對孩子進行防走失教育的方法
20l2年某日晚，淄博市張店區(qū)某商場。一名女士在結(jié)賬時跟在身后的孩子突然不見了。由于商場里的人川流不息，孩子一眼沒看到媽媽，便離開原地，到別處去找�？藓暗暮⒆颖粔娜税l(fā)現(xiàn)，他們將孩子騙到二樓衛(wèi)生間，把孩子頭發(fā)剃光，換掉衣服，企圖帶走孩子。幸虧有人及時報警，在察的干預(yù)和群眾的協(xié)助下．孩子失而復(fù)得，這位母親喜極而泣，面對警察和幫忙的群眾長跪不起……
據(jù)公安部數(shù)據(jù)顯示，近年我國每年失蹤的兒童人數(shù)高達20萬，一旦丟失孩子對于家庭來說都是一場天塌地陷般的災(zāi)難。保護作為弱勢群體的孩子，需要社會各界的共同努力。尤其是家庭和幼兒園，在看管好孩子的同時，要對孩子進行防走失教育，那么在幼兒園中如何進行教育呢?幼兒園教職工要增強安全意識 安全工作向來是幼兒園工作的重中之重，幼兒園要加強教職工的學習教育工作，通過開會、培訓(xùn)、學習、座談等多種形式，讓教師深刻領(lǐng)會幼兒園的安全教育思想，全面掌握防止孩子走失方面的知識，時刻敲響警鐘，不能存僥幸心理，要時刻加強對幼兒的看護。
制定詳盡的防走失教育計劃 為了使教育工作落到實處，幼兒園應(yīng)組織專門人員制定詳盡的防走失教育計劃，計劃包括教育的內(nèi)容、形式、時間，同時還要以文字形式張貼，讓教師遵照執(zhí)行，為了強調(diào)教育效果，幼兒園同時還要出臺防走失教育考核措施，督促教師將此項工作做好。 哂采用形象直觀的教育方式對孩子進行防走失教育 針對幼兒缺乏生活經(jīng)驗，對事物分辨能力差的特點，在幼兒園的日常安全教育中，教師要采用談話、講故事、念兒歌、看圖片、看視頻等形象直觀的教育方式對孩子進行防走失教育。此外幼兒園還要通過宣傳畫、標語、室內(nèi)布置等手段，通過營造環(huán)境氣氛來教育孩子。 1．通過故事對孩子進行防走失教育。告訴孩子：外出時，要緊緊抓住爸爸媽媽的手，千萬不要離開爸爸媽媽。例如故事《小兔湯姆走丟了》，以孩子的視角看世界。當幼小的孩子走失后，個子矮小的孩子抬眼望去，滿世界都是大人的腿，看不到一張臉，太可怕的情景了!可以講這個故事給孩子們，并且提問“假設(shè)是你，你怎么辦?”
2．采用談話法進行防走失教育。采用具體談話問答的形式，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失等技能。讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦。例如，假設(shè)在幼兒園內(nèi)走失，可以這樣問答談話：
老師：媽媽來接寶寶了，走到樓下，突然發(fā)現(xiàn)媽媽沒在身邊，找不到媽媽了，寶寶們會怎么樣?
孩子：害怕、哭起來，媽媽聽到哭聲就找到寶寶了。
老師：如果還是找不到媽媽怎么辦?你能不能走出幼兒園的大門，到街上去找媽媽啊?
孩子：不能!
老師：如果有位陌生的阿姨或叔叔說：“我?guī)闳フ覌寢�，你能去�?” 孩子：不能!
老師：趕緊回到班上，讓老師給你媽媽打電話，媽媽就會到班上來接你，千萬不能隨意走出幼兒園大門，更不能跟陌生人走。
3．利用“游戲”“情景表演”等形式進行教育�？梢宰尣煌膬和徒處煱缪萁巧�，進行游戲或者模擬真實情景表演，分別開展“不隨便跟陌生人走”“不吃陌生人的.食物”“陌生人來了怎么辦”“被別人拐騙怎么辦”“找不到家怎么辦”等一系列“防走失、防拐騙”的安全主題教育活動，讓幼兒在活動中真實體驗到安全的重要性。讓孩子知道，跟著陌生人走，吃陌生人給的東西很危險。增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
進行防拐騙防走失演練
為做好孩子的安全防范教育工作，幼兒園要制定《防幼兒走失應(yīng)急預(yù)案》，經(jīng)常策劃“防拐騙防走失演。練”活動，不斷訓(xùn)練防騙防拐技巧，提高孩子的自我保護意識。
例如，可以進行“喊媽媽，喊救命”模擬演練。找?guī)孜粡奈磁c幼兒謀面的家長充當“騙子”。用各種方法引誘幼兒，模擬行騙場景，誘騙孩子。假設(shè)陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“媽媽快來啊!”“救命啊，有人抱我了!”這樣的演練比游戲更逼真，更有教育意義，但要注意分寸，要找年齡大的孩子演練，并提前告訴他們，還要注意扮演角色，以免使參加演練的孩子受到驚嚇。
家園聯(lián)手進行教育
幼兒園可以通過家長會、群發(fā)飛信、致家長一封信、宣傳防拐�？榷喾N形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，引起家長
重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。
為了確保幼兒人身安全，幼兒園還要采取一系列的有力措施，如與家長簽訂接送幼兒安全責任書、嚴格執(zhí)行接送卡制度、對中途離園幼兒進行詳細記載、禁止外來人員隨意進入幼兒園等，對外來人員要詳細詢問并做好出入園登記，從而在根源上杜絕幼兒走失、冒領(lǐng)等安全事故的發(fā)生。在平時戶外教學活動中，每個環(huán)節(jié)都要清點孩子人數(shù)，確保萬無一失。
總之，預(yù)防兒童的走失，不僅是家庭、學校的責任，也是政府、社區(qū)等全社會人員共同承擔的責任。
【對孩子進行防走失教育的方法】相關(guān)文章：
對孩子進行挫折教育的方法12-16
對孩子進行死亡教育的方法04-14
父母對孩子進行性教育的方法03-31
淺談對孩子進行挫折教育的方法12-09
單身媽媽對男孩子進行性教育的方法03-31
如何對孩子進行性教育12-25
怎么對孩子進行挫折教育12-23
對幼兒進行挫折教育的方法04-01