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如何培養(yǎng)孩子的耐心
很多孩子活潑好動，無法靜下心來專注一樣事物，經常性三分鐘熱度，如何培養(yǎng)孩子的耐心就成了父母的頭痛的事，為了幫助大家更高效的學習，下面是小編為大家收集的如何培養(yǎng)孩子的耐心，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何培養(yǎng)孩子的耐心 1
一、父母要以身作則
父母是孩子的第一任老師，想要孩子耐下心來，父母首先就要以身作則，做好榜樣。家長遇事不能有著急的習慣，更不能對孩子發(fā)火。如果父母在生活中做事虎頭蛇尾沒有耐心，孩子也會“學習”，所以我們父母還是要認真有耐心的做好事情，言傳身教對孩子很重要。比如，到了晚上的時間不太適合和孩子玩劇烈運動，可以試著和孩子一起閱讀，如果孩子在身邊一會躺著玩、一會又坐起來玩，但是他能看見父母耐心閱讀書也會受到感染，可以借機會和和孩子講一下說好的事情要耐心做完，同時還可以培養(yǎng)閱讀習慣以及孩子的耐心。
二、從身邊的小事做起
培養(yǎng)耐心可以從身邊的小事開始做起，可以安排一些孩子力所能及的家務給他們，如
洗碗、擦桌子、收拾房間等。剛開始，孩子會漫不經心地邊做邊想玩，這時家長可以站在一邊督促孩子，讓孩子用心地去做，直到他把碗洗干凈、飯桌擦干凈、房間收拾整潔。要讓孩子明白，任何事情都要耐心去完成。
三、及時表揚孩子
在孩子完成任務后，家長要及時表揚孩子，這會讓他們更有積極性和動力。在經歷過小事的鍛煉后，家長應該再有意識地給孩子設置點障礙，為孩子提供一些克服困難的機會。因為耐心是堅強意志磨煉出來的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。這時，父母要鼓勵孩子做事不半途而廢。孩子經過努力完成一件事時，父母應當及時給予表揚，強化孩子耐心做事的好習慣。
四、讓孩子學會等待
在生活中不能太嬌慣孩子，不要馬上滿足孩子的要求，要讓孩子學會耐心等待。孩子要是遇到自己喜歡的東西或者做些好玩的事就總會迫不及待地想要盡快實現(xiàn)，比如，看喜歡的動畫片，玩想玩的玩具、去外面的游樂場……有時候不光是要盡快實現(xiàn)，還沒什么長性，一集動畫片沒看完就想要看下一集，一副看圖添色的畫沒做完就像要畫下一副，這些也體現(xiàn)了孩子的注意力容易分散的特點。平時我們父母陪孩子一起互動和玩玩具的時候要幫助孩子學會等待，引導孩子做事有始有終、耐心完成。
五、制定規(guī)則
無規(guī)矩不成方圓，在培養(yǎng)孩子耐心的時候，也要給他們制定好規(guī)則。讓他們知道什么可以做，什么不該做，什么時候該做什么事，什么時候不該做什么事。做作業(yè)的時候就認真做作業(yè)，玩的時候就痛痛快快地玩，沒做完作業(yè)哪都不能去，不能破壞規(guī)則。這樣長期下去的話，孩子做事的效率會提高很多，同時耐心也會得到提高。并且做作業(yè)的時候，你不能陪著他，遇到困難讓他自己想辦法，比如自己查字典等，自己去思考，比如數(shù)學不會做的自己去分析。家長不要太介入了，要狠下心來，再哭再鬧，都沒有用，讓他知道，讀書是自己的事。
六、益智玩具輔助
很多孩子都喜歡玩玩具，通過選購一些益智類的玩具，可以在玩樂中來培養(yǎng)孩子的耐心。比如，積木類的玩具，都是一個個不同形狀，需要堆積在一起組成不同的形狀；拼圖類游戲更是需要學會觀察和細心，這些和孩子一起游戲互動的時候就是鍛煉了孩子的耐心，有時間不妨陪孩子來做一些益智玩具的互動。
如何培養(yǎng)孩子的耐心 2
父母應該首先了解自己孩子的年紀、能力及脾氣秉性。其次，父母要以身作則，如果家長本身也是急性子，就很難去訓練小朋友的耐性。父母應該時刻注意自己在生活中的表現(xiàn)，力求做個耐心的典范。
秘訣1：刻意讓孩子等待
佳佳通�？偸瞧炔患按叵氲玫綎|西，如看動畫片、切開剛買回的西瓜或是再講一個故事等等。佳佳媽媽都會告訴她，她可以得到，但需要等一會兒。給佳佳時間用來體會和比較，讓她明白“等待”是一種什么感受，這段時間里可以為孩子唱個短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時間。
點評：以上案例列舉的秘訣對培養(yǎng)孩子耐心很實用。培養(yǎng)孩子耐心，就得嘗試向孩子解釋，讓他明白應該等待多長時間，然后不要理睬孩子將有可能對你的打擾。不過，對于學齡前的孩子不要一下就讓他等5分鐘。剛開始時可先等1分鐘，然后再增加到3分鐘，一般在家里訓練，效果會比較好。
提示：也可以在孩子在等待的時間里干點事，譬如媽媽接電話時，讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安安靜靜等待了這1分鐘，媽媽應該這樣表揚他：“你真有耐心，能在媽媽說話的時候自己玩�！比绻⒆硬荒芄怨月犜挘敲唇酉聛淼�1分鐘可以不理會他，并且向她說明為什么。這樣做，需要父母硬下心腸，不然訓練將會前功盡棄。
秘訣2：暫時轉移注意力
當父母正要和朋友交談時，不妨給孩子一個他平時沒有見過或者不怎么讓他玩的小東西轉移他的注意力。當孩子弄明白那是一件什么東西時，或是他能用那玩意兒做什么的時候，你已經結束談話了。
點評：如果是個剛開始學步的小寶寶，給他一個玩具是個不錯的主意。因為大多數(shù)2歲左右的孩子還不具備自己轉移注意力的能力。但是如果孩子到了3歲或者4歲，就應該鼓勵他們在等候的時間里自己去找事情干。
提示：如果父母給3～4歲的孩子一個玩具，意味著父母要替他對自己的行為負責，對訓練孩子的耐心不利。不妨讓孩子在等待的時間里畫張圖，或是自己看看書等，做一些孩子平時比較感興趣的事情，讓孩子學會自己選擇如何打發(fā)時間。
秘訣3：默契溝通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時孩子想要得到關注，可以事先訓練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時不必中斷與人的談話。
點評：這種秘訣雖然可以提供給孩子身體上的接觸，以使他安心，并且使他可以在成人交談時安靜一會兒。但孩子并沒有被要求離開父母，自己去做點什么，他還是要依賴父母使自己安靜下來。教會孩子什么叫耐心是一個長期的過程，不僅僅要教會孩子在他等待的時間里干點什么事，也要使他相信，耐心地等待一點點時間，最終將會得到他所期盼的東西。
提示：3～4歲的孩子是難以理解“從現(xiàn)在起10分鐘”有多長時間，訓練時應把孩子知道的一些事聯(lián)系起來。譬如可以這樣對孩子說：“用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮，穿好裙子，媽媽就給你講故事�！边@樣孩子就會逐漸理解時間長短的概念。
如何培養(yǎng)孩子的耐心 3
1、讓孩子獨立解決問題
無論是誰都不喜歡去做困難的事情，看到孩子做不出題或者做的慢就把答案告訴孩子，這樣的做法是錯誤的，應當培養(yǎng)孩子獨立覺得問題的方法。
2、重過程甚于結果
剛會走的孩子可能不會跑，孩子一定要經過爬和走之后才會熟悉每個過程，才能夠學會跑。即使孩子著急，做父母的也不應該著急，應該相信孩子，耐心的等待。
3、玩益智玩具
讓孩子多玩一些具有開發(fā)功能的玩具，比如說積木類的。一個小小的積木擺在一起可以組成不同的形狀，在這個過程中也能夠鍛煉孩子的耐性。此外，剪紙也是一種培養(yǎng)孩子耐心的好辦法。
4、多玩團體游戲
和單獨自己玩玩游戲相比，多玩一些團體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守的規(guī)則，在等待游戲的過程中，就鍛煉了孩子的耐心。
5、因材施教
看別的孩子學琴，就讓自己的孩子也學琴；看別的孩子學棋，也讓自己的孩子學棋。這樣只會讓孩子們感到厭煩。只有當孩子對某種學習的確有興趣的時候，潛能才能充分的發(fā)揮。
6、從容易的教材入手
對于沒有耐心的孩子來說，一看是就接觸很難的教材，會很容易讓孩子喪失學習的興趣。如果從簡單的入手，就能夠讓孩子很好的理解增加的難度，這樣一來孩子就能夠在獨立學習的過程中逐漸提高自己的耐心了。
7、說出自己的目標
在孩子力所能及的范圍里，幫助他們確定目標實現(xiàn)目標。因為通過這樣的方式，就一定能夠產生堅強的意志。
讓孩子懂得等待的藝術，不僅能夠讓她做事的事情不焦急，還能夠有自己的耐心，這對孩子以后的學習和生活也是很有好處的。
培養(yǎng)孩子良好的耐心，作為教育者，應在全面了解其表現(xiàn)、形成原因的基礎上，采取科學的方法對孩子進行有的放矢的教育。
1.灌輸“等”的概念。無論家庭還是幼兒園，作為教育者的家長和老師，在生活、教學或游戲中，經常給孩子灌輸“等”的概念，對培養(yǎng)孩子的耐心會有非常明顯的作用。如對著急出去玩大型玩具的小班孩子說“等你收拾好玩具我們就去滑滑梯”，對急于進行下一個游戲環(huán)節(jié)的大班孩子說“等你把這個動作規(guī)范好了，我們再進行下一個游戲”等。這樣就把抽象的“等”化作了具體的事情，讓孩子們懂得：實現(xiàn)自己的合理需求需要一點時間，從而在不知不覺中培養(yǎng)了自己的耐心。
2.延遲滿足，從易到難。經驗表明，對孩子欲望的滿足分為延遲滿足、適當不滿足、超前滿足、即時滿足、超量滿足等五種。好的教育提倡“延遲滿足”和“適當不滿足”，通過延遲滿足孩子的愿望來訓練孩子的耐心，要考慮他們的年齡和承受能力，一點點延長他們忍耐的時間。如對一歲的孩子，最初等上3～5分鐘已經是不容易了，假如孩子以大哭來抗議，就讓他哭上一分鐘;兩歲孩子的忍耐力訓練難度可稍大一些，可以給孩子一個更好的選擇，但他們的愿望要推遲一下實現(xiàn);而當一個經歷過耐性訓練的四五歲孩子提出某項要求時，教師可用幾小時或幾天時間限制他愿望實現(xiàn)的時間，可結合認識的鐘表或日歷進行，如告訴孩子：你耐心等待，看時針指向10點，就到了我們的戶外活動時間等。在這項活動中，當孩子達到了預定目標時，教師要及時進行表揚鼓勵。
3.給孩子講清道理。如果讓孩子等待或堅持把正在進行的活動完成，教師和家長需要用簡短的、孩子易于接受的語言講清原因。如三歲的孩子玩積木，剛剛拼了兩塊就要放棄時，教師不妨這樣對他說：小動物還等著你為它造新房子呢!新房子造不好，它就沒有地方睡覺了;或者說：把積木再往上搭一些，你的“樓房”肯定會更漂亮。再如五歲的孩子洗手不夠認真，草草了事，教師可以詳細講述不講衛(wèi)生易得傳染病以及病從口入等健康知識，讓孩子自覺堅持把手洗干凈。
4.創(chuàng)設一個壓力環(huán)境。設置壓力環(huán)境是鍛煉孩子忍耐力的方法之一。例如：孩子要買價格昂貴的電動玩具，而在最近的家庭支出中沒有這筆消費計劃，這時家長就可以和孩子商量：媽媽沒有更多的錢買你要的電動玩具，可以先買一個便宜的你喜歡的小玩具，你能幫媽媽節(jié)省生活費，爸爸媽媽會很感謝你。這樣，孩子會主動調節(jié)需求達不到滿足時的沮喪情緒，達到心態(tài)平和。再如：當孩子不小心劃破手讓保健醫(yī)生包扎時，教師教育孩子忍住疼痛和懼怕而配合醫(yī)生處理傷口。
5.制造一點困難。成人有意識地鼓勵孩子在“堅持”的路上知難而進，能提升他的耐性。比如三歲孩子“走迷宮”失敗了，成人不妨告訴他：這確實有點難，但只要想辦法還是能成功的。在此過程中，成人還可以告訴他一個竅門：不管做什么事情，要在心里一直給自己鼓氣，告訴自己：“我能行!”借助這一方式，孩子給了自己一個積極的暗示，就能避免半途而廢。
6.及時表揚鼓勵。在培育孩子耐心的過程中，表揚和鼓勵好比是“陽光雨露”，因為控制情緒時非常痛苦，當孩子經過努力“刷新”了以往的記錄，父母和老師一定要肯定孩子，給予精神上或物質上的小獎勵，這是為了孩子能更好地自我激勵。
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