高三勵志文章：用生命奮斗
生命需要奮斗，拼盡全力，只為心中那一個夢想。小編整理了用生命奮斗文章，歡迎欣賞與借鑒。
用生命奮斗（1）
2014年5月，離高考僅有二十幾天了。三次模擬考試的成績均創下一中歷史上的最高紀錄，我對即將到來的高考充滿了信心。
伴隨著高考的日益臨近，夏日的天氣也一天比一天炎熱。在洗澡時，我發現身上出先了一批細小的出血點。我以為是過敏，過幾天就會好，于是也沒去管它，把全部的精力都投入了高考備戰中。然而，皮膚上的出血點并沒有像我想象的那樣消失，反而日益增多，逐漸遍布全身，同時身上出現了一塊又一塊青紫色的淤斑。媽媽用艾葉水給我擦洗，但一點效果都沒有。我不得不頂著三十九度的酷暑，穿著長衣長褲去上學。
終于進入了七月，學校已經停課，我也開始吐血痰。七月七日，我同數萬考生一道進入考場。七月九日，上午考完最后一門，下午我便住進了醫院。驗血的化驗員怎么也不相信自己的眼睛，在連續采了四次血后，終于無可奈何地把化驗單遞給我。血小板僅有11個單位，而正常人應是100—300個單位。
父母所受的煎熬遠比我大。看著別人的孩子健健康康地去上學，而我只能躺在床上，這種心情比凌遲處死還要殘忍。我總期待這是一場惡夢，夢醒了一切就都好了。但面對現實，我們不得不為昂貴的學費和醫藥費擔心。在醫院搶救時，每天的醫藥費就高達四千六百元，而現在用藥也將近每天兩百元。父母只有我一個孩子，他們對我所傾注的愛是無法用語言來表達的。為了挽救我脆弱的生命，父母賣掉了鋼琴，賣掉了房子，買斷了工齡，為我在全國各地到處求醫。這短短的半年時間，他們不知流過多少淚，又度過了多少不眠之夜。看著他們日漸憔悴的樣子，我卻無能為力，我所能做的只有照顧好自己。在父母面前，我總是竭力掩飾住自己內心的脆弱，而把堅強樂觀的一面表現出來，因為我知道，父母有苦從不對我說，我的生命就是他們希望的唯一寄托。
醫生警告我要避免用腦，避免勞累，但我從未放棄學業。我不敢計劃將來，生活的變數太多。但至少現在，我要好好把握。因為在生活中，有那么多的愛伴我同行。
記不清是在第幾次住院時，我的心情異常煩悶。精神和肉體上的痛苦讓我無法忍受，寂寞和憂郁更令我苦不堪言。我像一只被關在籠子里的受傷的小獸，煩躁、委屈、傷心一股腦全涌上心頭。我拒絕繼續住院，我要回家！
就在這時，門外探進來幾張熟悉的面孔，緊接著涌進來了一大幫人。是我的同學們，他們居然找到了這兒！我的心情一下子明亮了起來，笑容在每一個年輕的臉上跳躍。同學們有的捧來了一大束鮮花，有的塞給我一個布娃娃，有的給我遞上了老師的課堂筆記。我聽著他們迫不及待地講述著校園里發生的新鮮事，忘記了苦惱，忘記了悲傷，完完全全地融入到這歡樂的氣氛中。我要快些治好病，我要快些回到他們當中，這是我當時唯一的`心愿。
也許上帝在創造人的同時也創造了苦難，這是人這個高級動物所必須承受下來的。每一個人所承受的多或少，重或輕也許只能由個人的命運來決定。苦難是人生的一個標志，它說明我們依然活著。如果一個人死去了，他當然不會有任何痛苦了，但他也不會有任何快樂。沒有人能真正解釋清楚一個人的生存哲學，這是一種來自于靈魂深處的東西。當一個人在這個世界上還有他留戀的東西、感動的東西，那他就不會選擇死亡。他會活著，也只有活著，才能感受這世上的一切——痛苦或者快樂。沉甸甸的苦難讓我們更深切地接近生命的本質，更真切地感受愛，體會被愛。
人類不論是誰，都擁有愛。為了愛，無論身在何處的人都會變得堅強。愛是人類所擁有的最偉大的力量，是由生命之泉沸騰而起的愛的力量。所幸我還能擁有這許多愛。
我愛這個世界，愛每一個人。愛是生命給人類最珍貴的禮物，也是我們能給這個世界最珍貴的禮物。每個人一生都會得到許多愛，并要付出許多愛。正是這些愛的瞬間，持續地溫暖和關照我們，走過陰暗，走過泥濘，帶給我們幸福和滿足。上帝所創造的最偉大的東西，不是這個世界，而是愛呀！愛，就是一切！只要心存相信，總有奇跡誕生。希望雖然渺茫，但它永存人間！
用生命奮斗（2）
人生成功須自強，所謂自強就要在任何時候都有一種戰勝困難挫折的信心和勇氣，人在逆境中心中只應記著四個字：奮斗與希望，只要奮斗就有希望，絕不向命運屈服，艱難壓不倒，挫折不氣餒，戰勝困難踏平坎坷才有人生的歡歌。人是要有點精神的，這種拼搏向前的精神是人生最可貴的品格，是成功的首要因素，豁達樂觀與堅強對中年人尤為可貴，否則面對諸多的困難與壓力，你會無法應對。舉目四望有多少比你艱難的人在拼搏、在自強，成為了勝者！
這種拼搏向前的勇氣，這種堅強與達觀的精神，來自于你的理想、你的目標，還有你的責任，中年肩上的責任使得你的拼搏成為義無反顧。如果你沒有了目標、沒有了理想，也不想再承擔什么責任，那你活在這世上已沒有什么意義。
人生是有命運的，它雖是未知的，但卻不是完全不可掌握的，在命運面前人們的態度應該是積極的。
命運應有兩方面的因素構成，第一是主觀的，即由人的青少年時期的生活環境，家庭條件，所受教育熏陶等，所形成的個性品格等非知識因素。這是自己不能決定選擇的，可以說命運的種子在青少年時代就已種下，但它是可知的。命運這棵樹長成什么樣子，很大程度上關系于園丁的培養，在你長大后這園丁不是別人就是你自己、就是你的自知。人最難的是什么？勵志 是自知，所以說人貴有自知之明。你自知的越早，自知的越深，你掌握命運的程度越高。青年人成功的最大障礙是什么，是對自己的弱點 不自知，青年人如有志、勤奮，若再能解剖自己，則能成大器，而難就難在這一點上。人到中年也應要問一下自己你是否真正的自知了，其實好多的失敗，好多的煩惱來自這不自知。這自知是同命運拼搏的基礎，它決定著成功的幾率，決定著機遇能否抓到。
第二個因素即人生機遇，它是不可知的，但是可以捕捉的。捕捉機遇靠的是拼搏、靠勤奮努力，還有膽識。機遇不屬于守株待兔者，所以要像獵人一樣的瞪大眼睛去搜尋機遇，因為它只屬于有志、有識、有備而尋的奮斗者。人人一生都會有機遇，可是能抓住機遇的人并不很多。有人老說自己命不好，不是那機遇都沒叫他碰到，而是機遇來了他沒看見、沒抓到。之所以這樣，是因為他自己的拼搏精神不夠和基本素質不高，自己又不很自知、青年時不知從哪里提高，這就造成了事業上的成功者較少。
對命運的態度就是拼搏奮斗，要信奉事在人為，而不能聽天由命，聽天由命不會有好命。人的一生就是同命運的抗爭拼搏的一生，直到死前還同死神搏斗，正是這種拼搏才譜寫了人生光彩的篇章，而人生不論其貧富貴賤都應有其光彩，只有這種拼搏才能爭做命運的主宰，才有了人生的意義。
在命運面前，當遇到逆境、失敗和不幸時，是沮喪灰心、悲天憂人、屈服躺下，還是頑強拼爭，盡力一搏？此時強搏者往往會成為勝者，掌握自己的命運，即使通過拼搏未能實現命運的根本轉變，也可爭得盡量好的結果，而懦弱者則注定會成為不幸者。雖然人有時可能斗不過命運，但爭過了、拚過了到晚年會無憾無悔、平靜面對。
有句俗話說人過五十不問命，人過六十不爭命什么意思？是說人過五十歲應已有所知天命，一般沒有什么新的憧憬、新的目標了，如你的目標還未實現只管努力，還要盡力一搏，即所謂知天命而盡人事，但要像老牛一樣結果不要去多想，只管盡心盡力就是了，這是積極的知命由天。到了六十人生拼搏的主戰場才基本結束，應心平理安的接受生活，但還沒有結束拼搏----還要同疾病拼搏，還要同種種不應有的感情情緒斗爭，以保持健康的身心。
無論何時拼搏與快樂都應是人生的主旋律。可以說人生的成功主要不在于命運而在于拼搏，而人生的意義也不在于成功而在于拼搏。中年人仍須是頑強拚搏、奮進高歌。
用生命奮斗（3）
高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。作為××中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——××中學的希望！
所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中！尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。
高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。
知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄！”所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧！
同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。天其實并不高，海其實也不遠。
青春只會在奮斗中閃光！萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻；璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往！
用生命奮斗（4）
晨起暮耕，街巷獨燈， 孤人撐，淚眼紅澄， 膚蒼穹，皺容中， 銀發環繞，淚眼朦朧， 容顏漸逝，枯顏聲中， 詢問你何去何從？ 揮劍斷橋，船到火燒。不至不回，不成不歸。任靈柩成灰，任縷魂煙垂。此生都無愧。 孤陽掉落，殘月當頭，冷風掠葉翩然，雪花舞蝶翩躚。敷衍往事心睡。 往昔碎淀，思緒萬千。揮手言再見。 乍暖還寒時未眠，幕夜冷風熬夜間。此景難見，世事已變，不奮起難眠。 西風狂卷塵埃，纖粒滿天飄來， 浮云成片遮蓋，凄雨武勢等待。
混淆的一片天，獨自行于田園， 碧黃的枯草甸，春天才剛剛露出角邊。 于秋天便失去了往昔的容顏， 萎縮成枯黃的一片， 逝世于冷風襲來的前夜。 就在枯葉碰地的瞬間， 環境發生了巨變， 都做好了拼搏的準備， 努力揮筆如劍， 揮砍于6月8的那個秋天。 暮夜冷風，霜雪兼并, 回幕過去，念古傷今, 時日漸近，考試漸臨, 揮筆寫下，不再年輕, 往昔碎淀，慨感萬惜, 千夜浮沉，只為夢想, 百日坦蕩，俯選學堂。
路遠千程，街巷獨燈， 孤人撐，淚眼紅澄， 膚蒼穹，皺容中， 銀發環繞，淚眼朦朧， 容顏漸逝，枯顏聲中， 詢問你何去何從？