(精選)高三勵志文章
高三勵志文章 篇1
“你有沒有發現，我的文章有一股氣，而這股氣正是影響身邊人的原因！”有多少人聽我說過這句話。如果你聽過，并且理解了這句話，那你的文章已經不一樣了，甚至是說整個人都不一樣了。昨天我又重復的說了這樣一句話，讓一位盲目寫了一個月文章的80後，理解了文章的魅力。文章其實和做人一樣，為什么有的作家不與你交流，不與你對話，單單通過自己的文章就能讓你得到改變！因為他在用心去抒寫你的心情。
我并不知道你們為什么要看文章，但是我很清楚我為什么要寫文章，因為我想要通過最簡單的方式，讓身邊的人知道！用心寫出來的文章和用心做出來的事是一樣的.，他能對你和我都是一種改變。很多人喜歡看勵志的文章，也有很多人喜歡看傷感的文章，喜歡看技術，喜歡看營銷，喜歡看各種各樣的文章。然后與作者交流，最后得到進步。
每個人都有一股氣，這股氣就是你自信的來源，只是你沒有發現而已。以前我寫過一篇文章《90后創業者需要有霸氣》，我在里面詳細的寫了三色霸氣。霸王色，感知色，見聞色。這三色霸氣來源是海賊王，更來源于我們的生活。
那么自信是什么，是一股氣。而這股氣的來源又是什么呢？是短暫的成功。我曾經跟大家說過，如果你自認草根，那你永遠都只是草根，成長不了。因為你缺少一股氣，這股氣不是自大，也不是自傲，是自信。為什么自信呢？因為你在近期內完成了你想要的事，并且取得了成功。
寫文章和做人一樣！年輕人要的是一股霸氣，而不是傲氣。我看過很多人寫的文章，他們通過我，學會了寫文章，學會了做推廣！但是讀者卻不多，轉化更是低的可憐。這就是因為文章寫的太過普通，試想一下一篇普通的文章，怎么給你帶來你想要的呢？
寫文章要寫出一股氣，昨天凌晨我發了一條說說“為什么我說的話都不記住！問自己四問題：
第一：寫文章的目的是什么；
第二：你們的文章是寫給誰看的；
第三：你們的文章能不能給讀者創造價值；
第四：你們能不能把自己的文章發揮到最大程度！如果是為了完成我的要求，請停筆，不要浪費自己的時間了！愁！”
這就好比做人，你每天都在做同樣的事，你是在做！文章你也是在寫，為什么有的人的文章寫的那么吸引人，為什么自己的文章毫無進展！為什么有的人有那么多讀者，為什么自己的文章閱讀量卻少的可憐！這完全來源于自己是否去用心寫了文章，用心做了推廣，吸引了讀者加你，這才是文章真正的氣的所在；用心去跟讀者去交流，并最終讓讀者成為你的粉絲，最終認可你！這才是人真正的氣的所在。
高三勵志文章 篇2
秋涼的舒爽在十月姍姍到來。伴隨著好天氣，我們慢慢進入學習狀態，曾經遙遠的目標漸漸清晰起來。同樣，我們也在旁人的專注和堅韌里，開始真正感受到高考帶來的壓力。
一位廣東的考生對我說：“我成績太差，想放棄。或許拿一張高中畢業證就夠了，然后我自考新聞學。”他說學新聞專業是他的夢想，但感到考上大學的希望渺茫。還有我的一位學生，當初為留在南開中學讀高中，放棄了另一所學校的重點班而選擇讀這里的.平行班，高考臨近，日益為自己的“普通生”身份感到失落。
我不敢斷言249天能否創造奇跡，5985個小時能否逆轉乾坤，我只是認為每個人都不應該放棄追逐夢想的權利，即使困難重重也要堅持到底。我曾經也是物理奧賽、化學奧賽的獲獎者，可因為放松對自己的要求，沉迷于足球和游戲，在期末考試中以物理50分、化學60分、數學70分、英語80分、語文90分的成績排到年級千名開外，當時各科滿分都是150.這是很難啟齒的往事，但也是這讓我感到無地自容的經歷激發了我的斗志，我相信只要努力，不管在怎樣的環境都有希望挽回局面。最終我在高考后進入了一所名牌大學。面臨挑戰和困境我們依然是有選擇的，逃避和自卑會折斷追夢的翅膀，而每天踏踏實實地走一步，都會讓你離目標更近一點。
當然，我們也可能“失敗”，也總有人避免不了“失敗”。比如你被分到了平行班而沒有進入重點班，甚至你最終沒有考上一所廣為人知的名校。但這些都不妨礙我們內心對夢想的追逐。兩個月前我受邀到哈爾濱參加第四屆“90后”作家聯誼會，最小的會員還是高中生，雖然就讀的學校不夠好、成績不夠好、不是重點班學員，但有著對文學的喜愛，他們一點不消極自卑，也絲毫不愿放棄。參會的還有雞西大學、肇慶學院、太原城市職業學院的學生，若單以成績論英雄，他們絕對算不上拔尖者，但與我相對而坐時，我看到的是他們的成熟和認真，他們對今后的人生也有明確的規劃。高考不是終點。
每一種方式都是為了夢想的實現，每一個階段都是走在追夢的途中，只要我們堅持。這正是本期特別策劃《重點班VS.平行班不得不說的校園秘密》想要告訴同學們的道理。汪峰的《光明》寫道：“也許征程的迷惘會扯碎我的手臂，也許迷途的惆悵會扯碎我的腳步，可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀。”希望每一位同學都能在找到前行的目標和動力。
高三勵志文章 篇3
我不知道該怎樣表達我的心情，當我寫下這些文字的時候，我一直在想，既然生命給了我們綻放的機會，即便沒有人欣賞，我們也要全心地盛開。
高三第一學期的成績單在過年之前寄到了父親手中，父親是黑著臉看完的。情況比我意料的還差些，在這所升學率本來就很低的中學，我排名全年級倒數21名，總分350都沒到，上線的機會幾乎等于零。那年的春節沒有了往年的歡顏、氣氛很是沉悶，一家人過得緊緊張張。春節后父親帶我到他承包的建筑工地干活。父親在我面前沉默寡言，甚至不想跟我講一句話。 勵志口號 父親也許在想應該把我逼到山窮水盡的地步，然后讓我自己去尋找柳暗花明。父親的舉動讓我委屈得心疼，也讓我感動得想落淚。我發泄似的跟父親干重體力活，我的賭氣幾乎讓全身骨架都散了般的疼痛，但軀體的疼痛也換來了心靈的輕松和覺醒。十天后，父親給我三百四十塊錢工錢，我帶著他們回到了學校。
我去找物理老師，他接待了我。在幾乎所有老師都不對我抱有任何希望甚至無視我的存在的時候，這位僅教過我兩年的物理老師給了我父兄般的關懷。他在給我父親的信中說，這是個倔強的的孩子，有著廣泛的興趣愛好、深沉而不外露的感情、強烈的個性、獨特的思想，我們有理由相信他的才能。
我給自己制定了詳細的作息時間表，規定每天7：00起床，12：30準時午睡，夜里堅決不開夜差。我還估計了一下高考可能達到的分數，一并上交班主任。我并不清楚我的作息計劃是全班最懶散的，而分數估計卻比很多成績拔尖的同學還高出不少。班主任看后露出一絲笑意對我說，還是實際些吧，按你目前的情況，努力點的'話也許能上專科線。
班主任當時說的也許是實情，但這對我并不造成什么影響。從他那兒出來，我反而更輕松了。沒有人寄以我過高的希望，所以我不必要在別人的希望里惶惶不安。
我知道我的時間不都了，情況又跟別人同，我唯一該做的不是多花時間，而是在較少的時間里取得較好的效果。我的弱勢在于基礎不牢，我默默地把三年的課本找出來，我得重新打好基礎。我放棄使用任何一種復習資料。我記起有位作家說過一句話：最原始的也是最實用的，最原始的東西最不會被淘汰。
復習的日子，生活開始變得平平淡淡、簡簡單單，每天早晨，我洗臉刷牙，然后調整情緒，帶著輕松的心情到教室看書，做題。良好的休息讓我耳聰目明、大腦清醒、思維活躍。炎炎的夏日里教室被暑氣重重包圍，不斷有人打瞌睡，把許多重要的復習遺忘在了課堂上，我很為他們感到宛惜。
我的沉默和從容讓我換來了一些成績，省統測我一下了躋身到班里的十五強之中，分數第一次超過了400分。這是我所想不到的，也是老師們想不到的。接下來的日子，他們陸續找我了解情況，老師更愿意相信這僅是偶然。但不管怎么說，他們對我的態度有了極大的好轉。這次考試讓我信心大增，那種感覺，就像漂流在茫茫大海上的一條小船看到了遠方的燈塔。安全格言警句
高考隨著倒記時牌上數字的減少變得觸手可及，我帶著不被重視的心情，帶著沒有鮮花和被遺忘的過去，決定破釜沉舟，背水一戰。我默念著風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復返的詩句，情緒激昂。那是一種無與倫比的悲壯心情。這種心情就像是一朵只能開一次的花，雖然明知只能開一次，但還是在烈日下熱烈地開了。開得那樣壯觀。
漫長的等待雖然異常苦悶和不安，但那已經不太重要了。那年的高考結果出來，我雖然未能上重點線，但分數已然高出本科線三十多分，很快就被第一批錄取院校錄取，成了每年高考后為學校爭光的少數學子中的一員。我常常聽說我的老師們在課堂上提起我來教育學弟學妹們說，只要努力了，一不小心就會考上大學。
對我心靈觸動最深的，只是那段一個人默默地拼搏，一個人寂寞地把自己孕育成一個花骨朵兒，然后再等待時機全心地盛開的時光。那里面的點點滴滴，任憑歲月變遷，都將永遠埋藏在心里，也永遠不再消逝。
高三勵志文章 篇4
這是我大二時候寫的一篇東西，我很少寫散文，尤其是抒情散文。但那一次真的是有感而發，太多的感慨、太多的懷念、太多的憂思，層層堆積了兩年，終于被一封遠方的來信所觸動，不能再抑制自己的感情，一揮而就。好久沒有那樣的感動了，從來沒有寫得那樣快、那樣流暢，寫作的目的也不是為了發表，只在幾個舊時的好友中傳閱，共同分享那些緊張而美好的回憶。幾乎每個人看了之后都會說：“好懷念啊……”
忽然收到高三時一個同學的來信：
“現在開始念所謂的大學，過所謂無憂無慮的大學生活。但仍常常想起高中尤其是高二000級十班，那種亂糟糟的有點緊張又有點無所謂的教室。因為，我的確太懷念我曾經失去的了，就在那所曾經萬般咒詛的學校，居然連一株草，一片樹葉也會讓現在的我感動。”……
高三的生活是多么幸福啊。
但那時卻并不覺得，租一間十六米的小屋住著，四樓。除了一張大床和大衣柜外，就只剩下一張小書桌和一大堆復習資料了。每次拉上門，放下窗簾，就到題山題海里殺伐嘶喊、天昏地暗。興致好的時候，就推開小窗透一透氣，把臉貼在窗口的根根鐵條上，自嘲似地唱著許美靜的《鐵窗淚》。窗外盡是低低矮矮的平房，如高三的課程一般單調。教學樓就在不遠處張著嘴巴等我。讓人不寒而栗。這時的大學是一個完美的夢。一切自由和神圣都在那可惡的高考背后等我，真希望立刻就羽化為一只小鳥，從這狹小的窗口，一飛而去，找我的夢去。
但高考的天羅地網，既便再小的鳥也休想飛得出去。只好在小籠子里尋找屬于自己的快樂。快樂的來臨在每天晚上十二點以后，這時我就放下忍了很多次才終于沒有撕毀的復習資料，把手伸向書叢中的一個偏僻的角落，那里放著整個高三僅有的兩本課外書《余光中散文》和《余秋雨文集》，此時，兩位余先生的命運在等待我的宣判。如果我早已意亂神迷，昏昏欲睡，則找余光中提神不失為一條妙計，他的文章錯嵌中西、英漢并用，有一種高雅的幽默，讀之如水銀瀉地，只覺得妙語橫飛，有趣有趣；至于余秋雨形散文，實在是治療精力過剩的良方，騙你進迷魂陣似的中國文化里去自作多情一番，平空生出幾層“文化積淀”壓得你昏昏沉沉，只好上床睡覺，讀至妙處，往往盤腿坐在床上沉思半晌，形同圓寂；時而又念念有詞，若中邪魔。這種精力集中的感覺絕對是一種享受：冷雨敲窗或蟲聲寂寂之際，萬物皆在黑暗中沉淪，只留下我和我的書，還有一盞孤燈，獨撐著這最后的光明。如同泰坦尼克號完全沉沒時，冰冷的大西洋上最后一朵浪花……
還有更愜意的時候，只是少得近乎奢侈。有一天晚上忽然心血來潮，把那支幾乎被塵封的笛子拿出來，沒有笛膜，只好用透明膠代替。我極為醉心地吹起了那悠揚而有點感懷的《我想是我是海》：“我的心像暖的沙灘，留著步履凌亂……”多么優美曲調，我完全沉醉了，相信整個世界也醉了――剛才還是黑沉沉的窗外居然有點點的.星光在閃爍――莫非我是在做夢么，難道會是幻覺么？看一下表，已經一點了，可能是太困的緣故，便上床睡了。
第二天上課，發現暴哥滿眼浮腫，連忙上前詢問：“怎么，暴哥，昨晚沒睡好？”
“她媽的，昨天晚上哪個神經病晚上十二點多還在吹笛子，害得我睡不著覺，只好開燈再看一會兒書。”
……
從此后，我就永遠地和親愛的笛子告別了。
……
這些有趣的時刻真讓我難忘，但真正難以釋懷的還是那些天真可愛的同學們。
我們渴望大學自由的生活，卻又感懷于高三那孤獨的夜晚。或許，這就是人生……
一天，世尊問弟子說：“人生究竟有多長？”
“五十年。”有弟子答道。
世尊搖搖頭：“不對。”
“四十年。”又一個弟子答道。
“不對。”世尊擺了擺手。
“三十年？”“不對，不對。”
“那么人生究竟有多長？”眾弟子困惑了，不禁問道。
世尊微微一笑，回答說：
“人生只在呼吸間。”
人生只在呼吸間，幸福也只在呼吸間。
我們要好好為今天活著，不要老是抱怨今天的辛苦，其實明天可能更辛苦。高三的學習固然辛苦，也應該善于發現其中的樂趣。就像我在前文中寫的，“快樂的來臨在每天晚上十二點以后”，完成了一天的學習，可以用那么十來分鐘的時間放松放松，幸福就在其中了。
高三勵志文章 篇5
這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠，扶搖可接。于是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生
我知道自己走進了一個囚籠。
像是那遠古時期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風塵遮蔽一身的白衣，低頭走進那座牢籠。
楚囚最是悲哀，我一直固執的這樣認為，因為他并非卓爾不群，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。
高三時所有的年少輕狂，都在2008年分數發布的一瞬間化為一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個單薄的分數，于是我的小說本上一年內多出了三萬多的字數。可是真正看到分數的時候才知道，計算機熒幕不會體諒你的絕望，也不會理解宣判時的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠。
沒有人會想到我落榜，面對所有人的錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負。
無所謂心情，難過悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關心與安慰。
那就復讀吧，如果心里還有夢想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。
父母都不贊成我復讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認為以我高三漫不經心的狀態，再復讀也不會有任何結果，只會比第一次更糟。整整兩個月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰，爭論者毫無意義的誰對誰錯，眼淚總是替代了一切能發泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長最美好的假期。
最終我還是贏了，如媽媽后來對我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時候起他們就知道。
要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。
在我看來，愿意復讀的人是猛士，愿意來我們班上復讀的人是真的猛士，已經在我們班上經歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對我說，你真的太勇猛了你當初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。
記得同宿舍的舍友曾出給我一個上聯讓我對：
西安事變，張無忌，楊不悔。
巧妙的事件與人名的結合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對出的下聯，出自《射雕》，卻是對自己當下處境一場徹徹底底的嘲諷：在我的中學這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個地方無法向前。
附中故地，孫不二，王處一。
那時我的朋友們已經在大學里開始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評中體驗著物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句；
鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。
有什么苦是不能吃的？
如魚飲水，冷暖自知。
高四的學習生活，可以此一句話完整概括之。
在同班同學看來，復讀生們總是比他們幸福的吧。可以逃學、請假、遲到、早退、上課不聽、不交作業還永遠擁有睥睨群雄的成績。還有什么可憂愁的呢？
是啊，假如你不曾經歷那樣的失敗，假如你不曾看到在模考中從來沒超過你的無數同學們帶著比你優異的.高考成績昂首走進大學而且你永遠沒有翻盤的機會——因為你們再也不會有在同一個平臺上競爭的時刻，假如你不曾在回來之后看到初生牛犢般的應屆生們依然能夠考出比你高的分數。
那種質疑自己價值的恐懼感，沒有復讀過的孩子們永遠不會理解，我也希望你們一輩子都不要理解。
去年冬天我又一次參加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她，她隨即以前所未有的慘淡分數宣判了我變心的代價。于是我回來，從頭開始，希望于事仍有裨益，再傷心再沮喪，心底卻一直有著最自欺欺人的小小安慰：這是我跟她的緣分未盡啊，我畢竟又多了一次追逐她的機緣。沒想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過的那一天，我從中午十二點哭到了凌晨一點，一遍又一遍地想，難道從小聽到的那些我只應該屬于北大的贊譽就只是一個一觸即碎的淺薄的玩笑？難道是北大在用最殘忍的方式報復我填報志愿時的心志不堅幺？這條看不見絲毫光明的路，我還要、還能堅持下去幺？
可退路已經被自己截斷了。
記得曾經聽一個同是復讀生的姐姐說，復讀生是原地踏步的，沒有改變，沒有進步，所以大家聽課的時候我可以睡覺，大家做題的時候我可以看小說，重來第二次，有什么是不可以的？
我發誓，若我像她一樣，彼時已經拿到自招加分，我也一定是這樣的想法，并且從那一刻起，做一個幸福的人，不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯，為了節約時間。可是我沒有她那么優秀，所以我只有更加努力，中午離開教室的時間從十二點半拖后到十二點四十五，大家睡覺的時候我要聽課，大家看小說的時候我要做題，早已不是為了成績在拼，而是無論如何讓，都要守住心底的尊嚴。
重來第二次，有什么苦是不能吃的。
我習慣中午獨自一個人留在教室，習慣在自習室坐到很晚，中午十二點半，凌晨十二點半，這兩個遙遙相對的鐘點每日與我相伴，身邊總是安靜無人，手邊永遠做不完的習題象是一場無人傾聽的訴說，明知無益，卻不愿停下。
我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無邊際的事，想曾背過的那些哀感頑艷的詩詞，想朋友們轉身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學后仰頭望見的長安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國的復興，想人生不滿百，常懷千歲憂，想看不見的遠方河岸邊的蘆葦叢，風過時蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。
向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵。
總是難過。
后來我想。就當著本不該有的高四是一場跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無反顧。若是失敗了，就只當這千里的跋涉，是來做一次甚至無法的相間的告別，只為生命中最深的愛戀，卻終究抵不過時間。
這里的“它”早已超過了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢想。
于是我奮斗在高四看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對著每一個人笑得燦爛。
這次咱們拼了
幸運的是我有著一群能相互依靠的同學。
大廈傾覆，滄海橫流的時候，我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。
我們一起學習，一起生活，大家同氣連枝，像同一條戰壕中的戰友，我們之間的競爭，也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度，成為熨帖胸口充實記憶的別樣的心情。
還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰友”，天上神仙府，人間三零五（我們是305宿舍），這是我調侃時為宿舍寫的對聯。我們在這方小小的空間里，意外地收獲了幸福。
我們付出了多少，沒有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習室的人總是最多最齊時間也最長，我們合起來考過五次年級第一和無數次的前五前十，我們六人最終兩個北大兩個清華兩個中財聚首北京，為了各自的夢想，我們舍棄了太多。
每一次回宿舍時，我都會在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。我總是回來得很晚，但即使燈黑著也從來沒有慌張過，因為我知道推開自習室的門，你們一定在。
記憶中最深的，是305朝陽的大窗，每天早上買飯回來的人拉開窗簾叫大家起床，睜開眼時，陽光灑滿一室，漫漫長夜的傷痛化作滿心滿眼的溫暖。我一次次地想起來我喜歡的那句歌詞，每一天睜開眼看你們和陽光都在，那就是我要的未來。
我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚，每一群涸轍之鮒都有著相忘于江湖的夢想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。
很沒來由的，我想到我的班主任孫老師，想我對他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四，像一場很荒謬的虛擬：我希望在我最困難的時候，有一個人一直守在我身邊，不離不棄，為我的每一點進步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇氣，并且欣然的笑容滿面。我一直以為沒有這么一個人，過后回頭才發現，這個人一直都在，卻是我的班主任。
他曾在所有同學怨天尤人的抱怨中面不改色的發試卷考試，也曾在地震時的劇烈晃動中如山岳般屹立在講臺上安定每一個人的恐懼絕望，他讓無數學生在畢業后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次單獨談話中對我說：王欣怡，這次咱們拼了。
高三勵志文章 篇6
把命運掌握在自己手中。
機遇永遠是準備好的人得到的。
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。
只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
揮灑斗志，成就夢想。
登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
我努力，我堅持，我一定能成功。
站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
拼一個秋冬春夏!贏一生無怨無悔!
聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。
十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。
態度決定一切。細節決定成敗，習慣成就人生。
一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。
青霄有路終須到，金榜無名誓不休。
不經三思不求教，不動筆墨不讀書。
臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。
志堅智達言信行果，失敗的.盡頭是成功努力的終點是輝煌。
高三勵志文章 篇7
【高三，一個人生中較重要的階段】
高考的成績很難預料，只能是我們盡力去準備，向自己的理想目標無限接近，只是無限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結束，高考成績的出現才可決定，今年我的同學Z的兒子高考也算發揮正常吧，他的目標一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業大學，我同事Y的女兒目標一直是中國科技大學，這次高考發揮失常，平時最強的數學失手，最終被吉林大學錄取，當然這兩個孩子的都和他們理想差一點點，不過也都上了重點大學，也應該算是一個比較圓滿的結局吧。
我同事W的女兒目標一直北京大學，最終被復旦大學錄取，她沒有參加高考，走的是保送之路，參加競賽獲省級一等獎，學校保送廈門大學，她選擇放棄，后參加北大自主招生失手，參加復旦自主招生得手，成績優秀又是省級競賽獲獎者，得到免試錄取，她曾經為是否放棄高考糾結過，但最終迫于高考壓力放棄，從今年高考結果來看，和她成績相當同學高考成績不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過是對還是錯，很難評論，只能讓時間來驗正吧！
綜合上述，高三我們要定一個目標，并且我們要為這個目標努力，再努力，當然努力的結果是否如愿我們還是要面對高考，我經常和兒子說，你的每一個小計劃，小目標就是通向你最終目標的一個個臺階，因此你要說盡可能去實現它，使自己邁上一個新臺階，向自己心中的高度靠攏，如果連續幾次小目標都無法實現，我們就應該思考我們的目標和計劃，針對情況切合實際制定能夠實現的目標，增加自己的`信心，了解自己的差距，高三沒什么，不過常人必須經歷的一個階段，我們在戰術上重視它，把它做為階段性目標來對待，必定它可能和我們的未來職業有關，也不用過分在意，學習是貫穿人生的一個全過程，一個階段決定不了一生，充其量是一個較重要的階段而已，對于高三學子，做到認真，努力，爭取，就行了，盡可能的好好干，別讓自己回想起這段時間感到不舒服就行！
【高三路上】
學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人一定是勤奮且有目標的人。學習是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。
一個人只要有了奮斗的目標，就會笑著迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，游歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人一定會到達他心中的彼岸！
為了學業而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學習生活的每一天、每一課；把高考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，才會看到希望，才有可能觸到幸福。
把追求本身作為追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，可以使自己在高考面前放松下來，還能感覺到追求過程中的快樂與充實。獲得知識并不是唯一的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應該去思考的問題。
很多時候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然回避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮斗途中收獲的喜悅。
高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，高考的成敗關鍵在于內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬于我們自己。因為，勝利往往來自于堅持不懈地付出和努力！
讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。
高三勵志文章 篇8
你迷茫么?或者你只是覺得自己離當初許下的夢想越來越遠?你拿著一診的排名，按照老師教的算法計算著自己在全川的名次，再對照目標大學歷年調檔線的對應排名，驚訝地看到自己的差距——然后呢?沒有然后。你就這樣任由差距越來越大，你把時間奉獻給校園八卦的閑聊、把精力留給對夢想遙不可及的嗟嘆，可你從沒想過奔跑，奔跑起來，縮小那個差距，追逐你的大學夢想。
不要拿“以后還會見到類似的題型”來麻痹自己，因為你“暫且放過”的那一道題，很有可能就是你高考場上的5分;不要拿“以后有的是時間”來安慰自己，因為你“放松休息”的周末，很有可能就會累積成你和對手之間永遠也追不回來的差距;不要拿“我今天已經很努力地做完了作業”來滿足自己，因為你踩著晚自習的下課鈴聲奔回寢室洗漱的時候，還有人正好在十點半前刷完一張你見都沒見過的數學卷子，正拿著紅筆在一道一道地訂正……
記住，總有你所達不到的極致，總有你爭取不來的完美，你所做的努力，從來不夠。
不要抱怨自己已經失去了做題的熱情，高三需要的'，從來不是熱情，而是毅力。
不要讓心態問題占據了你大量的精力，高考需要的，除了心態，還有實力。
不要問怎樣在作業多的時候選擇完成，在你真的怎么拼命也做不完作業的時候，你就知道如何選擇。
不要在復習的時候擔心效率問題，你專注去做了之后，效率總會在某次考試中體現。
不要習慣于假設“如果當初”，要學會跟自己說“既然如此”和“那么以后”。
不要妄想有太多的人關注你的高三，不要責備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習慣你只有自己。
不要忘記你的夢想，哪怕實現它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。
不要被困境所阻撓，不要被障礙所絆倒，不要因為一次失敗就否認最后有可能的成功，不要絕望——當你已經滑倒碗底的時候，往哪里走都是向上。
不要去追問現在所做的一切的意義，朝佛之人是不問意義的，放棄追尋，就是最好的追尋。
高三勵志文章 篇9
我有位學生，因為在中學進不了前三名而憂心忡忡。的確，青春期時有的孩子快一點，有的孩子慢一點，并造成了成績的起伏，甚至決定了這些孩子上什么樣的大學。中國的教育，都是圍著這些而瘋狂。但是我們這些年過半百的人，現在回首過去，發現當年許多爭得要死要活的東西并不那么重要。最能決定一生成敗的，還是青春期到大學期間打造的人格。還是以我熟悉的體育為例吧。
我十四五歲的時候，真可謂什么都不行。功課不好不說，還特別體弱多病。在上初一時，我一輩子還沒有見過一個比我矮的同齡男生，后來發育了，不過也才1.67米，是“二等殘廢”。而且我過分瘦弱，老實說，我至今還沒有見過一個手腕子比我細的男性成人。大學時同學拿我開玩笑，說我戴著眼鏡正好100斤，摘了眼鏡就不到了。在那年月，這樣的身材，在班上受欺負，受嘲笑。我自己一度也很自卑，覺得自己天生就不如人，怎么努力都沒用。
但是，快四十年過去，現在的我怎么樣呢？在52歲生日前夕，我在自己的微博上載了一段視頻，身上懸掛著20多公斤的重量，做了八個引體向上。能這樣負重做八個的，估計在中國一般高中的男生中也不多。
為什么我能做到？關鍵是對自己有信心，持之以恒。我就是在十四五歲的時候，決心改變自己的生活，刻苦鍛煉的。因為先天條件太差，頭幾年幾乎看不到效果。我一度絕望。甚至直到大學畢業后，還在健身房偷聽到教練和其他會員悄悄在背后議論我：“像這樣的人，實在是怎么練都沒用。” 他們都把我當笑話。我的老友、現北大社會學教授鄭也夫曾開我玩笑：“你怎么練也趕不上那些不練的。”不過我不服輸。我對鄭也夫說：“肌肉是我最弱的地方。我就要看看，努力后我在自己最弱的領域能走多遠。一旦發現我在最弱的地方也不輸人，那么在生活和事業上我還有什么可怕的`？”
快四十年下來，其實我也沒有進行什么不可思議的努力，就是堅持自律， 保持健身習慣。現在看看，當年我羨慕的那些壯實的男生，有的走幾步就喘個不停了。但是，我不管舉重還是跑步，都敢挑戰高中、大學生，而且比他們大部分人的體能都好得多。我還是新英格蘭第二大城市伍斯特半程馬拉松的“超級大師總冠軍”。有網友報告說，我的成績（1小時29分多）跟20xx年廣州馬拉松半程男子專業組第八名差不多。
道理是什么？人生是場馬拉松，青春期算是起跑。作為馬拉松迷， 我看了那么多著名的比賽，還沒有一次看到起跑時領先的人最后拿了冠軍的。最后拿冠軍的，往往開始都特別淡定，跟在別人后面，調整自己的身體。以我的經驗看，青春期最重要的就是培養自己的品性和習慣，這比具體學到什么東西還重要。
年輕人如果僅僅關心自己的成績、升學， 而忘掉了人格塑造， 那么在成長上就是舍本逐末。
高三勵志文章 篇10
我要自信、堅定、面帶微笑的進走進高三，享受高三，最后成功地拿下高考。
準備了一本《高三記錄本》在打開封面的空白頁上寫上：“記錄每一滴汗水，斟滿杯盞，襲我一身，不褪色的青春。”
又在第一頁，寫下“復旦，等著我。”
第二頁“我的高考目標---650分，省前50”
第三頁是預防針“前面是一條筆直的主干道，它窄小、坑洼、一路坎坷，還伴有許多充滿誘惑的岔道。但，終點處，復旦在等著我。 我明白，這一路上會有一次次的跌倒，我保證，也會有一次次的爬起。要始終堅信，只要不拐彎、不放棄，縱使是跌跌撞撞，也一定能走到終點。”
現在已經有真切的感受：高考真我走來了。原本以為那么遙遠的東西，現在竟不知不覺走到了眼前，一種前所未有的緊迫感向我襲來。是時候該堅定自己的決心了，走進高三并不是像說的那么簡單。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我知道，我必須也只能選擇汗水。因為，我背著太多太多的期望，來自家人，來自老師，更來自我自己。八年抗戰艱苦卓絕，我這一年算什么；萬里長征跋山涉水，我這一年算什么；更準確地說，只是10個月，我只有10個月來打這場戰。哥哥的這一戰只是半場勝利，所以，我不能放棄，我一放棄就全線潰敗。
我要做一個高三生了，一個平凡的，刻苦的，樂觀的，永不言棄的高三生。靜靜地過著一個高三生該有的生活，書山題海也罷，漫天試卷也罷，早起晚睡也罷，既不逃避也不挑揀，只是一天天地過下去，等待一種自然的沉淀。用這沉淀，鋪就我未來的路，用這沉淀，彌補續寫哥哥未竟的夢想，用這沉淀給我的人生一筆輝煌。
是的，高三，這場在風尖上的奔跑，我不能停下，所有的'高三生都不能停下，停下就會被風遺棄，就會被夢想遺棄。奔跑，努力地奔跑，拼盡全力地奔跑。所有的困難，所有的酸楚，所有的委屈，在勝利的那一刻都會煙消云散，留下的只會是會心一笑，只會是充實得令人難以舍棄的回憶。堅持到最后，即使沒有贏得這場奔跑，我也能無比滿足地說：“我問心無愧，因為我已經竭盡所能了。”
最后一句，送給自己，更送給所有為夢想而奮斗的人
“If you are passionate about something,nothing can hold you back."
高三勵志文章 篇11
推薦理由：這是一篇走過復讀生涯的學生考上大學之后回首復讀生活和第二次高考的文字。從一個跌落谷底的生活狀態和心理狀態中振作起來，面對和珍惜自己的又一次機會，即使屢屢遭受挫折也不再退縮，即使是在考試期間遭遇車禍血濺衣衫也依然執著。他用自己的經歷告訴我們——不要說生活不夠公平，也不要說命運如何殘酷。多年以后，驀然回首，你會閉目長嘆，感慨萬千。不為累累碩果或是那種曲折而扼腕嘆息，只為了那段全心付出的歲月，為夢想拼搏的激情，滿腔不屈的鮮血，魂牽夢縈的理想，擁有過，便已足矣。對于現在競賽結束未能取得好成績的學生，對于取得了名次依然要準備考試的學生，對于始終在高考這條坎坷路上奮斗的大多數學生，這篇文章的作者無疑會是一個絕地反擊的榜樣!
20xx年6月6日晚，我吃過飯，便早早上床，為第二天的高考養精蓄銳。但是，對高考的巨大恐懼感就像一張大網，將我裹在其中，慢慢地抽緊，抽緊，令我窒息。我知道，我會在明后兩天徹底地“沉淪”。許多期盼，我不是不懂;許多叮嚀，我也能夠體會。但是，我總是控制不住自己如野馬般肆意馳騁的心緒，我總是無數次地明知故犯。
第一次高考，理所當然地，任何一所大學都將我無情的拒之門外。盡管這樣的結局對于我來說，早已不在意料之外。但是，現實卻像一把巨斧，將每個角落粉碎無遺。我像是一只被砸碎硬殼的蝸牛，一次次的任人觸摸自己血肉模糊的傷口。親人的責罵，外人的嘲笑，老師同學的深深失望，令我無力反抗。
雙親以風的速度從傷痛中將我攙扶而出，我終于體會到了親情的真正含義。是的，在這個時候，他們的信任，他們的堅強，絕對是我最最可以依賴的精神支柱。擦干腮邊的淚水，我匆匆走進了復讀班。
復習班的老師對我們說：“只要你踏進復讀的門檻，那就意味著你將沒有娛樂，沒有放松，沒有自由，沒有欲望，甚至你們還要暫時放下自己的一部分親情，友情。”“是的，我會做到。”我對自己說，然后握緊了拳頭。
在接下來的日子里，我將幾乎所有與學習無關的事情都拋之腦后，一頭扎進了書堆。每天早上5點半起床，晚上11點半睡覺;每天奔走于教室、食堂、宿舍三點一線;每天都在強迫自己，絕對不能有偷懶的欲望;每天都在關心分數，結果卻忽視了身邊朋友們同樣可憐但依舊可愛的臉龐;每天都是迎著晨曦，頂著夜幕，幾乎沒有正眼瞧過溫暖的太陽;每天都在書山題海里摸爬滾打，基本上外界的一切事物都難以成為我的關注對象;每天都在用并不充盈的體力但十分頑強的意志力與睡魔進行著激烈的交鋒，結果咖啡、蜂王漿等輔助品時常會出現在書桌上;每天都在承受著巨大的精神壓力，卻在努力告訴自己千萬不能放棄;每天都在憧憬著美麗的大學，卻不知來年是否會實現自己的夢想?!
終于有一天，在一次月考失敗以后，我再也無法忍受教室里那令人窒息的壓抑與沉悶，我發瘋似地跑了出去。那時我只能聽見耳邊呼呼的風聲，那久違的風聲，那么親切，那么悅耳。有多久了，我沒有聽見自然的聲音，甚至連最喜歡的風的聲音都忘記了。一滴眼淚滑落面頰。
我悵悵地呼出一口氣，然后深深地吸了一口，朝著空曠的大操場，用盡平生力氣大吼：“xx，你只許成功，不許失敗。”也許是我旁若無人的大叫，樹上竟有幾只麻雀嚇得“撲棱棱”地飛起。“也好，就讓這幾只麻雀作為我成功的見證吧!”我暗暗地對自己說，下意識地一仰頭，我看見了太陽。
午后的陽光暖暖地將我包圍，我忽然感到心底的某個地方像是冬眠過后的青蛙，在緩緩地醒來。太陽總是如此無私，它不會因為一個人高考成功而多照耀他一會兒，也不會因為某個人高考失利而少照耀他一會兒。這個看似奇怪的想法竟然奇跡般地重新將我的斗志點燃，我心中豁然開朗：只要你心中有光，便不懼怕黑夜的來臨，燦爛的陽光總會在某個固定的時刻重新照耀在你的身上。
20xx年的高考眨眼便至，前三場考試我都在波瀾不驚地答題，很自然地發揮了自己的正常水平。8日下午，滿懷信心的我隨手攔了一輛計程車直奔考點。由于通往考點的路線擁堵，我不得不繞道而行。
那是一條位于郊區的偏僻公路，常常在十幾公里之內看不見一盞紅綠燈。汽車因沒有交通規則的限制而飛速地奔馳。忽然，一陣刺耳的剎車聲將我的耳膜震得生疼。我還沒來得及思考究竟發生了什么事兒，便一頭撞到了車內的防護欄上。頓時，我感覺眼前一黑，鮮血像失去控制的水龍頭般，從我的鼻腔里噴涌而出，染紅了我的上衣。口中有腥咸的血的味道，下意識的`，我伸出右手去捂，結果卻摸到了一把粘稠的血糊。我別過頭，跳下車，跌跌撞撞地向路邊的一個雪糕攤走去。我想我永遠都不會忘記那位好心的老大娘。她顯然是被渾身是血的我下懵了。反應過來后，她手忙腳亂地從雪糕車里抽出她全部的衛生紙。我感激地一把接過，捂住鼻孔，連聲說著“謝謝”。然后伸出血污的右手，向不遠處的另一輛計程車費力的晃動……
上車之后，那位好心的司機掏出自己車上的礦泉水，讓我擦洗傷口，我卻呆若木雞。因為我真的害怕了，我害怕今年的高考會因此而再度失敗。我甚至沒有考慮向那個粗心的出租車司機索賠，我甚至在慌亂之中還給他留下幾塊錢車費，因為我還保持著最起碼的清醒：無論怎樣，我要高考，我要成功，我答應過自己的，我不可以失敗……憑著這些殘存但卻異常清晰地信念，我堅持了下來。與此同時，血也在不斷地滴下來，滴下來……
昏昏沉沉地來到考場，我迎來了滿目關切的監考老師，待他們問清情況后，可親可敬的監考老師，手忙腳亂地掏出自己的紙巾和監考員專用水，讓我擦血。然后用柔和親切的安慰讓我鎮定下來，最后又送我一摞草稿紙，讓我墊在試卷上以防試卷因被血污染而作廢。我的心頭涌過一陣巨大的暖流，簡直不知道該說什么才好，只是不停地道謝。考試過程中，我的鼻子十分難受，因為其中塞滿了止血用的紙巾。但我還是強忍著痛苦，堅持答完英語，然后一頭扎在了桌子上，同考場的同學慌忙將我弄醒，攙扶著出了考場。我感覺一陣虛脫，但還是不由自主地又朝考場的方向望了一眼……
也許是老天同情我的遭遇，竟對我照顧有加。高考成績揭曉，我的聽力得了滿分，英語總分129。得知成績的一剎那，我喜極而泣。
經歷了這么多，我終于明白：當初，因為沒有理想，不曾努力，所以不能算是失敗;而現在我努力了，我奮斗了……我不再逃避，我沒有掩飾，我勇敢地完成了自己的第二次高考。我用第一次高考的慘敗，還有那次刻骨銘心的流血經歷換來了第二次高考的通行證，也換來了大學的錄取通知書。
現在，我坐在大學宿舍里，提起高考時用過的鋼筆，拿出高考時剩余的草稿紙，重溫那段刻骨銘心的歲月。經歷了血與痛的代價，高考6月，將在我的記憶中永難磨滅。
走過6月，不要說生活不夠公平，也不要說命運如何殘酷。多年以后，驀然回首，你會閉目長嘆，感慨萬千。不為累累碩果或是那種曲折而扼腕嘆息，只為了那段全心付出的歲月，為夢想拼搏的激情，滿腔不屈的鮮血，魂牽夢縈的理想……
擁有過，便已足矣。
高三勵志文章 篇12
如果你想進天堂，請參加高考;如果你想入地獄，請參加高考。高考鍛煉一個人的品質，高考讓我們學會生存，高考為我們提供了最公平的舞臺，高考讓我們的命運從此改變。在高三，我們將經過地火般的淬煉，進入夢想中的天堂。
天下高三一般黑，沒有誰能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗。生命不息，奮斗不止;高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額，誰在高三中拼了，奮斗了，誰就在高考中贏了。相信吧，世界上沒有免費的午餐，這是真理。
要想成功首先要有明確的目標。衡中的文科生都是牛人，所以應該去北大，那里被稱為牛棚;衡中的理科生學瘋了，所以應該上清華，那里被稱為瘋人院。當清華北大的錄取通知書放在你面前，僅需要你走上去把它拿起來的時候，你當然會去做。那么現在距高考還有九個月，只要你拼這九個月，夢想就會成為現實。清華北大就會想你伸出橄欖枝，你只需花一塊錢坐車到學校，清華會派車來接你去參觀中國第一流的經濟學院，與那里的大師探討學習和人生。現在你還可以改變你的高考的時候，沒有任何理由不努力。人為了自己的目標而奮斗。有了明確的目標，你會屏棄自卑、疑懼心理。"不能夠"、"辦不到"將從你的字典中消失;你會屏棄惰性、輕浮、應付，一心一意提高成績;你會在迷茫、疲倦時重新獲得動力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點;你會避開失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續奮斗;你會盡全力安排好自己的生活、健康和書桌。一切的一切為高考而服務。每當消極的情緒糾纏你時，你的目標會帶你爬出失敗的老繭去開始新的生活，每天生活在陽光中，你是否已經確立了明確的目標?有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學，我要我的未來，我拼搏，所以我會成功!
有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。
第一，要養成良好的習慣。準備一個16開的算草本，每道題按考試去算，很快你的出錯率就會降低;每天問老師一道題，你就會減少許多時間的浪費;每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯誤減少到兩個以下;每天計劃又總結，你的學習就會有條理……
要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。在學習上規范地完成每一次作業，每一次改錯，你會在同樣的時間里收獲更多的知識，方法和做題經驗。要始終跟著老師的思路，讓自己少走一些彎路。
要重視細節，一輪復習普遍撒網，既要攻克難點，背準黑體字，但也不要放過細節：語文中的字詞，英語中的'長短音，政史地中的小字，地圖，資料卡材料等。比如今年文綜的拉開分數的關鍵就在資料卡中，今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。
要注重反思與總結。我認為總結有兩方面。其一，總結自己的狀態，反思學習中-上課-做題-改錯-總結五個壞節，時間、心態和生活等方面的問題與經驗，找到方案，這可以在周記中完成。其二，要總結在做題中的思路，錯因，相關知識點，修正做題的思路，心態，速度，以提高質量。這可以在改錯本中完成，不求面面俱到，不求題題都改，但求有所收獲，分清楚哪個是最重要的。
你的自由意志屈從于多年養成惡習，每天在好習慣上花一點時間，堅持下來就會取得意想不到的成果。高三人應該是精明而務實的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。
第二，勤奮。我堅信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時，最能助你趕超別人的是勤奮。首先，愿意為自己想做的事付出時間與精力;沒有了時間，我們還能有什么?每天你可以在5：35之前跑到操場背你想背的東西;你可以在時間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩著10：05的鈴聲沖進宿舍……如果你想，沒有什么不可以做到。時間不只有長度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時，你是否注意到課間一百多分鐘在你的說笑中溜掉?當你在公共自習為一道題苦惱時，是否想到老師講課時你沒認真聽?只是拼耗時間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時間做最多的事，并把它做好。每個人或許會有不同的方法，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫字，讀書，算數，分析答案等。其次，要保持較高的準確度，多錯一道會做的題浪費你雙倍的時間。人言高三任務重，但如果每一天都能充實的過完，每一天全力以赴，晚上才可以無愧無悔的入睡。
第三，要有良好的心態和狀態。
其一，要克服浮躁。一次的進步值得肯定和總結，而不是自己驕傲的資本，當你覺得自己浮躁的時候，仔細分析一下，你會發現其實是你想得到肯定和滿足，別人都在努力，沒有人應該比你差，付出才會有收獲，請謹記。
其二，要學會堅強。堅強加刻苦，這個人會很厲害。這是對全能王楊威的評價。在高三，我們都會遇到很多挫折，但請你保持絕對的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說過："一個人心都死了，那么比賽就提前結束了。"每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨。學習、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運只有你自己掌握。所以從今天就開始努力，只為你自己，克服你的弱點，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。
其三，要學會靜的藝術。平靜的面對生活，面對高考，面對成功與失敗;要安靜地做事情，勤奮耕耘，問心無愧地做自己的事。不要為某一次機會的得失而或喜或悲，不要為一次成績的下滑而打亂自己的節奏。制定好一個合理的計劃，然后專心的去做，遇到問題設法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節奏。記住，我們的目標是最后的高考。
其四，現在決定未來。有人抱怨高考是一場賭局，但你為什么不自己成為開賭局的人呢?高考是你用高三積累的全部的優秀素質做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準備的人，而現在就是你準備的時候了，一切不成定局。現在決定未來，現在你還有九個月的時間，只要你想，沒有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對手超過，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學，上你想上的專業，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡!
年輕人要有一股拼勁。我把自己比作年輕而睿智的狼，沒有獅子般的絕對權威，但也絕不甘心任人宰割的羔羊，奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來繼續戰斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。每個人都會遇到挫折，挫折令人理性。父母已經賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續戰斗。在我最艱難的日子里經常對自己說："我執拗的相信我一定會成功。"那么你呢，已經初步具備了成功的素質，只需要再加一把勁，沒有理由不成功。
北大很美，未名湖、博雅塔、圖書館……讓你享受最高學府的氛圍，而這需要高三一年的奮斗。在衡中，十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經開始，新的戰斗已經打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經展現，年輕而睿智的狼們，勇敢的去戰斗吧!今年的高三是你們的草原，明年的輝煌屬于衡中!
高三勵志文章 篇13
教授的一群學生要離開教授畢業了，最后一堂課，教授把他們帶到了實驗室。皓首白發的教授說，這是我給你們上的最后一堂課了，這是一堂最簡單的試驗課，也是一堂最深奧的試驗課，我希望你們以后能永遠記住這最后一堂課。
教授說著，取出一個玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授把盛水的容器放進一旁的冰柜說：“現在我們將它制冷。”過了一會兒，容器端出來了，容器里的水凝結成了一塊晶瑩剔透的冰塊。教授說，0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態，但水成了冰，它就不能流動了。比如南極極地的一些冰，它們呆在那里幾千年幾萬年了，幾公里外的地方它們都不能去，更別說流向大海了，它們的全部世界就是它們立足之地的那丁點大地方，我們實在替這種水感到深深惋惜和悲哀啊。
“現在，我們來看水的第三種狀態。”教授邊說邊把盛冰的玻璃容器放到了酒精爐上，并點燃了熊熊的火焰。過了一會兒，冰漸漸融化了，后來被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣，在實驗室里靜靜地氤氳著、彌漫著。
過了沒多久，容器里的水蒸發干了。教授關掉酒精爐讓同學們一個個驗看玻璃容器說：“誰能說出那些水到哪兒去了呢？”學生們盯著教授，他們不明白這最后一堂課，學識淵博的教授為什么給他們做這個最簡單的試驗呢？這是他們在初中，甚至在小學時都已經做過的試驗，它太簡單了，簡單得簡直讓大家誰都懶得去回答。
教授看著那些不愿回答這個幼稚得有些可笑的問題的學生們說：“水哪里去了，它們蒸發進空氣里，流進藍藍的遼闊無邊的天空里去了。”教授微微頓了一頓說：“你們可能都覺得這個試驗太簡單了，但是，”教授口氣一轉嚴肅地說，“它并不是一個簡單的試驗！”
教授瞅一眼那些迷惑不解的學生說：“水有三種狀態，人生也有三種狀態，水的狀態是溫度決定的，人生的狀態也是自己心靈的溫度決定的。”教授說，“假若一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生抱平常的心態，那么他就是一掬常態下的'水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。”
教授微笑著望著他的學生們問：“明白這堂最簡單的試驗課了嗎？”
“不，這不是一堂簡單的試驗課！”他的學生們異口同聲地說。
“讓你們對人生、對生活的溫度最少保持在100℃，這樣你們的人生世界才能會最大。這就是我這堂試驗課的最終試驗結論。”教授微笑著說。
同學們嘩地鼓起了掌。他們記住了這最后的一堂試驗課，他們知道了心靈的溫度將會決定一個人的生活和一生。
假若一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。
水是人生平靜的狀態，對人來說可以使人擁有一顆平常心；冰是人生的失落、灰心喪氣的狀態，會使人放棄努力、放棄理想；水蒸氣是人生充滿希望與激情、努力奮斗、不怕困難與挫折，敢于挑戰時的狀態。使人產生積極向上的心態，努力奮斗，才能最終有所收獲。
高三勵志文章 篇14
有的高三學生感慨，自己苦讀寒窗數十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學習和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復一日的學習……高三，要學會正確的認識“絕境”并要走出自己的“絕境”!
所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境;進退維谷的境地”。絕境所帶來的，應該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生!高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現實的、心理的……我們不是一部學習的機器，讓我們收獲的是高三這一過程對心智的礪煉：見識很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對并戰勝他們!
絕境并不等于絕望
俗話說：天有不測風云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關鍵的是人要有一種怎樣的心態。對于正處于所謂的高三“絕境”的同學來說，不要盲目的夸大了“絕境”的威力。“沒有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關鍵在于自己怎么去想，怎么去做!
其實往年的高三學生，也都會不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學生!沒有，我們看到的都是他們在絕境中不絕望的奮戰的身影!我們看到的是一張張歷經磨礪后燦爛的青春笑臉!
絕處逢生需要拼搏努力
正確認識自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時候把那些惶恐的.時間拿來認真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學陷入了老是擔心自己不好好學習對不起父母的境地，一旦對時間有所浪費，就會產生深深的自責，然后無法控制，被這種自責的情緒左右自己學習的投入狀態……其實靜下心來想想，沒有誰能把時間百分之百的都不浪費的，對爹娘的回報就在今天努力學好知識，自責帶不來時間的回流，卻讓我們失去更多!
正確認識自己所處的境地，才相當于對自己有了更清醒的認識。對自己要狠一點。有的同學認識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當事情來臨時卻選擇了逃避，還會為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨!
有一位同學失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認為自己沒救了，陷入絕境了。交流后提出建議：對自己狠一點，戰勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點什么知識，中午的午休也不用睡了……一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠!
陽光心態，要看到未來的美好。高三帶給我們的最大收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學，更重要的是能培養我們堅韌、陽光的心態。每年高考結束再碰到那些曾經高三的學生，都閃耀著一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會……長此以往那何妨不用陽光的心態帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!OK，至少從現在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會愛上這門曾經讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發掘出讓你吃驚的潛力!
付出行動。等我們走過一處“絕境”回首反思的時候，我們也會為自己所浪費的時間感到可惜。其實在走出絕境的方法里面最好的一個就是行動，因為要付出行動，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣，自己就不會在產生無謂的擔憂，更不會盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學生活困難卻沒能評上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學業，考不上大學……這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒戲了，后來他調整了自己的想法，讓自己通過自己的堅強來克服困難!但學習是絕對不能耽誤的，他用更努力的行動證明了自己的志氣。果然事情沒有這么糟，很快學校下來第二批補助名單，有他。試想，如果此間他只是擔心，沒學習的話，即使后來有補助，耽誤的學習要用多少時間才能補回來呢?
高三，沒有絕境，處處充滿努力的陽光和希望!
小編寄語：高三對于我們來說并不是一個充滿絕境的地方，只要努力了，掌握了方法，就會充滿陽光和希望!
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