高考勵志故事：從倒數到高考黑馬，10天漲126分
我是2016年參加高考的，我想和大家分享一下我是如何用10天提高126分的，希望這些經歷可以幫助大家。
我是一個平時不善言談，中規中矩的一個學生，平時學習很努力，但是分數總是平平，在班級里不上不下，老師一般很關注成績好的和成績差的，班級前幾名的同學都是一起學習，一起起居，沒有老師和同學會關注像我這樣的學生，很想走進前幾名學生的隊伍中去，和他們一起討論，一起學習，但是每次在一起的時候，看到他們侃侃而談，自己去插不上嘴，趕到特別傷自尊，后來想想還是算了吧，于是自暗暗下定決心，一定要用結果證明，我是可以逆襲的。但是最后一次模擬考試，,英語108，語文:96,數學89，化學：34，生物：30物理45，總分402，我們學校1000多學生，我排名第456名，讓我一下子進入了無底深淵，感覺高考結果一定，也做了報考三本的準備。
有一天的晚自習，我們班級的學習委員和我談話(他是我們班成績最好的一個男生)，我們關系很不錯，也很喜歡他，只是那個時候不敢說，感覺和他沒有任何可以攀比的地方。他說了我很多，也刺激了我，對我打擊很大，大概說我是睡不醒的人，沒有理想沒有抱負，對不起老師對不起父母，以后會很慘很慘，同學都看起什么的。我當時感覺高考結束我就會逃離這個鬼地方，考什么樣子就什么樣子吧，已經班級倒數了，再壞也就這樣子了吧。晚上回去怎么都睡不著，還在想他說的話，大腦里也突然復習他說過有個高考沖刺特訓營的什么的，當時沒有記清，第二天一大早就悄悄的打聽這個沖刺班，高考命題猜想，那個時候距離高考還有17天。
最后高考我的成績是528，(英語118，語文109，數學114，理綜187，我當時估分是501)很幸運，我要感謝我的學習委員，因為他激勵了我，也是因為他，最后我去報了這個班。
這個是我備考高考的點點滴滴，在高考最后10天的時間里我做了什么，那個命題猜想的老師們給我那些幫助，我總結一下給大家，也需大家會不屑一顧，但是我認為一個高考500多分的人是有資格和大家說說的。哪怕是一點點幫助，我寫這篇文章就是值得的，當時報這個班的時候很糾結，因為學費很貴，6天，每天都是6個小時高強度，而且老師也不在現場教，只能看大屏幕，糾結了大概3天，去了幾次，最后還是報了。就是在這個班，改變了我的命運，老師的每一句話都振聾發聵，讓我掌握了很多考生的.技巧和規律，如果再給我半個月的時間，我相信我會考的更好。
這六天，老師給我們講了很多高考一些套路，高考是一個選拔性考試，而不是能力性考試，這種考試不需要有很多高深的能力，只需要你掌握好高中學的知識，靈活運用，解答好高考那幾張卷子而已，所以說，到了最后沖刺階段，研究掌握其中的規律、應試的方法，就有逆襲的機會。
老師告訴我們，高考做兩件事：學習知識和掌握考試規律，但是很多人都只做了第一條。
學知識不能投機取巧，但考試絕對有規律，尤其是高考，這種選拔性考試有極強的規律性，大家在以后的二十天里，心中一定要有這樣一個詞，規律，高考有很強的規律，給我們上課的老師，總結了近十年的高考題，發現不管誰出題，高考題的思路不會變，每年的高考題大方向是不變的，所以他必須必然有極強的規律性(臨時課改地區除外)。
當時老師要求我們把他課堂上面說的題目，反復的做，做精做透。老師讓我們要有條件反射，看到每個題時立刻就能夠想到命題老師要考什么考哪些方面，需要我們掌握哪些知識，比如說在數學大題時，腦中想到的不是這道題的解決辦法，而是解題的思路有哪些，讓我們想為什么要這么考?考我哪些地方?
有的時候我們發現，有一道大題，我們怎么做都做不出來，思路就會卡住了，但是看了一下答案，立馬就能夠想得出來，為何會出現這種問題呢?就是思路不清晰，沒有把握好做題的節奏，做數學題節奏很重要，有時候思路一卡住再往下可能就會很困難，所以反復研究那幾套高考題，你就會做題思路絕對清晰，以后見到類似的題，做慢點沒有關系，但是有思路要清晰。
類似這樣的其他學科其實也是這樣。由于歷年高考的規律性，你們參加1017年高考時就要把握思路和節奏。接下來我把我當時參加那個命題猜想，每一科老師講的一些好的技巧分享給大家，希望對大家有些幫助，這里面有很多，極強的規律性，也有一些很好的技巧。
語文
我先講語文。我記得當時老師第一個問題問我們，高考語文考什么?高考語文哪一個板塊最拉分答，案是選擇題和作文，選擇題，只有對和錯，沒有中間分，也就是說，假若一道題兩分或者三分做對了就是兩三分，如果做錯了就是零分，沒有得一分的情況，所以這個拉的間距還是很大的，一道閱讀題就不一樣了。
語文另一個拉分的環節就是作文，我不知道大家平時是怎么寫作文，大多數人是看到題目，構思立意，然后再開始寫吧。
但是聽過語文老師的課過之后，我徹底的改變了這個想法，高考作文一定得事先寫好了，有一點我們大家應該都知道，高考作文其實就是考的一些積極向上的一些觀點，回頭看看確實是這樣的，看一看歷年的高考題，確實有規律，比如說，老師當時跟我們講了怎么刻苦學習，刻苦拼搏，愛心，保護環境，面對挫折，團結合作，熱愛祖國，把握機遇等等，應該是不到十個，結果我們高考考的題目就是閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章，正好準備的文章可以用上，所以從現在開始，你們一定要總結一下積極向上的一些，作文的材料，然后根據這些材料，你們平時寫一些五百字的一些文章，這些文章寫的越精彩越好，越華麗越好，寫完了最好再讓老師幫你們改一改，然后你們就把它背下來。 考試的時候你看到這些題目的時候，然后寫開頭開頭的時候你就把這段對背下來，然后把背的段落抄上去，再結個尾就ok了。這樣你就能在作文上比別人省出二十分鐘的時間，而且這樣經過老師們錘煉的作文，一定會可以得到很高的分，聽完語文老師講完這個故事后，我回家就每天，在大腦里構思一些作文題目和一些段落，然后把它寫出來就找老師去改。
另外老師告訴我們，高考作文絕不是讓我們寫多么優秀的作文，而是一定要盡一切辦法把閱卷老師給他迷糊住，吸引住他的目光千萬別寫得太深刻的東西，不要讓老師去猜，去思考你寫的意思是什么?所以說你們要寫的不是好文章，而是能夠得高分的文章，不要企圖讓閱卷老師來分析你的文章。
另外，老師還給我們分享了一個小技巧，怎樣寫作文開頭能吸引住老師的眼光，每個人都有自己的絕招吧?所以你們可以現在就試一試，多寫一些華麗的，段落，比如說把握機遇的一些利益，肯定有很多人寫的是要善于把握機遇，只有做好準備的人才能夠善和善于把握機遇，等等等等，我當時寫了很多的機遇之花，只有在準備的土壤中開放，不見得行，肯定比現場去寫的時候要更能吸引老師的眼光。
數學
最讓人頭疼的就是數學吧，老師當時給我們講了幾套題，高考都基本出現了，這里要為老師點贊，結合那幾題老師不光給我們講了解題思路，還給我們講了很多解題技巧，這些技巧確實讓我在高考中得了很多原來得不到的分。
老師當時就強調我們，一定要好好的做每一個填空題和選擇題，因為這個分值太大了，我們是150分的試卷，選擇題和填空題就占了八十分，填空選擇打滿分是很難的，錯一個兩個，也說得過去，在倒數10天的時間里，每次都認真做就可以了，用不著花大量的時間像語文那樣使勁的去練，但是老師當時就給我們強調了數學的大題，數學的大題的分值是非常大的，而且大多數人，答數學卷子是時間不夠用的，前面的大題很簡單，但后面的大題是很有難度的，老師說他多年跟批卷老師交流得到了兩點，第一個老師批高考數學題的時候是按照步驟給分的，高考題每一步驟都有嚴格的步驟分，當時老師給我們舉一個例子，一道解答題做到一半了，遇到一個三角形，一條邊是三，另一條邊是五，你需要求出另一條邊是四，得出三角形是直角三角形，然后就能接著一步一步做下去了，如果根據圖形或者根據以往的經驗，那條邊肯定是得四，但你不會求，或者說你考試時思維卡住了，求不出來，做不下去了，那這時怎么辦呢?空著吧放棄，做下一道題，做完再接著想，如果你還想不起來怎么辦呢?老師當時告訴我們，大膽的寫上，就因為那四條邊等于4，所以這個三角形是直角三角形，接下來該怎么做就接著往下做就完了，接下來閱卷老師會發現嗎?很有可能不會，那你就是滿分了，即使發現了他也絕對不敢把你接下來的步驟全部分扣掉，同樣，證明題做到一半也可以這樣，是不是可以多得10分。如果運氣不好，老師發現了，但是沒有關系，老師絕對不敢把你后面的分數全部扣掉。
老師當時給我們強調的第二點就是給老師的印象。同樣，一道12分的一道題，有的人只做了一半，有的人只得了4分，有的人得6分，有的人得了8分，有的人甚至會得10分12分，滿分的題你能應該得十二分，他不敢給你打2分，你應該得2分，他也不敢給你打12分，但你應該得6分可以給你8分也可以給你4分，沒有人會去追究。當時老師跟我們講一半的時候不會了，要給老師的感覺是你是會做而沒有時間做了不是因為不會做，具體如何表現因題不同而變化哈，當時老師講的很詳細，也給了我們很多的方法和解題思路去應付這樣的題目。所以老師告訴我們解題思路很重要，你只要把解題思路寫在上面，思路清晰，你就會占很大的便宜，我當時是非常認真的去體會了老師的這些話，是不是又可以輕松多得10分。
在最后的10天里，我花了大量的精力去研究這些方面。老師也跟我們分享了另外一個嘗試在高考題中數學的選擇題選項出現的次數是有嚴格要求的，我們考試是12道選擇題，那a b c d，每個選項都必須是3個或者4個。平時考試沒有這個要求，但高考一定是這樣，假如說你做完選擇題，發現有兩道題不會做或者事，叫不準，回頭查一下選項，發現剩下的12道題里面只有一道選d，那么恭喜你不到五秒鐘的時間，你撿回了至少兩道題的選擇題又可以輕松得至少幾分。
理綜
命題猜想的老師跟我們講，高考規律性理綜體現的特別明顯，尤其是在物理和化學規律性極強。因為生物知識點太多太碎盡一切可能好好多背一點吧，生物把知識點背好了，想打低分都難。此外，物理的大題和數學不同，物理的大題步驟很多，結果反而占不了多少分，不會做的題寫公式都能得不少分，至于怎樣多抓采分點，我們的老師花了大量的精力給了我們講。我記得當時，特別特別的認真聽我還錄了音。做物理大題的時候可千萬不要用他教給我們的虎數學老師批卷的方法去做，因為物理大題步驟和公式占比分很重，所以老師會看你步驟的，所以千萬要注意。
【高考勵志故事：從倒數到高考黑馬，10天漲126分】相關文章：
高考黑馬從260到570的勵志故事04-08
高考黑馬考上清華的勵志故事04-08
全校倒數第一高考黑馬的勵志故事04-08
高考勵志故事07-24
高考的勵志故事03-22
經典的高考勵志故事03-24
高考黑馬逆襲故事：從三本到重點04-08
高考最后30天：高考黑馬逆襲的攻略05-06
別怕高考的勵志故事03-22