青春勵(lì)志的小短文
青春宛如一首抒情歌，回旋婉轉(zhuǎn)，耐人尋味，扣人心弦。下面是小編分享的青春勵(lì)志的小短文，一起來(lái)看一下吧。
【篇一：青春的味道】
曲曲折折的走過(guò)十幾個(gè)春秋，一路上灑下多少童真的笑容，稚嫩的淚水。轉(zhuǎn)眼間，我不小了，走進(jìn)了我生命的花季——青春期。
青春的味道，太多樣，它像一串多彩的風(fēng)鈴，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)留在哪個(gè)音階；青春的味道，太復(fù)雜，它像一個(gè)五味瓶，你永遠(yuǎn)不知道它什么時(shí)候會(huì)被不經(jīng)意的打破，而流露出酸、甜、哭、辣、澀多種不同的味道。
青春是酸的
長(zhǎng)大了，不再是只會(huì)要媽媽抱、爸爸親的撒嬌女了，我走出了爸爸媽媽為我營(yíng)造的溫室，爺爺奶奶寵愛(ài)的蜜罐，而爸爸媽媽、爺爺奶奶的溫室與蜜罐全都是妹妹的咿呀，看著小時(shí)候的搖籃、木馬，心里一陣脹脹的，感覺(jué)酸酸的……
青春是苦的
可能是因?yàn)榇蟮脑�，總感覺(jué)自己的事爸爸媽媽都不懂，總覺(jué)得和他們有很重的代溝，所以一些事寧愿自己獨(dú)自一人躲在被窩里回味、疑惑也不愿意和他們交流；時(shí)常一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，望著藍(lán)天白云，似乎它們會(huì)看懂什么。我不愿意把自己的內(nèi)心世界表露出來(lái)，沒(méi)有人交流，總覺(jué)得很惆悵，很苦悶……
青春是辣的
上初中了，老師抓得很?chē)?yán)，可自己卻愈來(lái)愈懶。早晨的鬧鐘一響再響，又被我一關(guān)在關(guān)，明知道會(huì)遲到，可還是急不起來(lái)。到教室后，卻被班主任老師無(wú)情地趕到門(mén)外，站在外面，聳聳肩搖搖頭問(wèn)“這是青春么？”
青春是澀的
小時(shí)候，鄰居總是取笑我和他家孫子，小時(shí)候不懂�？涩F(xiàn)在，早戀越來(lái)越普遍，我壓抑著自己不去想這些，可是每次和其他男生討論問(wèn)題，別人總要用一種異樣的眼光來(lái)看待，我無(wú)奈，心里總覺(jué)得澀澀的……
青春啊青春，現(xiàn)在我看來(lái)總覺(jué)得你的“甜”越來(lái)越少了，是我沒(méi)有把握好這個(gè)花季嗎？可能是吧！不過(guò)以后的日子我會(huì)努力的把握好這個(gè)揚(yáng)風(fēng)起航的季節(jié)的，相信，青春的味道以后會(huì)愈來(lái)愈甜！
【篇二：青春是一首歌】
青春就是一首歌，有低沉舒緩、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我們收獲成長(zhǎng)的果實(shí)，品嘗人生的酸甜苦辣。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬認(rèn)為，音樂(lè)是比一切哲學(xué)更高的啟示…………誰(shuí)能說(shuō)透音樂(lè)的意義，便能超脫常人無(wú)以爭(zhēng)脫的苦難。音樂(lè)具有感化人、塑造人、拯救人的作用。積極地傾聽(tīng)音樂(lè)吧，它會(huì)使你的人生渙然一新 、情趣昂然。
青春是一首藍(lán)色的歌，那是天空的氣息。青春的我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待。在藍(lán)色的青春歌曲里我們乘著理想的翅膀飛向藍(lán)色天空。
青春是一首綠色的歌，那是生命的勇氣。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩 、弱小、但有著無(wú)限的活力與激情。在綠色的青春歌里我們是一群跳躍的小精靈，我們走在時(shí)尚的前沿，青春是我們活力四射的口號(hào)！
青春是一首紫色的歌，那是成熟的象征。就像紫藤蘿一樣，生生不息、永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽(tīng)命于爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。在紫色的青春歌里我們用挫折學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。
青春是一首灰色的歌，那是烏云的顏色青春雖然陽(yáng)光燦爛，但也不免烏云籠罩，十年寒窗苦青春就是奮斗的過(guò)程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此灰色的青春歌是苦的。
因?yàn)榍啻豪镉邢矏�，也有憂傷；有笑聲，也有淚水；有自信也有迷茫……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴越過(guò)絢爛的過(guò)去，構(gòu)成今天七彩的世界，表達(dá)明天璀璨的夢(mèng)想。所以青春好比一首歌。有理想、 活力、 堅(jiān)強(qiáng)、苦澀當(dāng)音符，以藍(lán)色、紫色、灰色當(dāng)奇妙無(wú)比的琴鍵，彈響這青春之歌。
【篇三：青春心理】
一段時(shí)間里總以為青春只是年輕人的專(zhuān)利，一種擁有年輕的象征；總以為青春是一種界限，超出這種年齡界限的人便有揮手與青春作別；總以為青春就意味著靈活的關(guān)節(jié)，充沛的精力，前衛(wèi)的思想……然而我錯(cuò)了。隨思想的成熟，我發(fā)覺(jué)：生命的真諦在于心靈的年輕。心靈的年輕，即使是白發(fā)蒼蒼也會(huì)有年輕人那種飽滿的情緒。有孟德詩(shī)為證：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！彪y道孟德心中沒(méi)有一股鮮活的力量、一份青年的印記？即使生命到了“只是近黃昏”的時(shí)節(jié)，卻仍有“釃酒臨江，橫塑賦詩(shī)”的寡情，不枉為“一世之雄”也。這漫灑心中的活力難道不是蕩漾在生命甘泉中的一份清涼？
事實(shí)上，青年擁有青春，但不等于青春，青春決不是年輕人的專(zhuān)利。心理保持青春的魅力，千百倍的勝過(guò)生理上擁有青春的魅力。
心靈的年輕，即便是困難重重也不會(huì)有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣。其實(shí)衰老的原因是失去活力放棄了對(duì)理想的追求。讀著魯訊先生的遺言，發(fā)覺(jué)他的人生之曲中最后一個(gè)音符也是屬于生之快樂(lè)。當(dāng)先生以他瘦弱的生命之軀發(fā)出歷史性的呼喚，我們可以深深感到他體內(nèi)那生命的活力。盡管先生的內(nèi)心痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，可是他卻從未倒下，生命中理想的色彩即便飽經(jīng)風(fēng)霜也仍不褪色，而且愈發(fā)鮮亮。你能說(shuō)這種頑強(qiáng)的生命中沒(méi)有青春的證明？
可以說(shuō)，心理青春之魅力是因?yàn)樗皇苋魏螘r(shí)間的限制，不因人因事因地而異，它永遠(yuǎn)是勇者，面對(duì)困難的武器。
面對(duì)青春，要用心去體味，真正地?fù)碛�。因�(yàn)樾撵`的年輕是與歲月的較量，征服里歲月也就獲得了超越生命年輪的青春！
【篇四：回憶青春】
秋風(fēng)卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋滿天紛飛的葉，心中莫名的感慨。驀然回首，十七歲的我們走過(guò)了怎樣的花季。
我們?cè)诜e累和磨練中逐漸成長(zhǎng)，生活賦予我們的是五彩斑斕畫(huà)面，青春的花開(kāi)花落讓我們不再寂寞。翹首回望……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對(duì)，我們含著淚，微笑著說(shuō)：“生活考驗(yàn)著我們的意志！
“青春樹(shù)上那朵堅(jiān)強(qiáng)花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了默默承擔(dān)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆，大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無(wú)助襲擊著我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航，尋求生命的理想，有著夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠(yuǎn)航。青春樹(shù)上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……
青春，花開(kāi)的季節(jié)，我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播撒著它的芬芳。我們已踏過(guò)兒時(shí)溫馨的時(shí)代，正編織著青春快樂(lè)的夢(mèng)想，青春的我們，請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新吧！光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕�，鮮花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待著我們?nèi)?zhēng)取！年輕的朋友們，青春不說(shuō)累，相信吧！生活因我們而更加精彩！
【篇五：青春的校園】
每當(dāng)春天，暖風(fēng)吹進(jìn)校園，花壇內(nèi)綠色的枝芽顯然醒目，上面還開(kāi)著小小花、小花苞，像個(gè)球一樣圓，許多花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么醉人。小燕子也來(lái)了，翩翩起舞，來(lái)襯托美麗的花壇。兩旁草地綠油油的，多么誘人，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，微風(fēng)吹來(lái)，小草彎彎腰，向尊敬的花壇致敬。大槐樹(shù)發(fā)出了小芽，香椿樹(shù)早已結(jié)出了香椿芽。最美的還是玉蘭花，它的花碩大美麗，先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉，聞一聞，花香誘人。
夏天，天氣炎熱，是開(kāi)花的季節(jié)，小花苞變成了芳香迷人的花朵，小草由翠綠色轉(zhuǎn)變?yōu)樯罹G色�；▔瘍�(nèi)無(wú)顏六色，各色的花朵，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也來(lái)幫忙。大槐樹(shù)落下小小槐花，像銀珠輕揚(yáng)，如蒙蒙細(xì)雨，似點(diǎn)點(diǎn)飛雪。
秋季來(lái)臨了，一串紅又美又有精神。菊花五彩繽紛，各種各樣，國(guó)色天香，這一簇，那兒一叢，真是美麗動(dòng)人。小草漸漸黃了，枯萎了。那英雄氣概的大樹(shù)也落下了黃樹(shù)葉，鋪下了黃色的地毯。校園內(nèi)黃色似金，紅葉似火，風(fēng)兒吹過(guò)，發(fā)出嘩嘩的聲音。
秋天離我們遠(yuǎn)去了，北風(fēng)呼呼刮過(guò)樹(shù)梢，校園寂靜極了，小雪悄然而下，為植物蓋上了一層棉被，雪花的到來(lái)使校園充滿了生機(jī)。高大的教學(xué)樓襯托著白色的花壇，從里面發(fā)出朗朗讀書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，來(lái)“裝扮”美麗的校園。植物完成了它們的使命，悄悄入睡了�？赡前亮L(fēng)霜的臘梅，開(kāi)出了小紅梅，英姿優(yōu)雅，堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪內(nèi)，花香芬芳，楚楚動(dòng)人。
我的校園真美呀，一年四季節(jié)，各相不同！時(shí)尚！
【篇六：青春】
青春是一個(gè)活潑的話題， 青春是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折。我們?cè)?jīng)或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。 青春像一陣風(fēng)吹過(guò)，后面只留下塵土飛揚(yáng)。我想留住青春 ，然而歲月是無(wú)情的。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無(wú)華的字眼來(lái)記錄這段無(wú)悔的青春。
有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙，一無(wú)所用。天天無(wú)所作為，只知道吃、喝、玩、樂(lè)，不懂得好好學(xué)習(xí)，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無(wú)聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí)，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫(huà)，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩(shī)，贊美人生最美 的一刻；青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對(duì)我們的人生起著重大的作用。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門(mén)，應(yīng)該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長(zhǎng)的道路上，做好每一件事，讀好每一本書(shū)，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自己確定人生的目標(biāo)，努力地去追求人生的理想。這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向。
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓青春在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航吧！
【篇七：青春】
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的'指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
【篇八：青春的無(wú)奈】
沒(méi)有花香的早晨，每天用杯子靜靜收藏，直到春天蘇醒�？墒�，當(dāng)春天真正來(lái)到時(shí)，卻只能在每天的清晨帶著沉重的倦意離開(kāi)．因?yàn)槟欠葸x擇，把自己緊緊封閉．從此，擁有的不再是輕盈的腳步、自信的微笑，取而代之的只是眼中微妙的深沉。
曾經(jīng)，擁有詩(shī)一般的風(fēng)景，就像春天一樣，像雨，浪漫而又純情，像清泉圣潔而又無(wú)瑕。擁有畫(huà)一般的情懷，像海，擁有廣闊無(wú)垠的天空，像云，瀟灑而又飄逸。曾經(jīng)，喜歡藍(lán)天，義無(wú)反顧，這便是我們，哪怕沒(méi)有一絲的云彩與虹霞。在天的無(wú)窮面前，所有的哀思愁傷泯滅為煙塵，與古人產(chǎn)生心底的共鳴。曾經(jīng)，喜歡滿天繁星，就像今晚，寧愿做著數(shù)星星的癡夢(mèng)，也不愿讓心孤寂。
殘酷無(wú)情是生命�。∷錆M了競(jìng)爭(zhēng)，充滿了失敗。不是壯美的畫(huà)卷，而是一張白紙，需要去把它描繪、渲染；不是蔥郁的綠洲，而是一片沙漠，等待著被開(kāi)墾、改造；也不是悠悠的音樂(lè)，而是單調(diào)的音符，只能把它編成和諧的旋律；更不是燦爛的陽(yáng)光，而是狂風(fēng)暴雨，只有在雨后才能抹出亮麗的彩虹。
于是，便不再羨慕飛翔的白鴿，靈動(dòng)的游魚(yú)，驚異歲月的無(wú)情，所有的心愿失去如流星，與人產(chǎn)生心底的隔膜，獨(dú)自去享受不能且不該享受的快樂(lè)！邊聽(tīng)音樂(lè)，邊欣賞小說(shuō)，感受清閑為心送來(lái)的一絲涼爽。把心情舒展在無(wú)波無(wú)瀾的水面上，一切只不過(guò)是歸于平靜的獨(dú)白與思索……世界太小卻是天高地厚，世界太小只是小樓一睹。而我們，只是小溪一流，只是浪花一朵，只是新雨一滴。抬頭又見(jiàn)紫風(fēng)鈴，青春的風(fēng)鈴不斷搖響，為我們清唱那一季的悲歌。無(wú)奈，或許，只能期待另一個(gè)充滿花香的春天。
【篇九：珍惜青春】
像五月的暖陽(yáng)，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力；像歡騰的小河；青春流淌著我們的快樂(lè)與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。
年幼的孩子憧憬青春，青春對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿夢(mèng)幻的童話；成熟的青年紀(jì)念青春，青春就像一幅油墨未干的畫(huà)；年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想擁有它，正處于青春這段美好時(shí)光的我們，怎么有理由不去珍惜它？
青春對(duì)每一個(gè)人都是公平的，人人都曾擁有，都會(huì)擁有這段寶貴的時(shí)光。如果你善待青春，青春就會(huì)大放異彩。反之，如果你輕視揮霍它，你就會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。蕭伯納說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍就是犯罪�！蹦敲�，每個(gè)人都應(yīng)該善待利用青春。用理想給青春鍍上黃金的構(gòu)架，用行動(dòng)來(lái)充實(shí)它。有了夢(mèng)的青春必定閃爍著迷人的光芒，經(jīng)過(guò)勤奮，努力與拼搏的青春將結(jié)出誘人的果實(shí)。不要總以為時(shí)光還多，消磨青春，那樣留下的只會(huì)是遺憾。只有你充分享用青春，努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，你才能大聲地說(shuō)：無(wú)怨的青春，無(wú)悔的年華。
珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。青春涂滿了各種各樣鮮艷的色彩，我們應(yīng)該選擇暖色系，拒絕染上冷色系；青春鋪滿了許許多多不同的道路，需要我們擦亮雙眼選擇正確的路，避免誤入歧途。
讓我們?cè)谶@青春的暖季撒下希望的種子，用一個(gè)夏天的汗水去收獲秋天成熟的碩果！珍惜青春，善待人生中最寶貴的時(shí)光。
【篇十：把握青春】
生僅有三天————昨天，今天與明天，這句話富有很強(qiáng)的時(shí)間概念，正像人生的三段旅程：少、壯、老三段歷程。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：當(dāng)錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，那么你將錯(cuò)過(guò)繁星和月亮。青春似滾滾江水一去不復(fù)返，所以我們?cè)谇啻旱穆飞厦恳徊奖仨氝~得沉穩(wěn)，堅(jiān)定。逝去的已經(jīng)逝去了，重要的是把握好今天和明天。
青春是一串多彩的風(fēng)鈴，它時(shí)刻在召喚著自由的風(fēng)；青春是一匹馳騁的駿馬，它奔跑起來(lái)四蹄生風(fēng)；青春是一首悅耳的金曲，它唱起來(lái)紅光滿面；青春是一段熱情的勁舞，它跳起來(lái)彩霞滿天；青春是一陣爽朗的笑聲，它笑起來(lái)上帝也羨慕。
既然如此，何不珍惜這美好的青春？
楊振宇年輕的時(shí)候，曾立志要成為一名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，當(dāng)他留學(xué)美國(guó)時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文。然而他的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)道路卻阻礙重重，在剛開(kāi)始的20個(gè)月里，他的實(shí)驗(yàn)屢屢失敗，他帶著滿腔疑惑去詢問(wèn)泰勒博士，博士一針見(jiàn)血地指出楊振宇動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ畹膯?wèn)題，認(rèn)為他應(yīng)該走理論物理研究的道路。從此楊振宇專(zhuān)注于理論物理學(xué)，并最終摘取1957年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。所以，我們要在青春年華時(shí)就把握正確的人生方向，朝著自己的理想努力。
有人說(shuō)：如果把人生比喻成大廈，那么青春期就是生命大廈的基礎(chǔ)工程；如果把人生比喻成一艘航船，那么青春期就是揚(yáng)帆起航之時(shí)間；如果把人生比喻成一條生命之河，那么青春期則是它的源頭。愿處于青春期的同學(xué)們把握好現(xiàn)在的每一刻，去追尋那燦爛的人生之路！
青春是美好的、短暫的，我們青少年應(yīng)該用汗水和努力去奮斗、珍惜，去證明自己并不比別人差，那么就不會(huì)給自己的青春留下任何遺憾。
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