如何培養孩子良好的的學習習慣

如何培養孩子良好的的學習習慣

　　有良好的學習習慣才能有效提高學習成績，那么如何培養孩子良好的的學習習慣呢，下面我們一起來看看吧。

　　如何培養孩子良好的的學習習慣

　　1、給孩子營造學習氛圍的空間

　　每當孩子放學回家或者周末在家，孩子都要完成老師布置的家庭作業，那么家長就應該給孩子一個學習氛圍的空間。安排孩子學習的地方應該固定在一個屋子，讓孩子安心在那屋子學習。家長不能為了自己娛樂不顧孩子學習，不能隨意讓孩子臨時找一個地方學習。小學低段學生最不適宜隨時移動學習，那樣會讓孩子不安心學習。

　　2、培養孩子及時完成學習任務的習慣

　　要求孩子按時完成老師布置的家庭作業，是培養孩子及時完成學習任務的習慣。

　　每當孩子放學后回到家，第一件事情就是家長督促孩子及時完成老師布置的家庭作業。家長讓孩子及時完成老師布置的家庭作業，特別是學習不自覺的孩子家長最頭疼。需要家長不間斷的監督孩子學習。

　　做作業也像上課那樣嚴格要求，認真做作業不許隨意講話，不許孩子離開座位，不許做作業時搞東西，不許吃東西。

　　及時要求孩子在一定時間內完成作業，避免孩子邊做作業邊耍，不把學習時間抓緊。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。

　　老師布置作業時，要求孩子及時完成老師布置的各科作業，認真思考，書寫規范。對做作業過程中出現不懂問題，需要及時向老師請教。作業經過老師批改后有錯誤地方，請及時改正，杜絕去照抄其他同學的作業。

　　3、培養孩子自己檢查作業的習慣

　　當孩子家庭作業做完，要求孩子認真檢查做完的作業。自己學會檢查，不能做完了就完事。

　　4、培養孩子具有責任心的習慣

　　孩子做作業時候，不許孩子隨意撕本子，也不許孩子隨意拿橡皮擦來擦，養成一個少撕本子不隨意用橡皮擦的習慣。每當孩子做完作業，要求孩子把書、本子不能皺折合放，一定擺放整齊才放在書包里面。需要把所用的學習用具擺放整齊在文具盒里，準備好第二天所用的學習用具，特別是小學低段孩子要準備好鉛筆等。

　　5、培養孩子預習習慣

　　當孩子做完作業了，就不是說當天的作業做完了。還需要家長培養孩子的預習習慣。每次完成作業后，就要求學生學會預習，當然小學一年級學生除外，其它段學生可以提前預習。根據課程表，要求孩子預習課程，學會把不懂的內容做好記號。讓孩子第二天到了學校可以主動向老師提問，學習不懂的知識。

　　6、培養孩子認真聽講習慣

　　很多孩子在學校不認真學習，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講?這需要家長和孩子之間進行溝通交流。家長要鼓勵孩子學習，用勵志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進的心，學會專心聽講學習。鼓勵孩子積極舉手發言。

　　7、培養孩子積極舉手發言的習慣

　　積極舉手發言表現孩子好學，認真學的一面。當家長的需要鼓勵孩子積極舉手發言，家長可以和老師溝通了解孩子在校表現情況來鼓勵孩子舉手發言。當孩子在家時候，可以和孩子溝通了解孩子當天聽講舉手發言情況，盡努力鼓勵孩子舉手發言，說明舉手發言的好處，有利于開拓思維，提高學習積極性;有利于提高學習成績。

　　8、培養孩子上課記筆記的習慣

　　很多孩子在上課時候不喜歡記筆記，當家長就需要做好孩子的思想工作，讓孩子在課堂上記筆記。養成一個聽講記筆記的習慣。在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。

　　9、培養孩子課后復習習慣

　　培養孩子課后一定要對所學的知識進行歸納復習，了解學的知識是不是學懂了，如果出現不懂及時向老師或者家長請教，補上沒有學好的內容。復習時候把該節知識，抓住知識點，做好知識結構清楚，重難點明白，理清頭緒。對各科內容進行交換復習，合理安排好復習時間。達到有效的事半功倍的復習效果。

　　總之，良好的習慣可以陶冶一個人的情操，佩利說過“美德大多存在于良好的習慣中。”因此，家長培養孩子的良好學習習慣，需要家長提高對良好習慣的認識，理解良好學習習慣的概念及其作用;給孩子營造學習氛圍的空間;同時，培養孩子良好的學習習慣。有利于提高孩子學習效率，更有利于孩子學習發展，使孩子終生受益。

　　培養孩子良好的學習習慣之我見

　　小軍聰明活潑，在學校中表現良好，上課回答問題積極。可一回到家，小軍就像變了個人似的，把書包一丟，先打開電視，晚上花在學習上的時間很少，甚至邊看電視邊寫作業。媽媽要他回書房去學，他就不耐煩地大叫大嚷，或者賭氣不理睬父母。老師常反映他的家庭作業潦潦草草，十分馬虎，錯誤多。

　　如果您的孩子像小軍一樣，沒有養成良好的學習習慣，您該怎么辦?

　　●與孩子一同尋找學習的樂趣，給予恰當的獎勵，孩子愛看電視，不喜歡學習，是因為他覺得學習遠不如看電視有趣，家長可以通過各種形式與孩子一道發現學習中的樂趣。例如您可以讓孩子當老師，您作學生，讓孩子覺得要好好地“教你”不可。或者可以與孩子來個比賽，做個紅花臺，誰優勝就印紅花。如果孩子朗讀不好，可以請其他的孩子來到家中與孩子一塊兒讀；如果孩子寫字不好，可以找來別人的作業本，讓他當醫生，治一治有病的字，再幫著改過來，您還可以抓住孩子偶爾一次認真地學習用講故事或買一本好書來獎勵他，讓孩子覺得學習中有無究的樂趣，認真學習還會得到獎勵。

　　●制訂學習計劃，嚴格執行。制訂學習計劃是培養良好學習習慣的重要方法，計劃上注明什么時間做什么事。可以列短期計劃，也可以列長期計劃。學習計劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監督執行。例如小軍比較愛看電視，制訂計劃時可以跳過動畫片時間，這樣可以使孩子容易接受一些。長此以往，不僅能培養良好的學習習慣，還能培養孩子做事堅持到底的意志品質。

　　●與老師密切聯系，耐心說服教育，家長應多與老師交流，詢問孩子在校表現。如果孩子在校表現良好，可以用他在學校的表現要求他在家里也應如此表現；如果孩子在校學習習慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學習態度，幫助孩子認識到養成良好學習習慣的重要性，自覺約束自己不好的學習習慣。

　　●學習習慣養成后要不斷鞏固，良好的學習習慣不是一朝一夕養成的，如果孩子已養成良好的學習習慣，家長可放手讓孩子自覺學習，但要注意提醒孩子不要丟棄好習慣。

　　讀六年級的小盛有一顆上進心，他上課聽講，希望自己學習好，但成績卻總是不理想。原來他沒有養成良好的學習習慣，他雖然上課聽講，但課后很少學習，放學回家貪玩，看電視過量，課前不預習，課后也不復習，不算多的家庭作業也總是臨睡才匆匆忙忙寫，遇到不懂的就留到第二天上學后抄同學的，或者干脆不做，因而影響了進步。

　　沒有養成良好的學習習慣是影響小學生學習進步的重要原因，而習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的，形成方式主要靠簡單的重復和有意識的練習。如果您的孩子也像小盛一樣，該怎么辦呢?

　　●給孩子制訂學習規范。父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規范，如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子復習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規律，逐步養成習慣。

　　●嚴格執行規范要求。規范制定后就不要輕易改變，關鍵是落實。父母要勤講，要求孩子嚴格按照規范執行，并且長期堅持下去，要盡量講清楚為什么這樣做的道理，使孩子愿意遵守規范，樂于執行有關要求。

　　●多關心、了解孩子的學習情況。父母每天應抽出一定時間詢問孩子的學習，了解孩子應該在家里完成的學習任務，熱情幫助孩子在學習中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時刻在關心他的學習。

　　●為孩子創設良好的學習條件。如給孩子獨立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時間等用于學習，不要占用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。也不要隨便要求孩子在固定學習的時間做家務或其它事等等。

　　●以身作則，給孩子作榜樣。模仿是加強學習習慣培養的一個重要途徑。對孩子來說，能否引起模仿，取決于父母或其他家庭成員的表現。因此孩子學習時，父母和其他家庭成員應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口：你都沒做好憑什么嚴格要求我。使習慣培養為空話。

　　●耐心訓練指導。由于小學生自制力差，常常會不由自主地違反行為規范，因此碰到孩子不按要求去做時千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅持正面引導，多表揚、少批評，曉之以理，持之以恒。

　　●善于客觀評估。在幫助孩子養成良好學習習慣過程中，要善于發現并肯定孩子的進步，對做得不夠的，也應實事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學會嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而盡快形成良好的學習習慣。

　　培養孩子良好的的學習習慣的七大妙招

　　1、提前預習的習慣。

　　由于學前教育不均衡，剛入學的孩子學習的起點參差不齊。幫助學習“暫時落后“的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習。通過預習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。

　　2、及時復習的習慣。

　　據研究證明，人的記憶分三個階段：瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。上課時認真聽課就是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時復習可以使知識從短時記憶轉化為長時記憶。

　　3、主動識字的習慣。

　　對大多數一年級孩子來說，學習的最大困難是識字，而大量、機械的識字不但枯燥乏味，還會使孩子失去學習語文的信心。多采用兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等途徑，能為學生識字提供多樣的語境，有利于激發孩子主動識字的愿望。心理學研究表明：復現形式越多越新，記憶的效果越好。

　　4、經常閱讀的習慣。

　　當孩子有閱讀的愿望時，家長(微博)和老師要及時抓住這個時機，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料，如兒歌、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩，也可以是幼兒園已學歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優秀兒童作品、中國的《三字經》等。選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓“閱讀“成為“悅讀“。

　　5、口語交際的習慣。

　　家長或老師在和孩子交流的過程中，要有“教育“的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，說規范的語言，培養孩子準確把握語言的能力。

　　6、善于提問的習慣。

　　學問學問，既要學，又要問。輔導孩子學習時，多啟發鼓勵孩子提出問題。對孩子的提問哪怕非常幼稚，也要給以鼓勵，逐步培養孩子的思維能力，不能著急。

　　7、規范書寫的習慣。

　　盡管電腦日益普及，但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能，寫一手好字或者寫一手規范的漢字仍是一個優秀人才應具備的素質之一。在幫助孩子養成認真寫字的問題上，家長要有書寫意識，一方面強調寫字姿勢、握筆姿勢;另一方面滲透一些必要的書寫知識，如字的基本構成、間架結構、占格問題等。因為兒童容易受暗示的影響，所以書桌整理得越干凈，越能靜下心寫好字，減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現象。

　　如何培養孩子良好的的學習習慣

　　第一方法：樹立良好的學習態度和價值觀

　　培養孩子的學習習慣首先需要形成正確的學習態度和價值觀。家長可以通過身體力行，給孩子樹立榜樣。例如，提倡積極向上的學習態度，鼓勵孩子獨立思考并尊重他們的努力和進步。同時，家長也應當傳遞給孩子學習的重要性以及知識的實用性。

　　第二方法：制定明確的學習計劃和目標

　　有一個明確的學習計劃和目標是培養孩子學習習慣的關鍵。家長可以幫助孩子規劃每天的學習時間并列出學習目標，然后監督孩子按計劃執行。同時，家長也需要給孩子適當的時間管理指導，幫助他們合理分配時間，避免拖延和浪費時間。

　　第三方法：提供良好的學習環境和資源

　　為孩子提供一個良好的學習環境和必要的學習資源是培養學習習慣的重要支持。首先，家庭應該為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學習空間，讓他們能夠專注和集中精力。其次，家長可以提供適合孩子年齡和學科的學習資料、書籍和學習工具，激發他們的學習興趣。

　　第四方法：培養自主學習和解決問題的能力

　　自主學習是培養學習習慣的關鍵要素之一。家長可以鼓勵孩子自主選擇學習內容，并在學習過程中給予適當的自由空間和探索機會。同時，家長也應當引導孩子學會獨立思考和解決問題，培養他們的創新意識和解決實際問題的能力。

　　第五方法：建立積極的獎懲機制

　　建立積極的獎懲機制有助于激勵孩子養成良好的學習習慣。家長可以為孩子設立小目標，并設定相應的獎勵機制，例如完成作業后可以獲得一定的獎勵或者和家人一起做一些有意義的活動。同時，對于不良習慣和拖延行為，家長也需要采取適當的懲罰措施，例如減少娛樂時間或者限制某些特權。

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