導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)你走在一條陌生的道路上，你要走你認(rèn)為對(duì)的路。因?yàn)槁肥怯勺约哼x擇的的.只有走下去才知道他正確不正確。分享一則簡(jiǎn)短心靈雞湯小故事：走自己認(rèn)為是對(duì)的路，歡迎閱讀。
在從前有3個(gè)兄弟由農(nóng)村到城里去創(chuàng)自己的世業(yè)，老大叫老A，第二大B.第三小C
他們結(jié)伴而行，一路上風(fēng)餐露宿，幕天席地，遭遇漠漠塵沙，翻過(guò)七座高山，涉過(guò)二十一條大河，終于來(lái)到了一座繁華熱鬧的集鎮(zhèn)。這里有三條大路，其中只有一條能夠通往城市，但誰(shuí)也說(shuō)不清究竟哪條才是。
老A說(shuō)：“咱老爺子一輩子教我的只有一句‘聽天由命’，我就閉上眼睛選一條，碰碰運(yùn)氣好了。”他隨便選了一條，走了。
大B說(shuō)：“誰(shuí)叫咱們生在那個(gè)窮地方呢，我沒(méi)讀過(guò)書，計(jì)算不出走哪條路最有可能，我就老A旁邊的那條大路吧�！痹沟嘏呐钠ü梢沧吡恕�
剩下的是一條小路，小C也拿不定主意。他想了又想，決定還是先去鎮(zhèn)子里問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)者。長(zhǎng)者見了他，但仍然是搖頭，“沒(méi)人到過(guò)城市，因?yàn)樗h(yuǎn)了。而且我們這里的生活過(guò)得也不錯(cuò)。不過(guò)，孩子，我可以把我祖父的話告訴你———走自己認(rèn)為是對(duì)的路。”
小C記著長(zhǎng)者的誠(chéng)摯教誨，踏上了那條小路，追尋他的城市之夢(mèng)。他經(jīng)歷的痛苦、艱難無(wú)與倫比，但是，每一次挫折、每一回失敗都沒(méi)有打倒他。當(dāng)他面臨絕境時(shí)，總是對(duì)自己說(shuō)“走錯(cuò)的也是自己路”，于是他挺過(guò)來(lái)了。在10年后的一天，他終于見到了朝思暮想的城市，憑著他杰出的韌勁與毅力，從一元錢的生意做起———擦皮鞋、揀垃圾、端盤子，后來(lái)他成為一家公司的普通職員、藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)，直到自己獨(dú)立注冊(cè)了一家公司。
30年后，小C老了，他把公司交給兒子打理，只身回鄉(xiāng)尋找當(dāng)年同行的兄弟。依然是那個(gè)貧窮的西部小村，依然是茅屋泥墻，老A和大B住在里面，依然過(guò)著日出而作日落而息的日子，三兄弟各自敘述了自己的故事。老A沿著大路走了五個(gè)月，路越來(lái)越窄，野獸出沒(méi)，一天黃昏他差點(diǎn)被狼吃掉，只好灰溜溜回來(lái)了。大B選的那條路跟老A并無(wú)區(qū)別，回來(lái)之后，他覺得一輩子不能抬頭做人。小C嘆息地說(shuō)：“我走的路和你們的一模一樣，惟一不同的是我選定了就絕不回頭�！�
其實(shí)，每條路都能通向城市，走自己認(rèn)為是對(duì)的路，堅(jiān)持走下去不要回頭，只要你認(rèn)為他是對(duì)的。
兩則女性殘疾人的勵(lì)志故事
女性殘疾人勵(lì)志故事一：楊佩—無(wú)臂也想飛
楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中一直有個(gè)愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛唱歌、跳舞，希望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。
家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒(méi)有想到這次斜拉線已經(jīng)松開并碰上了高壓線。
命運(yùn)在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對(duì)于還沒(méi)開啟自己絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著。
從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒(méi)了手，連自己的生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢了。小楊佩自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現(xiàn)實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的楊佩，無(wú)奈之下，她選擇了乞討的生活。
楊佩很清楚殘疾人要自立，必須先要自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)就得有自己的一技之長(zhǎng)，如果沒(méi)有專長(zhǎng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì)被淘汰。她想根據(jù)自身的條件，去尋找適合自己的專業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己在社會(huì)上有所作為。她現(xiàn)在的乞討是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有知識(shí)，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。
楊佩從未失去對(duì)生活的夢(mèng)想并堅(jiān)信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無(wú)聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔
女性殘疾人勵(lì)志故事二：李智華—“足藝”大學(xué)生
李智華，女，漢族，1984年生，肢體殘疾，內(nèi)蒙古自治區(qū)扎魯特旗人，西安歐亞學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科在讀。一場(chǎng)大火失去了雙臂，她沒(méi)上過(guò)高中，通過(guò)頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，考上了大專又專升本，現(xiàn)備考2008年書法系的碩士研究生。2005年4月初，國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號(hào)召全國(guó)青少年向身殘志堅(jiān)的李智華學(xué)習(xí)。
1984年2月14日，李智華出生在內(nèi)蒙古扎魯特旗伊和背鄉(xiāng)趙家堡村的一戶農(nóng)家。爸爸是一個(gè)老實(shí)憨厚的農(nóng)民，患有精神病的媽媽硬是由人按著才生下了她，她還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。1984年5月23日，父親李國(guó)林外出尋找瘋癲的妻子，出生沒(méi)幾個(gè)月的李智華一覺醒來(lái)將煤油燈碰倒，瞬間炕席、被子相繼燃燒起來(lái)……無(wú)情的大火改變了她的一生。經(jīng)過(guò)搶救，李智華保住了生命，卻永遠(yuǎn)失去了雙手。
家庭貧寒的李智華，又偏偏失去了雙手。對(duì)于她個(gè)人而言，是順從命運(yùn)的安排還是與命運(yùn)抗?fàn)�，她選擇了后者，她相信自己能夠通過(guò)奮斗做到和常人一樣。哥哥姐姐上學(xué)去，李智華總是悄悄地跟在后面，校園里的歡聲笑語(yǔ)，讓她感到一切是那么新奇。她漸漸地學(xué)會(huì)了用腳趾夾著鉛筆寫字，剛開始時(shí)鉛筆頭怎么也夾不緊，她就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一起，繩子松了，就使勁勒。為了能寫好一個(gè)簡(jiǎn)單的“0”，她竟整整練了1天，腳被磨得又紅又腫。內(nèi)蒙古的冬天特別冷，由于不能穿襪子，智華的雙腳長(zhǎng)滿了凍瘡，但她卻從不哼一聲。1990年9月，趙家堡村小學(xué)開始招收一年級(jí)新生，李智華卻因?yàn)闅埣策M(jìn)不了教室，她便拿幾塊磚頭墊在腳下，悄悄地站在窗外聽課;沒(méi)有課本，她牢牢記住黑板上的每一個(gè)字。有一次老師提了一個(gè)問(wèn)題，班里的孩子們沒(méi)有一個(gè)能回答上來(lái)，這時(shí)，卻從窗外傳來(lái)李智華清脆而準(zhǔn)確的回答聲。在老師的幫助下，李智華終于走進(jìn)了課堂。
1998年夏天，小智華如愿以償考取了旗重點(diǎn)中學(xué)——魯北一中，也就是在這時(shí)，媽媽的病情卻加重了，于是小智華產(chǎn)生了一個(gè)想法：犧牲學(xué)業(yè)，照顧媽媽。魯北一中的領(lǐng)導(dǎo)知道她的情況后，決定收她為函授生，每周派老師為小華授課。從此，她一邊做家務(wù)照顧媽媽，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。2003年6月7日，她走進(jìn)了普通高考的考場(chǎng)。8月15日，接到了西安歐亞學(xué)院的錄取通知書。她終于用一雙小腳叩開了高等學(xué)府的大門。
許許多多的單位和個(gè)人都在關(guān)愛著她的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于社會(huì)給予自己的資助，李智華也努力在力所能及范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。2000年9月，她和姐姐在包頭市學(xué)習(xí)，姐妹倆每天的生活費(fèi)只有3元錢。當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)申懷寶面臨失學(xué)時(shí)，她們每月向申家寄20元錢;2003年非典疫情爆發(fā)，哥哥給李智華郵寄來(lái)300元賣牛糞的錢，可李智華卻把這筆錢給同學(xué)們購(gòu)買成防護(hù)用品;2004年，她被中國(guó)邏輯與語(yǔ)言函授大學(xué)評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)之星”，同年，她又在陜西省大學(xué)生書法大賽中一舉奪冠;2005年4月初，國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號(hào)召全國(guó)的青少年向身殘志堅(jiān)的李智華學(xué)習(xí)。
2006年7月，大專畢業(yè)的李智華被一家單位聘用，單位發(fā)給她1000元的月工資。在得知13歲少女馬依曼患白血病時(shí)，李智華將自己首月工資，全部打入醫(yī)院賬戶，作為馬依曼的治療費(fèi)用。多年來(lái)，李智華還一直給農(nóng)民工子女做書畫輔導(dǎo)�！峨[形的翅膀》這部電影真實(shí)地反映了李智華奮斗的經(jīng)歷，李智華沒(méi)有雙手，如同沒(méi)了翅膀，但她勇敢地面對(duì)人生，靠駕馭一雙腳，照樣在生活中飛翔。
雖然身體有點(diǎn)殘缺，但是心靈卻格外的美!