關于輕叩詩歌作文300字集錦8篇
在現實生活或工作學習中，大家都看到過許多經典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那什么樣的詩歌才是經典的呢？以下是小編收集整理的輕叩詩歌作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
輕叩詩歌作文300字 篇1
在詩歌的海洋里，有無數珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。
在教師的帶領下，我們在詩歌的海洋里搜集了許多詩歌。經過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還明白了我國最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也明白世界上其他國家也都有偉大的詩人：拜倫，海涅，普希金……他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦。
我們還收集了許多詩歌。同學們紛紛把詩歌朗誦出來。其中，女同學還把蘇軾的《水調歌頭》用歌曲的方式唱了出來。
我們還在家長面前，上了一堂有關的公開課。我們男生一齊朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊收集了送別的古詩，從中，我學習到了許多知識。
在這此綜合性活動中，我學會了《滿江紅》“怒發沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報國。
在這次活動中，我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩中，引起了大家的詩意。
讓我們徜徉在詩歌的海洋中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長吧。
輕叩詩歌作文300字 篇2
對于絕大多數人來說，詩歌好像離我們很遠，在我們的日常生活中幾乎接觸不到詩歌一樣。其實這種想法是錯誤的，因為詩歌離我們非常近，就是在我們生活中誕生出來的一種文學載體。縱觀我們中華民族的歷史，就發現詩歌始終沒有在歷史的長河中消失掉。它是伴隨著我們中華民族產生的一種文學載體，并且始終傳承下去從來沒有消失過和間斷過。像大家非常熟悉從小就背的唐詩宋詞，可以說就是詩歌的一種。
老師跟我說詩歌是分為許多種類的，不同種類的詩歌給人們的內容和感情上的沖擊都是不一樣的。比如說最常見的田園類型的詩歌，它主要描述了就是人們平淡生活的內容。還有一些詩歌是描述戰爭和自己人生經歷的。總而言之，每個人都是可以通過詩歌來表達自己所處的環境或者是想要表達的思想感情。詩歌也可以加強我們彼此之間的感情。
輕叩詩歌作文300字 篇3
詩詞歌賦在小學的時候我們就學習過了，但是里面蘊含的內容我們想必到現在都很難理解，每個階段都有每個階段不同的感悟。那個詩歌到底表達的是怎樣的一種含義，當時在創作這些詩歌的時候，作者內心到底是一種怎樣的心情，我們是很難理解的。
但是隨著我年紀的不斷增大以及閱讀課外書籍的時間越來越多，我從一些自己的觀點出發，才能深深地明白當時這些創作者所創作詩歌的時候內心是有怎樣的想法。因為我了解到當時的社會狀況以及一系列的政策原因，所以我能夠從一些悲憤的詩詞中明白他們的分是技術，從一些興高采烈的詩詞中明白他們對自由向往以及對生活美好的向往。所以詩詞歌賦真的是非常的好，我們需要認真的學習領悟其中的奧秘，懂得一些人生的道理，這對我們今后的學習和生活都有非常大的幫助。
輕叩詩歌作文300字 篇4
為了很好地學習本次《與詩同行》的主題活動，老師特地給我們上了一節《與詩同行》的課程。老師說：“詩歌對一個人的影響力，甚至對整個文學界的影響都是巨大的。所以，我們務必要多收集詩歌，以增長我們的見識”。
首先，老師向我們介紹了詩歌的種類，接著教我們把詩歌進行分類。因此，我們學到了各式各樣的分類法。
此外，我們還當了一回小詩人呢！我寫了一首《風的聲音》：
呼——呼——呼
是誰驚醒了我的夢
哦
原來是風來找我玩了
我與風玩游戲
在那碧綠的草地上。
自我感覺還算良好。其中有個同學寫了一首“前無古人、后無來者”的詩——《可惡的作業》，害得我們捧腹大笑，一直笑個不停。其實仔細一想，這首詩寫出了我們學生的心聲，為什么我們能寫出這等好詩呢？原來，是老師給我們講解了如何寫詩的技巧，這是她的功勞！同學們的詩，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽別人吟詩，一起在詩海中遨游，感受詩歌給我們帶來的樂趣。
通過這次綜合性學習，我們收獲了很多，例如：懂得詩歌的分類，收集了許多詩歌，最重要的是我們學會了如何寫詩！
這是一次讓我們難忘的綜合性學習，我從詩歌中學到了很多知識。
輕叩詩歌作文300字 篇5
我最喜歡的一首古詩是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌，到現在我還能完整的背出來：
青青園中葵，朝露待日曦;
陽春布德澤，萬物生光輝;
常恐秋節至，焜黃華葉衰;
百川東到海，何時復西歸;
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩的意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著陽光···少年時不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
記得法國有個叫做波德萊爾的人說過：“時間吮吸著我們的生命，這沒有影子的仇敵，嚙蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養得肥頭肥腦”。是呀!時間如流淌的河川，一去不復返。可有許多人都不珍惜時間，任時間飛逝。我現在也要抓緊時間學習，少看電視，多看書。學要學好，玩要玩好，提高效率。成長快樂，學習進步，才是我想要的!吸取先輩的教訓，成為有用的人。
《長歌行》是我最喜歡的詩，也是我最難忘的詩，我最受啟發的詩!
輕叩詩歌作文300字 篇6
這一段時間，我們已經搜集、閱讀了許多詩。讓我們繼續進行綜合性學習，有選擇地開展下面的活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。
自己動手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的；在試著寫一寫詩；還可以和同學交流自己寫的詩。
舉辦詩歌朗誦會。可以朗誦搜集到的詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組里討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，采用什么方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級詩朗誦會。
合作編本小詩集。小詩集里可以編入搜集到的詩和同學們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個好聽的.名字，裝訂后在班上展示，評一評哪本詩集材料豐富，編排最有創意。
進行詩歌知識競賽。將搜集到的詩歌知識編成題目，用比賽的方式看看哪些同學的詩歌知識豐富。
輕叩詩歌作文300字 篇7
詩歌對我們的影響伴隨我們一生，讓我們徜徉在詩歌的百花園中吧！
我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金······他們的優秀詩篇為各國人民傳誦。
我們小組根據古詩的內容把收集來的古詩分成了八類，分別是：送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、行旅詩和閨怨詩；根據作品語言的音韻和結構形式分成了三類，分別是格律詩、自由詩和散文詩，這十一類中，我最喜歡詠物詩，比如：《詠鵝》、《詠梅》、《詠柳》等許多詩都是詠物詩。這三首詩中，我最喜歡的就是《詠鵝》了，經小組成員查來的資料顯示，這首詩的作者駱賓王是在九歲的時候寫下了這首詩，對我來說，他已經是神童了，我現在十二歲，寫的現代詩有大部分都是仿造別人的詩，自己沒有一點兒新意。
生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們的耳邊回響。讓我們輕叩詩歌的大門，讓生活充滿新意，讓詩歌陪伴我們一生！
輕叩詩歌作文300字 篇8
生活中處處有詩歌：有格式整齊的唐詩，有瑯瑯上口的宋詞，有直抒情懷的元曲，有天真爛漫的兒歌，有寓意深刻的現代詩。從最早的詩歌總集《詩經》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中，我們班的每一個同學都品味了詩歌，搜集了詩歌，朗誦了詩歌，還制作了詩集。
我們班每個同學搜集了各種類型的詩句。有描寫春色的，有關于兒童生活，有詩中有“雪”的……我最欣賞的是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這句詩，因為它寫出了生命力是抑制不住的道理。
這次詩歌演講比賽十分精彩。第一個出場的薛晨宇就引來了笑聲：主持人話音剛落，薛晨宇從座位上起來，邊走到講臺上邊懶懶地說了一聲“Hi!”他朗誦了《滿江紅》，真有點氣勢洶洶。“怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。”看著他瞪圓了的眼睛，我給他的神態加了分（李老師讓我們給每個同學評分）。他朗誦完后，又說了一聲“再見！”還擺了擺手，班里又一陣笑聲。
讀不同的詩歌，它將把我們帶進不同的世界里。在歷史的長河中，詩歌成為一種文化，閃耀著迷人的光芒，我們要去好好品味它。