(lè)進(jìn)發(fā)。如今他的專(zhuān)營(yíng)店遍布全國(guó)各地，成為戶(hù)外用品零售業(yè)的老大，年?duì)I業(yè)額達(dá)十多億元，他就是三夫戶(hù)外創(chuàng)始人張恒。
叫醒成功的是什么?如果僅僅只是勤奮，那么成功也是苦澀的。如果叫醒成功的是你發(fā)自?xún)?nèi)心深深的喜歡，那么你終將成就一番甜蜜的事業(yè)。
學(xué)校勵(lì)志故事 篇9
一對(duì)兄弟，有一天他們出去爬山，然后一起回家。 他們的家住在八十層樓，他們一人背著一大包的行李回家，卻發(fā)現(xiàn)大樓停電了。 于是哥哥就說(shuō)：弟弟，我們一起爬樓梯上去吧。 于是他們就一起爬上去。到了二十樓的時(shí)候， 哥哥又告訴弟弟： 包包太重了，我們把它放在二十樓，我們爬上去，明天再下來(lái)拿。 弟弟說(shuō)： 好。 于是他們就把他們的包包放在二十樓，繼續(xù)往上爬。到了四十樓，弟弟開(kāi)始抱怨，于是就跟哥哥吵起來(lái)了。 他們邊吵邊爬，爬到了六十樓， 哥哥就對(duì)弟弟說(shuō)：只剩二十層樓了，我們不要吵了，默默的爬完它吧 ！！ 于是他們就各走各的，終于到了家門(mén)口。哥哥就擺出了很帥的姿勢(shì)：弟弟開(kāi)門(mén)。 弟弟就對(duì)哥哥說(shuō)： 別鬧了，鑰匙不是在你那兒。 結(jié)果，他們把鑰匙留在二十樓的包包里了。
這個(gè)故事其實(shí)在反映我們的人生， 有很多人在二十歲以前是活在家人的期望和老師的期許之下， 背負(fù)著很多的壓力； 在二十歲之后離開(kāi)了眾人的壓力， 開(kāi)始滿(mǎn)腔的熱血， 開(kāi)始有很多的夢(mèng)想要完成； 可是工作了二十年后， 開(kāi)始發(fā)覺(jué)工作不如意... 于是就開(kāi)始抱怨老板、抱怨公司、抱怨社會(huì)、抱怨政府。 就在這抱怨中又渡過(guò)了二十年。 于是告訴自己，六十歲了沒(méi)什么好抱怨的了，就默默的.走完自己的？l年吧。到了八十歲快要死掉的前夕，才想起自己好象有什么事還沒(méi)完成 ...... 原來(lái)，他二十歲的夢(mèng)想還沒(méi)有完成。
所以， 希望現(xiàn)在的你 ...充滿(mǎn)著理想...充滿(mǎn)著熱情....去做自己想做的事。人生短短數(shù)十載 ，也沒(méi)有什么好擔(dān)心的不是嗎 ？特別是在經(jīng)歷那么多的遭遇 ， 更應(yīng)該能體會(huì) ， 把握現(xiàn)在。 記得嗎 ？ 今天就是禮物 （present）。
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