關于人教版九年級化學免費課件
在日常生活中，我們或多或少都會接觸過課件，下面小編為大家整理了關于人教版九年級化學免費課件相關內容，歡迎分享，希望對大家有幫助。
學習目標：
1．說出什么是化學？化學研究的內容是什么？
2．列舉化學與人類的關系──生活中處處有化學。3.知道化學學習方法。
重點、難點：
教學重點：激發化學學習的興趣。
教學難點：引導學生學習化學的學習方法。
評價設計：
通過評價樣題檢測目標1、2、3，達標率100%。
學習過程：
課前預習：
1．什么是化學？化學研究什么？。
2．化學有什么用？你能尋找出生活中與化學無關的實例嗎？3．化學成為一門獨立學科的發展史是短暫的嗎？
４．怎樣學化學？根據自己的學習規律思考一下如何學化學？
５．填空：①物質是由構成的，的破裂和重新組合是化學變化的基礎。這就是說，在化學變化中，會破裂，而不會破裂，但會重新組合成新的分子。，奠定了近代化學的基礎。②發現了元素周期律和元素周期表。6．記住如下物質的化學式
碳：C氧氣：O2二氧化碳：CO2鐵：Fe水：H2O過氧化氫：H2O2
學習研討：
1.什么是化學？
【演示1】：向白紙上噴溶液，同學們仔細觀察，出現什么現象了？
【演示2】在一支試管里加入適量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸鈉溶液，觀察現象。再向牛奶里加入稀鹽酸溶液，觀察現象。
要解釋以上實驗及生產生活中的很多現象，我們必須走進化學世界，用化學知識來解答。用15分時間閱讀課題1的內容，并討論交流信息。思考以下內容:
（1）.什么是化學？
（2）.化學的簡單發展史。
（3）.化學與工業、農業、醫療、生活等方面的關系，化學對人類生存發展的影響。
（4）.怎樣學習化學？
小結：化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學2.化學的發展歷史
①．古代：火的發現和使用使人類接觸到化學，但并沒有建立這門科學。
②．原子、分子論：人類建立了化學這門科學。（道爾頓、阿附加的羅）
③．元素周期律（表）：完善了化學，使化學研究有規律可循。（門捷列夫）
④．納米技術：標志化學已發展到較高階段。
⑤．綠色化學：化學發展的趨勢、方向。（其核心就是利用化學從源頭上消除污染）
3．化學與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環境保護、醫藥衛生、資源利用等方面有密切關系，它是一門社會迫切需要的實用科學。如果沒有了化學，彩圖中的貓、小鳥、汽車等將怎樣變化？
歸納總結：
化學的發展確實為人類的生存發展作出了巨大的貢獻，也使我們的世界變得更加絢麗多彩。（點出課題1）但是化學、化工的生產也給人類環境帶來了一些危害，因此我們現在提倡和研究綠色化學。目前同學們要做的是學好化學，為未來研究化學、為人類造福打好基礎。那么，如何能學好化學呢？
1、勤思考、敢提問、善交流、常總結。
2.講規范、勤動手、細觀察、務求真。評價樣題：
1．化學研究的主要內容是：
①物質的組成和結構②物質的性質和變化規律]物質的運動規律④生物體生命活動的規律
A、①②B、③④C、①③D、②④2．到20世紀末，人類發現和合成的物質已超過3000萬種，但組成紙屑物質的基本元素只有A.3000多種B.1000多種C.30多種D.100多種
3．1896年，發現了元素周期律和元素周期表，使化學學習和研究變得有規律可循。化學成為一門科學史于
4．化學在人類社會發展中起著重要的作用，請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是（）
A．開發新的能源BC．研究物體運動規律D教學后記：
合成新的物質．防治環境污染
第一單元走進化學世界課題1：物質的變化和性質
學習目標：
1、說出物理變化和化學變化的概念及區別，并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化。
2、說出物理性質和化學性質的概念并能分清那些是物理性質，哪些是化學性質。教學重點：
物理變化和化學變化的概念教學難點：
物理變化和化學變化的判斷教學方法：
實驗探究、歸納總結、補充講解、練習提高評價設計：
通過評價樣題檢測目標1、2，達標率98%。學習過程：預習導學：
1.物理變化是指變化。如水的三態變化，鋁壓成鋁箔、抽成鋁線等。
2.化學變化的基本特征是，化學變化常伴有xx等現象。
3物理性質與化學性質的區別是什么？物質的化學性質，一定要在中才能表現出來。例如石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹等性質。
物質的物理性質不需要發生即能表現出來。例如沸點、硬度、密度、導電性、傳熱性等。
4．記住如下元素的.符號：
碳C氫H氧O氮N氯Cl硫S磷P鉀K鈣Ca鈉Na鎂Mg鋁Al鋅Zn鐵Fe學習研討：一、物質的變化實驗，填寫記錄。
㈠、物理變化
1、概念：叫做物理變化。2.特征：沒有其他物質生成，只是形狀、狀態（氣態、液體、固體）的變化。．．
這兩個變化都有生成，這種變化叫做化學變化。我們日常看到木材燃燒，鐵生銹等都是化學變化。㈡、化學變化
1．概念：叫做化學變化。（又叫化學反應）
2．特征：①，常表現為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等②常伴隨能量變化，常表現為吸熱、放熱、發光等。
[討論]判斷一個變化是物理變化還是化學變化應依據什么？
二、物質的性質㈠、化學性質
物質在中表現出來的性質叫做化學性質。
如：蠟燭能燃燒；鐵在潮濕的空氣里易生銹，在干燥的空氣里難生銹；在敘述物質的性質時，往往有下列字：能、會、可以、易、難等。
例如：①木柴燃燒—化學變化；木柴能燃燒—化學性質②鐵生銹——化學變化；鐵（在潮濕的空氣里）易生銹——化學性質；鐵（在干燥的空氣里）難生銹——化學性質（二）物理性質
物質就表現出來的性質叫做物理性質這里不需要發生化學變化有兩層含義：一是不需要變化就表現出來的性質；二是在物理變化中表現出來的性質。
那么你能列舉出的屬于物質的物理性質的有：
你能理解下面幾個重要的物理性質嗎？
1、熔點
2、沸點
3、密度
[討論與交流]氧氣和二氧化碳的物理性質、化學性質。
評價樣題：
1．化學變化的主要特征是A．有顏色變化B．生成其它物質
C．有發光發熱現象D．有氣、液、固三態變化
2．下列變化中屬于物理變化的是
A．汽油易燃燒B．鋼鐵生銹C．木材燃燒D．水結成冰
3．成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學變化的是
A．磨杵成針B．死灰復燃C．木已成舟D．積土成山
4．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是（）
A．野火燒不盡，春風吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇5．生活中常見的下列現象，發生化學變化的是()A．用來防蛀的衛生球消失B．生米煮成熟飯C．敞口久置的白酒沒有酒味D．自行車胎炸裂
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