哲理勵志故事
哲理勵志故事1
從前有一個窮孩子，爸爸是鞋匠。爸爸去世之后，媽媽為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機會去晉見王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問他想要求什么賞賜？這個窮孩子大膽地提出要求：“我想寫詩劇，而且在皇家劇院演戲。”王子把這個長著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對他說：“能夠背誦劇本，并不表示能夠寫劇本，那是兩碼事，我勸你還是去學一門有用的手藝吧。”
但是，他回家以后，打破了自己的的儲錢罐，向媽媽和從不關心自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個名字一定會流傳千古。
他到了哥本哈根，挨家挨戶地按門鈴，幾乎按遍所有達官貴人的門鈴，卻沒有人賞識他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。
終于在1835年，他發表的童話故事吸引了兒童的目光，開啟了屬于安徒生的新頁，他的`童話故事被譯成多種文字，除了《圣經》之處，沒有任何一本書比得上。這時，距離他離開家已經16年了。
你有理想嗎？你想怎樣讓夢想成真？堅持努力的過程，或許會是艱辛與充滿苦痛的，但只要不放棄希望，終能獲得甜美的果實。安徒生說：“只要你是天鵝蛋，那么即使你是在鴨欄里孵出來的也沒有關系。”
哲理勵志故事2
一個猶太父親帶他的兒子去澡堂。他們跳進池子，孩子凍得發抖，不由地大叫：“哎呀，爸爸，哎呀。”
于是父親把他抱出來，用毛巾擦干水，給他穿上衣服。
“啊哈，爸爸，啊哈。”小家伙愉快地叫著，身子暖洋洋地蜷縮在毛巾被里。
冷水浴和犯罪之間的距離“艾什卡，”父親深思著說道，“你知道冷水浴和犯罪之間的距離嗎？”
“當你跳進冷水池的時候，你發出的第一個聲音是‘哎呀’，接著才是‘啊哈’。但當你犯罪的時候，你發出的第一個聲音是‘啊哈’，然后就是‘哎呀’了。”
猶太人對小孩的美德教育，從很小的時候就開始，而且寓道理于比喻中，形象、簡單、活潑，在孩子幼小的心靈中留下深刻的印象，讓他們記憶猶新。就像上述故事中的父親，他沒有直接告訴孩子不要犯罪，而是用冷水浴比喻犯罪，告訴孩子犯罪開始的感覺是“啊哈”——高興壞了，而最后的感覺就是“哎呀”——難受死了，從而啟發孩子不要犯罪。
第一次世界大戰期間，食品奇缺，托馬斯·曼家的食品是按數學方法平分給四個孩子的，而且精確無比，連豌豆也要按粒分，任何人都不能多吃多占。有一天，家中僅剩下一個無花果，按托馬斯·曼的妻子和四個孩子的想法，肯定要平分這個無花果。結果呢，托馬斯·曼把無花果塞給艾麗卡，并讓她一個人吃。艾麗卡狼吞虎咽地吃掉了無花果，其他三個姐妹驚訝地瞪圓眼睛。托馬斯·曼鄭重其事地說：“孩子們，世界從來就是不公平的，你們要早早適應這種待遇。”這句話在四個孩子的心中同樣留下了深刻的印象，讓他們在任何不公平的時候也能保持平衡的心態。
經濟學家大衛·李嘉圖也是一名猶太人。九歲時，有一天，他在商店的櫥窗中看到一雙邊緣有皮毛的`皮鞋，他非常喜歡，吵著讓大人給他買下。他父親不同意買，認為這雙鞋不適合他穿。李嘉圖哭鬧著，執意要買，父親同意了，但有一個條件，買了就必須穿。穿上皮鞋后，李嘉圖發現這是一雙木鞋，穿著在街上走起來“咔嗒咔嗒”直響，惹得所有的行人都回頭盯著他瞧。本想穿一雙獨特的皮鞋，滿足自己的虛榮心，結果卻穿著木鞋每天去丟臉。為了擺脫這雙鞋子，他真愿意付出一切代價，但他又沒有別的鞋子可穿。任何人都無法想象他穿著這雙鞋有多痛苦，他每次走路都要小心翼翼，以免發出那丟人的“咔嗒”聲。從此，李嘉圖再也不敢任性和貪圖虛榮了，這對他日后的成長起了重要作用。
可見，家教的方法很重要，方法得當，可以收到奇妙的效果。
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