大學勵志成語典故
成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶。其特點是深刻雋永，言簡意亥。閱讀成語故事，可以了解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。所以，學習成語是青少年學習中國文化的必經之路。成語故事以深刻形象的故事典故講述一些道理。成語就是有道理的詞語，它奠基著我國的文化之熙。下面是小編為大家帶來的大學勵志成語典故，歡迎閱讀。
大學勵志成語典故1
程門立雪
楊時，字中立，是劍南將樂人。小的時候非常聰穎，善于寫文章。年紀稍大一點后，專心研究經史書籍。宋熙寧九年進士及第，當時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們為師，楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以拜師禮節拜程顥為師，師生相處得很好。楊時回家的時候，程顥目送他說:"我的學說將向南方傳播了。"又過了四年程顥去世了，楊時聽說以后，在臥室設了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學的人。程顥死了以后，楊時又到洛陽拜見程頤，這時楊時大概四十歲了。一天楊時拜見程頤，程頤正在打瞌睡，楊時與同學游酢(音zuò)恭敬地站在一旁沒有離開，等到程頤睡醒來時，門外的雪已經一尺多深了。楊時的德行和威望一日比一日高,四方之人士不遠千里與之相交游，其號為龜山先生。
牛角掛書
李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認識楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項羽傳》。”楊素于是和他交談，覺得很驚奇。回家后對兒子楊玄感說：“我看李密的見識風度，不是你們這些等閑之輩所具有的。”玄感因此就傾心結交李密 。隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關迎接李密。
毛遂自薦
戰國時，秦軍在長平一線，大勝趙軍。秦軍主將白起，領兵乘勝追擊，包圍了趙國都城邯鄲。
大敵當前，趙國形勢萬分危急。平原君趙勝，奉趙王之命，去楚國求兵解圍。平原君把門客召集起來，挑選20個文武全才一起去。經過挑選，最后還缺一個人。門下有一個叫毛遂的人走上前來，向平原君自我推薦說：“聽說先生將要到楚國去簽訂‘合縱’盟約，約定與門客二十人一同前往，而且不到外邊去尋找。現在還少一個人，希望先生就以毛遂湊足人數出發吧！”平原君說：“先生來到趙勝門下幾年了？”毛遂說：“三年了。”平原君說：“賢能的人處在世界上，好比錐子處在囊中，它的尖梢立即就要顯現出來。現在，處在趙勝的門下已經三年了，左右的人們對你沒有稱道，趙勝也沒聽到贊語，這是因為沒有先生什么才能的緣故。所以先生不能一道前往，請留下！”毛遂說：“我不過今天才請求進到囊中罷了。如果我早就處在囊中的話，就會錐子那樣，整個鋒芒都會露出來，不僅是尖梢露出來而已。”平原君終于與毛遂一道前往。
到了楚國，楚王只接見平原君一個人。兩人坐在殿上，從早晨談到中午，還沒有結果。毛遂大步跨上臺階，遠遠地大聲叫起來：“出兵的事，非利即害，非害即利，簡單而又明白，為何議而不決？”楚王非常惱火，問平原君：“此人是誰？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的門客！”楚王喝道：“趕快下！我和你主人說話，你來干嗎？”毛遂見楚王發怒，不但不退下，反而又走上幾個臺階。他手按寶劍，說：“如今十步之內，大王性命在我手中！”楚王見毛遂那么勇敢，沒有再呵斥他，就聽毛遂講話。毛遂就把出捕援趙有利楚國的道理，作了精辟的分析。毛遂的一番話，說得楚王心悅誠服，答應馬上出兵。不幾天，楚、魏等國聯合出兵援趙。秦軍撤退了。平原君回趙后，待毛遂為上賓。他很感嘆地說：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看趙國。”
成語“毛遂自薦”由此而來，比喻不經別人介紹，自我推薦擔任某一項工作。
手不釋卷
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，
孫權說：“時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰的緊張關頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什么你就沒有時間呢？”
停了停， 孫權又說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。”
呂蒙問：“可我不知道應該去讀哪些書?”
孫權聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處。”
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，并堅持不懈。最后做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
大學勵志成語典故2
1、【磨杵成針】
[出處] 宋代祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》記載，李白幼年時，在路上碰見一個老大娘，正在磨一根鐵杵，說要把它磨成一根針。李白很感動，改變了中途輟學的念頭，終于取得了很大的成就。
【勵志成語解釋】：比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
2、【囊螢映雪】
[出處] 囊螢：唐代房玄齡等《晉書·車胤傳》記載，晉代車胤年少時家貧，苦學不倦，夏天以練囊裝螢火蟲數十，用來照明，夜以繼日地讀書。映雪：《孫氏世錄》記載，晉代孫康，聰明而好學，家貧無油，冬天常映雪讀書。
【勵志成語解釋】：用螢火蟲照明讀書，借著雪光讀書。形容勤學苦讀。
3、【破釜沉舟】
[出處] 西漢司馬遷《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”
【勵志成語解釋】：打破飯鍋，鑿沉渡船。比喻決一死戰。也比喻下定決心，不顧一切地干到底。
4、【鍥而不舍】
[出處] 《荀子·勸學》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”
【勵志成語解釋】：不斷地鏤刻下去。比喻持之以恒，堅持不懈。
5、【有志不在年高】
[出處] 明代許仲琳《封神演義》：“樵子撫掌大笑不止，對子牙點頭嘆曰：‘有志不在年高，無謀空言百歲’。”
【勵志成語解釋】：不一定是年紀大的人才有抱負。謂人貴在有志，不能憑年齡來衡量。
6、【有志者事竟成】
[出處] 南朝宋范曄《后漢書·耿?傳》：“將軍前在南陽建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。”
【勵志成語解釋】：只要有決心有毅力，事情終究會成功。
7、【愚公移山】
[出處] 《列子·湯問》記載：古代有一個北山愚公，年已九十。他門前有太行、王屋兩座大山阻礙出入，決心鏟平大山。有個叫智叟的老頭笑他愚蠢，他反駁道：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”他率領全家每天挖山不止，終于感動了上帝，命夸娥氏二子把山背走。
【勵志成語解釋】：比喻以頑強的毅力和不怕困難、人定勝天的斗爭精神去征服自然、改造世界。
8、【鑿壁借光】
[出處] 東晉葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
【勵志成語解釋】：鑿穿墻壁以借鄰家的光亮。形容勤學苦讀。
9、【勤能補拙】
[出處] 宋代黃庭堅《跛奚移文》：“持勤補拙，與巧者儔。”
【勵志成語解釋】：只要勤奮就能夠彌補先天的不足。
10、【人定勝天】
[出處] 《逸周書·卷三·文傳》：“兵強勝人，人強勝天。”
【勵志成語解釋】：人的'智慧和力量可以戰勝自然。
11、【水滴石穿】
[出處] 宋代羅大經《鶴林玉露·一錢斬吏》：“吏曰：‘一錢何足道？乃杖我也！’乖崖援筆判曰：‘一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。’”
【勵志成語解釋】：連續不斷的水滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，有恒心，事情總會成功。
12、【韋編三絕】
[出處] 西漢司馬遷《史記·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……讀《易》，韋編三絕。”
【勵志成語解釋】：編聯竹簡的皮繩斷了多次。泛指勤奮讀書，刻苦治學。
13、【聞雞起舞】
[出處] 唐代房玄齡等《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：‘此非惡聲也。’因起舞。”
【勵志成語解釋】：聽到雞叫就起來舞劍練武。形容有志之士及時奮發努力。
14、【臥薪嘗膽】
[出處] 西漢司馬遷《史記·越王勾踐世家》記載，春秋時代，越國被吳國打敗，越王忍辱負重立志報仇，他夜里睡在柴草上，飯前先嘗苦膽的滋味，以策勵自己不忘報仇雪恥。
【勵志成語解釋】：比喻刻苦自勵，發憤圖強。
15、【懸梁刺股】
[出處] 西漢劉向《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”北宋李?等《太平御覽》卷三六三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
【勵志成語解釋】：因怕困倦影響學習，而把頭發束起來吊在屋梁上，用錐子刺大腿。形容勤學苦讀。
16、【篤志好學】
[出處] 南朝宋范曄《后漢書·侯霸傳》：“霸矜嚴有威容，家累千金，不事產業。篤志好學，師事九江太守房元。”
【勵志成語解釋】：忠實于學習，很專心。
17、【廢寢忘食】
[出處] 南朝齊王融《曲水詩序》：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐。”
【勵志成語解釋】：顧不上睡覺，忘記吃飯。形容專心致志地干某一件事情，連吃飯、睡覺都顧不上了。
18、【金石為開】
[出處] 西漢韓嬰《韓詩外傳》卷六：“熊渠子見其誠心，而金石為之開，而況人乎？”
【勵志成語解釋】：像金石那樣堅硬的東西也被打開了。比喻只要一個人心誠志堅，努力去做，任何事情都可以做到。
19、【力爭上游】
[出處] 清代趙翼《閑居讀書作》之五：“所以才智人，不肯自棄暴，力欲爭上游，性靈乃其要。”
【勵志成語解釋】：努力爭取達到最先進。
20、【夜以繼日】
[出處] 《莊子·至樂》：“夫貴者，夜以繼日，思慮善否。”
【勵志成語解釋】：用夜晚的時間接上白天。形容日夜不停地從事某個活動。
大學勵志成語典故3
管寧學識淵博，見識超群，是三國時一位名士。不幸的是十六歲那年，他就死了父親。親朋好友見他們孤兒寡母日子過得艱難，就時常周濟他們，捐錢送糧讓他們渡過難關。但管寧卻發誓要憑自己的智慧干出一番事業，因此他婉言謝絕親友的資助，自己發憤讀書學習知識和本領。
在管寧的同學當中，就數華歆和他最要好，兩人情同手足，不分你我。學習的時候，他們倆同坐在一張席子上讀書。勞動的時候，他們倆又一起翻地種菜，挑水澆園。
有一次，管寧和華歆在后園鋤地，華歆一镢頭下去，忽然挖出一塊黃澄澄的金子。華歆一看挖出了金子，不禁欣喜萬分，俯下身來把金子擦了又擦，反復把玩，愛不釋手。正當他準備把金子往口袋里裝時，卻發現管寧不為所動，若無其事地還在那里鋤地。華歆害怕管寧笑話自己，只得把那塊金子又埋入土中。
有一天，管寧和華歆并排坐在一張席子上讀書。忽然，外面傳來一陣喧鬧聲。原來是一個朝廷命官從外面的大路經過，這位大官乘坐八抬大轎，前呼后擁鳴鑼開道，一派威風八面的樣子。管寧依然目不斜視，正襟危坐地專心讀書。可華歆就不一樣了，他不時把目光離開書本，從窗戶偷看那大官的威儀。最后終于忍不住，拋下書本跑出去看熱鬧了。過了好半天，華歆才從外邊走進來，他一邊走一邊自言自語道："做大官真是過癮啦，你瞧人家，呼風喚雨，威風八面。唉！要是有一天我能夠混到這份上，也就不枉此生。"華歆一邊說，一邊摸起書本。但他再也沒有心思讀下去，腦子里總是浮現那位大官峨冠博帶、高頭大馬的威風派頭。
管寧本來就對他的浮躁和虛榮十分不滿，現在看到他六神無主、羨慕不已的樣子，不禁深深地為他慚愧起來，同時也后悔自己看錯了人。他知道如果再和華歆交往下去，已經沒有什么實際意義了，于是管寧站起來，拿起刀把兩人同坐的席子劃開，然后說："你不是我的朋友。"從此以后，管寧和華歆再也沒有交往過。
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